精選五年級優(yōu)秀作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
說我是個(gè)電影控，一點(diǎn)也不假。只要有好看的新片上映，我總會讓爸爸媽媽帶我去看。作為我的一項(xiàng)娛樂，電影已成為我生活的一部分，它讓我放松心情，樂在其中
我最喜歡看既有喜劇色彩又充滿正能量的電影。記得我看過的第一部喜劇電影就是周星馳自編自導(dǎo)自演的《少林足球》。影片里有句臺詞：“人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”讓我印象深刻。這部電影我在家看過好幾遍。媽媽問我，你看過一遍就行了，反復(fù)看有意思嗎？我卻不以為然，一部成功的電影，每一次看都會有不同的'感受。就像《少林足球》，看過幾遍我才能領(lǐng)悟到影片里，少林與足球不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是功夫，是精神，是理想，嬉笑怒罵中，道出的是現(xiàn)實(shí)的殘酷與無奈。淚中有笑，笑中有淚，溫暖人心，我想這應(yīng)該就是電影的魅力之所在了吧！
平常我不僅愛看電影，還會召集我的小伙伴一起拍“小電影”，私下里大伙開玩笑都叫我“羅導(dǎo)”。記得《煎餅俠》熱映的時(shí)候，我就選擇了影片中一些精彩的片段，和小伙伴們一起自編自導(dǎo)自演，在爸爸媽媽和朋友們聚會的時(shí)候表演給他們看，逗得大家哈哈大笑，叔叔、阿姨們開玩笑對我說：“羅導(dǎo)，到時(shí)候拍大片的時(shí)候記得給我安排一個(gè)角色哦�！�
優(yōu)秀的電影總是讓人回味無窮！從這些電影中，我學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為夢想去拼搏，去奮斗！將來我也一定會實(shí)現(xiàn)我的夢想--成為一名電影導(dǎo)演，拍出優(yōu)秀的電影！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
父愛是白晝的一抹驕陽；父愛是黑夜的一輪明月，照耀著我走過一生的路。我最想依靠的人是你，依靠著你，感受幸福。
——題記
父親，漸漸的老了。歲月無情的在他臉上留下印跡，滿頭的青絲中也夾雜著幾根白發(fā)。父親老了，但在我心中，父親依舊年輕。
有人說，父愛如山，母愛如水。山的沉穩(wěn)就是父愛的靈魂。
孩提時(shí)代，我視父親如偶像。
那時(shí)的自己天真無邪，父親是那參天的大樹，為我遮風(fēng)擋雨。
狂風(fēng)來了，父親用他溫柔的懷抱給我溫暖；暴雨來了，父親展開他堅(jiān)實(shí)的臂膀，給我力量，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)。
童年時(shí)代，父親是我的偶像，我是父親的公主。
剛進(jìn)入花季，我視父親為敵人。
那時(shí)的我唯我獨(dú)尊，不知天高地厚，總想掙脫父母的束縛，父親則是塊漂亮的布，為我填補(bǔ)一個(gè)個(gè)青春的錯(cuò)誤。
有了父親這塊漂亮的布，我不堪的'花季，變成了美麗的圖案。
花季的開始，父親是我的敵人，而我依然是父親的公主。
現(xiàn)在，父親是我的依靠。它就像一個(gè)舒適的靠背，讓我在疲倦時(shí)，感受到父愛的溫暖，頓時(shí)變的輕松許多。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長大了，父親已經(jīng)伴隨我走過十五個(gè)春夏秋冬，在這十五年里，我對父親的感覺一直在變，而父親對我卻從來都沒有變，我一直是他的公主，他的寶貝。
父親是金，沉默的金，給了我一生的財(cái)富。依靠著你，無論前方的路再遠(yuǎn)、再難，我都會堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
依靠著你，感受幸福。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
隨著一陣秋風(fēng)的到來，窗外一片朦朧，從天上落下來豆大般的雨珠打破了這里的沉靜。這如同剪不斷的綢緞一般的雨點(diǎn)，使得行人的腳步變得急促了，一切都籠罩在這蒙蒙細(xì)雨中。這蒙蒙的細(xì)雨激發(fā)了我對雨景的憧憬與想象。我來到門外，一下子被眼前的景色迷住了——一顆顆晶瑩剔透的小雨珠從使人向往的蔚藍(lán)的天上落到了綠葉上，落到了屋頂，落到了樹梢。它們像一群群活潑可愛的孩子在竹林和小溪之間玩笑嬉戲；像一朵朵盛開的'鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)，我真不忍心讓它們落下，真想叫它們一直停留在空中，向世人展示它們最美的一面。
瞧，這一切是多么的美妙。朦朦朧朧，如人間天堂一般。也許，雨中的小溪會更美。我摸索著來到一條狹長的小溪旁，小溪上清波蕩漾。溪水泛起了層層漣漪，朵朵濺起的浪花如同一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子們在歡快的嬉戲，一會兒跑東，一會兒躥西。一滴滴可愛的小雨珠似趕車一般著急，還沒來得及在空中多停留一會兒，就朝溪水撲了進(jìn)去。它們一齊手拉手，共同匯入溪水的懷抱中，那么歡快，那么溫暖。有了小雨珠的陪伴，小溪跳得更歡了！流得更美了！——叮咚，叮咚，嘩啦，嘩啦。小溪的美麗引來了一只只身披綠衣裳，有著雪白肚子的新伙伴——青蛙。它們呱，呱呱，地唱個(gè)不停，腮幫子鼓得大大的。這聲音使小溪漸漸陶醉了，小溪也忍不住為它們鼓起掌來。啪，啪啪這兩種聲音共同匯成了一首極其歡快而美妙的天然交響曲。
雨，多么美麗，多么純潔，它孜孜不倦地滋潤著大地，滋潤著人們的心扉。這可愛的小雨滴，我永遠(yuǎn)愛你！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
每次一想起那件事，我就非常開心。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和好朋友吳桐在爸爸工作的地方玩耍。我們看到工人叔叔在搬運(yùn)石球，天氣這么熱，工人叔叔可真辛苦啊!我就對吳桐說：“我們幫工人叔叔一起推吧!”“好啊�！眳峭┧斓卮饝�(yīng)了。
我們走到石球那兒，哇，好大呀!我又推了推，可是它沒有動，這個(gè)石球可真沉啊!“陳子揚(yáng)，我來幫你�！眳峭┱f著就用力推石球，我也不甘示弱，我們使勁地推，用力地蹬，石球終于向前移動了，累得我們滿頭大汗。
“可是前面是一個(gè)斜坡，我們推得上去嗎?”吳桐問我�！爸灰覀円黄鹩昧�，齊心協(xié)力，一定會推上去的.�！蔽倚χ鴮峭┱f。一、二，我們把石球往上推，好難推呀，只推了一點(diǎn)，我們兩人就沒有力氣 了，只見石球直往下滾，我們趕快讓開，要不可就砸到我們腳了!
這一次，我們一定要推上去!我和吳桐深深地吸了一口氣，來到石球面前，它好像是一只大老虎，正瞧著我們呢!但是我們不怕你!我們張開雙腳，兩手穩(wěn)穩(wěn)地放在石球上，我喊了一聲：“一、二，加油!”我們使足了勁，推呀推呀，終于推了上去，我已經(jīng)有氣無力了。工人叔叔笑著對我們說：“謝謝你們，小朋友，你們真是好樣的!”“不用謝，叔叔!”我和吳桐一起說�！瓣愖訐P(yáng)，你看你都像只大花貓了!呵呵呵……”“你也像只大花貓，哈哈哈……”
“哈哈哈……”快樂的笑聲傳遍了整個(gè)廣場!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
星期四下午，一放學(xué)，我就和媽媽一起去小天鵝藝術(shù)團(tuán)學(xué)舞蹈。我先吃了一碗麻食，然后就寫語文作業(yè)了，我把聽寫作業(yè)寫完了以后，就差不多快上課了，我換好練功服，拿好水壺，就進(jìn)教室了。
我們趴了一會大跨，接著就練軟度，在做壓腿的時(shí)候，由于我一動不動的趴著，滿老師就表揚(yáng)我了，我非常開心。還有我踢腿的時(shí)候，因?yàn)槲业哪_背繃得好、腿踢得很直，動作做的'很標(biāo)準(zhǔn)，滿老師又一次表揚(yáng)我了。
課間休息時(shí)，大家都吵吵鬧鬧，只有我和范音涵在安安靜靜的練舞蹈小組合吹泡泡，而且練得非常認(rèn)真，滿老師就說：看看范音涵和雍嘉瑋練舞蹈練得多專心，你們也趕緊練舞蹈，向她們學(xué)習(xí)。我和范音涵都可高興了。
下次上課我也要認(rèn)認(rèn)真這的去做動作。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂人"，同時(shí)也"樂己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對緩解社會矛盾，促進(jìn)社會穩(wěn)定有一定的積極作用。
10月25日上午9點(diǎn)，我們初一3班、4班9位同學(xué)在黎老師的帶領(lǐng)下來到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來到金山鐵路志愿者辦公室領(lǐng)取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務(wù)。我分到的崗位是在北出口指導(dǎo)乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點(diǎn)32分的車。只聽一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的`問題也出現(xiàn)了，票塞進(jìn)去，沒拿出來過不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問老師，或讓他們?nèi)シ⻊?wù)中心，幫助他們解決問題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來的，他在沒刷票之前，讓自己的女兒鉆過阻攔物，在刷票自己走過去。我對他進(jìn)行勸解：“小孩不可以從下面鉆過去，很危險(xiǎn)的。”他說：“不鉆更危險(xiǎn)，剛剛進(jìn)去的時(shí)候，我女兒差一點(diǎn)點(diǎn)就被兩邊夾住了。”我再次對他進(jìn)行勸告，并說明各種危險(xiǎn)，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長一起通過。”
雖然只有短短2小時(shí)，但這次的志愿者活動讓我懂得了許多地鐵站的知識和做志愿者的辛苦，乘客的一聲聲謝謝也讓我們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂。
家長寄語：參加這樣的志愿者活動不單單是社會實(shí)踐活動，對于尚未涉世的中學(xué)生而言也是很好的活動，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會環(huán)境，同時(shí)通過志愿服務(wù)使自己的語言表達(dá)，待人接物等各項(xiàng)能力也得以更好的鍛煉，支持學(xué)校多組織這樣的活動。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在珠海，它是一個(gè)風(fēng)景秀麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。特別是秋姑娘到來的時(shí)候珠海就更美、更惹人喜愛。
珠海的秋天，馬路上，樹木的葉子穿上黃色的衣服，一陣風(fēng)吹過，葉子從樹上飄落下來，就像蝴蝶一樣翩翩起舞。地面上的小草也干枯了，干得都可以不費(fèi)吹灰之力就把它折斷。金黃的小草似乎給珠海這個(gè)城市鋪上了一層金色的地毯。
珠海的秋天，在田野中，金黃的麥穗兒垂著沉重重的頭，歡迎秋姑娘的到來。農(nóng)民伯伯們高聲地只喊著：“秋姑娘來了，秋姑娘來了。”因?yàn)榍锕媚锝o莊稼換了新裝，因?yàn)榍锕媚锝o他們帶來了豐收的喜悅。
珠海的秋天，在楓葉林中，每片楓葉兒都紅了，走進(jìn)林去，一幅美麗的圖畫隨之呈現(xiàn)在眼前，可愛的小鳥站在樹枝上歡快的唱著歌，仿佛在迎接秋姑娘的到來。一陣秋風(fēng)吹過，火紅的楓葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在為小鳥們伴奏。美麗的蝴蝶姑娘們正飛來飛去，跳起了舞蹈�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”就是對秋天景色的'最好寫照吧！
秋姑娘邁著輕快的腳步來到了珠海這座美麗的城市。她帶走了夏天的炎熱與酷暑，帶來了清涼與舒服。她所走過的地方都煥然一新，小草穿上黃色的衣裳、樹葉換上紅色的裙子、果實(shí)換上了成熟的服裝。她走過的地方都被歡迎著，小鳥赤她歌唱、樹葉為她伴奏、蝴蝶為她舞、麥穗為她敬禮……
珠海的秋天，永遠(yuǎn)都是那么的美，那么的受人歡迎。我愛你，珠海秋色。
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級的作文【優(yōu)秀】08-03
五年級作文（優(yōu)秀）08-03
五年級作文(優(yōu)秀)08-18