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【推薦】五年級優(yōu)秀作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭，一眨眼開學(xué)至今已過三個多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。。三個多月前剛剛開學(xué)跨進28中校門的情景還歷歷在目。此時此刻回憶這三個月“吸取”的語文養(yǎng)分，還真覺得是受益匪淺。
語文，這門學(xué)科自幼我就十分感興趣，小學(xué)六年及目前初中階段都是由語文老師擔(dān)任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門主課中它也是我的拿手學(xué)科。
三個月的學(xué)習(xí)時間很快，仔細回品一下又認為十分漫長。但身處其中便若眨眼般流逝，學(xué)習(xí)之際感覺自己一直處在浩無邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個月來所悟到語文“真經(jīng)”。
進入初中，對語文的要求和小學(xué)階段有明顯不同，隨著掌握的知識點不斷增加以及其它學(xué)科的豐富，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，原來在小學(xué)語文考試90分以上習(xí)以為常，每日的作業(yè)20分鐘也基本解決，可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化，一切要求更加嚴格，語文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見，從小學(xué)幾句短小的話語轉(zhuǎn)眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個學(xué)習(xí)新天地里漸漸站穩(wěn)，俗話說：“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器！”不錯的，三個多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書香品著內(nèi)涵，“語文”這門學(xué)科已永遠刻在我的心中。當然，沒有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒有不認真，不能說是我定力太強，而是陳老師的`課上實在是太精彩了，精妙的語言猶如天籟之音，奏響著宛轉(zhuǎn)的曲子，不時地將做小動作之同學(xué)吸引過來，認真聽講，在這連環(huán)雙助之下。我的語文沒多久使突飛猛進，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！
當然，開學(xué)以來也有失去的地方，那就是我每天運動和練琴時間，因為學(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓(xùn)練時間，由于時間得不到保障，導(dǎo)致各類運動項目和鋼琴琴藝大有退步。不過我想，事在人為，通過提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時間，就可使煅煉時間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時間，把疑問和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說，開學(xué)至今這三個多月還是得大于失，我相信，在不久的將來，通過努力我會更高、更強、更棒！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
秋天雖然沒有春天的百花盛開，沒有夏日那么的驕陽似火，但它有自己奪目的金色，豐收的碩果吸引著人們。
一陣涼風(fēng)吹過，送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，大地換上了一套金黃的新毛衣。田野里，稻谷熟了，遠遠地望去，像金子鋪滿了大地，一陣秋風(fēng)拂過，涌起金色般的海浪。蜻蜓扇動著它那晶瑩剔透的翅膀在稻海里自由自在地穿梭著。農(nóng)民伯伯正彎腰收稻，豆大般的汗珠兒，從他們面頰上滴了下來，盡管如此，他們的'臉上洋溢著豐收的喜悅。遠處，收割機嗡嗡地響著，好像唱著豐收的樂曲。鳥兒也在一旁唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，仿佛在稱贊秋天的美麗，秋天的繁榮，秋天的豐收。
走進公園，一陣花兒的清香迎面撲來，哇！千姿百態(tài)、絢麗多彩的菊花競相開放。有白的、紅的、黃的紫的，紅的似火，白的若雪，黃的似金，有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的一枝獨秀……婀娜多姿。瞧，那蟹爪菊名副其實，花瓣真如蟹爪般，摸上去即細膩又潤滑。松樹，柏樹也不甘示弱，在一旁齊齊的站立著，它們像穿著綠色盔甲的武士，無論風(fēng)霜雪雨，還是太陽炙烤，都筆直的守在那里。
山坡上，那黃澄澄的柿子像小燈籠一樣，高高地掛在枝頭上，炫耀自己的美姿，生怕人們冷漠了它，那桔子也毫不遜色，金子般閃閃發(fā)亮。你擠我，我擠你，樹枝都壓彎了了腰，有的像好姐妹似的，親熱地擠在一起竊竊私語、有的四五個圍在一起，像是在開會，還有的獨立在枝頭，昂首挺胸，頗似大將風(fēng)度。
秋天就好像一支神筆，在大地上描繪了一幅美麗的圖畫。我愛秋天！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
當?shù)谝唤z曙光投向大地時，東方突然射出幾根銀線，一抹紅暈籠罩著整個世界。寧靜安詳?shù)拇遄酉褚晃缓叩纳倥愠⻊尤�，樹林中五彩繽紛的花朵是少女的發(fā)髻，挺拔俊俏的樹干是她婀娜的身姿。
樹上的鳥兒為她歌唱，努力發(fā)出最清亮的聲音，歡快的小溪為她的到來彈奏著叮叮咚咚的樂曲，地上的.小草盡情舞蹈。就連太陽都爬上屋頂，為她樂紅了臉。美麗的少女再也掩藏不住了，只好揭開面紗，露出羞澀的笑臉，那抹紅暈是她昨夜偷抹的胭脂嗎。
為迎春而開花的桃花攜千朵桃花隨她起舞，花朵上的露珠晶瑩無暇，那是夜姑娘送她的珍珠嗎。他們各自棲息在漂亮的花冠上，盡情搖曳，散發(fā)著萬丈光芒。
村莊開始熱鬧起來。
蒲公英的種子撐著媽媽送的精致小傘輕舞飛揚。少女開始披著斑斕的彩衣，徜徉在風(fēng)里，極不情愿的露出豐潤的一角----白色的墻，暗紅的瓦。而小鳥們正在樹上叫著，仿佛催她快一點出來。
不知什么時候，太陽已躍上樹梢，陽光暖暖的流瀉，微風(fēng)輕輕撫過，搖曳著燦爛，彌漫著清香，讓這個陽春三月更加奪目。其實，太陽每天都是新的，她的笑臉每天都是那么燦爛。
農(nóng)民開始勞作起來，村子里響起了機械勞作的聲音，飄出了青年們歡快的笑聲，各家的雞鴨都趕集般過來參加這場宴會。房頂升起炊煙，整個村子沸騰起來。在這相同的世界，有著不同的忙碌，但都懷著同樣的心情----為這美好的清晨而歌唱。
美麗的早晨到來了，新的一天開始了，我開始為迎接新的一天而做好準備。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
一天，小熊正在吃早餐。“叮當!叮當!”門鈴響了，小熊不緊不慢地問道：“誰呀?”“是我，黑熊大叔�！毙⌒苓B忙跑過去開門�！爸ㄑ�!”門開了。
“黑熊大叔您好!請進!”黑熊走進屋子，坐了下來。小熊一邊心想：他來干什么?一邊說“是什么風(fēng)把您吹來了?”黑熊說“我給你帶了一件禮物來。”小熊高興地一蹦三尺高，問“什么禮物?”“是一部神奇的電話機。”黑熊回答。小熊有禮貌地說了聲謝謝。黑熊說：“不用謝。”然后它便離開了，留下小熊一人獨自琢磨這部電話機。
晚上，小熊滿腦子想的還是那部神奇電話機。它越想越好奇，于是它拿起了話筒，按了電話鍵1。電話里馬上傳來了甜甜的聲音：“您好!先生，請問您要什么?”小熊馬上說：“我要巧克力水!”話音剛落，巧克力水就像瀑布一樣從話筒里涌了出來。小熊便急忙用嘴去接，沒過一會兒，小熊的肚子就已經(jīng)脹得像皮球那么大了。眼看自己的肚子就要脹破了，小熊只好到浴室里拿了一個大大的浴盆，用浴盆裝巧克力水�？墒牵^了一會兒，浴盆也滿了，地上也積了好多好多的.巧克力水……
這時候，小熊也已經(jīng)急得團團轉(zhuǎn)了。它哀求似的喘著氣說：“夠了夠了，太多了!”真是奇怪，小熊剛說完，巧克力水就不流了，地上的巧克力水也不再增多了。
第二天一早，小熊起來吃早點，就以巧克力水當牛奶。突然，門鈴響了，小熊出來開門，原來是黑熊大叔。黑熊說：“你已經(jīng)吃了我們公司生產(chǎn)的巧克力水十萬三千八百四十四瓶，總共是人民幣二十萬六千三百七十二元七角四分。請付帳吧!”
小熊這才恍然大悟：“原來這是黑熊的新花招啊，難怪他這么熱心送我電話呢。哎!我又被他給蒙了……”
五年級優(yōu)秀作文 篇5
一個陽光明明媚的日子，我和爸爸媽媽興致勃勃地觀賞十里荷塘的——荷花。
我邁著輕快的步伐，來到湖邊，一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人心脾。
荷花靜靜地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，猶如身著輕紗的仙女亭亭玉立，微風(fēng)一吹，仙女們翩翩起舞，婀娜多姿，似在炫耀著它們無比嬌美的面容。它們有的含胞欲放，有的飽脹得馬上就要破裂似的，有的綻開了美麗的笑容。荷葉圓圓，像一個個碧綠的大圓盤，又如一把把撐開的小傘，挨挨擠擠，連成一片。水珠在荷葉上滾來滾去，閃閃熠熠，如斷了線的珍珠，微風(fēng)吹過，仿佛是一片綠色的波濤，連綿起伏。此情此景，不禁使我想起了大詩人楊萬里的詩句“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映。
可愛的青蛙一邊唱著動聽的歌，一邊在荷葉上跳著優(yōu)美的`舞蹈；蜻蜓在湖面上飛來飛去，像一架自由自在的小飛機；幾條小魚穿梭在荷葉間，玩耍嬉戲…..
望著那美麗動人的荷花，我不由得想到荷花的生長環(huán)境，它有“出淤泥而不染”的美譽。人們只看到荷花那純潔和美麗的外表，誰又知道它的根扎在水底的淤泥里，要經(jīng)過多少千辛萬苦，才能從骯臟的泥土中破土而出？賞著那嬌美動人的荷花，無限的瑕想轉(zhuǎn)化成理性的思考：在我們的成長道路上，一定會遇到許多挫折和困難，我們要用堅強的意志，超人的毅力，頑強的拼搏精神去克服它們，為實現(xiàn)心中的夢想而奮勇前進，登上頂峰將是另一番風(fēng)景。
這次不我僅看到了賞心悅目的荷花，又得到了荷花給我的啟示，真是受益匪淺！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
午后，艷陽高照，宛若金黃金黃的大火球，將天際點綴得萬分耀眼。浮云朵朵，仿佛駿馬奔騰；鳥兒掠過，俊俏可愛，一切都生機勃勃。天是藍的，草是綠的，花是紅的，竹是翠的，水是清的，無意間連起來，不正是一幅秀麗的風(fēng)景畫？多令人流連忘返呀！
時間一分一秒地流逝，忽然抬頭遠眺，天宇邊怎么多了一塊烏黑烏黑的大東西？難道是烏云？可……它正一點一點地向我們挪移，越積越多，越聚越厚，如同一個怪物，把半個天空都遮住了！我連忙慌慌張張地收拾衣服。不一會兒，一陣大風(fēng)襲來，門砰砰作響，地上飛沙走石，把我吹得瑟瑟發(fā)抖。這團龐然大物把太陽逐到了東邊，像一塊向東望不見頭，向西望不見尾的黑布，籠罩著大地。白晝忽變黑夜，我只覺眼前漆黑一片，不禁膽戰(zhàn)心驚�！稗Z——隆——隆——”天空頃刻間被劃開了，震耳欲聾的雷聲響徹耳際，令我毛骨悚然。
高飛的小鳥迫不及待地飛回巢中，不知所措地望著黑乎乎的天空�！奥 庇忠宦曮@雷響起，雨珠兒像嚇掉了魂，爭先恐后地從天上跳下來，落到樹上、傘上，磚瓦上、人們的肩上，又猛地跳起來，跳得老高老高，似乎在玩著有趣的游戲�！八⑺⑺ⅰ薄暗蔚蔚巍薄奥÷÷ 薄蟮刈嗥鹆私豁�，回蕩在耳際，真夠悅耳的！雨越下越大，風(fēng)將它們吹得昏頭轉(zhuǎn)向，時而東，時而西，時而南，時而北，恰似一道雨簾！頑皮的孩子干脆跑進雨中，嬉戲玩耍，與雨共舞，好不天真爛漫！
雨接踵而來，烏云慢慢變薄，這不，太陽也出來湊熱鬧了！它探出了頭，撥開云霧，挪出身體，金色的'光芒又照在了大地上。不知怎的，雨珠兒變得閃閃發(fā)光，折射出束束金光，這不正是從天而降的寶玉嗎？“哈哈哈！”我也忍俊不禁了。漸漸地，漸漸地，大地亮了起來，雨也越下越小。風(fēng)變得暖和了，鳥兒也忍不住出來引吭高歌，“吱吱吱——喳喳喳”，又一幅怡人的畫面。
太陽公公在東邊綻出了笑臉，雨還是下著，卻不再那么可怕，好一幅“東邊艷陽西邊雨”的盛景！
不知不覺地，雨歇了，烏云也煙消云散。太陽公公一如既往地笑著，我也笑了，笑得更加燦爛……
五年級優(yōu)秀作文 篇7
一天，小明收到了《作文日報》的稿費200元，他高興得手舞足蹈，興沖沖的跑去找小伙伴們炫耀。這時小剛和小紅走了過來，他們看見小明這么高興就上前問個明白。
小剛和小紅知道小明得到200元錢的稿費后，不等小明開口就開始討論這200元怎么花的問題。小剛說：“咱們?nèi)コ砸活D肯德基吧！”小紅反駁說到：“不行！咱們還是去書店買書吧！”小剛繼續(xù)反駁說到：“咱們還是去網(wǎng)吧打最刺激的游戲吧！”�！澳歉恍�，你們玩游戲，那我還買洋娃娃呢！”小紅不服氣的大聲嚷叫著。。。兩個小伙伴誰也不互相退讓，他們激烈的爭論著，一個個面紅耳赤。。。
就在這時，小明大喊一聲：“行了，不要爭了，這是我的錢，應(yīng)該由我來決定如何支配它！”小紅和小剛停下了爭吵，一齊轉(zhuǎn)過頭面向小明問到：“那怎么辦啊，你有什么好主意，你說說讓我們聽聽吧！”小明沒有吭聲，拿著200元錢轉(zhuǎn)身就走。小剛和小紅不知道小明葫蘆里到底是賣的什么藥，不知道他要做什么，都想看個究竟，就跟在小明的身后，朝前走去。
小剛和小紅跟著小明來到了一處捐款箱前，只見小明將2張100元的.人民幣平平整整的放好，然后鄭重的將它投進捐款箱中，這時他臉上露出了輕松的微笑。小剛和小紅這時才恍然大悟，在后面豎起大拇指，夸獎道，小明你做的對，今后我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
每天在我們身邊都會發(fā)生許多事情，可是其中有一件事情讓我難以忘懷，它使我懂得了做人的道理。
這件事發(fā)生在四年級的一次數(shù)學(xué)測驗中，老師判完卷子發(fā)下來后，我一看考了滿分非常高興！就在老師講評卷子的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，可是老師給我判對了。我趕緊蓋住答案，生怕別人看見，心里想：我是不是應(yīng)該讓老師重新批改一下呢？還是偷偷地把自己的答案改正確？這兩種想法在我的腦子里不停地回蕩著。最后，我決定讓老師改我改卷子。我把卷子遞給老師，小聲說：“您看這道題判錯了”。老師看了卷子不好意思的說：“哎呀，我還真給判錯了，真對不起！”老師趕忙把我的錯題標畫了出來，批改了分數(shù)，說：“你這樣做是對的，在成績面前絕對不能弄虛作假。那你為什么不把答案偷偷改掉呢” ？我說：“如果我把答案改掉就算得了滿分也很不光彩，因為那不是靠我的實力得來的`�！崩蠋熉犃宋艺f的話，臉上露出了燦爛的笑容。我大大方方的坐在座位上，不再蓋住卷子了，心想：雖然這次沒有考好，不過我感覺這種做法是正確的�；氐郊遥野堰@件事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩說：“你真是一個誠實的孩子�！蔽曳浅８吲d。
通過這次該成績，我覺得分數(shù)并不重要，重要的是憑借自己的能力取得真實的成績。我也從中明白了做任何事情都不能弄虛作假，一定要誠實！
五年級優(yōu)秀作文 篇9
今天，迎來了我們期待已久的音樂課—―參加“全國中小學(xué)生音樂優(yōu)質(zhì)課展示活動”！我們歡聚一堂，坐車來到了東華初級中學(xué)體育館。
經(jīng)過一番準備后，我們上臺了。我突然感覺臉一陣發(fā)熱，原來是我太緊張了！我連忙放松自己的心情，讓自己回到平常的狀態(tài)。開始上課了，王老師面帶笑容走上了舞臺�！吧险n！”“老師您好！”我們隨著王老師的心情，慢慢融入課堂�！敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)《小熊過橋》這首歌曲，很多同學(xué)聽到這個名字肯定會說‘哇，好幼稚�！蔽蚁耄哼@個老師上課真有趣。
“小竹橋，搖啊搖，有只小熊來過橋，立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳�！蔽覀兏蠋煹墓�(jié)奏，優(yōu)美地吟唱這首歌，臺下的觀眾聽得如癡如醉�！斑@整首歌都是八六拍，節(jié)奏是：強、弱、弱、次強、弱、弱。”王老師講道，“還有兩個音樂符號：漸弱符號和自由延長符號，它們在B段出現(xiàn)�！蔽野牙蠋熣f的每一個知識點記得清清楚楚�！癆段與B段相比，B段更加？”老師開始提問，我舉手了，但老師點了我前面的同學(xué)，我有點兒沮喪。
“好，我要表演我的絕活了！”王老師大聲喊道。只見王老師拿出了一個小提琴：“八六拍的`歌有很多，比如這首《船歌》，給你們演奏一遍，好不好！”“好！”我們點頭回應(yīng)。王老師奏起了音樂，館內(nèi)被小提琴的聲音填滿了，我們與觀眾沉浸在音樂的世界中，我也情不自禁地擺動身體起來。
最后，下課了。我們一齊向觀眾鞠躬，臺下歡呼聲和掌聲融為一體，我們相互看看，笑了。
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