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【精品】五年級優(yōu)秀作文匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
如果我有一支馬良的神筆，
我將為每錢治病的窮人們畫上一些錢，
讓大家都過上好日子，
讓每個人都健康、幸福。
如果我有一支馬良的神筆，
我將畫上一片書的海洋，
讓愛學(xué)習(xí)、愛讀書的孩子在里面看個夠！
如果我有一支馬良的神筆，
我將為大熊貓家族畫上一個大大的竹林，
讓那些垂死的大熊貓一個自由的海洋，
讓國寶們一代一代傳下去。
如果我有一支馬良的神筆，
我將為丹頂鶴畫一片沼澤地，
讓它們快樂成長！
如果我有一支馬良的.神筆，
我將為自己畫上許許多多的作文靈感，
讓我越來越愛寫作文、作文也越寫越好！
如果我有一支馬良的神筆
五年級優(yōu)秀作文 篇2
今天早上，我被敲門聲給吵醒了。我下床去開門，我睡眼惺忪的睜開眼睛，只看到樓下的阿姨抱著一只十分可愛的小狗。
阿姨見到我，對我用溫柔的語氣對我說：“你要不要這只小狗，我送給你�！蔽铱吹竭@么可愛的小狗，想都沒想就答應(yīng)了。阿姨告訴我，這只小狗的名字叫漢堡，它很喜歡吃香腸。
我跟阿姨再見以后，我把小狗抱到陽臺，然后滿世界的找香腸，終于我找到了3根香腸。我把香腸的外衣給脫了下來，然后切成一小片一小片的放在地上喂小狗，看見小狗吃得這么開心我特別高興。
到了晚上，媽媽回來了，我跟媽媽把事情的來龍去脈講清楚以后，經(jīng)過我的勸說，媽媽就同意讓我養(yǎng)了。我把小狗關(guān)在陽臺，可是它不停地叫，媽媽煩死了，就叫爸爸晚上去上班的時候叫同事養(yǎng)著。我雖然極力的反抗，可是媽媽態(tài)度非常的堅決，似乎沒有一點(diǎn)讓我的余地。我沒辦法，就同意了。
等爸爸要出門的'時候，我又摸了摸小狗柔軟的毛，摸夠了以后，才依依不舍得把小狗交還給爸爸，我看著爸爸帶著小狗慢慢地離開了我的視線，這時候我情不自禁的留下了眼淚，雖然我堅決的忍著不哭出來，可是到后面我還是哭了出來。媽媽不斷得安慰著我，后來我是含著眼淚才入睡的。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我的弟弟虎頭虎腦的，有著一雙水靈靈的大眼睛，說起話來有些結(jié)巴。他很愛笑，笑起來上氣不接下氣的。他愛拼裝積木，是個慢性子。
記得他三、四年級的時候，迷上了“樂高”拼裝積木，總是纏著爺爺去買積木。每當(dāng)電視節(jié)目在推薦這個牌子的積木時，他總是把眼睛瞪的大大的，十分羨慕，恨不得直接鉆到電視機(jī)里把積木奪過來。
一次，新的積木買來了，他一下子把那些積木拿出來，“嘩”地倒到床上。開始了他的“拼裝”，可能是積木之間的插口太大了，一直松落掉。如果現(xiàn)在拼裝的人是我的話，我一定會變得急躁起來，把搭得半成型的'模型拆個粉碎�？墒�，弟弟他一點(diǎn)兒也不泄氣，他專心致志地把松落的再次拼接好，松落、拼接，松落、再拼接……我看不下去了，對他說：“你不要拼了，積木一直松掉，拼不好的。”他卻沒有聽從我的話，聲音小卻堅定：“不，我一定要拼完！”
又過了許久，我看見弟弟的額頭上、鼻尖上都冒出了豆大般的汗珠，他用手背在臉上擦拭了一下，我想：這是，他也許正處于另一個空間。
待到他把這個飛機(jī)模型完成，已是黃昏之后了，他長嘆了一口氣，把“成品”放在床頭。
到了第二天，卻不見那飛機(jī)模型的“蹤影”。呵，一定是弟弟把這個模型拆了，去做另外一項(xiàng)“巨大工程”了吧。
這，就是我家的弟弟，一位可愛的“小小拼裝師”。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“書籍是橫渡時間大海的航船�！薄案褂性姇鴼庾匀A，讀書萬卷始通神�！薄肮饷鹘o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識�！薄白x書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！�
有的人喜歡打游戲，有的人喜歡運(yùn)動，而我，卻喜歡讀書。我最喜歡度動物小說方面的書籍，動物小說描繪了各種動物覓食、求偶、避難等各種活動。
我讀第一本小說的時候，是在一個寧靜的'下午。那一天，吃完午飯，沒有事情可以干，我便從書架上隨便拿起一本書，一看，原來是一本動物小說。我隨便翻了幾頁，便迷上了這篇故事。從此以后，只要是課余時間，我就會拿起一本書來讀。每到周末，我和媽媽便會一起去書店買書，這也是我在周末最開心的時光。從上了小學(xué)以后，我便讀了很多書：《走遍中國》、《哈佛家訓(xùn)》、《三國演義》、《水滸傳》、《荒野的呼喚》、《森林報》......
記得還有一次，我看一本書正入迷呢，就在這時，媽媽喊我吃飯了，我一邊忙生答應(yīng)，一邊接著讀書。媽媽見我還沒有出來吃飯，便去房間里找我。我這才依依不舍的放下手里的書本。
書籍給了我許多知識，書籍給了我許多歡樂。我喜歡讀書。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
有人會說：“秋給世界帶來了一片又一片的荒涼�！倍也贿@樣認(rèn)為，秋為人們送來了豐收的果實(shí)，為人們送來了涼爽的天氣，為人們展現(xiàn)了湛藍(lán)的天空。真正是“我言秋日勝春朝”。
秋天是豐收的季節(jié)。田野里，小麥成熟了，黃燦燦的一陣秋風(fēng)拂過掀起了一層一層的麥浪，像大片金色云彩灑滿大地。不遠(yuǎn)處，農(nóng)民們正在收割麥子，彎著腰，不斷地?fù)]舞著鐮刀，臉上淌滿了汗珠，衣襟也浸透了，當(dāng)看到沉甸甸的麥子進(jìn)入糧倉的時候，他們的臉上也掛滿了笑容。你再看，果園、菜園里香飄四野，那紅彤彤的蘋果，金燦燦的`桔子，綠油油的辣椒，紫瑩瑩的茄子，無不透著秋的韻味。
在秋風(fēng)的吹拂下，一片一片的落葉從樹上飄下，金黃的樹葉漫天飛舞，就像是一個個披著黃色外衣的仙女，在這秋天里輕歌曼舞，整個城市就像下起了陣陣樹葉雨，地上就像鋪上了一層金黃的地毯，人們走上去便發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像是腳下在演奏著一曲“能得幾回聞”的天籟之音。這聲音，演奏出了秋的音韻。
當(dāng)人們還沉浸在炎炎夏日時，還沉浸在樹下的陰涼時，還沉浸在山澗野炊的歡愉時，秋天的涼爽已悄然而來，此時的人們便告別了空調(diào)的涼爽，去郊游，去登高，去欣賞天高云淡的遼闊，去領(lǐng)略大自然的饋贈和神奇。人們的歡歌笑語為秋天增添了無線魅力。
望著這五顏六色的秋，這五谷豐登的秋，我感到深深的依戀。我深深地依戀著秋，依戀著這充滿著無限神韻的秋。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
秋天，絕不是一個簡單的季節(jié)。它更像是一首低沉的歌，一幅深刻的畫。在這樣的季節(jié)里，一切都顯得平和而又安靜，譬如天上的云，地上的風(fēng)，又譬如草的搖曳、鳥的歌唱、蟲的低吟。
秋天是今天坦然的季節(jié)，在我心里它一直有一種不同于凡俗的美，它沒有春那般溫柔嬌媚，不像夏那樣炙烈火熱，更不像冬那樣冷酷無情。秋是不需要任何點(diǎn)綴的，那些該來的正在來，該去的也正在去，仿如那飄逸素白的云，火紅的楓葉，些許淡黃的菊花，便構(gòu)成一幅浪漫的秋景。當(dāng)一陣秋風(fēng)從我心頭掠過，我仿佛置身于一個美麗的夢境。 秋天是令人感傷的季節(jié)，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，說的是多情與傷感。相遇義別離，愛與思念多發(fā)的秋天里。秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，好似一只只蝴蝶在空中飛舞，向人們講述著凄美動人的愛情故事；又好似虞姬為霸王的`最后一舞，秋雨便是霸王飛撒的眼淚。 秋天是令人溫馨的季節(jié)，金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。夕陽西下，一對金婚老人緩緩地向楓葉林中走去，他們一直相互攙扶著，走呀，說呀，累了他們就在水池邊的左翼上休息一會兒，這時老奶奶把頭靠在老爺爺肩上，一陣秋風(fēng)吹來，一片紅葉落在了老奶奶頭上，老爺爺輕輕拿下這片楓葉，小心翼翼地收藏起來，倆人的臉上露出了初戀情人般甜蜜的笑容，夕陽下兩人的影子緊緊依偎在一起……愛不需要用語言表達(dá)，只要心心相印，一個動作，一個眼神都可以為這溫馨的情景增添一抹浪漫的氣息。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
秋天帶來了一個特殊的節(jié)日，陽光撫摸著大地。我正在上學(xué)回家的路上，忽然看見一片金黃色的地毯，是一片菊花，那金黃色的花朵顯得格外艷麗�？粗粗颐腿坏叵肫鸾裉焓墙處煿�(jié)�？粗蔷栈ǎX得老師就像那菊花一樣默默地工作。卻不圖任何回報，只望所教的學(xué)生都成為有用之才，以報郊祖國�？粗@些菊花，忍不住上前嗅一嗅，真是格外清香。我小心翼翼地摘下幾朵較美麗的`，準(zhǔn)備送給我敬愛的老師做為教師節(jié)的禮物。
我來到學(xué)校后，悄悄地來走過老師的辦公室，看不到老師那工作的身影，只看到這布置簡單的辦公室。一張桌子，一張椅子，桌子上放著一本小日歷，日歷旁便是一個墨水盒，里面有一瓶用了一半的墨水盒，一副布滿了滄桑痕跡的老花鏡壓在還沒有批完的作業(yè)本上。我的目光一下轉(zhuǎn)到筆筒上――筆筒里早已插上了好幾朵菊花。我想老師肯定還沒有知道早已有同學(xué)在這個特殊的節(jié)日里送給他禮物了。因?yàn)槲抑览蠋煬F(xiàn)在可能正在為其他班的同學(xué)輔導(dǎo)，老師他總是這樣忘我工作，我無話可說，只是把菊花插進(jìn)筆筒內(nèi)。老師你這種工作精神難道能用語言、文字表達(dá)出來嗎?
回去的路上，我不斷想，老師為我們付出這么多，看到這美麗的菊花，老師肯定會笑，我仿佛看到了老師那歡笑的臉。雖然這幾朵花并不貴重，但卻包含了學(xué)生對老師的無比敬愛。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
在蔚藍(lán)的天空中，有一位婀娜多姿的“小姑娘”，他總是穿著一條白色裙子，變化多端，她是一個小小魔術(shù)師，人們個他去了一個富有詩意的名字—云。
抬頭一看，天空中漂浮著一大片云，風(fēng)伯伯在緩緩的讓云朵姐姐變化著。云在無邊無際的天空中自由飛翔，就像在展示著自己高明的魔術(shù)：瞧！他一忽兒變成一時嬌艷的花朵，一忽兒把自己變成一的少女，一忽兒又變成了一條威武的龍，一忽兒又變成了卡通人物。沒過多久，他召喚出了“兄弟姐妹”，幾朵云疊在一起，便匯成了一幅美麗的`“云景”，變成了一座大城市。我發(fā)現(xiàn)了了這一奇景，在每天上學(xué)時，總會往往那美麗的云姐姐們。
這個魔術(shù)師也是很任性的，太陽出來了，就把他擋住了，云決不允許太陽搶他的風(fēng)頭的。這個任性的小女巫原來不是要搶風(fēng)頭，而是與太陽結(jié)合，此時的云更美了，就像披上了一條橘色絲帶。這種美麗的場景真令人陶醉
云的美千姿百態(tài)，讓我熱愛，也同時鼓勵了我，不要對人生迷茫，濃云后面就是晴天，只要勇敢的走下去世間萬物的你都會成功
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