【必備】五年級(jí)的作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
親愛的爺爺：
您好嗎?
您還記得去年您種的西瓜無谷豐登，你買的西瓜很甜但是并不貴。您開著拖拉機(jī)拉著慢慢一車的西瓜撓著村子轉(zhuǎn)了幾圈一車的西瓜全沒了。我還想著您摘西瓜時(shí)的幸苦，大熱天你在地里左摘右摘我給您算了算，一共用了2時(shí)48分我再看看您是頭涔涔，當(dāng)我買完雪糕拿回來給您吃時(shí)你又開始忙碌了，第一步挑出好壞西瓜壞的不能吃的扔了，還能吃的就和姥姥一起吃，把好的.給我和妹妹小凡吃。佬爺回來了也不休息把院子里的東西拿去該拿的地方。姥姥做好飯您還要把餐桌搬來在去拿飯，這幸苦的一天熬完了，第2天你又進(jìn)入忙碌世界，您就這樣熬過了4天的忙碌世界。
祝姥爺：身體健康、萬事如意、恭喜發(fā)財(cái)、好好休息。
您的外甥：王振鵬。
五年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)假期，我在青少年宮學(xué)習(xí)吉他。很幸運(yùn)，趕上了他們每年一次的青峰音樂會(huì)演出，我竟然被選中參加表演。
表演時(shí)間定在18日晚上。吃過下午飯，我按老師的要求做好了準(zhǔn)備，早早地來到青少年宮演藝廳。老師們早已在舞臺(tái)上張羅開了，又是搬樂器，又是拉線、調(diào)燈。舞臺(tái)上的樂器有吉他、貝斯、鍵盤、架子鼓等等。頂上的射燈射出了很多圖形，一會(huì)兒像朵花，一會(huì)兒像個(gè)小太陽，一會(huì)兒又像一些面條鋪在地板上，好大的陣勢啊。這是我第一次站在這么大的舞臺(tái)上表演，心里開始有些興奮和緊張。
不一會(huì)兒，演出開始了。我的節(jié)目排在第八個(gè)，四個(gè)人吉他彈唱《青春舞曲》。我的.心忐忑不安，就像有個(gè)小兔子在上躥下跳，總是無法平靜。正在我努力調(diào)整情緒的時(shí)候，主持人念到了我們的名字，我心里一緊，心就像被一只大手捏了一下，連呼吸都覺得困難。我做了幾次深呼吸，緊張地上了場。舞臺(tái)射燈直射過來，亮得刺眼，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我們的身上時(shí)，我更緊張了，心都快要蹦出胸膛。那個(gè)時(shí)候，我聽到的音樂就像野蜂，嗡嗡作響。我看了看旁邊的大哥哥，他的表情很從容，我受到了大哥哥的影響，似乎平靜了一點(diǎn)。想著平時(shí)自己的刻苦練習(xí)和老師給予我們的肯定，心想：我一定能行！不要緊張，不然等會(huì)兒就不會(huì)唱歌了。音樂響起來了，我又做了一次深呼吸，腦子里想著樂譜，眼睛不再盯著臺(tái)下的人看，隨著節(jié)奏，我專心致志地投入了表演。
慢慢地，我的緊張感消失了，唱得也更有勁兒了。此時(shí)，音樂如潺潺的溪水，舞臺(tái)射燈也如和煦的暖陽。在此刻，舞臺(tái)是屬于我的！在最后的頒獎(jiǎng)儀式上，我獲得了“最具潛力民謠彈唱獎(jiǎng)”，我為自己自豪！
五年級(jí)的作文 篇3
說到了“奇葩”這一個(gè)詞，我立刻就會(huì)想起我們五年(1)班，那是因?yàn)槲覀兞?1)班可是有很多的奇葩的。
睡覺奇葩——朱寶興
我們班的朱寶興的睡覺能力就對(duì)的可以算上一個(gè)奇葩。還記得有一次，我們班的朱寶興在數(shù)學(xué)課上睡著了(朱寶興幾乎是每節(jié)課都會(huì)睡覺的)，被正在講臺(tái)上講課的數(shù)學(xué)老師給發(fā)現(xiàn)了讓朱寶興去后面站上一會(huì)兒清醒清醒。朱寶興閉著眼睛慢吞吞地走到了了后面靠著墻壁又開始睡覺了，這可讓我和同學(xué)們都驚呆了，站著也可以睡覺，不愧是睡神啊。
氣人奇葩——李鐘耀
一說到關(guān)于生氣的話題我就會(huì)想起我們班的氣人奇葩——李鐘耀。還記得三年級(jí)的一次，我們的數(shù)學(xué)老師——林喜紅正在給我們上課，可是李鐘耀卻一直在搗亂跟老師唱反調(diào)。終于，林老師被氣哭了說了一句：“我在也不當(dāng)老師了。”就跑出了教室，果然，我們第二天就換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。
想象奇葩——我
關(guān)于我獲得想象奇葩的這個(gè)稱號(hào)的事還得從五年級(jí)的暑假說起。在五年級(jí)的暑假我寫了一篇作文《麒麟的封印》后來發(fā)表了。老師把《麒麟的封印》發(fā)在了我們班的班級(jí)博客上讓同學(xué)看，同學(xué)們看了之后都說：“哇!莊頭(莊頭是我的綽號(hào))你好奇葩在作文里寫什么青龍、白虎、朱雀、玄武、麒麟、黑麒麟還有什么星座戰(zhàn)神和什么凌波微步、千里傳音和什么雷光劍、圣光之盾什么的'，你太奇葩了。從那過后我也成了我們班上的一位奇葩。
我們班還有很的奇葩例如：自戀奇葩、身高奇葩、體重奇葩、面孔奇葩、英語奇葩等許多奇葩。如果你還想知道我們班的其它奇葩的話就來我們班吧!
五年級(jí)的作文 篇4
一進(jìn)匯景新城就能看見一個(gè)被樹陰環(huán)繞的湖，那就是迷人的匯景湖。
“它哪里迷人?它迷人在哪?”，你肯定會(huì)這樣問的。告訴你吧，湖里有許多小蝌蚪，錦魚和螃蟹。這里的錦魚，五顏六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一張一合的，尾巴一搖一擺像電動(dòng)艇的尾槳。身穿灰黑色的大閘蟹，像威嚴(yán)的戰(zhàn)士們蓄勢待發(fā)。那群披著一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的頭，小而長的尾巴，活像一顆小逗號(hào)。瞧!那湖上的鴨子們在自由自在的嬉戲著。
觀賞完匯景湖的水底世界，讓我們一起欣賞湖面和噴泉。屹立在湖中央的三柱人工噴泉，最高的那柱噴泉高聳入云。一陣微風(fēng)吹過，噴泉的周圍仿佛下起了毛毛細(xì)雨。細(xì)雨輕輕的.飄到花草上，花草仿佛在翩翩起舞。清風(fēng)拂過湖面，湖面微波蕩漾，蕩起了一圈圈的漣漪，讓人看了十分愜意。
如果你累了，就到湖中的亭子休息。亭子是用優(yōu)質(zhì)的木料搭建的，非常牢固。坐在亭子里，你可以盡情地享受湖上的風(fēng)光，湖周圍的美景盡收眼底，讓人心曠神怡。
自由自在的水生物，精美的亭子，還有高聳入云的噴泉和碧綠如鏡的湖，組成了這幅迷人的匯景湖的勝景畫，令人流連忘返。我愛這幅勝景畫。
五年級(jí)的作文 篇5
一直想去同里，想去見識(shí)它的秀麗，想去領(lǐng)略它的古老，也想去享受它的安逸。
第一次接觸同里是從媽媽的口中，看她眉飛色舞的描繪著同里的古老，同里的秀麗，同里的安逸……我很不以為然，不就是一個(gè)破破爛爛但小有名氣的小鎮(zhèn)嘛。用得著說得如此好嗎？
踏上同里這個(gè)小鎮(zhèn)好像就能聞到古老的氣息，我們臨近河道，古老化作河水緩緩地流淌，我們走上小橋，古老化作青苔生長在石磚上，我們拐入胡同，古老化為泛黃的春聯(lián)殘留在木門上；我們走入酒坊，古老化作酒香彌漫在空氣中；我們經(jīng)過布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭于兩行絲線之間；我們觀看皮影戲，古老化作了一根根線牽動(dòng)著皮影的一舉一動(dòng)；我們走進(jìn)那一顆顆參天大樹，就連樹木的年輪也在見證同里的古老……一幅幅書畫看得我眼花繚亂。有記錄中華歷史的，有介紹同里寓意的，有講述神話故事的，還有描摹自然風(fēng)光的……不過最吸引我眼球的是那長達(dá)17。45米的“千童圖”。畫兒上的千童圖是由上千個(gè)孩童組成的。有的.伸出胖乎乎的小手，去采花兒；有的玩累了，坐在大石頭上休息；有的赤著小腳，到處亂跑；有的嘻嘻哈哈，追逐打鬧；有的哇哇大哭，好像受了什么委屈似的……
同里除了古老，還有秀麗和安逸。河水靜靜的淌，酒香緩緩地散，布帛輕輕地飄，小船慢慢地?fù)u……魚鷹穿上了它黑色的“禮服”站在船頭，等待著捕捉獵物，獻(xiàn)給主人。
同里是一幅畫，不知是哪位畫家畫下的，雖然沒有鮮艷的色彩，卻把秀麗給了同里。
同里是一首詩，不知是哪位詩人寫下的，雖然沒有優(yōu)美的詩句，卻把安逸給了同里。
同里是一首歌，不知是哪位音樂家留下的，雖然我們身處現(xiàn)代，但那一串串跳動(dòng)的音符卻把古老給了同里。
同里的秀麗，古老和安逸是我心中最美的畫兒。
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