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關(guān)于天使的五年級(jí)優(yōu)秀作文精選
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本文《關(guān)于天使的五年級(jí)優(yōu)秀作文精選》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：折翼的天使（五年級(jí)作文）
樹(shù)將樹(shù)根伸到地下，拼命的汲取水分，那是頑強(qiáng)的聲音；花兒迎著風(fēng)兒搖擺，為了明天能結(jié)種子而努力，那是延續(xù)的聲音；太陽(yáng)跳出地平線，用溫暖的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，那是希望的聲音而特殊學(xué)校那群可愛(ài)的孩子們則像一群“折翼的天使”，用頑強(qiáng)的意志奏響生命的樂(lè)章！4月16日下午，我們懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，徒步來(lái)到鶴壁市特殊教育學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，首先映入眼簾的是一棟棟整齊的教學(xué)樓，四周綠樹(shù)成蔭，繁花朵朵，整個(gè)校園既整潔又美麗。
在老師們的組織下，我們齊聚在升旗廣場(chǎng)中，歡聚一堂，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我班同學(xué)紛紛拿出自己的十八班“武藝”，有的吹起悠揚(yáng)的笛子，有的跳著動(dòng)感十足的街舞，還有的唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲真是精彩絕倫��！我深深地陶醉其中。這時(shí)，我往旁邊一瞥，才發(fā)現(xiàn)旁邊的掌聲稀稀拉拉的，但是他們扭曲的面龐上神情激動(dòng)，眼神發(fā)亮，更有不少的學(xué)生高高的伸出了他們的大拇哥，好像在說(shuō)：精彩，真是太精彩了！這時(shí)我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，心里感慨萬(wàn)千！
第二項(xiàng)活動(dòng)是捐贈(zèng)禮物。我們把自己最心愛(ài)的玩具、圖書(shū)、文具等物品送給他們，奉獻(xiàn)我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。他們非常開(kāi)心，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，嘴里不停地說(shuō)著：“謝謝！”有的同學(xué)雖然不會(huì)說(shuō)話，但是也用手語(yǔ)向我們表達(dá)自己的心意�？床幻靼椎奈覀冎荒芑匾晕⑽⒁恍Α�
最后我們又參觀了他們的教室。教室的墻上掛著五花八門(mén)的作品，手工、作文、繪畫(huà)等，豐富多彩，非常漂亮。我十分驚訝，那些精美的手工作品，就算是正常人也未必能做好，更何況是這些身有殘缺的孩子呢！他們真令我刮目相看！看到如此頑強(qiáng)奮進(jìn)的他們，再想想自己，我們有著健全的身體，父母的寵愛(ài)和老師的關(guān)愛(ài)，難道還有什么克服不了的困難嗎？我們還有什么理由抱怨呢？
有位名人曾說(shuō)：“在無(wú)聲的黑暗世界里，他們用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去擁抱夢(mèng)想中的光明，用理想的長(zhǎng)篙撐起一片屬于自己的天空，用不竭的力量揚(yáng)起積極心的征帆，把生命的春風(fēng)鼓滿。他們是歡樂(lè)明朗的歌謠，是催人奮進(jìn)的詩(shī)篇，是昂揚(yáng)向上的交響樂(lè)�！蔽蚁胍赃@段話向他們致以最真誠(chéng)的敬意。
回學(xué)校的路上，我的心久久不能平靜。那些“折翼的天使”們，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神，非常值得我們敬佩。他們將成為我前進(jìn)的燈塔，永遠(yuǎn)照亮我人生的航向。
范文二：假如我是快樂(lè)的天使作文（五年級(jí)作文）
快樂(lè)是點(diǎn)點(diǎn)春雨，為你聚一泓歡樂(lè)的清泉，那快樂(lè)的漣漪化作一帆詩(shī)箋，溶進(jìn)你的心魂�？鞓�(lè)是不可缺少的情感，我們不能沒(méi)有快樂(lè)！
可生活中，人們卻忽視了這一重要的情感，留下的只有冷漠無(wú)情�！坝憛�！又超線了！”你聽(tīng)，這一定是同桌在爭(zhēng)吵�！白呗凡婚L(zhǎng)眼，撞著我了！”這又是行人無(wú)禮不饒人�！拔覀兛释麚碛幸粋�(gè)美好的家園！”這是災(zāi)區(qū)人民的呼喚望望天空，我深深嘆了口氣，“為什么人們有這么多不如意，缺少快樂(lè)呢？”假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)把歡樂(lè)與幸福捎去人間。
假如我是快樂(lè)天使，我要給玉樹(shù)帶去愛(ài)和歡樂(lè)。一聲聲撕心裂肺地哭聲牽動(dòng)了我的心，我穿行在云層中。到了，到了！是玉樹(shù)。原本美麗的家園頃刻間變成了一片廢墟，原本一張張歡樂(lè)的笑臉頓時(shí)失去了笑意，留下的就只有恐懼與悲痛。平安獲救的人們望著眼前的一片廢墟，沉默了，眼神里流露出的是對(duì)生活的渴求，有的人聽(tīng)著親人去世的噩耗好像如夢(mèng)初醒，泣不成聲，無(wú)法接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，有的人雙手合在一起，為家人祈禱，保佑他們平安無(wú)事，有的孩子成了孤兒，坐在那兒發(fā)呆，淚水不禁流下，流過(guò)鼻尖，流過(guò)腮邊，流過(guò)那顆受傷的心，那陣陣哭聲震碎了我的心。天災(zāi)無(wú)情人有情，我們心連心，手牽手，血脈相連，與你們同喜同悲，共創(chuàng)美好家園。為了撫慰他們受傷的心靈，我揮動(dòng)手中的魔棒，一道金光閃過(guò)，頓時(shí)一座座高樓拔地而起，有宿舍、食堂、校園、游樂(lè)園我又盡情播撒愛(ài)的種子，讓它們?cè)跒?zāi)區(qū)人民心中生根發(fā)芽，我要帶去快樂(lè)，捎去溫馨，用人間真愛(ài)去撫平他們心中的創(chuàng)傷。于是一張張堅(jiān)定的笑臉綻放在他們的臉龐，那是樂(lè)觀的心，那是不可動(dòng)搖的意志，那是對(duì)美好家園的期盼。我感受到大愛(ài)無(wú)邊，珍愛(ài)永恒。
假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)給西南旱區(qū)帶去水源，幫他們解除煩惱，帶來(lái)快樂(lè)幸福生活。接到西南旱區(qū)嚴(yán)重缺水的報(bào)告，我日夜趕往那里。眼前的景象令我驚呆了，大地裂開(kāi)了一道道裂痕，魚(yú)兒躺在干涸的河道里拼命掙扎，最終死在河床里，天氣燥熱，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，草木似乎要燃燒起來(lái)，草兒樹(shù)木因缺水而變得枯黃枯黃，田里的莊稼無(wú)勁地低垂著腦袋，井里一滴水也沒(méi)有。人們的生活更是艱難，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。一個(gè)孩子走到干渴至極的母親身旁，張開(kāi)已干裂的嘴唇，慢吞吞地說(shuō)：“媽?zhuān)乙人��！蹦赣H無(wú)奈地?fù)u了搖頭，望著干涸了的井，嘆了口氣。許多人家里沒(méi)有水，只得眼睜睜地坐以待斃。我施展魔力，匯聚大量水源流放到干涸的河床里，頓時(shí)人們高興地歡呼著：水！是水！我招來(lái)老龍王，降了一場(chǎng)大雨，那兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)，快樂(lè)的微笑綻開(kāi)在他們的臉頰上，孩子們?cè)谛∠叡寂�，多么愜意！我感受到水的重要�?/p>
之后，我來(lái)到孤兒院，給孩子帶來(lái)樂(lè)觀向上的快樂(lè)的心；我來(lái)到敬老院，讓他們的生活充滿陽(yáng)光，笑對(duì)每一天；我來(lái)到戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克，給那無(wú)辜的貧民帶去生活用品，不會(huì)讓他們寒酸、哭泣
假如我是快樂(lè)天使，我不會(huì)讓你為煩事而憂愁，我會(huì)竭盡全力，為人們排憂解難，讓他們開(kāi)心幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？有！因?yàn)槲沂强鞓?lè)天使！
范文三：天使（五年級(jí)作文）
天使是神圣的！天使是偉大的！
那么，
我的天使在哪里？
幼小時(shí)，
爺爺奶奶是我的天使，
笑了，為我鼓掌，
哭了，安撫我，
要跌倒時(shí)，趕緊扶住我。
孩兒時(shí)，
父母是我的天使，
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，
天使就在我兩邊，
一個(gè)鼓勵(lì)我：“真棒！”
一個(gè)提醒我：“還須努力，繼續(xù)加油！”
成長(zhǎng)中，
老師是我的天使，
當(dāng)我失敗時(shí)，
天使出現(xiàn)了，
她安慰我：“失敗乃是成功之母！”
當(dāng)我成功時(shí)，
天使又出現(xiàn)了，
她告訴我：“驕傲使人落后！”
��！天使就在我身邊，
我的人生道路，
天使伴我走完。
范文四：天使（五年級(jí)作文）
你是否有過(guò)一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過(guò)、快樂(lè)過(guò)、難過(guò)過(guò)、傷心過(guò)的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無(wú)法忘記。因此也成了關(guān)于你們的一段抹不去的記憶。
到了今天我還依然清新的記得我們初次見(jiàn)面的場(chǎng)景。那天也是我到高一4班去報(bào)到的第一天，還在家中的時(shí)候我就聽(tīng)初中的老同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班有什么樣人物。而我也很期待走進(jìn)這個(gè)教室的到來(lái)。當(dāng)應(yīng)該要去到老師那里報(bào)到時(shí)，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個(gè)教室里有人在有感情的朗讀著；還有人在嘩嘩的寫(xiě)著那飛舞般的字；而你是在這個(gè)教室里最獨(dú)特的一個(gè)。用書(shū)本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動(dòng)。原來(lái)你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動(dòng)，也怪不得你會(huì)用書(shū)擋住臉。過(guò)了幾分鐘你發(fā)現(xiàn)窗外有人，于是做起了假動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的你是如此的可愛(ài)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不是老師是我的時(shí)候，你的臉顯示出了那種無(wú)奈和失望的神情。
當(dāng)我走進(jìn)教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書(shū)，在忙著你自己的事。好像這一切都與你無(wú)關(guān)，原來(lái)我以為你是一個(gè)獨(dú)立不容易接觸的人。可是到下課時(shí)你的精神不知道從哪里冒了出來(lái)。你也不再是在上課時(shí)的你，你是如此的開(kāi)朗。我聽(tīng)見(jiàn)許多的女同學(xué)都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當(dāng)成了你的名字。
后來(lái)我們相互認(rèn)識(shí)了彼此也有了了解。原來(lái)同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號(hào)。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實(shí)我自己也不知道我為什么會(huì)那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說(shuō)我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮。可是你從來(lái)沒(méi)有真的這樣過(guò)，我也知道你只是說(shuō)說(shuō)。難道我就是為了讓你打我時(shí)的那種快感。
后來(lái)我知道你有一種病，就是每天不能超過(guò)晚上十點(diǎn)半。晚睡了的話你就會(huì)頭疼，我們就是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半時(shí)都會(huì)睡覺(jué)。而我會(huì)偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是説會(huì)頭疼。每天我最期待的就是那么兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)里我們可以自由的聊天。沒(méi)有我們聊不到的地方，我們聊到了小時(shí)候，也聊到了未來(lái)。當(dāng)我們知道彼此生病了的時(shí)候，我們都會(huì)勸對(duì)方去吃藥，去醫(yī)院�？墒俏覀兌紱](méi)有做到過(guò)生病時(shí)吃藥、去醫(yī)院。
真的很感謝你陪我走過(guò)的這段時(shí)間，雖然只有一年但在這一年里我學(xué)會(huì)了很多。既然我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵，但那些也是值得珍惜的。這段時(shí)間里發(fā)生過(guò)的事情我都不會(huì)忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛(ài)的你保重。
五年級(jí):夢(mèng)曦天使
范文五：天使（五年級(jí)作文）
放學(xué)了，大家像潮水一般，涌出校門(mén)。我慢吞吞地往家走，反正家里只有我和爸爸，無(wú)聊死了�；氐郊遥贸鰭熘s小版全家福的家門(mén)鑰匙，鼻子一酸，一滴眼淚隨著轉(zhuǎn)動(dòng)地鑰匙孔悄然而落。
今天家里的氣氛和往常有些不大一樣，爸爸很早就回到了家，坐在柔軟的藍(lán)色沙發(fā)上，對(duì)面還坐著一個(gè)女人。莫非……我懷疑。但我更希望不是。
“黎落，這是你的新媽媽�！卑职譂M面春風(fēng)地說(shuō)。
我與爸爸的目光相交，我看到他對(duì)我使眼色，讓我像乖寶寶一樣甜甜地叫“媽媽好”，我無(wú)視他命令但又有一絲懇求的目光，尖銳地諷刺：“我從來(lái)不知道媽媽還可以有新的。”
這時(shí)，新媽媽?zhuān)�，是阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了她的眼睛——是、是純潔的藍(lán)色！和我的眼睛一模一樣！這是我媽媽的眼睛！除了眼睛像媽媽?zhuān)砩线�有一些媽媽的味道，也許爸爸也是因?yàn)檫@個(gè)，才把她帶進(jìn)家門(mén)吧。想到這，我心里好受許多。
爸爸與阿姨竊竊私語(yǔ)著，有點(diǎn)小爭(zhēng)吵，但是最后好像達(dá)成了共識(shí)，有點(diǎn)猶豫地告訴我：“落落，你還有一個(gè)姐姐，叫做黎沫�！辈坏任议_(kāi)口，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩毫不客氣地走進(jìn)了家門(mén)，卻客客氣氣的叫著“叔叔好”，爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又用無(wú)奈的眼神瞄了我一眼。我任性地扭過(guò)頭，正好遇上了黎沫的目光，“妹妹好”她用一種友善的目光看著我，她是黑色的眼睛，我不禁有些失望。
爸爸看出了我的心思，于是讓我先回房間，我求之不得，像風(fēng)一樣回到房間，打開(kāi)電腦，聽(tīng)著那首絕世名曲《夢(mèng)中的婚禮》。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，突然響起了急促的敲門(mén)聲，我懶洋洋地出去開(kāi)門(mén)。是黎沫：“爸爸說(shuō)我明天轉(zhuǎn)到你的學(xué)校，你能和我談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)嗎？”“是我爸爸不是你爸爸�！边@句話差點(diǎn)脫口而出，算了，不和你計(jì)較了。既然你要去我的班級(jí)，以后整你的機(jī)會(huì)多的是，何必在這個(gè)節(jié)骨眼上欺負(fù)你。
于是我就假惺惺地給她講起了班級(jí)的那些事兒，我們四年三班的班主任姓程，喜歡說(shuō)話啰里啰嗦的人……其實(shí)一切都得反著來(lái)，班主任姓陳，最討厭說(shuō)話啰里啰嗦的人……黎沫，你來(lái)破壞我的家庭，我也不會(huì)讓你好過(guò)！這種思想在我的身邊縈回繞梁，讓我覺(jué)得自己城府很深。
在我的淳淳誤導(dǎo)之下，黎沫感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“謝謝你，妹妹！明天我請(qǐng)你吃漢堡。”“不用啦。”想想和這人一起吃飯我就難受。
深夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，我躡手躡腳地關(guān)上門(mén)，坐到書(shū)桌前攤開(kāi)作文本，在第一頁(yè)題字：又驚又喜，難受疑惑也興奮，藍(lán)色與黑色的火花，何時(shí)燃起何時(shí)了？
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