有關(guān)五年級(jí)作文集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
是一個(gè)機(jī)靈、聰明、會(huì)跆拳道的小男孩。聰明就不說(shuō)了，最令我引以為豪的就是本人會(huì)跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開(kāi)始！”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽(tīng)“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧。”周雍程指地上說(shuō)：“鋪了地毯怎么會(huì)有事呢？”第二回合開(kāi)始了，他還是大膽地主動(dòng)進(jìn)攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的'招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來(lái)了個(gè)過(guò)肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開(kāi)始了，我心想：現(xiàn)在該我主動(dòng)進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了�！叭攘�，謝晨勝！”教練舉著我的手說(shuō)。這時(shí)，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時(shí)此刻我開(kāi)心極了！
就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手周雍程。我是不是一個(gè)“武林高手”呢？
五年級(jí)作文 篇2
黃老師拿著西瓜來(lái)到教室,我們就大聲喊起來(lái)。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說(shuō):“這三位是你們的學(xué)姐,她們這次專(zhuān)程來(lái)看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說(shuō)：“此時(shí)你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開(kāi)始吧！”唐培峰不好意思地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把話(huà)說(shuō)完了，到莫靜雷了，她也興奮得說(shuō)不出話(huà)了。一個(gè)過(guò)去了，兩個(gè)也過(guò)了，三個(gè)過(guò)去了······只剩盧護(hù)一了，他說(shuō)的時(shí)候我們?nèi)喽夹α�！盧護(hù)一說(shuō)：“今天大姐姐帶東西來(lái)，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來(lái)�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō)，都哈哈大笑起來(lái)。
到三位學(xué)姐說(shuō)話(huà)了,第一位學(xué)姐說(shuō):“你們要考個(gè)好成績(jī)，報(bào)答黃老師喲!”第二位學(xué)姐說(shuō):“黃老師好不好?”我們大聲地說(shuō):“好!”第三位學(xué)姐說(shuō):“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽(tīng)話(huà),回報(bào)黃老師對(duì)你們無(wú)私的'愛(ài)吧!”
這一天我非常高興，我會(huì)牢牢記住她們的話(huà)。
五年級(jí)作文 篇3
我叫“激光”，是人類(lèi)制造出來(lái)的一種特殊的光。
我和太陽(yáng)、電燈、手電筒的光不一樣。它們是散射開(kāi)的，而我是集中起來(lái)向一個(gè)方向發(fā)射的。
人們讓我把很多的能量聚集到一點(diǎn)上，就成的削鐵如泥的激光刀。在工廠里，工人們讓我切割鋼板，割縫又細(xì)又光潔；在醫(yī)院里，醫(yī)生讓我給病人做手術(shù)，這樣一來(lái)病人可以減少流血，減輕痛苦。在戰(zhàn)場(chǎng)上，我的的殺傷力可大了，戰(zhàn)士們用我制成的激光槍和激光炮擊落敵人的飛機(jī)、導(dǎo)彈。
也許你們認(rèn)為我十分少見(jiàn)，其實(shí)我就在你的身邊。
我的每一束光只有一種顏色，而且亮度極高，人們經(jīng)常用我射出不同顏色的'光束來(lái)裝點(diǎn)節(jié)日的廣場(chǎng)。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞，不斷變幻出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。
人們還用我制作唱片，播放出清晰的音樂(lè)，好像樂(lè)隊(duì)?wèi)?yīng)你的身旁演奏。
你們都看過(guò)光盤(pán)吧？那也有我的功勞。有了我，小朋友們能夠看到清晰的光盤(pán)動(dòng)畫(huà)片。
五年級(jí)作文 篇4
hi,大家好.我叫張宇。爸媽給我起了個(gè)男孩的名字，寄托著他們的希望。其實(shí)我各方面表現(xiàn)都不比男孩差。
我的最大特點(diǎn)就是勤快。一勤二快，人見(jiàn)人愛(ài)；家里學(xué)校，無(wú)一例外。家里學(xué)校，勤快幾乎成了張宇的代名詞了！說(shuō)幾個(gè)小故事給你聽(tīng)聽(tīng)。
雙休日，我看到奶奶又要收拾桌子，刷鍋洗碗，又要洗衣服，為一家人做飯，就習(xí)慣地系上圍裙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天你放松放松。讓我露一手！”奶奶笑著說(shuō)：“你平時(shí)學(xué)習(xí)挺緊張的，還是你‘放松放松’吧！”我說(shuō)：“干家務(wù)活兒是換一種方式學(xué)習(xí)！不經(jīng)常練習(xí)，你想讓我做，我也做不好呀。”奶奶笑了，我知道，那是欣慰的笑。
我先收拾桌子，再刷鍋碗！先放點(diǎn)水到盆子里，再放一點(diǎn)洗潔精，然后把碗筷放進(jìn)盆子里。清洗一遍，過(guò)水三遍，動(dòng)作自然熟練。小表弟陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“勤快鬼又開(kāi)始大顯身手了！”小表弟比我小兩歲，邋遢得讓人頭疼。
干完了灶間活，我看見(jiàn)奶奶在晾衣服，又趕去幫忙。
幫奶奶干完活，我想上樓做作業(yè)。到了樓上，我覺(jué)得好像走錯(cuò)了地方，因?yàn)闃巧鲜至鑱y。又是我表弟干的！昨天我剛剛收拾好，又被他弄得這樣。這家伙，不干正事，專(zhuān)門(mén)搗亂。正打算再收拾一遍。表弟看我神色不對(duì)，竟然哈哈大笑。我沉著臉，拿起笤帚朝他走去：“你給我等著！”這家伙邊跑邊說(shuō)：“等著就等著，誰(shuí)怕誰(shuí)呀�！币涣餆熛铝藰�。我邊收拾邊琢磨，怎么感化著令家人頭疼的小壞蛋呢。
這家伙瞎折騰，更顯出我勤快的可貴，養(yǎng)成勤快習(xí)慣的可貴!
中秋節(jié)那天，舅舅和舅媽都回來(lái)了，我們?nèi)胰艘黄鸪粤艘活D團(tuán)圓飯。吃完飯，舅舅上樓看電視，不小心把煙灰抖到了地板磚上，我趕忙把煙灰缸遞到他跟前，又把煙灰給掃了。不然，舅舅準(zhǔn)會(huì)被舅媽罵。舅舅有點(diǎn)不好意思，夸我說(shuō)：“你真懂事！幫舅管管那‘搗蛋蟲(chóng)’！”
在家如此，在學(xué)校更是如此，因?yàn)槲沂前喔陕�。檢查作業(yè)，督促值日生，大掃除，我從不懈怠。每一次大掃除，我分配完任務(wù)，就以最快的'速度完成自己的那一份，然后再幫助別的同學(xué)。因?yàn)槲业那诳�，每一次班�?jí)打掃衛(wèi)生，我們小組都完成得最快，最好。老師贊不絕口，常說(shuō)：“每個(gè)人都像張宇，老師該多省心呀!”我的勤快影響著每一個(gè)同學(xué)。
勤快的我為我的家庭，我的班級(jí)，增添了一抹亮麗的底色！我為自己驕傲！
五年級(jí)作文 篇5
新的一學(xué)期開(kāi)始了，悄悄告訴你，一個(gè)暑假的功夫，我都不認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校了，不信？那跟我瞧瞧去！
還沒(méi)到學(xué)校，老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了氣派的白底紅字的大門(mén)：“德如玉、智如泉”幾個(gè)蒼勁有力的大字讓我心里一振，一種自信油然而生，不自覺(jué)的挺直胸膛大踏步走進(jìn)校門(mén)。小朋友，你有這種感覺(jué)嗎？
“咦，什么香味？”剛走到大門(mén)口，一股清香就迎面撲來(lái)，循著香氣，我看見(jiàn)了一個(gè)大大的花壇，各種鮮花爭(zhēng)相斗艷，看得我目不應(yīng)暇，忽然，我臉上感到冰涼，哦，是我湊得太近，月季上的一顆露珠歡笑著跑到了我臉上。我心里樂(lè)開(kāi)了花，美滋滋的跑向教室。
天哪，我是不是走錯(cuò)地方了，難道我到了圖書(shū)館？樓道的'四周立滿(mǎn)了書(shū)架，一摞摞書(shū)整齊的站在那里望著我們笑，旁邊有好些同學(xué)正在如饑似渴的抱著書(shū)看，有的搖頭晃腦，有的低頭偷笑、還有的拿著筆寫(xiě)著……
我們的教室地板光潔透亮，那是清潔工阿姨和我們同學(xué)共同的勞動(dòng)成果，我們的教室五彩繽紛，墻上掛滿(mǎn)了的同學(xué)精心制作的“藝術(shù)品”，古樸的中國(guó)剪紙、墨香的書(shū)畫(huà)、小廢品拼接的各式圖形、還有一副是用豆子粘成的字……
這里一定有一個(gè)魔術(shù)師，把學(xué)校變成了我喜歡的模樣，小朋友，你是不是忍不住了，那就和我一起加入這芳香的世界，走進(jìn)這讀書(shū)的殿堂吧！讓我們宣誓：我是一個(gè)“德如玉、智如泉”的學(xué)生！
五年級(jí)作文 篇6
下午的第一節(jié)課，我們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，而老師呢，坐在椅子上左看看右瞧瞧，看起來(lái)悠閑自得。我很不舒服，心想：“為什么我們要寫(xiě)這么多作業(yè)？老師卻很悠閑呢？當(dāng)老師肯定很舒服�！毕抡n了，我鼓起勇氣走進(jìn)老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能和您換角色嗎？”老師想了想說(shuō)：“好吧，不過(guò)你可要把你本該完成的作業(yè)先完成哦�！蔽衣�(tīng)了蹦蹦跳跳地回教室寫(xiě)作業(yè)了。
最后一節(jié)課，我走上了講臺(tái)，同學(xué)們一臉茫然，有的在竊竊私語(yǔ)：“怎么回事兒？他怎么站講臺(tái)上了？”老師說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈，大家才點(diǎn)了點(diǎn)頭。我清了清嗓子，用像老師一樣的口吻說(shuō)：“這節(jié)課繼續(xù)寫(xiě)課堂作業(yè)�！贝蠹壹娂妱�(dòng)筆，開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)。我呢，悠閑地坐在椅子上，伸了個(gè)懶腰，心想，終于可以放松一下了。我往講桌上一趴，就開(kāi)始做起了我的美夢(mèng)。
忽然誰(shuí)拍了我一下，我抬頭一看，是一位同學(xué)，他有一題不會(huì)做要問(wèn)我，我給他講完后，又來(lái)了幾名同學(xué)。講完一個(gè)問(wèn)題，又來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，我講得太慢，問(wèn)問(wèn)題的人都排到教室門(mén)外去了。有幾個(gè)頑皮的男生，趁機(jī)開(kāi)始搗亂，把教室里弄得一團(tuán)糟。我這里還有一大堆問(wèn)問(wèn)題的人，也沒(méi)時(shí)間管他們，教室里烏煙瘴氣。唉，當(dāng)老師可真不是一件容易的事情！
放學(xué)后，我剛把學(xué)生們一個(gè)一個(gè)送出校門(mén)，回到教室，邊收拾書(shū)包邊計(jì)劃著今天晚上怎么玩兒。這時(shí)，“咚”的一聲，我一抬頭看到了老師，身邊桌子上放著一大堆作業(yè)，那“咚”的一聲就是作業(yè)放在桌子上的聲音，老師神秘地笑著，說(shuō)：“你可要負(fù)起一個(gè)老師的責(zé)任呀。”我很疑惑，想在老師的.眼睛里尋找答案。老師說(shuō)：“今天晚上把這些作業(yè)改完，還要把明天要講的課備好�！蔽冶疽詾槔蠋熤皇情_(kāi)個(gè)玩笑，可看著老師那堅(jiān)定的眼神，相信那是真的了。我的身子一下子軟了，立馬對(duì)老師說(shuō)：“啊？我們還是換回來(lái)吧�！崩蠋熉�(tīng)了摸摸我的頭，笑了笑，抱著那堆作業(yè)走出了教室。
看著老師的背影，我反思起來(lái)，原來(lái)做老師并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候，雖然老師是一副很悠閑的樣子，原來(lái)卻這么累。上課時(shí)要對(duì)著全班六十多個(gè)學(xué)生講課，還不帶擴(kuò)音器，老師的嗓子時(shí)常都是嘶啞的。老師經(jīng)常很晚才回家，晚上要改作業(yè)，要備第二天的課，所以，很多時(shí)候老師的臉是憔悴的，有時(shí)候眼睛還有許多紅血絲。回家的路上，我一直想著這些事兒，終于想清楚了：教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是一個(gè)不容易的職業(yè)，他們培養(yǎng)出了人才，沒(méi)有他們，我們不會(huì)有很多知識(shí)，也不會(huì)有很多智慧。老師是偉大的，是最偉大的人！
五年級(jí)作文 篇7
二十四節(jié)氣中，我對(duì)谷雨印象最深刻。
農(nóng)村種田的姥姥告訴我：谷雨谷雨，播谷降雨，會(huì)有好收成。
谷雨時(shí)節(jié)也是春天即將結(jié)束，夏天就要到來(lái)的的時(shí)候，少了春天乍暖還寒的冷，到處是春暖花開(kāi)，陽(yáng)光燦爛而不火辣，曬的人暖暖的，懶洋洋的。布谷鳥(niǎo)兒歡快的叫著：播谷播谷。提醒著人們不要錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光趕緊播種吧。走在田間，到處都是繁忙春耕的景象。
曾經(jīng)在洛陽(yáng)讀過(guò)大學(xué)的媽媽告訴我：谷雨三朝看牡丹。谷雨時(shí)節(jié)的牡丹花開(kāi)的正艷，色澤濃郁，姹紫嫣紅，有紅的.，黃的、藍(lán)的、粉的、紫的，微風(fēng)吹來(lái)，花香沁人心脾，令人陶醉。自古牡丹就有“花中之王”的美譽(yù)，偶爾也有芍藥在其中魚(yú)目混珠。媽媽一直說(shuō)帶我去洛陽(yáng)賞牡丹，至今都沒(méi)有兌現(xiàn)。
愛(ài)喝茶的爸爸也告訴我：谷雨谷雨，采茶對(duì)雨。對(duì)于愛(ài)喝茶的朋友來(lái)說(shuō)，谷雨時(shí)節(jié)又有口福了，因?yàn)榭梢院裙扔瓴枇�。谷雨茶是谷雨時(shí)節(jié)采制的春茶，春季溫度適中，雨量充沛，加上茶樹(shù)經(jīng)過(guò)半年冬季的休養(yǎng)生息，春芽葉肥，色澤翠綠，葉質(zhì)柔軟，富含多種維生素和氨基酸，滋味鮮活，香氣怡人。去年有興去茶場(chǎng)親自采制一次茶葉，體會(huì)了一次“采茶女”的生活，置身綠色茶園中，茶尖嫩綠嫩綠的，輕輕一掐，就流出茶汁，滲入指尖，茶香留了好久。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，我采的茶大小不一，但是炒茶師傅依然熱情地幫我加工成了茶葉，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，別有味道。
二十四節(jié)氣是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣都有自己獨(dú)特的魅力！
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