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五年級冬至作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級冬至作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級冬至作文1
一年勞勞碌碌，時(shí)間轉(zhuǎn)間又是一年，一年里經(jīng)歷著四季也經(jīng)歷著人與人之間的冷冷暖暖，不管如何時(shí)間就這么過去了。
不知道是不是現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)了還是人變得八卦了，總是不由自主的或者強(qiáng)加的接受著各種新聞，漸漸的變的麻木了，也變的抵觸了，不管悲喜總是懷疑著背后的故事，不管何種情節(jié)都會猜測是否還有別的套路。于是我開始學(xué)會了漠視，不知是一種悲哀還是默哀，有時(shí)會默默嘆氣，世界什么時(shí)候變的如此了。
好多年前我總是習(xí)慣或者說喜歡流連在書店，喜歡聞著那紙張與墨香的味道，喜歡聽著輕輕的翻書的紙張聲，可不知道從何時(shí)起我沒有再去了，書本好像突然沒有了該有的魅力與吸引力。不是說書本變了，也不是說我有多高的水平，恰恰我變的如此平庸也越來越乏味。看一篇好文那就是心靈的'雞湯，聽一句好句那就是思維的領(lǐng)悟，可是現(xiàn)在滿世界的雞湯，遍地的領(lǐng)悟，讓人找不到北向不著南。于是我迷失了，突然發(fā)現(xiàn)自己變的如此的不堪，我從此不敢再走進(jìn)書店了，我深深自卑著，也深深懷念著那曾經(jīng)會看書的那個(gè)冬至。
不可否認(rèn)的心開始麻木了，不想為自己的庸俗開脫，時(shí)間能給我的就是老去，讓我快快的老去，今年快些過去。我真的對這個(gè)世界開始懼怕了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有文化的人太多，懂道理的人太多，有道德的卻少了，還好今天是冬至，一年快過去了，明年也許就有希望了，真的嗎?希望吧！
五年級冬至作文2
在一個(gè)雪花紛飛的日子里，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，森林里響起了一陣悅耳的聲音：“冬至節(jié)來啦！冬至節(jié)來啦！“原來是黃鸝和百靈鳥正扯著動聽的嗓子，把要過冬至節(jié)的消息傳遍了整個(gè)快樂森林。
動物們紛紛從樹房子里探出了腦袋，爭先恐后地跑到森林正中央的大樹樁旁，大家圍“樁“而坐，只聽貓頭鷹市長宣布：“我們一起來過一個(gè)熱鬧的冬至節(jié)吧�！眱芍煌米犹砹艘淮笈柩┌籽┌椎呐疵讏F(tuán)，鍋碗瓢盆樣樣齊全。于是，大家開始動物捏面團(tuán)，做湯圓，共同祈盼森林大家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥平安。
你瞧，小兔子正用面團(tuán)給它的同伴做雕塑呢，長耳朵、短尾巴，真神氣呀；袋鼠媽媽捏了一只可愛的小鳥，小鳥張開翅膀，好像它能沖上云宵；頑皮的小野貓捏了一個(gè)漂亮的鈴鐺，“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)！”清脆的響聲傳遍四周；小猴也給自己來了個(gè)自畫像，調(diào)皮的`臉上長著兩只圓溜溜的小眼睛，好像在想什么“鬼點(diǎn)子”呢！還有些調(diào)皮的小動物，惡作劇地團(tuán)了些雪團(tuán)，要請同伴吃“湯圓”呢！大象伯伯一邊捏湯圓，一邊向大家講述著有關(guān)冬至節(jié)的傳說，原來冬至是一年中白天最短、晚上最長的一夜，要吃湯圓就是怕晚上肚子餓呀，太有意思了！ 熱騰騰的湯圓上桌了，動物們吃著自己做的湯圓，有說有笑，其樂融融，真像一個(gè)和諧的大家庭！
五年級冬至作文3
“只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間�！笔前�！一個(gè)人的力量雖薄弱，但十四億人口獻(xiàn)出的愛集合在一起的力量，可不容小視的。
冬至，聽奶奶說，每到這一天，家家戶戶都會吃湯圓，只要吃過了湯圓就會長一歲。
在以往，我都是在家里吃的湯圓，可這一天，爸爸卻聲稱把我們帶出去吃。我幸喜若狂，雙手舉起十分贊成。于是，我們一家都跑到外面去吃了。
我們買了三袋湯圓，我分到了一袋后，立馬不顧形象的飛速狂吃起來，很快袋中的湯圓有一半就被我消滅了�？晌业亩亲舆B半飽都不到，我又拿出一個(gè)湯圓，正要往嘴里放時(shí)。突然，兩個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線里——一位老奶奶和她的小孫子牽著手在四處乞討。她們衣著樸素，雖無補(bǔ)丁，但袖子卻都裂了口，在大冬天里還穿著拖鞋，光看著就讓人心寒。我內(nèi)心一股憐憫之情油然而生，我看了看那袋湯圓，想將湯圓送給她們吃；我又看了看那未飽的肚子，想將湯圓自己吃了，滿足當(dāng)下的`需求，可我會那樣做嗎?
看著她們逐漸遠(yuǎn)去的身影，頓時(shí)，我心一橫，感性戰(zhàn)勝了理性。我飛奔過去，很快的就追上了她們，我將剩下的湯圓一齊交到了老奶奶的手中，她先是一驚，然后有微笑的接過，跟我道了聲謝謝，之后又牽著小孫子的手微微顫顫地遠(yuǎn)去。我看著她們的背影，我真想哭，這世上到底還有多少向她們一樣。但突然，從腳到頭都舒暢了許多，一股歡喜之情鄰上心頭，我的臉上不知何時(shí)爬上了一抹微笑。我為我的付出而高興。
若是人們都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛，那么四周遍地是鮮花，不會再有窮人與富人之分了。
五年級冬至作文4
下雪了，西方的雪。他靠在落地窗前的躺椅上，感覺不到絲毫快樂，因?yàn)檫@樣的雪不是他記憶中的雪。
“唉�！彼麌@了口氣。
這偌大的別墅，裝潢講究，可終究只有他一人，這是公司為了把他留下來而給他的房子，他曾數(shù)次勸母親搬來同住，可母親每次都只是搖搖頭。
“叮咚，叮咚……”門鈴響了，他連鞋也忘了穿直奔門口，他開了門，郵遞員遞給他一個(gè)箱子，他看見箱子上有他熟悉又久違了的中國漢字，他沖著郵遞員一直說：“謝謝你，謝謝你��！”他忘了這里不是中國，忘了郵遞員聽不懂漢語。他關(guān)上門，在門后席地而坐，他想知道是誰給他寄的快遞�！爸袊�，吉林”，這四個(gè)字映入他的眼簾，他的手在這幾個(gè)字上不停地?fù)崦�，他并不急著打開箱子，因?yàn)樗�，這是母親寄給他的，他也知道箱子里會有什么。
今天，是冬至。他真的太忙了，以至于他忘了。他打開箱子，箱子一開，撲面而來的是記憶深處熟悉的味道，不出所料是一些他愛的土特產(chǎn)和一雙鞋。那雙鞋是母親一針一線納出來的'，那些食物是中國才有的，他試了試鞋，很合適。他拿起鞋，向一個(gè)落滿灰的柜子走去，打開柜子，有大半個(gè)柜子的布鞋，這是每年母親為他納的。他舍不得穿，也舍不得母親為他納鞋。
他把箱子中的食物都拿了出來。唉，還有一張照片，看出了神，這白衣少年不正是他嗎?想起來了，全都想起來了，他戀的、思念的是飛雪彌天的情景，是一腳沒膝蓋，一腳一雪窩的過癮之大雪！是吉林才有的大雪，是中國才有的味道。
一個(gè)人與錢的地老天荒，不要也罷。他打開電腦，毫不猶豫地訂了最快的機(jī)票，收拾好行李，回家去。
五年級冬至作文5
“春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！边@就是我們經(jīng)常聽唱的二十四節(jié)氣歌，短短的四句話，卻包含了二十四個(gè)節(jié)氣。二十四個(gè)節(jié)氣里我最喜歡的就是冬至了。
今天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，冬至這一天是一年中最長的一夜。冬至這一天，我們這里家家都會用糯米粉做“冬至圓”，也叫“湯圓”。
放學(xué)回家，我只看見媽媽拿起糯米粉準(zhǔn)備揉面團(tuán)。見到我回家，媽媽就讓我?guī)椭褱亻_水倒進(jìn)粉里，很快開始和糯米團(tuán)了。媽媽揉了一會兒對我說，粉太干了，要再加點(diǎn)溫水。十分鐘后，媽媽把糯米粉揉成了一團(tuán)，捏起來柔柔的，干干凈凈的，一點(diǎn)也不沾手呢。我抓了一把粉團(tuán)，拿在手里，反復(fù)拿捏，就是捏不圓。媽媽說：“孩子，你搓不圓就去旁邊玩會兒吧！”我說：“我會認(rèn)真搓的�！庇谑�，媽媽又拿一小塊糯米團(tuán)給我搓，我搓得湯圓有大有小，都像長了頭角似的，以為媽媽會因此訓(xùn)斥�？蓩寢尶戳藚s說：“沒關(guān)系，這是祖孫父子圓，這樣才像一家子嘛！圓圓滿滿的`。”聽媽媽說話幽默，我心里比吃蜜糖還要甜。
湯圓搓好了，媽媽拿到廚房去煮。一會兒媽媽就捧著一碗湯圓邊說邊叫： “香噴噴的湯圓來了！”熱騰騰，香噴噴的湯圓早已灑滿了整個(gè)屋子。一家人樂呵呵地吃著湯圓，個(gè)個(gè)臉上露著笑臉。
每一個(gè)節(jié)氣，每一個(gè)節(jié)日，我們都不能遺忘。冬至話下，總有縷縷溫情包圍著我們。下一個(gè)冬至什么時(shí)候來臨，又是那份企盼，又是那個(gè)場景，永遠(yuǎn)都是那么美好、幸福。
五年級冬至作文6
冬至要吃湯圓、麻糍，吃了我們就大一歲了，記憶中的冬至大致如此。這個(gè)冬至卻不同于往常，班主任郭老師帶領(lǐng)著我們深刻的感受了冬至的文化、習(xí)俗。
課堂上我們學(xué)習(xí)了南、北方人的飲食習(xí)慣：北方人冬至吃餃子、餛飩，南方人吃湯圓。
那天下午，我們還邀請了張xx媽媽來課堂指導(dǎo)我們做湯圓。在開翔媽媽的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的虛心學(xué)習(xí)下，一個(gè)個(gè)白嫩嫩圓溜溜的湯圓出現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的手中。湯圓越做越多，最后，每一組的芝麻餡都用光了，湯圓也裝了一大盤。于是家長義工們把湯圓端到樓下去加工，做成麻糍。趁湯圓加工的時(shí)間，同學(xué)們拿出自己早早準(zhǔn)備好的溫州美食，擺在桌面上。一眼望去，各種美味盡收眼底。瞧，有的帶了溫州魚餅，有的帶了瘦肉丸，有的帶了涼皮，還有的帶了鴨舌……而我?guī)У拿朗掣切纬闪怂麄冎械?一道風(fēng)景。我?guī)У氖蔷G豆糕，清新的嫩綠色，而且不像他們那么重口味……
“可以吃了！”老師一聲令下，同學(xué)們便津津有味地吃了起來。突然，教室的門被推開了，原來是家長義工們回來了。他們端著黃燦燦的麻糍分給每一個(gè)人。香噴噴的麻糍啊！我迫不及待地咬了一口，麻糍立刻就露餡了，甜甜的芝麻餡兒夾著軟軟的糯米皮，真是美味��！于是我又吃了一個(gè)，誰知，這個(gè)麻糍竟然沒有餡兒！天哪！這是哪位調(diào)皮的同學(xué)做的��！?
這個(gè)冬至節(jié)，既讓我們長了知識，又讓大家美餐了一頓。真是令人難忘��！
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