小學(xué)五年級(jí)作文必備(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
永遠(yuǎn)也變換不了的尷尬
對(duì)言無語
壓制了拘禁在心靈的
那些奔放的豪邁
總是因?yàn)殚g隙
一場(chǎng)不了的難堪
我試著解放
但我很快便了解了所有
望著天涯
散開了一群渴望的
一些無所謂的'東西
只有這無束的所謂
我成了與天涯之間
毫無間隙
是的，間隙
一個(gè)思想與另一個(gè)思想
無盡的天涯與我
一聲所謂的尷尬
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
要說潮汐，哪兒也比不上東海的壯觀。
今天，聽說風(fēng)浪特別大，大浪一來，山崩地裂。老爸就約了一大堆親朋好友，前去觀看潮汐。出門前，老爸到臥室對(duì)我說：“鑫鑫，觀潮時(shí)要小心一點(diǎn)兒，別被大浪卷走了，海邊是沒有大壩的�！蔽椅⑽⒁恍�，說：“放心吧，我是不會(huì)被卷走的，如果我被卷走，那我豈不是梁山泊的軍師——無(吳)用了?”
到了東海邊，老爸說：“我估計(jì)這潮汐比錢塘江大潮還壯觀，最有名的就是它�！蔽揖妥チ艘话焉匙�，把手伸進(jìn)海邊，手里的'沙子一下子就被沖沒了，我不禁贊嘆：“浪沒來就如此有力，浪來了該有多大呀!”
約一頓飯的時(shí)間，海面上的風(fēng)大得可以吹彎樹枝了，海浪又大了一點(diǎn)，潮汐似乎來了。又過了幾分鐘，浪潮又大了些，潮汐來了!
潮汐就像一隊(duì)百萬大軍，浩浩蕩蕩地飛奔而來，人群中起了一陣騷動(dòng)。我的一個(gè)朋友又喊了一嗓子：“潮汐來了，潮汐來啦!”這明明是想讓潮汐更大一些。他一喊完，潮汐似乎又高了，高得快能沒過房屋了。浪潮越來越高，似乎已經(jīng)蓋過了天，正在沖向宇宙的中心;那聲音如同射出了轟天炮，好像大山都被震動(dòng)得裂開一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫。
過了好久，潮汐才結(jié)束�？纯春Ｋ�，已經(jīng)漲到腳跟上了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活教會(huì)我自理自立，生活教會(huì)我變的堅(jiān)強(qiáng)，生活教會(huì)我變得感動(dòng)，生活教會(huì)我變木人石心時(shí)間猶如七秒鐘，在我的記憶里流失。但是，這幾年的生活，我記憶猶新。
鋼琴是我的最愛，我經(jīng)常彈一首熟練的曲子，給我的家人聽。他們都回說：彈的真好��！每當(dāng)他們這么說的`時(shí)候，在幕后都會(huì)有讓我悲傷的時(shí)候。每天，我都會(huì)坐在椅子上彈琴。
仿這佛是昨天的事情。我還小，不知道選擇了一樣?xùn)|西，就要永遠(yuǎn)都做下去。自從上了一年級(jí)之后，我便不想再學(xué)鋼琴了，正當(dāng)我要半途而廢的時(shí)候，媽媽突然說了我一頓，我才每天的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)坐在椅子上練琴，不甘心的彈著琴。幾天過后，我又沒有再?gòu)椙��？禳c(diǎn)彈，要不就不要睡覺，彈六十分鐘。媽媽的話又在我耳邊轉(zhuǎn)，我把手放在鋼琴上，拿了下來，放在鋼琴上，拿了下來就這樣來來回回的，我終于彈開琴了。當(dāng)當(dāng)我的手指敲到了琴鍵，優(yōu)美的音樂從鋼琴里傳出來。我把這首曲子練了兩遍，練了四遍，練了六遍也不知道怎么了，我的手好像粘在了琴鍵上，讓我拿不下來。我的速度變快了；我的音變準(zhǔn)了，我的手更靈活了。我覺得這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，那我為什么又會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)呢？
五年之后的我，想了想，原來，是練琴教會(huì)了我木人石心。我就是一個(gè)木人，但我的心，卻是用頑固不化的石頭做的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我飛速來到教室，一看，蝶、鋅、瑤她們都已經(jīng)到了。
“呵呵”我大口大口地喘氣，看了看墻上的石英鐘，“呵還好沒有遲到�！�
我剛剛坐下，上課鈴就響了，還好，逃過一劫。
老師很快來了。過了一會(huì)兒，一個(gè)紫衣女孩也跟著進(jìn)來。
我眼前一亮，那不就是昨天的那個(gè)女孩——尹馨·閔月薛慧嗎？
她臉上掛著甜蜜的`笑，迷一般。。。。。。。
“大家好，我是從隔壁班轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，我叫尹馨·閔月薛慧，你們可以簡(jiǎn)稱我叫小慧哦！”
她很漂亮，一身艷紫的蕾絲裙子，暗紫的眼眸，迷一般的笑容為她白里透紅的臉上做了最美的裝飾。她微微高抬頭，眼睛里流露出高傲卻又不失親近的神情。她腰間的紫水晶隨著她輕盈的步子一搖一搖。。。。。。。
“寒雪の靜月霖楓，我能坐在這兒?jiǎn)�？”不知什么時(shí)候，她已經(jīng)走到我身邊，指著我旁邊的空座位。
“當(dāng)、當(dāng)然可以啦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
她很有禮貌地說：“嗯。昨天謝謝你哦，那塊水晶對(duì)我很重要�！�
她低下頭望著那個(gè)與她一樣神秘的紫水晶。
我能感覺她的好意，可是昨天，為什么我會(huì)感覺背后陰涼呢？
難道那時(shí)還有別人在我身后嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光總是飛快的，仿佛一眨眼一天就過去了，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能倒流，但我常�；孟胫鴷r(shí)光可以倒流。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候沒有作業(yè)，天天都可玩，在幼兒園可以跟小伙伴一起玩，中午老師會(huì)帶著我們一起玩，下午回家后可以跟小區(qū)里的伙伴一起玩，晚上又可以跟爸爸媽媽一起玩，總之，一天無時(shí)無刻都在玩，不像現(xiàn)在，周一到周五的作也不少，周末還有一大堆補(bǔ)習(xí)班要上，唉！
如果時(shí)光可以倒流，我想回到四年級(jí)的一次春游。因?yàn)槟谴未河蔚臅r(shí)候正好是我們班主任的生日，但我們誰都不知道，是老師后來告訴我們的。所以我想回到那天，全班同學(xué)用自己的零花錢為老師買一個(gè)大大的蛋糕，再為老師畫一幅畫，把我們和老師全部畫上去，在一個(gè)個(gè)標(biāo)上名字，我相信老師一定會(huì)十分感動(dòng)。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。還想再感受一下那樣的.陌生感，那時(shí)候的我對(duì)學(xué)校的一切都是好奇的，時(shí)時(shí)刻刻都是充滿好奇心的。自我介紹時(shí)原本緊張的我看到同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉而不再緊張，學(xué)習(xí)時(shí)有著同學(xué)的幫助而不再困難，下課時(shí)有我們就絕對(duì)安靜不下來。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，要離開這個(gè)與他們相遇的地方了，我們將各奔東西，不知何時(shí)再相遇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
文明,是我們每個(gè)人都耳熟能詳?shù)男袨?但許多人并不注意它。
自從“文明之星"這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)出現(xiàn)在我的耳邊，我就極其渴望擁有這個(gè)僅有的名額�，F(xiàn)在的中國(guó)人口中所謂的文明，只不過是紙上談兵。馬路上依舊到處都是垃圾，依舊到處都有臟話連篇的人。“天降垃圾”的事時(shí)有發(fā)生，“腳遇地雷”的事也屢見不鮮。如同廣告上說的那樣：當(dāng)我們做不文明的事時(shí)，文明就已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們就已經(jīng)變成了原始人�？墒�，許多人對(duì)這種事習(xí)以為常,甚至連一片紙都不愿撿起。所以，我要當(dāng)這個(gè)撿起紙片的人；要當(dāng)一個(gè)擁有紳士風(fēng)度的人；要當(dāng)一個(gè)不亂扔垃圾的人；更要當(dāng)不讓寵物隨地大小便的人。雖然我不一定能做到最好，但我會(huì)努力,努力，再努力。用自己的文明喚醒千千萬萬，不，喚醒我身邊的.“野蠻人”，努力把我們的學(xué)校變成一個(gè)文明的校園。
也許，你們會(huì)以為我是一個(gè)語言的巨人，行動(dòng)的矮子。但我要用實(shí)際行動(dòng)證明：我能行！我更懂得:只要人人都邁出這文明的一小步，我們的社會(huì)就會(huì)向前進(jìn)一大步!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天，我看了一本《成語故事》，里面有一個(gè)叫《鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利》的故事。
這個(gè)故事說的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)和燕國(guó)發(fā)生了矛盾，趙國(guó)準(zhǔn)備去攻打燕國(guó)。恰在這時(shí)，強(qiáng)大的秦國(guó)正企圖吞并各國(guó)而獨(dú)霸于天下。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的說客蘇秦主張讓六國(guó)聯(lián)合，共同抵抗秦國(guó)。于是，燕國(guó)就派他前往趙國(guó)，勸說趙惠王不要攻打燕國(guó)，以免秦國(guó)得利。一路上，蘇秦左思右想，終于想出了一個(gè)說服趙惠王的辦法。
于是，他來到了趙國(guó)的都城，見了趙惠王，就對(duì)他講了一個(gè)故事：
一天，一只河蚌從水里爬上河灘，張開蚌殼曬太陽。這時(shí)，一只鷸鳥飛了過來，去啄蚌肉。河蚌急忙把堅(jiān)硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的`嘴被緊緊地夾在蚌殼里，怎么拔也拔不出來，鷸鳥飛步走，河蚌也無法脫身。就這樣，它們相持不下，雙方都累得筋疲力盡的時(shí)候，走過來了一位漁夫，他見此情景，毫不費(fèi)力地將鷸與蚌一起帶了回家。
蘇秦講完了這個(gè)故事，進(jìn)一步說服趙惠王："現(xiàn)在趙國(guó)要攻打燕國(guó)，正像鷸蚌相爭(zhēng)一樣，兩國(guó)都不會(huì)得到好處，而實(shí)力強(qiáng)大地秦國(guó)就會(huì)像漁夫一樣，乘機(jī)滅掉趙燕兩國(guó)啊！"趙惠王聽了覺得有道理，于是，就取消了攻打燕國(guó)的計(jì)劃。
看了這個(gè)故事之后，我覺得做人應(yīng)該遇到了什么沖突都要退一步，而不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)執(zhí)不休，這樣反而會(huì)兩敗俱傷，讓第三者得利，導(dǎo)致雙方得不償失。在我們的日常生活中，有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向，甚至大打出手，這是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多忍讓，不做"鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利"的蠢事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我要感謝媽媽，因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬苦才把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗莻�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學(xué)們，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要......但我最想感謝的是教過我的老師。
每當(dāng)上課時(shí)，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。而放學(xué)時(shí)，老師總是最后一個(gè)離開教室，而來學(xué)校，是老師第一個(gè)來到學(xué)校，第一個(gè)來到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的'工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵(lì)過我們的老師嗎？
“ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的愛�！�
��！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠(yuǎn)，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師，感謝你們了！”
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