（通用）小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我本想出去溜達(dá)溜達(dá)，可最左邊的那顆“千年蛀牙”卻作怪了。
“啊，好疼呀，媽媽?zhuān)染任�！”媽媽一看，“呀，怎么黑成這個(gè)樣子？這都是你平時(shí)貪吃甜食的結(jié)果，得帶你去醫(yī)院拔牙了�！币宦�(tīng)到拔牙，我的心立刻懸了起來(lái)，可不拔掉它，疼得我實(shí)在難于忍受。唉，只好去拔了。
一路上，我的心陰沉沉的，想起以前拔牙時(shí)的'疼痛，我不禁打了個(gè)寒顫。
終于到了醫(yī)院的牙科，只見(jiàn)里面裝備齊全。為我拔牙的是一位二十來(lái)歲的叔叔，我給他看了蛀牙的部位，便準(zhǔn)備開(kāi)始“手術(shù)”。
我躺在“手術(shù)椅上”，張大嘴巴。叔叔拿起老虎鉗，剛放到蛀牙上，我就在那兒叫苦連天了。醫(yī)生也下了狠心，迅速地把老虎鉗夾在我的牙齒上，猛地一拔，一陣鉆心的疼痛使我不由地叫起聲來(lái)。
醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后要少吃糖，常漱口�！笨粗夷穷w黑乎乎的牙齒，我不得不使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我喜愛(ài)看書(shū)，但那卻不是“與生俱來(lái)”的。我小時(shí)候不喜愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)我就厭煩。但媽媽還是三天兩頭地從網(wǎng)上買(mǎi)些書(shū)回來(lái)讓我看，但是書(shū)都被我扔在了一邊，因?yàn)槲矣憛挄?shū)，書(shū)就只能在書(shū)柜躺著睡大覺(jué)了。但是自從經(jīng)過(guò)那之后一件事讓我從此之后掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱”里，久久無(wú)法自拔。
在一個(gè)星期天的晚上，我跟媽媽還有媽媽的同事一起在街上溜達(dá)。不一會(huì)兒，阿姨的女兒來(lái)了，她大吵大鬧，非要去書(shū)店看書(shū)不可。阿姨又說(shuō)不過(guò)他，只好讓她去，可是去又沒(méi)人陪她去，她一個(gè)人去阿姨又不放心。她知道沒(méi)有人陪她去，急得哇哇大哭起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我的媽媽朝我走過(guò)來(lái)了。我心里在想：天哪，媽媽不會(huì)是要我陪她去吧？不要��！老天保佑！我可不想陪一個(gè)黃毛丫頭去書(shū)店看書(shū)�。∥乙乃篮葱l(wèi)我自由的`權(quán)力！我此時(shí)此刻就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！是禍躲不過(guò)，果不其然，媽媽叫我陪她去書(shū)店看書(shū)，好吧，我自認(rèn)倒霉，可是有那么多人在，為什么就沒(méi)有人愿意陪他去呢？她的媽媽難道就一定要在外面玩嗎？為什么非要我陪她呢？一想到這里，我心中的火焰就又熊熊燃燒起來(lái)。一怒之下，我沖著媽媽大喊：“為什么要我去？我去了又干什么？我去還不是去玩！”�？晌易詈筮�是去了，還不都是因?yàn)槟该y違啊！我剛走出去，就開(kāi)始后悔我對(duì)媽媽說(shuō)的那些話，畢竟媽媽也是為了我著想��！
我們走了不大一會(huì)兒就到書(shū)店了，在書(shū)店里，我左看看右瞧瞧，這兒似乎只有我一個(gè)人閑著，百般聊賴之下，我只好隨手從旁邊的書(shū)架里抽出一本《安徒生童話》來(lái)看�？赡苓�沒(méi)看到十分鐘吧，我就入了迷。《人魚(yú)公主》告訴我們善良有多么重要；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚落如珠；《皇帝的新裝》讓我明白做人的道理……�。≡瓉�(lái)書(shū)里還有這么多精彩的故事！
從那以后，我迷上了看書(shū)，不，我已經(jīng)掉進(jìn)了書(shū)為我精心設(shè)計(jì)的陷阱里。我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)書(shū)柜的書(shū)了，也開(kāi)始找同學(xué)借書(shū)，去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)了。我下定決心：一定要好好讀書(shū)！來(lái)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！
書(shū)，是黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；書(shū)，總是在我傷心時(shí)給我力量，給予安慰……它就像一艘船把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游。
我愛(ài)書(shū)，但我更愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文（7）
今天，我將我有關(guān)讀書(shū)的一件事分享給大家吧！幾個(gè)月前，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因?yàn)椋壹业乃拇竺�、和其他�?shū)我都看完了，覺(jué)得不夠過(guò)癮，所以，叫媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。首先我看中了一本的書(shū)，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，《紅樓夢(mèng)》不適合你看，你還小，這本書(shū)其中的含義你還看不懂，等你長(zhǎng)大了媽媽再買(mǎi)給你�！弊詈螅瑡寢尳o我買(mǎi)了五本書(shū)，《安徒生的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《民間傳說(shuō)》、《笑傲江湖》、《未解的奧秘》�；丶液�，我首先看《安徒生的故事》，我像一匹餓狼似的.，貪婪地閱讀，一頁(yè)、兩頁(yè)……后來(lái)我看到連吃飯洗澡都忘了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“人家一般說(shuō)“鬼迷心竅”我看你是“書(shū)迷心竅”。最后，我以一句名言鼓勵(lì)大家讀書(shū)，“不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。”你想做個(gè)愚鈍的人嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
十一長(zhǎng)假期間，媽媽帶我去汕頭參觀游覽，不但看到了沿海開(kāi)放城市汕頭的美麗景色和發(fā)達(dá)的交通，更讓我高興的是親眼觀看了海上日出的壯觀景象，它給我留下了難忘的記憶。
為了清晨看日出方便，我們住進(jìn)了靠近海邊的旅店，這一夜我做夢(mèng)都在想日出的情景，正夢(mèng)見(jiàn)自己在海邊擁抱太陽(yáng)時(shí)就醒來(lái)了。一看是早上五點(diǎn)了便趕緊起床。來(lái)到海邊一看，天空灰蒙蒙的，涼爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人感受到大海倍感親切。近處的浪花隨著海風(fēng)起舞，輕輕地拍打在岸邊或向沙灘上沖來(lái)，掀起層層白浪；遠(yuǎn)處的山峰彌漫著淡薄的霧氣，更顯得多姿多彩；海面上漁船游蕩，來(lái)往的大貨船在海面上開(kāi)始穿梭。在金色的沙灘上有好多游客在這里等待太陽(yáng)升起來(lái)。
我因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海上日出，所以很想能快些看見(jiàn)太陽(yáng)從海邊升起的情景。過(guò)了一會(huì)兒，在海平面的盡頭先看見(jiàn)一片魚(yú)肚白，接著出現(xiàn)了一道紅光，慢騰騰的太陽(yáng)好象怕羞一樣，先露出了一半的臉，天空一下子變得金光燦燦。突然，太陽(yáng)猛地跳出海面，發(fā)出奪目的光芒，大地一片紅彤彤，開(kāi)始了全新的一天。在場(chǎng)的'游客們都情不自禁歡蹦亂跳，都為親眼看見(jiàn)海上日出而歡呼雀躍。
壯觀的海上日出情景，給人一種極大的精神享受。讓我知道大自然的景色是如此美麗。媽媽深情地對(duì)我說(shuō)：要珍惜童年的寶貴時(shí)光，要象初升的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃，掌握知識(shí)，不斷進(jìn)取。我一定牢記媽媽的話，珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取進(jìn)步！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來(lái)，她感覺(jué)有些雙腿無(wú)力，站不起來(lái)；我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上坐著，似乎發(fā)覺(jué)了什么，于是急忙跑了過(guò)去。關(guān)切地詢問(wèn)她：“你怎么了，沒(méi)事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個(gè)女生的`一只手輕輕地?cái)堖^(guò)來(lái)，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒�？蓻](méi)想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來(lái)。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)跑了過(guò)來(lái)，還有幾個(gè)去報(bào)告老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應(yīng)。
老師聽(tīng)說(shuō)后，立即跑了過(guò)來(lái)。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過(guò)了一會(huì)兒，椅子拿來(lái)了，衛(wèi)生老師說(shuō)：“沒(méi)事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買(mǎi)瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)后，怕她在太陽(yáng)光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去。可是她很堅(jiān)強(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵(lì)她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說(shuō)：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧！”一會(huì)又對(duì)那個(gè)說(shuō)：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢！”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說(shuō)：“好朋友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢？”聽(tīng)到這些話，她的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這時(shí)，老師們走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)她：“怎么樣？感覺(jué)好些了嗎？”她回答：“好多了�！崩蠋焸冋f(shuō)：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著。”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
耳邊蕩漾著悠揚(yáng)流暢的天空之城的歡樂(lè)，腳下踢踏著幸福優(yōu)雅的小步舞曲的快樂(lè)，指下跳躍著輕快甜美的卡農(nóng)的美妙……我與鋼琴的那份甜蜜，已經(jīng)持續(xù)了許久……許久……
觸摸鋼琴，就被它那淳樸與高貴迷戀地神魂顛倒，這是何等可愛(ài)？！只見(jiàn)老師修長(zhǎng)的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小魚(yú)，穿梭在水與自然之間，這時(shí)，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。我與鋼琴的那份甜蜜從而打響炮聲。
掀開(kāi)琴蓋，怎么又黑又白的？認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)，哦，白色的有52個(gè)，黑色的有36個(gè)，呀！真漂亮！我又聽(tīng)到了鋼琴的旋律，一高，一低，有些含有哀傷，有些帶著快樂(lè)的，我簡(jiǎn)直無(wú)法控制到心里對(duì)鋼琴的`喜愛(ài)，它就像是一個(gè)可愛(ài)的精靈，延續(xù)著我與鋼琴的那份甜蜜。
摸上琴鍵，好奇地點(diǎn)撥著幾個(gè)音符，do……lai……mi……fa……，我笑了，繼續(xù)敲打著，so……la……xi……do……，嬉鬧的琴聲嘎然截止，矯正手指，握拳，抬手，笨拙地彈奏著do……lai……mi……fa……so……la……xi……，一次又一次，少了玩鬧，摻和了認(rèn)真與自信，哦，那份甜蜜，藏在簡(jiǎn)單的鋼琴聲中。
演奏音樂(lè)，哦，誰(shuí)都為它的聲音傾倒。亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)去，充盈著世界的每一處空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芳香。琴聲時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語(yǔ)，時(shí)而烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄……
我與鋼琴的那份甜蜜，味兒更濃更令人難以忘懷……
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