【實(shí)用】五年級(jí)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
格的，格的，一聲聲清脆的響聲從教室中飛了出來(lái)，在這個(gè)午后的光陰，我們品味著瓜子的香甜。
教室里，每個(gè)人的桌上都擺著一堆小山似的瓜子，我也不例外。我用眼睛不懷好意地盯著這些悠閑地躺在桌子上的瓜子，心想：嘿嘿！小瓜子們，等會(huì)兒你們就要成為我的盤中餐口中食了！那時(shí)可就沒(méi)有現(xiàn)在這么舒服了！
格！一枚瓜子隨著吳老師的.口令落入了我的嘴里，仿佛一枚硬幣被投進(jìn)了平靜的水塘，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的嚎叫和哀求聲，可我還是沒(méi)有牙下留情，重重地咬了下去，隨著格咔嚓兩聲清脆的爆響，瓜子仁應(yīng)聲而出，滴溜溜在我嘴里轉(zhuǎn)了兩圈，仿佛在兜風(fēng)，結(jié)果冷不丁兒被我咬碎了，我似乎聽(tīng)到了哎喲一聲，叫你得意！現(xiàn)在還不是被我咬碎、吃到肚子里去了！
一顆，兩顆，三顆轉(zhuǎn)眼間，一堆瓜子都被我吃干凈了。不用說(shuō)，我那時(shí)的吃相一定是這樣的，一顆瓜子劃過(guò)一條弧線，落入我的口中，兩枚門板似的牙齒象鋤頭鋤地一樣鋤了下去，咔嚓！瓜子的反應(yīng)很遲鈍，沒(méi)來(lái)得及求饒，就象一根木棍一樣被我一刀兩斷，哈哈！我剛開始高興可以免費(fèi)吃瓜子，不象剛才的瓜子那樣彌漫著香甜的味道，而這顆瓜子一入我嘴，便如毒氣彈一樣，彌漫出一股苦苦的、澀澀的味道，��！為什么會(huì)這樣？這是臭瓜子第二次光顧我店，我趕緊吐了出來(lái)，啊！黑黑的，好惡心！居然還有半條蟲夾在里邊，另外半條一定是被我吃掉了！��！呃——我胃里一陣翻騰，好象刮起了颶風(fēng)，55555為什么壞運(yùn)氣總光顧我？！我做了一個(gè)鬼臉自嘲。
美好的時(shí)光為什么總是走得這么快？不一會(huì)兒，瓜子吃完了，我們?cè)谛⌒〉墓献又衅肺兜降牟恢皇窍闾鸬奈兜溃�有快樂(lè)和幸福！
五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，所產(chǎn)的水果味美且多品種。理所當(dāng)然的，我從小就有每天吃水果的習(xí)慣。最喜愛(ài)酸中帶點(diǎn)甜味的'水果，檸檬便是其中之一。
“檸檬”雖然味美，但是如果吃多了便會(huì)倒牙。所以做法最方便口味最適中的吃法就是將檸檬濃縮原汁加上水稀釋。再倒入些許的果糖；有時(shí)酸些，有時(shí)甜些，視心情而定。每喝上一口，酸甜清香的感覺(jué)讓心情特別的好。
夏天的檸檬汁尤其好喝，宛如心情的調(diào)味劑，看著晶瑩的冰塊懸浮在透明玻璃杯里，整個(gè)人都清涼了起來(lái)，夏日午后，拿本書，斜倚在沙發(fā)一角，喝杯沁涼的檸檬汁，真是件享受的事。
五年級(jí)作文 篇3
書法對(duì)我有著神奇的吸引力。
四年級(jí)的時(shí)候，我玩電腦的時(shí)候無(wú)意中看到書法家們精美的書法作品，一撇一捺都寫的鏗鏘有力，堪稱完美。我看到這些仿佛有著生命力的字，不知道為什么突然想學(xué)書法。
“孩子，你看這些有名的書法家寫的字是那么得妙筆生花啊！”不知道什么時(shí)候爸爸出現(xiàn)在我的.旁邊。
聽(tīng)到爸爸的話，讓我對(duì)學(xué)書法的意念更加堅(jiān)定起來(lái)。我把目光從電腦頻幕移開，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉期望地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！你叫我寫書法好嗎？”我眼里冒著星星眼，眨了眨。
“好！”爸爸很爽快的答應(yīng)了。
爸爸有時(shí)間的時(shí)候就教我寫書法，他給我買了幾本《書法練習(xí)簿》讓我臨摹，要求我每天中午寫四張，讓他檢查。
剛開始時(shí)，爸爸教我練懸筆，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的手就酸得受不了，連毛筆也握不住了，真想放棄�？梢韵肫鸢职纸o我講的王羲之用十八缸水練書法的故事，我就咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去。
有一次，我練字練得倦了，想早早寫完去看電視休息休息，就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時(shí)候，一反以前對(duì)我的溺愛(ài)嬌寵，大怒道：“寫字寫得這么潦草，像是在提交任務(wù)一樣，拿著不認(rèn)真的態(tài)度去做，這樣的心態(tài)如何能練字！”
被揭穿心里話的我，羞愧地低下了頭。
那次，被爸爸這么一說(shuō)，我用著非常認(rèn)真的態(tài)度，一橫一豎，一撇一捺，恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間，很有股子別致的味道，一鉤一劃，清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水，每一個(gè)字，都是包含著我的希望與頑強(qiáng)的毅力，也包含著我對(duì)書法的熱愛(ài)。
慢慢的，我的書法有著極大的進(jìn)步，寫字不像以前那樣歪歪扭扭，如同甲骨文般，書法如一爐火，練就了我的勇氣與毅力。
五年級(jí)作文 篇4
出神凝望高掛天邊的那弦明月，嘴角不禁揚(yáng)起一抹弧度。不覺(jué)想起，在白晝中，也有那么一輪明月在溫暖所有人的心房……
——題記
所有人都知道，明月只會(huì)出現(xiàn)在寂靜的黑夜中，散發(fā)著純白的光芒。若我說(shuō)，在這白晝中，也有一弦明月在努力以她微弱的光芒去照亮每一個(gè)人的心田，你可能不信。但，事實(shí)就是如此，容不得人去驚異……
我想，我一輩子都不會(huì)忘記您的——翁老師。當(dāng)你第一次踏進(jìn)我們班的班門時(shí)，就像一個(gè)大方的仙女下凡人間，從容淡定，舉止間無(wú)不彰顯著一個(gè)老師該有的氣場(chǎng)及氣質(zhì)。你微笑著和我們打招呼，做自我介紹，讓我們倍感親切。
還記得嗎？你的第一堂課，讓我刻骨銘心。你充滿了激情的語(yǔ)言，讓我們都被渲染了，都聽(tīng)得很認(rèn)真。當(dāng)你提問(wèn)時(shí)，點(diǎn)到了我們班膽子最小的一個(gè)同學(xué)回答，她支支吾吾也說(shuō)不出一句話�；蛟S是慣性，大家心里都不約而同的認(rèn)為您會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué)，不禁暗叫不好。
但是，出乎意料的是，您并沒(méi)有批評(píng)她。您依舊微笑著，緩步走到她的身旁，將手搭在她的肩膀上，柔聲道：“沒(méi)關(guān)系的，別緊張，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事，只要說(shuō)出你心中的答案就好了……”在您的.鼓勵(lì)下，那位同學(xué)終于說(shuō)出了答案，也博得了大家與您的滿堂喝彩。
是啊，我忘不了的。您的神情，您的話語(yǔ)，您的一舉一動(dòng)，您是多么平易近人，讓所有人都倍感親切。或許是那時(shí)起，我對(duì)您的印象就很深，總之在我的腦海中，始終回蕩著當(dāng)時(shí)你的一顰一笑。您也不負(fù)眾望，我們班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jī)始終位居年級(jí)榜首——我們都不會(huì)忘記，那是一個(gè)和藹可親的老師的功勞。
那是一個(gè)，努力用自己微弱的光芒來(lái)照亮我們每一個(gè)人的白晝之月�。�
漸漸回神過(guò)來(lái)，拿起日記本，傾瀉下一時(shí)的感想。
白晝之月，即使光芒微弱的幾乎看不見(jiàn)，但請(qǐng)相信，她一直都在。
五年級(jí)作文 篇5
從前，有一只美麗的風(fēng)箏。細(xì)細(xì)的飄帶，輕巧的身體，可以說(shuō)是十全十美。
有一天，小主人把它放上了天空。它看著自己身下那根線，心想：沒(méi)有它該多好，那樣我就可以飛得更高了。于是它大聲呵斥：“討厭的`東西，你為什么拽著我？沒(méi)有你，我就可以飛得更高了�！本�什么也沒(méi)說(shuō)，只是挺直了腰。風(fēng)箏飛得更高了。風(fēng)箏越來(lái)越得意，把誰(shuí)都不放在眼里。它得寸進(jìn)尺，一心想飛得更高。風(fēng)箏拼命往上飛，把線拉疼了。線說(shuō)：“風(fēng)箏，不要飛得太高……”話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)箏就大聲說(shuō)道：“為什么？我要往上飛，你拼命拽住我，我沒(méi)有扔掉你，你怎么還得寸進(jìn)尺了？”
線生氣了。它突然松開了手。風(fēng)箏嚇得大叫一聲，想去拉線，但線已沒(méi)了蹤影。于是，風(fēng)箏只好一個(gè)人飛呀飛……
風(fēng)箏飛到了一條小河上。風(fēng)箏祈禱著：“千萬(wàn)不要讓我掉下去！”可這是風(fēng)突然停了。風(fēng)箏馬上就落到了河里。
風(fēng)箏在河里不停地掙扎著。也不知過(guò)了多久，一根線伸了過(guò)來(lái)。風(fēng)箏急忙抓住了線，爬上了岸。等它渾身濕漉漉地站在岸上，打量起線時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，這就是與自己一起飛行的、被自己斥責(zé)過(guò)的線。風(fēng)箏羞愧難當(dāng)。
風(fēng)箏終于明白了：原來(lái)，做什么事都必須團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的力量太小了。
五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)侯的我對(duì)白發(fā)非常厭惡，總認(rèn)為那是可怕的老年標(biāo)志。昨天，我又給媽媽梳頭，卻發(fā)現(xiàn)她那染黃了的頭發(fā)上竟露出了一絲絲白發(fā)，那擋不住的白發(fā)不由地鉤起了我心一絲陣痛……
從我懂得記憶以來(lái)，母親就梳著一條黑黑黝黝的馬尾辮，非常好看。�？吹剿β档纳碛霸诩依锛彝鈦�(lái)回穿梭，就像一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的鬧鐘，總是不停地勞作。一有機(jī)會(huì)我就依偎在媽媽懷里，玩弄媽媽的頭發(fā)，給她拉直、疏散、打結(jié)，一次，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽那頭黑黝黝的頭發(fā)中露出了幾根銀絲。我便如發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天大秘密一樣激動(dòng)，“媽媽，你怎么會(huì)有白頭發(fā)了？”媽媽便不經(jīng)意地說(shuō)：“也許是太操勞了吧！”然后一笑而過(guò)。
上幼兒園了，我便很少去玩媽媽的.頭發(fā)了。媽媽四處奔波，每天接送我上放學(xué)，打點(diǎn)家事。記得我第一次要獨(dú)自過(guò)馬路時(shí)，媽媽很不放心，在家再三囑咐，給我沒(méi)完沒(méi)了地教育。最后，她依然不安，一直在暗中一直看著我，還叫了好幾個(gè)親戚在馬路旁邊關(guān)注我，怕我有危險(xiǎn)。待我左顧右盼地走過(guò)了馬路。媽媽早已氣喘吁吁地跑到前面，激動(dòng)地抱起我，說(shuō)：“小寶貝，高興吧！祝賀你又勇敢地闖過(guò)了一關(guān)，走吧，這兒很危險(xiǎn)，回家一起慶祝慶祝！”我高興地喊著：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”，激動(dòng)地又玩起了母親的黑發(fā)，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽那濃密的頭發(fā)間又多了好幾根白發(fā)。我安靜下來(lái)：“媽媽，放我下去吧，我很重�！薄罢婀��！眿寢寭崦业念^，欣慰地笑了。風(fēng)中，她那幾絲白發(fā)又在飄動(dòng)。我第一次感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
母親的白發(fā)，讓我心痛又讓我溫暖。母親對(duì)我的愛(ài)是多么無(wú)微不至！
五年級(jí)作文 篇7
愛(ài)，滋潤(rùn)著我們，母愛(ài)，呵護(hù)著我們，父愛(ài)，疼愛(ài)著我們。我們?cè)趷?ài)的沐浴中發(fā)芽，開花，結(jié)果……
父愛(ài)如山，在細(xì)微中品味父愛(ài)，在細(xì)微中理解父愛(ài)，在細(xì)微中感悟父愛(ài)。因?yàn)楦笎?ài)，所以愛(ài)父。薄霧中的父愛(ài)，細(xì)微中的父愛(ài)……
清晨，樹木被那輕紗似的霧籠罩著，若隱若現(xiàn)。小草上的露珠，折射著微弱的光，不時(shí)低下。我的心里，也泛起了漣漪。
那天，我與往日一樣，到了學(xué)校。可是，坐在教室里的我，發(fā)現(xiàn)我忘記帶傘了，而班上許多同學(xué)也沒(méi)有帶。
薄霧籠罩，烏云密布。
一上課，雷聲便代替了鈴聲，我心也隨著雷聲，被帶出了窗外。
雨兒，開始下了。
老師在上面專心致志的講課，而我的.思緒被帶出了窗外，老師講的內(nèi)容，像在我的頭上回旋，怎么也飛不進(jìn)耳朵。我的心中，只希望雨越下越小。
雨越下越大。
無(wú)奈，只好在心中盼望，我甚至想到了偉大的上帝可以給我送一把傘，有的同學(xué)面如呆木，有的同學(xué)甚至雙眉緊鎖，望著窗外。
雨，傾盆而下。
放學(xué)了，有雨傘的同學(xué)已經(jīng)早早回家了，而那些沒(méi)有帶傘的同學(xué)也被他們的父母接回家了。學(xué)校門口只剩下只身單影了。而爸爸已經(jīng)出差一個(gè)多月了……
雨，毫無(wú)停止之意。
就在我下定決心要冒雨回家的時(shí)候，一個(gè)身影制止住了我。一個(gè)四十多歲，右手拿包打傘，左手拉著行李箱在雨中艱難前行的人。
是爸爸，爸爸怎么……
雨，似乎放慢了腳步。
爸爸看見(jiàn)我，立馬將手中的傘移到我的頭頂，氣喘吁吁的說(shuō)：“知道你沒(méi)帶傘，我剛一下車就過(guò)來(lái)了，今天的雨可真大�！蓖职帜樕系乃榉植磺迨呛怪檫�是雨珠。頃刻間，淚水不禁奪眶而出，滴在心頭，泛起了漣漪。
陽(yáng)光打斷了我的回憶，身處?kù)F中，思緒卻十分清晰。剎那間，我發(fā)現(xiàn)，爸爸給予我的那份愛(ài)如此的美，美得細(xì)微，美得無(wú)與倫比，美得讓人潸然淚下。
父愛(ài)永久，永久愛(ài)父……
五年級(jí)作文 篇8
自從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)了我們家，我們一家三口爭(zhēng)電腦就理所當(dāng)然地成了每日固定不變的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)地就會(huì)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)，硝煙四起。說(shuō)話間，這不，又開始了。
放學(xué)回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前，坐下，打開電腦，登錄博客，找到圈子，來(lái)偵察一下同學(xué)們有沒(méi)有把新的文章拿來(lái)與大家分享。啊，找到啦！
我晃動(dòng)鼠標(biāo)，開始貪婪地一篇一篇的欣賞，一篇一篇的學(xué)習(xí)。博友文章優(yōu)美的語(yǔ)言，條理的結(jié)構(gòu)，獨(dú)特的構(gòu)思，深深吸引住了我的眼球。這時(shí)，我手中的鼠標(biāo)忙活極了，活像一只來(lái)回竄動(dòng)的小老鼠。每當(dāng)我欣賞學(xué)習(xí)別人的文章的時(shí)候，便是我最快樂(lè)的`時(shí)候。但是，好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我癡迷沉醉的時(shí)候，這種夢(mèng)境馬上就被打破了，是誰(shuí)呢？是媽媽來(lái)了！
“默默，快快快，讓一下，讓我查查這道菜怎么制作�！卑�！還沒(méi)等我站起來(lái)，媽媽就一把把我推開了，讓我摔了一個(gè)大馬趴。哼！以大欺小啊，真掃興！我一邊揉著屁股，一邊悻悻的去寫作業(yè)了。
好不容易等到媽媽抄好菜譜，款款而去。這個(gè)空隙，眼見(jiàn)爸爸蠢蠢欲動(dòng)，也想過(guò)去，我便拿出百米沖刺的速度，向電腦飛奔而去。但是，說(shuō)時(shí)快，那時(shí)遲，我還是慢了一步，讓爸爸搶了先。等我走到跟前，他已經(jīng)一屁股蹲在椅子上了。我使勁兒的想拉開這個(gè)一百七十多斤的大肉團(tuán)，但可憐我弱不禁風(fēng)的小身板，哪里是爸爸的對(duì)手，當(dāng)然沒(méi)有成功。無(wú)奈，我只好先觀察觀察形勢(shì)，再作出決定。
我偷偷地瞄了一眼，爸爸在看什么？原來(lái)在看新聞：中國(guó)與菲律賓在黃巖島對(duì)峙持續(xù)，菲律賓聲稱已撤出考古船。我也不由被吸引住了，就和爸爸一起讀了起來(lái)。
爸爸看我也有興趣，于是，破天荒地把椅子讓給了我半邊，我們一邊讀新聞，爸爸一邊給我講起了這件事的始末。
于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和平解決，硝煙盡散。
其實(shí)，細(xì)細(xì)一想，我們爭(zhēng)電腦雖然爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎，但是，不管是我欣賞博文，媽媽查菜譜，還是爸爸看新聞，我們都是在健康上網(wǎng)，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
所以，我家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是其樂(lè)融融。
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