（經(jīng)典）五年級(jí)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我家有一盆美麗的君子蘭，它擺放在我家沙發(fā)旁的茶幾上，我很喜歡它。
種君子蘭的那個(gè)花盆很精美，那是媽媽去花鳥市場精心挑選出來的。它由兩個(gè)大小不一樣的花盆組合而成，其中那個(gè)大一點(diǎn)兒的花盆像一朵盛開的郁金香，里面那個(gè)小一點(diǎn)兒的花盆則像一朵荷花，而它的底座更似奧運(yùn)的祥云�；ㄅ璧念伾亲丶t色的，看起來和沙發(fā)、茶幾十分的般配。
一走入客廳就被這盆君子蘭吸引，它像一把打開的扇子，更似美麗絢爛的孔雀開屏，又如雄鷹展翅，還像前年春晚里那婀娜的“千手觀音”，讓人忍不住駐足觀賞。
君子蘭的葉子形似一把寶劍，蒼翠欲滴。從遠(yuǎn)處看，就像打了蠟一般，油光閃閃，它們長短參差不齊，兩邊對(duì)稱，而在它旁邊的文竹，和它比起來，就顯得遜色不少。它的葉脈是深綠色的，形狀就如絲網(wǎng)一般，漂亮極了。更美麗的就是君子蘭的花了。君子蘭的花朵雖然不像牡丹花那樣雍容華貴，也不像茉莉花那樣芳香濃郁，更沒有月季花的艷麗多彩，但她卻端莊大方，有著自己獨(dú)特的韻味。這些花遠(yuǎn)看似火炬，亭亭玉立。近看，其中有三朵已經(jīng)盛開，六個(gè)花瓣的上半部呈火紅色，中間呈杏黃色，下半部則呈乳白色，七根花蕊如黃金般耀眼。四個(gè)含苞欲放的花骨朵，雖然還是嫩綠色的，但都飽脹得快要裂開似的。那些花兒有了綠葉的襯托，顯得格外嫵媚，格外精神。
爸爸告訴我：君子蘭不僅能吸收有害氣體、降低噪聲、殺滅細(xì)菌，創(chuàng)造出舒適的起居環(huán)境，還可以陶冶情操、增進(jìn)健康，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。將君子蘭陳設(shè)于客廳、書房，擺放在書案、茶幾之上，或窗臺(tái)、陽臺(tái)之前，葉片在陽光或燈光的照耀下，會(huì)閃閃發(fā)光，令人油然生情，使你的居室生機(jī)盎然，景色常青。而且，君子蘭的花多開在冬季，花期還長，外面冰天雪地、銀裝素裹，室內(nèi)綠葉紅花、春意濃濃、一派生機(jī)。君子蘭的性格有些像梅花，它不怕吃苦，在寒冷的冬季傲然開放，送給我們春天的美色，令人敬佩！
中國的君子蘭具有堅(jiān)忍不拔的品格。它的韌性極強(qiáng)，那衛(wèi)士似的.葉片，發(fā)達(dá)的根系，保護(hù)著君子蘭在惡劣的環(huán)境下生存。君子蘭也具有格調(diào)高雅的姿容，它那碧綠挺秀的劍葉，富貴豐滿的花容，艷麗的色彩，細(xì)膩的花瓣，盛開時(shí)燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽。因此，人們常常把君子蘭作為甜蜜、富有和幸福的象征。
這真是一盆迷人的君子蘭啊！我愛君子蘭，不光因?yàn)樗利�，還因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)！
五年級(jí)作文 篇2
在城市一個(gè)偏僻的角落中，有一個(gè)深藍(lán)色的垃圾桶靜靜地站著。垃圾桶覺得自己的命運(yùn)很悲慘，用自己的身體裝著那些骯臟的垃圾。那些桶，像是水桶、油桶，都令垃圾桶羨慕不已。
一天，當(dāng)垃圾桶還在埋怨著命運(yùn)的不公時(shí)，一只淺黃色帶斑紋的甲殼蟲哼著小曲到了圾桶邊，停了下來，并有一句沒一句地跟垃圾桶聊了起來：
“我說桶兄啊，現(xiàn)在真是世道不好啊，像我們要找吃的，也要來城里才行。我看我以后在這里定居好了，反正我們都是那么骯臟的東西，混得一天是一天呀！”
垃圾桶覺得甲殼蟲說的話很好道理，附和著說：“也對(duì)，我們的生活已經(jīng)沒有希望了！”
從此，垃圾桶便日漸消沉了。
一天中午，從城市的繁榮街道里來了一個(gè)披頭散發(fā)、渾身都很臟的乞丐。甲殼蟲又開始游說這個(gè)乞丐了：
“乞丐先生，大家都是‘天涯淪落人’，不如我們大家交個(gè)朋友，一起混日子吧！”
乞丐卻說出了一番讓垃圾桶點(diǎn)燃希望的話：“甲殼蟲，話不是這樣說的。每一件事物的'存在也都是會(huì)有它的價(jià)值，我們不應(yīng)該被一時(shí)的挫折打倒，我們要做的，就是在經(jīng)歷了無數(shù)的挫折中成長、堅(jiān)強(qiáng)，把挫折看成是你生命中的朋友。只有這樣，人們才會(huì)不斷地奮發(fā)圖強(qiáng)。讓我們一起努力吧！”
可是，甲殼蟲卻一點(diǎn)也聽不進(jìn)去：“唉，只有說得好聽又有什么用呢？反正我就是這樣碌碌無能的了�！闭f完只后連‘再見’也沒有留給垃圾桶就飛走了。
乞丐朝著甲殼蟲飛走的方向輕輕搖頭并暗自嘆了聲，也走了。
垃圾桶仿佛看見自己黑暗的人生有了光明，它開始振作起來，身上裝的那些骯臟的垃圾，在它的眼里是那么的可愛！
那么乞丐呢？不用擔(dān)心，因?yàn)橛欣硐氩⒂袥Q心要克服一切困難實(shí)現(xiàn)理想的人就一定會(huì)成功的。
再說說那只甲殼蟲。因?yàn)樗奶幱问�，最后竟在那個(gè)寒冷的初冬中被殺蟲劑噴到。在那個(gè)骯臟的垃圾堆旁，有著一只淺黃色的帶斑紋的甲殼蟲的尸體。
五年級(jí)作文 篇3
假如我是草，我會(huì)用一生來回報(bào)世界。
春天，我已經(jīng)冒出綠芽，我會(huì)讓孩子們?cè)谖疑砩湘覒�。孩子們�(cè)诜棚L(fēng)箏、踢足球，玩得不亦樂乎。我用這種方式回報(bào)世界。
夏天，氣溫已經(jīng)變暖了，自然界生機(jī)勃勃，昆蟲們就和我一起玩耍，他們把我當(dāng)作要好的伙伴，我們親密無間。那時(shí)我已經(jīng)完全變綠，可以供人們觀賞，休憩。映入人們眼簾的是一片無邊的`綠色，讓人們心情愜意。我用這種方式回報(bào)世界。
秋天，我已經(jīng)失去的水分，成了干草，依然有利用價(jià)值。我就成了農(nóng)民生火、燒菜的好幫手。我們被成垛成垛的儲(chǔ)藏在房前屋后，我是牲畜過冬最優(yōu)糧草。我可以自豪的說：“我是農(nóng)民伯伯的必需品、好幫手。我相信另一個(gè)春天到來地時(shí)候，一定是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我用這種方式回報(bào)世界。
冬天，我已經(jīng)完全折服于皚皚白雪。不過，我還有重要的作用。天寒地凍，各類植物種子們是不是也要像人一樣蓋上被子呢？是的，而我們就是他們的“爛草被”，為他們抵御嚴(yán)寒，讓他們繼續(xù)回報(bào)世界。
我凈化空氣回報(bào)世界，我綠化地球，回報(bào)世界，我供人觀賞回報(bào)世界，我只要有一口氣，就要回報(bào)世界，因?yàn)樗o了我生命。
五年級(jí)作文 篇4
春天已經(jīng)到了，大地媽媽為了趕時(shí)髦，便脫下穿舊了的黃衣，換上了美麗又青翠的綠袍，小鳥在枝條上唧唧喳喳地唱歌，小貓美滋滋地躺在屋前做美夢(mèng)，小螞蟻這時(shí)也出了洞，來尋找食物———————
我蹦蹦跳跳地來到屋前躺在這塊翠綠的草坪上，抬頭一看，只見那蔚藍(lán)的天空下，飄蕩著一朵朵雪花似的白云。微風(fēng)吹過，云兒晃動(dòng)了幾下，便變出了白溜溜的小山羊，只見它正津津有味地吃著香嫩嫩的草，不過一會(huì)兒，又變成了一只手舞足蹈的小芭蕾狗，在為臺(tái)下的觀眾，表演著自己的才華。這時(shí)，遠(yuǎn)處正有一只雛鷹展翅飛來，捕捉那條兇惡的'蛇。這邊兒剛才明明還是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等我完全看清楚，它又變成了一只玩著蕩秋千的小猴子——————
落日慢慢地下山了，這時(shí)的云兒已被太陽的色彩染成一片金紅，里面還欠著淡紫，淡藍(lán)，綠青，黃色—————正像一位出色的畫家，畫出這么一幅美妙絕倫，扣人心弦的畫面來。
云啊云，你真是一位讓人百看不厭，神奇的魔術(shù)師。
五年級(jí)作文 篇5
在這次為期夏令營中，我和我的對(duì)床發(fā)生了好幾次“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
我的舍友有這些：郭文愷、郭子睿、周耀榮（后來換成了陳沐云）、還有我。對(duì)于好欺負(fù)的郭子睿，郭文愷和周耀榮訂了個(gè)小游戲，叫做“正大光明的玩……”當(dāng)還沒有說完時(shí)，周耀榮便以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走個(gè)枕頭，郭文愷則大喝一聲：偷！這個(gè)就是沒說完的游戲的名字，郭子睿只會(huì)“襪襪”得叫，還以為是讓我們搶他襪子。
除了郭子睿，好欺負(fù)的就是我了，這次郭文愷沒動(dòng)，周耀榮“長驅(qū)直入”，在我床邊“大舉搶掠”，結(jié)果遭到了我的強(qiáng)烈反抗，周耀猝不及防，逃了回去，我就大舉語言攻擊，說他落荒而逃，我不戰(zhàn)而勝，他被氣得七竅生煙，連盾（枕頭）都沒拿，氣勢(shì)洶洶的攻了過來，我為了使我的力量發(fā)揮好，避開他的'絆腳術(shù)，直接臥倒在床，在他剛上床，立足不穩(wěn)時(shí)，我就像踏單車一樣猛踢他膝蓋，他沒反應(yīng)過來，往后一坐，翻過膝蓋高的床欄，滾了下去，重重的摔在我的行李箱上，四腳朝天，像只垂死的青蛙，伸著胳膊腿不知干嘛，十分害羞，又逃了回去，我乘勝追擊，他不敢再戰(zhàn)，被迫簽訂“和平攻擊條約”，他得給我一包手紙帕作為“賠款”并且我有坐他床上的特權(quán)，雙方以后可以攻擊，但不能搶掠。我還有說他落荒而逃的權(quán)利。旁邊的郭文愷拍手稱是，稱我的腳法為佛山無影腳。
第二天，他不服氣，偷襲了我，也坐在床上，占了上風(fēng)，踩著我的腿不得動(dòng)彈，逼我廢除和平攻擊條約，簽訂對(duì)他有利的和平攻擊條約，我沒答應(yīng)，抱住他另一條腿開始咬，他忍著痛用手猛打我的臀部，最后他忍不住了，退回了己床，但已被郭文愷洗劫，為了對(duì)付郭文愷，匆匆跟我簽訂休戰(zhàn)條約，條約是：廢除和平攻擊條約中我對(duì)他的特權(quán)，他也對(duì)我沒有任何特權(quán)。
就這樣一來一往，簽了不知多少條約，勝勝負(fù)負(fù)不知多少次，他提前結(jié)束了訓(xùn)練，我還了他的手紙帕，終于平息了世紀(jì)大戰(zhàn)。
五年級(jí)作文 篇6
童年像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。
我將沙灘上的其中一枚貝殼，拾起來，對(duì)著那一抹陽光看著，回憶涌上，嘴角的笑意愈來愈深……
某日。
我與媽媽一同來到街上，正當(dāng)看到“門診部”面前停著一輛大車，我定睛一看，這車車身全白，車頭上方用紅色粗體貼著六個(gè)大字：一切為了健康。年少的我并不認(rèn)識(shí)很多字，我傻乎乎地看著那六個(gè)字，心中默念：一“刀為了健康。念完后，我心中產(chǎn)生了很大很大的疑惑：一刀不就捅死自己了嗎�。吭趺催�為了健康？這根本就是風(fēng)馬牛不相及的`事��！我抱著手臂，微微蹙眉，兩眼溜溜的瞪著，時(shí)不時(shí)還嘆氣，若有所思的站著。媽媽見我不對(duì)，彎著腰，拍著我的肩膀問道：“在想什么呢？”，我實(shí)在想不出來了，無奈之下，只好請(qǐng)教媽媽，我答道：“你看，一‘刀’為了健康，什么意思嘛！”，我邊說還邊用手指著。媽媽順著我手指的方向望去，頓時(shí)，她哈哈大笑，我這時(shí)十分氣憤，問她問題也不回答，還笑！我這么想。一會(huì)兒，她邊笑邊回答我：“你……你認(rèn)錯(cuò)字了……是，是‘一切為了健康’！……”，我不好意思的低下頭，撓了撓后腦勺，做了個(gè)鬼臉就跑了……
哦，童年的記憶永遠(yuǎn)深在我心中……
五年級(jí)作文 篇7
提起我們班，那可是無人不知無人不曉啊。調(diào)皮淘氣讓老師操碎了心，不過我們班也有一些閃著光芒的地方，學(xué)習(xí)積極，同學(xué)們聰明能干，讓老師又愛又恨。
咱這個(gè)班是調(diào)皮又淘氣的。記得有一天，教室外面下著大雨，天格外黑。許多同學(xué)都坐在教室等爸爸媽媽來接。我們班上的調(diào)皮鬼李皓又怎么會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)呢？只見他悄悄走到電燈開關(guān)前，輕輕地把電燈關(guān)了，還一邊大喊︰“鬼來了！鬼來了！”這么一弄，所有人都尖叫起來，有的人在大聲喊救命；有的人在黑暗中尋找電燈開關(guān)；還有的人乘機(jī)興風(fēng)作浪——在膽小的同學(xué)面前扮鬼臉。最后一個(gè)同學(xué)把開關(guān)打開了，教室里頓時(shí)安靜了下來，但那個(gè)調(diào)皮鬼李皓就慘了，遭到了同學(xué)們的圍攻。
咱這個(gè)班又是學(xué)習(xí)積極的`。林詩詩的作文寫得很好，還在省內(nèi)得過不少獎(jiǎng)。孫軒雨的舞蹈也得過許多獎(jiǎng)，還參加了不少電視節(jié)目呢！班上的幾個(gè)同學(xué)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
咱這個(gè)班是聰明又能干的。我們班的大大小小事務(wù)都有專人負(fù)責(zé)。像飲水機(jī)有吳昊李文偉等人負(fù)責(zé)。掃地嘛都分配好了。一次大掃除我們班利用最短的時(shí)間最高的效率把教室打掃得煥然一新。
瞧咱這個(gè)班是多么有趣！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
精選五年級(jí)作文07-17
快樂六一五年級(jí)作文03-23
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文11-03
(精選)五年級(jí)的作文07-24
（精選）五年級(jí)的作文07-22
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文07-20
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20