小學(xué)五年級(jí)作文合集[8篇]
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
汽車是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕煌üぞ�，但是外形基本都是千篇一律，而且還會(huì)排出大量的廢氣，污染環(huán)境。我經(jīng)常想，再過二十年，我們的汽車會(huì)變成什么樣子呢
我想象中的新型汽車外形應(yīng)該是多種多樣的，有的象橢圓的小水滴；有的象圓形的.大皮球；有的象五角星星……,這些汽車造型各異，色彩和諧。不僅有只能容納一個(gè)人的超級(jí)迷你汽車，還有可以容納幾十人開派對(duì)的大房車。
我想象中的新型汽車功能將更加強(qiáng)大，一切駕駛功能都由電腦控制，我們只需坐在里面享受汽車快捷的服務(wù)。遇到堵車，一按按鈕，汽車兩邊就會(huì)展開一對(duì)翅膀，象飛機(jī)一樣，在廣闊的藍(lán)天上翱翔；遇到大海、河流，一按按鈕，汽車后面就會(huì)展開螺旋槳，象輪船一樣，在蔚藍(lán)的大海里航行。這種新型汽車還能自動(dòng)感應(yīng)車外的溫度，及時(shí)調(diào)整車?yán)锏臏囟�，讓我們有一種坐在冬日午后花園的感覺。
我想象中的新型汽車就象電影中的汽車人一樣，可以和我們?nèi)祟愓f話，遇到車速很快時(shí)，告訴我們要降速；遇到我們心情不好的時(shí)候，還會(huì)講上幾個(gè)笑話逗我們開心，它們就像是我們的朋友，默默地關(guān)心我們，照顧我們。
更重要的是，我想象中的新型汽車不喝汽油，不排廢氣。它吸收空氣的二氧化碳、霾等有害物質(zhì)作為能源，這樣二十年后我們的城市將是一個(gè)空氣清新、陽光明媚的美麗大花園。
我想象中的新型汽車酷吧，你想擁有這樣的汽車嗎？那讓我們一起努力吧，用我們聰明的頭腦、豐富的科學(xué)知識(shí)、勤勞的雙手來創(chuàng)造這個(gè)奇跡吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明約小亮去踢足球。小亮抱著他新買的足球和小明手拉手的來到了馬路邊。小明說：“快看，那里有一塊空地，我們?cè)谀抢锾甙��！毙×咙c(diǎn)了點(diǎn)頭。
馬路上車水馬龍，汽車川流不息，不時(shí)還有一輛輛摩托車呼嘯而過，塵土飛揚(yáng)。馬路邊的.空地上，小明和小亮你來我往，玩的興高采烈，汗流浹背。足球在空中飛來飛去。這時(shí)，小亮嗖的一下把足球踢到了馬路中間。小亮看也不看周圍，就向馬路中間沖去。這時(shí)一位戴眼鏡的叔叔正騎著一輛自行車飛快的向這兒駛來。叔叔見小亮在馬路中間，來不及剎車，忙大叫：“快讓開，快讓開！”小亮嚇得呆若木雞，動(dòng)也不動(dòng)。
“呯”的一聲，自行車撞在了小亮的右腿上�！鞍ミ�，疼死我了：小亮倒在地上大叫起來。小明嚇得出了一身冷汗，趕緊沖上去扶起小亮，發(fā)現(xiàn)小亮的右腿被擦傷了一大片，少許的血絲滲出來。叔叔也嚇了一大跳，趕忙把小亮送到醫(yī)院。叔叔對(duì)小亮說：孩子們，你們不應(yīng)該在馬路邊玩耍，這樣多危險(xiǎn)。幸好是撞在自行車上，如果是小汽車的話，那后果不堪設(shè)想。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
初冬時(shí)候，什么花最美？是菊花。萬花開盡，枯枝敗葉，滿眼看到的盡是凋零的景象，這個(gè)時(shí)候，唯有菊花開得正得意和茂盛。
周末，一大早，爸爸就跟我說：“快看，快看，我們家的菊花多漂亮啊！”我沖到窗前，往窗外一看，就看見了窗臺(tái)上花盆里的菊花�；ㄊ巧罴t色的，有的已完全開放了，有的還未完全盛開，有的還是花骨朵，迫不及待地想穿上美麗、鮮艷的禮服，來看一看外面這個(gè)美麗的世界。一陣風(fēng)吹過，所有的花束都在不停地?fù)u擺，是在翩翩起舞，又像是想隨風(fēng)兒飛上藍(lán)天，在天空中翱翔。
這些花兒，不僅顏色姣好，形態(tài)上也千姿百態(tài)。有的圍成一個(gè)圈，好像在說著悄悄話，又好像在玩游戲；有的低著頭，像是在思考著什么問題；有的`姿態(tài)優(yōu)雅，像個(gè)文靜的小姑娘；有的仰視著天空，像是在欣賞天空中有趣的美景……
就在這恍惚間，我好像聽到了她們?cè)谡f話、談心，我好像就是她們中的一員，在這初冬早晨的寒風(fēng)中，面向蒼穹，展示著一張堅(jiān)毅而燦爛的笑臉。
爸爸說：“一直等到初冬才開放的花兒，肯定是最美麗、最堅(jiān)強(qiáng)的花！我們應(yīng)該向菊花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的性格和面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我把所有的作業(yè)都寫完了，除了日記，但是，我還沒想好要寫什么呢。突然，我有了一個(gè)非常好的創(chuàng)意，假如這里是個(gè)醫(yī)院，我又當(dāng)醫(yī)生又當(dāng)護(hù)士又當(dāng)患者，我們從頭到尾的程序幾乎和醫(yī)院是一樣的。雖然三個(gè)人物都是我當(dāng)，能累一點(diǎn)，但是，應(yīng)該是很好玩的。開始玩了。首先，“患者”到了“掛號(hào)處”，掛了一個(gè)號(hào)，花了兩元錢買了一個(gè)小“掛號(hào)本”。然后，患者問掛號(hào)處的那個(gè)醫(yī)生，他想找的那個(gè)醫(yī)生在哪兒？那個(gè)醫(yī)生告訴了他，患者就去了“醫(yī)生辦公室”。
患者到了醫(yī)生辦公室后敲了敲門，里面的'那個(gè)“醫(yī)生”說：“請(qǐng)進(jìn)。”患者聽到醫(yī)生讓他進(jìn)去了，就連忙進(jìn)去了。然后，患者把掛號(hào)本遞給了醫(yī)生，醫(yī)生就問這位患者：“你最近感覺有什么狀況？”這時(shí)，我就假裝患者亂說一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋著大被還覺得冷、身體很燙�！贬t(yī)生突然說：“那你是發(fā)燒了，量一下體溫吧！”醫(yī)生說完，就假裝把體溫計(jì)遞給患者，患者夾上去后，過了五分鐘，其實(shí)還不到1分鐘，患者假裝拿出體溫計(jì)給醫(yī)生，然后，醫(yī)生拿出一張紙，假裝在紙上寫上診斷報(bào)告，并且開了一些藥，開完之后，醫(yī)生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護(hù)士站扎吊瓶。患者很快就到了護(hù)士站，然后，遵照醫(yī)生的吩咐，把單子交給了護(hù)士，護(hù)士給患者配好了藥后，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會(huì)兒就扎上了，過了一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間，患者終于扎完了，摁好了扎針的手，然后，就去交款了。
后來，我假裝不斷地重復(fù)來了好幾個(gè)患者，每一個(gè)患者得的病都是不一樣的，總共玩了好長(zhǎng)時(shí)間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫日記的材料總算找到了，可真不容易啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我想大家一定有一個(gè)心愿吧，你自己的心愿就是你前進(jìn)的目標(biāo)。下面就有我來給大家介紹一下我的心愿。
我的心愿是長(zhǎng)大了當(dāng)一名美術(shù)家，不要小看了這個(gè)職業(yè)，它能幫我們消除煩惱。比如，當(dāng)我們覺得很無聊的時(shí)候，可以畫一幅美麗的畫，讓我們放松一下心情；當(dāng)我們很苦惱的時(shí)候，可以看一下自己以前的作品，自言自語的說：“我畫的真好看”。；當(dāng)被客戶投訴的時(shí)候，我們把以前的作品拿給客戶，讓他們贊嘆不絕。當(dāng)畫家有很多好處，說不定哪天就變成了大名鼎鼎的畫家。其實(shí)我現(xiàn)在就踏上了成為畫家之路，因?yàn)槲耶嫷暮�，幾屆六一兒童�?jié)我都被老師選上了上臺(tái)演出，聽見了同學(xué)為我鼓的掌，我都很開心，現(xiàn)在我都成了一個(gè)小小畫家，為同學(xué)們畫黑板報(bào)。其實(shí)我要感謝一個(gè)老師，王紅霞老師。是她一直鼓舞著我，讓我有了一直走下去的信心。我想肯定沒有人能像我這樣堅(jiān)守心愿，這是我唯一的心愿，我希望我的愿望可以成真，讓我成為真正的'畫家。
這就是我的愿望，是我一個(gè)偉大的愿望，我的信心可沒有斷，我會(huì)一直走下去的，老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)忘記得，因?yàn)槟鞘前殡S我一生的快樂的鼓勵(lì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如果我有一對(duì)翅膀，就去藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔，向彩霞要來紅艷艷的色彩，向星星要來閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘霖，去世界各地采來奇花異卉的花粉，向正和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜技術(shù)。然后，把彩霞的艷麗、星星的光彩、生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，釀成生活之密。我將帶著我的蜜展開自由的翅膀，進(jìn)行長(zhǎng)途旅行。
如果我有一對(duì)翅膀，我就飛過千秋萬壑，飛過高山峻嶺，去尋找那個(gè)盲姑娘。她美麗的眼睛失去了光彩，臉上失去了迷人的笑容。她看不見陽光、樹木、鮮花和小溪，只能讓陽光擁抱她，讓落葉親吻她，她只能聞到鮮花的香味，只能聽到小溪“叮咚”的歌唱。我會(huì)掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里，讓那寶石般的眼睛放射出光彩，讓她看到金色的陽光，看到蔥綠的.樹木，看到美麗的鮮花迎風(fēng)翩翩起舞，看到涓涓不息婉轉(zhuǎn)歌唱的小溪身姿的輕柔。
如果我有一對(duì)翅膀，我要飛遍世界的每個(gè)角落，播撒生活的甘露，消除貧窮和疾病，撫平創(chuàng)傷和痛苦，讓世界沒有呻吟和哭泣，只有笑聲和歌唱。
我多么渴望有這樣一對(duì)翅膀。我要努力飽吸知識(shí)的瓊漿，滋育出這樣的一對(duì)翅膀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動(dòng)，可能是受了委屈，可能是因?yàn)閼M愧、悔恨……而魚兒流淚了，我認(rèn)為是它因?yàn)槭チ肆己玫纳瞽h(huán)境。
聽爸爸說，在他們小的時(shí)候，因?yàn)闆]有工廠的.污染，所以小河清澈見底，還能看見水中正在嬉戲的魚兒呢。相比之下，由于人們過多地開發(fā)工廠，往河里排放臟水，現(xiàn)在的水已經(jīng)變得十分渾濁，魚兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書——《笑貓日記·青蛙合唱團(tuán)》這本書中的青蛙就是因?yàn)楹永锏乃K，所以都受到了傷害。這些都是人們?cè)斐傻模嗤軅兘?jīng)常為農(nóng)民們消滅害蟲，但是，人們卻這樣對(duì)他們，我真為他們感到不平。魚兒和青蛙一樣都是動(dòng)物，我們都應(yīng)該保護(hù)它們，而不是一味地傷害他們。
記得有一次，我看見有一位小弟弟，正在邊走邊吃著東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進(jìn)了河里。我看見了，急忙上前說：“小弟弟，你不應(yīng)該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的，而且會(huì)污染了河水，讓魚兒受到傷害�！毙〉艿苈犃耍呃⒌氐拖铝祟^：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我以后再也不會(huì)亂丟垃圾了�！闭f完，紅著臉跑開了。
生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對(duì)這些人說一句：污染環(huán)境，害人害已。
地球是我家，環(huán)境靠大家。讓我們行動(dòng)起來，給魚兒、青蛙等動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)覺的很可笑，別人在寫文章時(shí)，都會(huì)把自己的親人稱為陽光、黃河，而我卻把我的姥姥比作螞蟻，現(xiàn)在我就告訴你我為什么會(huì)這樣寫。
我的姥姥非常勤勞，她每天都象一只辛勤的小螞蟻，不停地干著家務(wù)。姥姥今年六十多歲了，常年的勞作，使她的背微微駝起；手，也在永遠(yuǎn)干不完的洗洗涮涮中變得粗糙起來。因?yàn)橛辛松屏嫉睦牙�，我的將近九十歲的姥娘頓頓能吃到可口的飯菜，日日都是那樣整潔，干凈；我也不用加入到帶鑰匙的孩子一族，也不用常吃營(yíng)養(yǎng)單一的方便食品。
有一次，有些糊涂的姥娘要吃餃子，我的姥姥特別高興，就早早地和好了面，精心地調(diào)好了餡兒，姥姥把每個(gè)餃子都包的'餡兒多、皮兒薄�？赡苁抢涯锵氤燥溩拥脑剩幌鲁粤硕畟�(gè)，吃完的幾個(gè)小時(shí)后，她的肚子疼了起來，開始埋怨起了姥姥：“你看，你讓我吃這么多，我的肚子開始疼了吧！”明明是她自己要吃的數(shù)，又埋怨起姥姥來了，姥姥皺著眉頭，心里有一肚子苦水倒不出來。
姥姥為了我，也是操碎了心。記得在一個(gè)大雪紛飛的下午，我放學(xué)的時(shí)候，看見校門外面站著一個(gè)雪人，走進(jìn)一看，才知道是姥姥，她害怕我冷，給我拿了一件厚厚的外衣。當(dāng)我看到寒風(fēng)吹佛著她那根根白發(fā)時(shí)，只覺得我的眼睛熱熱地，我想說些什么，可總覺得嗓子被什么東西堵著一樣，于是緊緊地拉著姥姥的手，生怕她被別人搶走了似地。
這就是我勤勞的姥姥。她對(duì)待家人就象一只永不疲倦的小螞蟻，忙前忙后，照顧的無微不至。
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