五年級(jí)的作文（精品7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
《海蒂》的主人公就是海蒂。小海蒂在她剛生下來(lái)不久父母就去世了，她一直被年邁的老奶奶撫養(yǎng)著。
老奶奶撫養(yǎng)了她5年，終于撐不下去了，便把她送到了居住在阿爾卑斯山區(qū)的爺爺那里。人們都把爺爺叫奧西姆大叔，他性格古怪，一貫是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，人們都很害怕他�？珊５賮�(lái)到這以后，爺爺就完全變了一個(gè)人，他又重新煥發(fā)活力，還幫奶奶的家修補(bǔ)房子。海蒂又被姑姑接到一個(gè)富裕人家去陪伴另一個(gè)孤獨(dú)的女孩生活，那個(gè)女孩叫克拉拉，她雙腿殘疾，不能走路，但在海蒂和爺爺?shù)膸椭滤种匦抡玖⑵饋?lái)。小男孩彼得非常貪玩，海蒂用特別的方式使他愛(ài)上了學(xué)習(xí)。海蒂讓雙目失明的奶奶心中充滿了陽(yáng)光。 這一切都是海蒂的純真和愛(ài)心打動(dòng)了他們，使他們克服了種種毛病。海蒂曾因?yàn)槟棠坛圆簧习酌姘械绞蛛y過(guò)，甚至號(hào)啕大哭，當(dāng)她從城市回來(lái)的`時(shí)候，她仍舊不忘記給奶奶帶許多白面包和買白面包的錢。海蒂還十分熱愛(ài)動(dòng)物，她養(yǎng)了許多小貓和烏龜，爺爺養(yǎng)的羊都很聽(tīng)海蒂的話。
如果海蒂不富有愛(ài)心，爺爺還會(huì)死氣沉沉，克拉拉會(huì)依然癱瘓，彼得還會(huì)去逃學(xué)，老奶奶會(huì)天天嘆氣，而且一直吃硬硬的黑面包。 海蒂像個(gè)小精靈，哪里有她，哪里就充滿了生機(jī)，她帶給人的是愉快的心情，別人對(duì)她也充滿了喜愛(ài)。
愛(ài)心就像一朵美麗的花，在哪里都招人喜愛(ài)，富有愛(ài)心的人也一樣，走到哪里都有人歡迎。
五年級(jí)的作文 篇2
“從未有過(guò)的緊張”，是指什么時(shí)候��？是指在比賽時(shí)？是指在打針時(shí)？還是指在考試？你答對(duì)了！就是在考試時(shí)。
在昨天傍晚我們得知今天中午要“華羅庚金杯賽”考試了！一聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，我們報(bào)名的同學(xué)都開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的看起有關(guān)奧數(shù)的書啦，試卷啦……當(dāng)然我們這樣臨時(shí)抱佛腳也不會(huì)好多少的，但這卻說(shuō)明了我們對(duì)這次考試的重視。時(shí)間一分一秒地，快速地，像離弦的箭似的去了。第二天，悄然來(lái)臨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一聲清脆而響亮的鈴聲送走了這天上午的.課，迎來(lái)了我們中午十一點(diǎn)三十五分的考試�！翱禳c(diǎn)！我們可以走了，已經(jīng)三十分了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我們排好隊(duì)，走了下去此時(shí)來(lái)考試的人可以說(shuō)是人山人海。
“啊，死定了，我這次一定考不好的！”她在一旁抱怨道�！肮芩兀》凑疾缓�，早考也是考，晚考也是考，那還不如考考掉好了呢！還省得一天東想西想的……”我看是去似乎對(duì)這次考試不以為然，但我自己知道，我這樣做，主要是為了安撫自己緊張的心理。門開(kāi)了。同學(xué)們一擁而入我被這一大批人擁擠到了后面，到進(jìn)去時(shí)才猛然間發(fā)現(xiàn) —— 沒(méi)位子了！我開(kāi)始不知所措了：“我要怎么辦？沒(méi)位子了！……不對(duì)，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，又不是只有我一個(gè)，他們不也一樣嗎？沒(méi)事的�！贝藭r(shí)老師望著我們這些“無(wú)家可歸”的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)位子的同學(xué)，自己回去拿凳子來(lái)�！蔽也唤活�，看了一下手表。天哪！現(xiàn)在還來(lái)得及嗎？不管了，快去吧！我三步并作兩步地沖向四樓，那時(shí)我可以算是自己班中跑得追快的了……
等我把凳子拿來(lái)時(shí)，已有一半的同學(xué)開(kāi)始做試卷了，我更急了，我都把橡皮的外表捏的有了些水分了。老師給我安排為了位子后，我拿到試卷就立刻動(dòng)筆了，生怕來(lái)不及。很快要交卷了。
唉！真不知為什么，我以前參加過(guò)那么多考試，到現(xiàn)在大概還是第一次緊張的成這樣呢！可能是試卷太難了吧！
五年級(jí)的作文 篇3
“啪”，周六早上的籃球課上，一個(gè)約八、九歲的小男孩在帶球過(guò)障礙物時(shí)，由于走神撞上了障礙物，一個(gè)跟頭摔到了地板上。
“哇，哇，疼死我了，疼死我了！”小男孩躺在地嚎了起來(lái)，爺爺奶奶緊張得東瞧瞧、西摸摸，“寶貝，摔到哪了？讓爺爺奶奶看看，哎喲，怎么這么不小心��！摔疼了吧？”爺爺扶奶奶哄，終于讓小男孩坐了起來(lái)……
唉，蒼天啊大地，都是孩子，怎么就同人不同命呢！回想上一周籃球課，在練習(xí)三步上籃的動(dòng)作時(shí)，由于不小心，我在跨三步時(shí)，重重地摔到在球場(chǎng)上，硬硬的水泥地板把膝蓋擦破了一大塊皮，頓時(shí)鮮血滲了出來(lái)，疼得我忍不住叫了起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠一涌而出。我的目光不由自主地尋找坐在場(chǎng)地邊上的媽媽，希望能得到媽媽的安慰。
可媽媽那張往日熟悉而慈祥的臉龐此刻很冷漠。
“釗媽，你兒子摔倒了，快去看看，似乎有點(diǎn)嚴(yán)重呢！”媽媽旁邊的阿姨焦急地說(shuō)。
“易釗媽媽。易釗摔跤了，出血了�！敝x雨洋急沖沖跑到媽媽身邊大聲喊著。
可媽媽臉上的表情依然麻木，沒(méi)有絲毫感情。好像我的摔跤跟她沒(méi)有半毛錢關(guān)系�！皨�，為什么呀？為什么每次摔跤你都不舍得扶我一下，你的心也太冷了，我可是你親兒子哎。”可媽媽還是出奇地冷漠，熟視無(wú)睹。我咬咬牙，幾次忍疼掙扎沒(méi)有站起來(lái)，干脆坐著不動(dòng)了……
“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，別占著場(chǎng)地，影響別人訓(xùn)練�！眿寢屨f(shuō)完，依照泰山般淡定。不知是憤怒還是我突然有了力量，我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，委屈的眼淚更像山洪爆發(fā)。我一瘸一拐地走到場(chǎng)地邊的`椅子。這時(shí)，媽媽才焦急地跑過(guò)來(lái)，彎下腰，輕輕地查看著我的傷。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“兒子，人總是一邊摔倒一邊長(zhǎng)大的，就像人在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
啊！我明白了！媽媽是在鍛煉我的意志。此刻，我的臉上，不再是眼淚，而是晶瑩剔透的珍珠，它讓我讀懂了：媽媽的冷漠也是一種埋在心里說(shuō)不出來(lái)的愛(ài)。這樣愛(ài)更深刻、更遙遠(yuǎn)。有了這種愛(ài)，在人生的旅途中跌倒了就一定能夠爬起來(lái)。
這是一種“冷漠”的、獨(dú)特的愛(ài)。媽，兒子讀懂了你的愛(ài)！
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起“大姐姐”，你們腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出“和藹可親”、“漂亮”、“多才多藝”……這些詞吧。對(duì)！我們班也有一位這樣的“大姐姐”。她就是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任——丁美娟老師。
丁老師個(gè)字不高，中等身材，小小的臉上架著一副黃邊的眼鏡，眼鏡后面是一雙又大又亮的眼睛，從那眼睛里透露出的目光總是那么炯炯有神。她上課的語(yǔ)言總是那么言簡(jiǎn)意賅，那么奇妙引人發(fā)笑。每次上課前，她都要先說(shuō)一段含義深刻的花語(yǔ)，把我們引進(jìn)課本。她教了我們五年，伴隨著我們長(zhǎng)大，所以我們對(duì)丁老師的感情比對(duì)任何老師都要深。
丁老師很重視我們的學(xué)習(xí)，但更重視我們的品質(zhì)教育。記得有一次作文課，丁老師要求我們寫一次感動(dòng)的精力。上課時(shí)，丁老師先讓我們回憶有沒(méi)有這種感動(dòng)的'精力，然后大膽說(shuō)給大家聽(tīng)。我第一個(gè)舉起了手，果不其然，老師叫了我回答�？墒怯捎谖覜](méi)組織好語(yǔ)言，講得結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們一聽(tīng)，都大聲的笑了起來(lái)，還有個(gè)別調(diào)皮的男生竊竊私語(yǔ)地說(shuō)“還是副班長(zhǎng)呢？講得一點(diǎn)都不好”。我聽(tīng)到這話，頓時(shí)臉就紅了。這時(shí)丁老師制止了大家，說(shuō)：“她說(shuō)的真不錯(cuò)，我相信是她親身經(jīng)歷過(guò)的一件事，只是她可能還沒(méi)準(zhǔn)備好，但她能大膽地說(shuō)出來(lái)，我們應(yīng)該為她的勇敢而鼓掌。她是第一個(gè)“吃螃蟹”的人，你們?cè)谒幕A(chǔ)上肯定會(huì)說(shuō)的更好的�！甭�(tīng)了丁老師的話，同學(xué)們停下了笑聲，大聲地給我鼓起掌來(lái)。我感動(dòng)極了，這才是我經(jīng)歷過(guò)的最感動(dòng)的一次��！
課堂上，丁老師是我們的嚴(yán)師，課后卻是我們的好朋友。別看她快三十歲，有時(shí)還會(huì)好奇一下，貪玩一下呢，記得上學(xué)期，趙老師教我們玩魔方。同學(xué)們玩得走火入魔，一下課就圍在一起討論怎么還原魔方。丁老師看見(jiàn)了，立馬走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“是什么�。磕Х絾�？給我玩一玩�！闭f(shuō)完隨手接過(guò)一個(gè)同學(xué)的魔方，仔細(xì)轉(zhuǎn)了起來(lái)，還邊轉(zhuǎn)邊問(wèn)：“怎么轉(zhuǎn)啊？我怎么還原不起來(lái)呢？”我和幾個(gè)同學(xué)一起教丁老師怎么轉(zhuǎn)，之后丁老師為這還研究了很久呢。
丁老師是我最喜歡的老師，為了教好我們她鞠躬盡瘁。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我為大家介紹一下墨茗的《這里的黎明靜悄悄》
一個(gè)人，似乎總有一些故事同自已毫不沾邊，然而，卻總也忘不掉。
這個(gè)故事，便是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)四十年代，在大西南莽莽蒼蒼的大山林中，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。靜靜的林莽，靜靜的沼澤，靜靜的草地，還有那草地上一簇簇艷麗的山花，初升的太陽(yáng)把這一切都抹上了一層寧?kù)o與美好的燦爛。
忽然，一陣嘩嘩啦啦的響聲由遠(yuǎn)而近地傳來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)人影出現(xiàn)了。
一枝弩箭深嵌進(jìn)他的肩頭，血已浸透那身差不多被大林莽撕扯成碎片的鬼子裝。不用問(wèn)，這是由緬甸潛入中國(guó)境內(nèi)，企圖借著這片人跡罕至的大林莽的掩護(hù)，偷襲昆明飛虎隊(duì)機(jī)場(chǎng)的一支日軍特遣隊(duì)中的一個(gè)鬼子兵。
這支特遣隊(duì)被這片大林莽的主人發(fā)現(xiàn)了，一枝枝一處處防不勝防的'弩箭和陷阱成了向他們索命的黑白無(wú)常，他們企圖借以掩身的大林莽反而成了他們自掘的墳?zāi)埂６巯碌倪@個(gè)鬼子兵已是這支特遣隊(duì)僅存的一個(gè)活人了。
四周依然是靜靜的，鬼子兵似乎終于擺脫了圍獵追殺。他又踉踉蹌蹌地掙扎了幾步，終于力竭，撲抱住一株大樹(shù)，軟癱下去。一聲變了調(diào)兒的痛哼，他終于拔除了那支深嵌進(jìn)肩頭的弩箭，腦袋歪栽在樹(shù)身上，痛暈了。
“山花呀山花，開(kāi)在山林下，小哥哥帶我山林采山花……”一個(gè)純真的童聲在唱著一首兒歌，遙遠(yuǎn)而又清晰。
鬼子兵猛地身子一挺，本能地舉起了那枝帶血的弩箭，面龐上作出了呲牙咧嘴的猙獰獸狀。
良久，不知怎么的，他面部表情慢慢起了變化。他的那只舉著滴血弩箭的手，也一點(diǎn)點(diǎn)地耷落下來(lái)……
草地上，一個(gè)看上去不過(guò)三、四歲的少數(shù)民族小女孩，一邊唱著兒歌一邊蹦蹦跳跳地玩采著山花。
望著這情景，鬼子兵的表情不斷地變化著，凈化著，漸漸沉緬進(jìn)了一種癡迷般地遐思之中。
小女孩將采來(lái)的山花編織成一個(gè)鮮艷的花環(huán)戴在頭上，吃吃地笑著，儼然這大林莽中的一個(gè)小精靈，一邊晃著戴著花環(huán)的小腦袋，一邊又蹦蹦跳跳地采摘起山花。
鬼子兵仿佛也回到了他的童年，那種亡命驚魂的獸狀猙獰不見(jiàn)了，兩顆淚珠慢慢落下，一絲純真的笑意漸漸爬上嘴角……
沼澤地邊上長(zhǎng)著一株嬌艷欲滴的小紅花，小女孩想采這朵山花卻夠不著，急得拍著兩只小手哦哦地叫。
仿佛鬼使神差，鬼子兵竟然情不自禁地來(lái)到沼澤邊幫那小女孩去摘那朵山花。他手臂伸直了也夠不著，又用弩箭去夠，一個(gè)用力過(guò)猛，滑進(jìn)了沼澤。他摘下那朵小紅花，想拔腿走出沼澤，可卻越拔越陷，泥漿已漫過(guò)膝部。他還竭力想把小紅花遞給小女孩，可小女孩始終無(wú)法接到小紅花。泥漿已漫到鬼子兵的大腿，他顯出了驚慌，作著各種徒勞的努力。
小女孩眨巴著一雙小眼睛，也意識(shí)到了危險(xiǎn)，忽然扎撒開(kāi)兩條小手臂，朝遠(yuǎn)處哦哦地叫喚起來(lái)。
鬼子兵陡然一驚，急作手勢(shì)讓小女孩不要叫。然而小女孩又怎能理解他的意思，她要叫人來(lái)救他。
泥漿已漫過(guò)了鬼子兵腰部，他依然示意小女孩停止呼喚，好像她會(huì)叫來(lái)比陷身泥潭更可怕的東西。
可小女孩看他陷得越來(lái)越深，呼喚得更急切了。遠(yuǎn)處的莽林間好像有了什么回應(yīng)。
那種山獸般猙獰的表情又倏然浮現(xiàn)在鬼子兵的面龐，他舉那枝帶血的弩箭，威脅小女孩立刻停止呼叫。
小女孩小眼睛眨巴眨巴地瞧著鬼子兵。也許她生在這遠(yuǎn)離塵世的大林莽，也許她還太幼小，她還讀不懂人類的內(nèi)心，她又呼喚起來(lái)，她只想快點(diǎn)叫人來(lái)，好救起鬼子兵。
泥漿已漫過(guò)了鬼子兵的胸，也許是因?yàn)楹粑D難，也許是因?yàn)閯e的什么，此刻的面孔上全然是嘴牙咧嘴的獸態(tài)。就在他行將滅頂之際，他手中那枝帶血的弩箭飛出。
小女孩驟然停止了聲音，那枝弩箭貫穿了她小小的身體，她倒下去的過(guò)程顯得是那樣的緩慢……
沼澤上泛著一團(tuán)泥漿，泥漿上浮著那朵小紅花；山花叢中的小女孩好像睡著了，不過(guò)小臉上凝結(jié)著一種費(fèi)解的神情。
靜靜的林莽，靜靜的沼澤，靜靜的草地，還有草地上一簇簇艷麗的山花……一切似乎都沒(méi)有發(fā)生，那初升的太陽(yáng)依然把眼前的一切抹上了一層寧?kù)o與美好的燦爛。
是呵，這個(gè)故事同我毫不沾邊，可是我一輩子都不會(huì)忘，我總在想，如果沒(méi)有那場(chǎng)人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然便不會(huì)有這樣的故事發(fā)生；然而我又總在想，如果真的沒(méi)有那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣的故事就真的不會(huì)發(fā)生么？
讓我難忘的，還有那首早已消失的兒歌----
山花呀山花/開(kāi)在山林下/小哥哥帶我山林采山花/采來(lái)山花呀/采來(lái)山花編花環(huán)/戴著花環(huán)回家見(jiàn)媽媽/媽媽呀媽媽說(shuō)我快長(zhǎng)大/長(zhǎng)大了我也是一朵鮮艷的花/長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了/長(zhǎng)大了我也是一朵鮮艷的花……
五年級(jí)的作文 篇6
書如花苞，綻放人生；書如清風(fēng)，帶來(lái)清爽；書入香茗，潤(rùn)入心脾。
——題記
“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖业娜松猛局�，讀書伴我同行……
我與書的不解之緣是從我四歲開(kāi)始。那天恰逢我生日，媽媽給我?guī)Щ亓藥妆具B環(huán)畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎咽地吸收著書中的知識(shí)，以風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乃俣乳喿x，達(dá)到了廢寢忘食的地步。
漸漸長(zhǎng)大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過(guò)手中的連環(huán)畫早換成了圖文并茂的圖書。《安徒生童話》、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆為我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾為賣火柴的小女孩感到傷痛，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗，毫無(wú)生氣的社會(huì)；我曾為丑小鴨慶幸，慶幸它成了一只漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺；我也曾為兇惡的狼遭到報(bào)應(yīng)而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場(chǎng)！
眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連于各種古典名著，小說(shuō)之間。研讀四大名著，讓我真實(shí)地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)，也加深了對(duì)人文史學(xué)的興趣。小說(shuō)莫是最吸引人的�！栋屠枋ツ冈骸纷屛艺J(rèn)識(shí)了這座宏偉的著名建筑，雨果筆下曲折的情節(jié)，讓我又驚又喜，不想結(jié)果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即為卡莫西多，也為埃及姑娘，更為當(dāng)時(shí)的社會(huì)�！讹h》這部長(zhǎng)篇巨著，讓我流連忘返。小說(shuō)情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，以戀愛(ài)故事開(kāi)頭，寫了一個(gè)浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見(jiàn)了一個(gè)女子由嬌弱到后來(lái)的獨(dú)立，也看見(jiàn)了那時(shí)混亂的社會(huì)，野蠻的軍兵，還看見(jiàn)的'是一個(gè)家庭因戰(zhàn)亂的破落到后來(lái)的崛起，更看見(jiàn)了一份堅(jiān)強(qiáng)，不管是文字里頭的堅(jiān)強(qiáng)，還是主人公的堅(jiān)強(qiáng)，但它們的是超乎常人的！想這也便是這部巨著在文壇上永遠(yuǎn)不朽的原因吧！
不知不覺(jué)間，書伴我約莫也有十年了。十年間，讀書伴我成長(zhǎng)，知識(shí)不斷輸入我的大腦。閑時(shí)下來(lái)，我總喜歡捧著書本讀讀。是書充實(shí)著我的生活。曾多少次，它帶我劈風(fēng)斬浪，奮勇拼搏，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。如果要我選擇，我只選擇書，因?yàn)椤?/p>
成長(zhǎng)路上，讀書伴我同行！
五年級(jí)的作文 篇7
我是個(gè)女生，我從幼兒園就開(kāi)始喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，因?yàn)槲矣X(jué)得留長(zhǎng)頭發(fā)很漂亮，可以梳很多不一樣的小辮子，頭上還可以扎漂亮的小頭花。但是隨著上了小學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)加多之后，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)太長(zhǎng)就會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，而且也會(huì)阻擋我的視線。然后我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)剪短一點(diǎn)�！痹谝粋�(gè)周末的時(shí)候，媽媽就帶我去了理發(fā)店。
到了理發(fā)店，媽媽先對(duì)理發(fā)師叔叔講了理發(fā)的要求。然后叔叔就拿出了噴壺，先把頭發(fā)噴的稍微濕一點(diǎn)，再拿出一把銀色的剪刀開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的剪起了頭發(fā)。理發(fā)師叔叔左邊剪剪、右邊剪剪，照著鏡子看了看；又是左邊剪剪、右邊剪剪，然后再扶著我的頭又照照鏡子。就這樣修修剪剪，一直到兩邊長(zhǎng)短一樣為止。最后叔叔用剪了前面和后面的.頭發(fā)，這樣看起來(lái)就漂亮了很多。剪完之后，叔叔又帶我去了洗發(fā)室洗頭發(fā)，先把頭沖濕，然后打上洗發(fā)液，很溫柔的揉了一會(huì)兒，再用水把泡沫沖掉，擦干之后又用吹風(fēng)機(jī)吹干了頭發(fā)。我對(duì)著鏡子看了看，感覺(jué)很清爽、很漂亮。
然后回家再寫作業(yè)的時(shí)候，就不會(huì)擋視線了，而且還可以扎起小辮子、帶上小頭花。
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