五年級的作文優(yōu)選[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　在我心目中有一個樂于助人的人，那就是我的母親。

　　在一天傍晚，媽媽正準備做晚飯，突然聽見有人按門鈴，開門一看，原來是隔壁的李阿姨，李阿姨對我媽媽說：“小蘭，我的孩子生病了，我要送他去醫(yī)院，麻煩你打電話給孩子他爸爸，而且還要麻煩你幫我煮飯送到醫(yī)院來好嗎？”媽媽二話不說連忙答應了。我很不情愿地問媽媽：“媽媽，那我們的晚飯怎么辦？”由于爸爸出差了，家里只剩我們母女倆，我又還不會做飯，只會泡方便面。媽媽急匆匆地對我說：“孩子，媽媽忙完了就立刻回來做飯，你先忍一下�！闭f完，媽媽立即按照李阿姨說的話去做。已經(jīng)一個半小時了，還不見媽媽回來，我的肚子已經(jīng)不聽話了。正當我煩躁不安時，媽媽回來了。只見她滿頭大汗的，沒等她擦完汗水，我連忙說：“媽媽，我已經(jīng)非常餓了�！薄皩氊惞�，媽媽就煮飯……”正當媽媽還沒說完時，門鈴又響了，我覺得事情不妙，開門一看，是樓下的劉阿姨，她開了一間服裝店，生意還算興隆，她對我說：“小鈺，你媽媽人呢？”“她在廚房�！蔽艺f�！罢埥兴�出來好嗎？”劉阿姨焦急地問道。我說：“好的.。”“媽媽，劉阿姨來找你了�！蔽液暗�。媽媽聽到聲音急忙從廚房跑出來問：“小劉，找我有什么事嗎？”“其實，也沒什么，就是想讓你幫我織兩件羊毛衫，客戶已經(jīng)催了，可是我又忙不過來，所以……”沒等劉阿姨說完，媽媽就斬釘截鐵地答應了。劉阿姨走后，我問媽媽：“別人的事關我們什么事，不幫不可以嗎？”媽媽說：“要學會樂于助人，只有你幫助了別人，別人才會幫助你，懂嗎？我沒時間做晚飯了，你自己泡方便面吃吧�！蔽疫�想說點什么時，媽媽就把門一關，去幫劉阿姨織羊毛衫了。我心里默默地想：媽媽連晚飯都沒吃，就地去幫助他人，實在太讓我感動了。

　　媽媽，你真是太偉大了！我好佩服你呀！我要學習你那樂于助人的精神品質(zhì)！

五年級的作文 篇2

　　我的好朋友是簡月穎。她的身材胖胖的，腿有些短，但特別靈活。

　　她非常喜歡幫助別人。有一次，放學回家，我和她走同一條路，看見一位老爺爺在吃力地搬東西，簡月穎二話不說，跑上去對老爺爺說：“老爺爺，讓我來幫你吧！”簡月穎一直把東西送到老爺爺?shù)募依锊烹x開。

　　簡月穎是全四年級里老師最喜歡的學生，當然也是一位大名鼎鼎的班長，所以她管班，老師也非常的.放心。

　　有一次，班隊活動課的時候，老師讓我在班里寫作業(yè)，老師去開會。老師一走，同學們就吵起來了。有的同學在看小說，有的同學在談電視劇，有的同學在吃零食，更氣的是有幾位同學唱起了《丑八怪》這首歌。簡月穎當時就生氣了，叫他們不要唱了，可是他們哪聽得進去，依然我行我素。這時，簡月穎大吼一聲：“全部給我寫作業(yè)！”全班馬上安靜下來。

　　簡月穎也善于表演。她演過《三國演義》的孫善香，一會兒她狂笑，一會兒她坐在君主的位上嚴肅地說：“平身。”一會兒又賊起眼，用懷疑的目光把旁邊的“大臣們”從頭到腳仔細地打量一遍，真是把孫善香給演活了。

　　這就是我的摯友簡月穎。

五年級的作文 篇3

　　冬姐姐的身影從我的眼前飄過去了，她害羞地走了；一襲新裝的春姑娘輕盈地走來了，用仙仗施展著魔法：一陣春風吹過，把萬物吹醒了，把大地吹綠了。小草迫不及待地探出頭兒看看四周的動靜，春雷把冬眠的動物從睡夢中喚醒過來。不一會兒，又下起了綿綿細雨，這雨滋潤了萬物，小草變得更綠了，花兒開得更艷了，為大地披上了一件秀麗的花衣，燕子從遙遠的南方飛回來了，穿著烏黑光亮的新衣裳，顯得十分的俊俏。

　　桃花、李花、杏花也爭先恐后地盛開了，花香引來了一群勤勞的蜜蜂，它們扇動著輕盈的翅膀，在百花叢中跳著歡快的舞蹈。小溪流水不甘示弱，也用清脆的`喉嚨歌唱。成百上千的蝴蝶被吸引過來了，它們也翩翩起舞，真是熱鬧非常。一陣春風吹過，花瓣紛紛飄落下來，如同天女散花，又如同世外桃源，美麗極了。

　　農(nóng)民伯伯在田野里播種，學生們也撒下希望的種子，等待著來年的收獲。

　　春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，春天是象征希望的季節(jié)，春天是奮發(fā)向上的季節(jié)，春天是一個收獲快樂的季節(jié)。

五年級的作文 篇4

　　那天，是一個難忘的日子。因為我嘗到了徒步的滋味。

　　我們坐車來到景區(qū)后，徒步就開始了。

　　這是一個風景秀美的山莊，流水、草地隨處可見。首先映入我眼眶的是一棵棵巨大的木瓜樹。樹上長著又大又重的木瓜。那木瓜橙里透紅，紅里透綠，散發(fā)一陣一陣的清香。我看得入了迷，想摘下一個來�？蓩寢屨f，木瓜太大太重，拿不動。而且這景區(qū)多美呀，把木瓜留給他人看吧！于是我們打消了這個念頭。

　　順著崎嶇的小路一直前進，大片大片的蘆葦展現(xiàn)在我們眼前，我不禁驚叫了一聲。這些野生蘆葦非常高，有的可達2米高。它們的頭上長著一團團的細小毛絲，又輕又小，有些像那些隨風飄揚的柳絮。媽媽見我這么喜歡，就是從地上撿了一根給我玩。我興奮地接過了蘆葦，朝著遠去的隊伍跑去。

　　終于來到了最引人注目的地方——橄欖村莊了！橄欖樹又高又大，枝繁葉茂�？砷蠙爝�沒有成熟，又苦又酸難吃極了。那旁邊有一條小河，河水清澈見底，落葉在河中漂浮著。一片片，一張張，經(jīng)過了細密巖石的阻攔，落葉漸漸少了，河水越變越清，越變越美。襯托著岸邊的綠樹紅花，這條河變得尤其可愛。嘩嘩的水聲化為了動聽的.音樂，在我的耳邊回響……

　　啊，原來與大自然相處的感覺這么棒呀！徒步的滋味，真美！

五年級的作文 篇5

　　他，是我們班的'“牛人”，壯得像牛，個子是最高大的。就這樣一個人，卻長著一對小瞇瞇眼、臉上兩嘟嘟肉。

　　打架王

　　“怎么，想吵一架？”天��！又開始了！看看他：單手叉腰，齜著牙，嘴快得像機關槍，眼睛成了“縫”，蘭花指指著人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運足“內(nèi)力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動。揮拳——那捶背一般的感覺惹得同學們哈哈大笑。對方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃為上策！”蘭花指一個翻轉(zhuǎn)，身一扭，嗖地，奔回了教室……

　　貪吃王

　　“給我一點吧……”他弓著背，縮著脖，搓著手，著唇，樣子像極了那店小二。“給你！”我給了他小拇指般大的蛋白。只見吸溜一聲他又轉(zhuǎn)過身：“再給一點吧！”眼睛瞇成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了�！安弧�，我繼續(xù)剝著剩下的蛋殼，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴里，沖我舔了舔手指。

　　幼稚王

　　晨跑開始了，你往隊伍尾一看：他挪著小碎步，總是掉在最后面。追上隊伍后，就把頭埋進胳膊里，奶聲奶氣地說：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個“大寶寶”，那段時間就算他惹了事，誰也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“寶寶”風。

　　這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。

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