[集合]五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
茶，是中國(guó)古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們兒童的樂(lè)趣。
“泡茶了：”一聽(tīng)到這三個(gè)字，我就非常高興，它已經(jīng)逐漸成為了我們的一種游戲，為生活增添著色彩。一把干巴巴的茶葉捧在了我手里，它們像個(gè)剛出生的`小娃娃，蜷縮著身體，變成一個(gè)球，但沒(méi)了水分，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)大旱。但是，當(dāng)熱水沖進(jìn)杯子，一個(gè)個(gè)小娃娃一下子清醒了，他們伴著水的節(jié)拍，在漩渦中跳起了水中芭蕾：一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著身子潛入水底，一會(huì)兒身姿優(yōu)雅地浮上水面。漸漸的水的顏色變綠了，節(jié)奏也放慢了。這時(shí)，水又像一位慈祥的母親，溫柔地?fù)崦⊥尥�，他們也漸漸地神展開(kāi)了身子，變成了一個(gè)個(gè)大娃娃。茶葉娃娃聽(tīng)著水?huà)寢屩笓]，陸續(xù)潛入了水底。有的娃娃極不情愿，在水面上舒舒服服地漂著，遲遲不肯下去。最終擰不過(guò)水?huà)寢�，都乖乖地趴在了水底�?/p>
這時(shí)的水更綠了，我一聞，一股茶葉的清香鉆到了鼻子里�！罢嫦阊�！”我喝了一口，微苦中帶著甘甜，甘甜中透著清香，耐人回味。
泡茶，是中國(guó)的文化。泡茶，是兒童的樂(lè)趣。泡茶，更是一個(gè)美妙的旅程！
五年級(jí)作文 篇2
大家都說(shuō)，“春暖花開(kāi)，愛(ài)心滿滿”！心巢在行動(dòng)，我們向日葵在行動(dòng)，合家歡聚的時(shí)刻，心巢不忘初心，把愛(ài)送到每一個(gè)角落。
20xx年1月20日是小年，心巢公益向日葵隊(duì)茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（3）中隊(duì)向日葵小隊(duì)來(lái)到工療站，把福帖、新年祝福和溫暖的羽絨服送給了工療站的每一個(gè)工療員，并和他們一起聯(lián)誼迎新。
百忙之中，團(tuán)委書(shū)記金逸敏，黨工委舒遜嬋委員也抽出時(shí)間前來(lái)參與我們的工療站送福送新衣迎新聯(lián)誼活動(dòng)。
在工療站，心巢向日葵小隊(duì)的每一個(gè)成員，都表演了自己最擅長(zhǎng)的節(jié)目，有唱歌的、有跳舞的、有彈吉他的、還有說(shuō)山東快書(shū)的，節(jié)目豐富多彩，心巢隊(duì)員演出都非常認(rèn)真、投入，工療人員都面帶微笑，在志愿者的帶領(lǐng)下和我們一起唱歌、跳舞，看得出他們很滿足、開(kāi)心。我們和他們一起分享新年的祝福，分享我們?cè)趯W(xué)校的逸聞趣事，分享他們的人生經(jīng)歷，共同祝愿未來(lái)生活更美好。
讓我們感動(dòng)不已的是工療站的那些工作人員、志愿者，他們默默無(wú)聞，長(zhǎng)年累月，用濃濃的愛(ài)，熱情的懷抱，寬廣的.胸懷，和這些工療人員生活中一起，照顧他們，幫助他們走出困境，迎接新生活。讓我們明白了他們的愛(ài)是多么的無(wú)私偉大，愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，他們是最美的人！
時(shí)間過(guò)得真快，我們馬上要離開(kāi)工療站了，在《感恩的心》的歌曲中，我們和他們揮手告別，祝福工療者早日康復(fù)，工作人員、志愿者健康平安。心巢的心與你們?cè)谝黄�，心巢的�?ài)與你們常伴，杭州的愛(ài)與你們常在！
五年級(jí)作文 篇3
“閉嘴！”教室里傳出了數(shù)學(xué)課代表的怒吼。在火藥味極濃的教室里，站在講臺(tái)前的是數(shù)學(xué)課代表，面對(duì)著臺(tái)下的“大爺們”，眼睛瞪得老大一個(gè)，臉已經(jīng)紅得發(fā)紫，嘴部肌肉開(kāi)始了“顫動(dòng)模式”。教室周?chē)缬小疤毂笔刂�，東西南北也由各路“調(diào)皮大王”坐鎮(zhèn)。
而我們其他幾路課代表則就坐在那里看笑話，兩個(gè)副數(shù)學(xué)課代表勸他放棄。她聽(tīng)了立馬把他們倆數(shù)落了一頓，他們?cè)贈(zèng)]有哪個(gè)人敢插嘴。
她又搬出了已經(jīng)說(shuō)爛的那句話，什么“再講話就到老師的辦公室抄試卷”，但并沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)她�！芭尽彼昧Π咽稚系臅�(shū)摔在了地上，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，全班的目光都集中在她的身上，她盡量提高音量的`說(shuō)道：“你們來(lái)到學(xué)校干什么，玩嗎？那在網(wǎng)吧效果更好，可這是學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，你們回座位吧�！鼻傻氖蔷驮谶@時(shí)，老師來(lái)了。
看著異常安靜的教室，懷疑的問(wèn)道：“你們剛才沒(méi)有人說(shuō)話？”幾個(gè)“調(diào)皮大王”站了起來(lái)說(shuō)：“我說(shuō)話了�！苯又�，大家接二連三地站了起來(lái)，沒(méi)有舉報(bào)，沒(méi)有抗議，全班人都站了起來(lái)。老師宣布全班受罰，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表對(duì)老師說(shuō)：“我失職了，甘愿受罰。”
那一刻，我讀懂了魅力，更讀懂了你。
五年級(jí)作文 篇4
愛(ài)環(huán)保，愛(ài)文明，愛(ài)衛(wèi)生，是一種良好而又高尚的品德。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建一個(gè)干凈、美好、舒適的環(huán)境，讓文明騰飛吧！——題記
我愛(ài)綠色，它充滿著活力，清純而可愛(ài)；我愛(ài)枝葉茂盛的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；我愛(ài)寬廣無(wú)邊的草原，它純潔而空氣清新……這些花草樹(shù)木，是多么地可愛(ài)、無(wú)私！它們用自己的身體為我們做著一切。而我們是多么地殘酷，用腳隨意踩踏它們，用手折斷它們的身體，使環(huán)境得到了破壞：枝葉茂盛的大樹(shù)只留下一個(gè)個(gè)木樁，寬廣無(wú)邊的大草原已漸漸退去了往日的清新，綠色也慢慢地消失了，空氣中彌漫著灰塵，天空也渾濁不清了。這一切，怎么會(huì)變成這樣？瞧瞧！坐在車(chē)?yán)锏哪腥耸掷锬靡桓鶡煟崎e地吸著，吸完了隨手扔出了車(chē)外，腳踩油門(mén)，一溜煙的跑了；放學(xué)了，小孩把吃完的.零食袋隨手扔在了地上，頭也不回地走了……
一位青年手里拿著一袋垃圾，他隨手一扔，便扔到了垃圾桶旁，一位清潔工正好從他身邊走過(guò)，湊巧看見(jiàn)了，她連忙走到青年面前，擋住了他，說(shuō)：“小伙子，你不能亂丟垃圾�！薄昂�！你反正也是撿垃圾的，我們不丟垃圾，你們能做什么！”青年大聲吼道，“可是你這樣會(huì)使城市環(huán)境變得不干凈的�！鼻鍧嵐に坪跤行┥鷼饬�，但她還是溫柔地說(shuō)�！翱晌疫@樣做，關(guān)你什么事！這是我的事，我想怎樣，就怎樣，哪輪到你管！”青年實(shí)在不耐煩了�？汕鍧嵐み�是不生氣，還是和氣地說(shuō)：“你這樣做不對(duì)，難道你想讓街道變得滿是垃圾，臭烘烘的嗎？請(qǐng)你撿起來(lái)�！薄澳阍僬f(shuō)！”青年橫著眼望著清潔工，怒氣沖沖地走了。清潔工撿起那袋垃圾，扔到了垃圾桶中，嘆了口氣，直搖頭地消失在人群中。我一見(jiàn)這場(chǎng)景，心想：現(xiàn)在的人為何不講文明衛(wèi)生呢？
現(xiàn)在，天空灰塵飄散，很多城市出現(xiàn)了霧霾天氣。工場(chǎng)里，鋸東西的聲音總響著，一點(diǎn)都不安靜，還有小孩喜歡亂丟垃圾大人喜歡亂吐痰，開(kāi)車(chē)的人把吃完的檳榔渣吐在地上……我真想大聲說(shuō)：“請(qǐng)大家做一個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的人吧！
我們現(xiàn)在的環(huán)境已受破壞，讓我們做一個(gè)愛(ài)文明，愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)環(huán)保的人吧！使我們的家園不再受破壞了，讓文明騰飛吧！
五年級(jí)作文 篇5
蟋蟀是一種有害昆蟲(chóng)，北方人叫“蛐蛐兒”。身體黑褐色，兩翅摩擦能發(fā)出聲音，生活在草叢中，愛(ài)吃自己小的昆蟲(chóng)。
蟋蟀有鋒利的牙齒，會(huì)咬破敵人的.身體，咬碎敵人的腦袋，也可謂是一種食肉動(dòng)物。我腦中一直盤(pán)旋著一個(gè)問(wèn)題：蟋蟀是靠眼睛還是觸須來(lái)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的呢？
于是，我就帶著這個(gè)問(wèn)題去做了試驗(yàn)。我在自家門(mén)前的花叢里捉來(lái)了兩只蟋蟀還順便捉了兩只昆蟲(chóng)去做試驗(yàn)。
我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆蟲(chóng)去引誘它，而蟋蟀A當(dāng)時(shí)有些痛，后來(lái)它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的兩根觸須擺來(lái)擺去。一會(huì)兒碰在地面，一會(huì)兒碰碰墻壁，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)伍，立刻捕到了它。我驚奇地想，難道瞎子也會(huì)捕食？
我?guī)е蓡?wèn)又把蟋蟀B的觸須給剪了，再把昆蟲(chóng)放在它旁邊，它好像驚慌失措的樣子。在周?chē)疵靥D(zhuǎn)。我似乎感到了它十分痛苦失去了身體的某個(gè)部位，對(duì)于身邊的美食無(wú)動(dòng)于衷，這次試驗(yàn)說(shuō)明蟋蟀的眼睛只不過(guò)是裝飾品，真正發(fā)揮作用的是它兩根觸須。
大自然中有許多動(dòng)物是值得我們?nèi)ビ^察值得去思考。多思想，科學(xué)就在你身旁。
五年級(jí)作文 篇6
一天，我在家里做完了作業(yè)，覺(jué)得有點(diǎn)兒無(wú)聊，心里在想：是到外面找人去玩呢？還是做一點(diǎn)什么事情呢？正在這時(shí)，我看到地上有很多臟東西，心想：家里這么臟，要是來(lái)一個(gè)客人怎么辦？會(huì)笑話我們的。我現(xiàn)在正閑著，何不讓我來(lái)把它們給解決掉。
于是，我便沖到外面這一間房間去拿掃帚和畚箕。咦，怎么搞的，平時(shí)放在大門(mén)口的掃帚和簸箕今天卻不見(jiàn)了，它們到底到哪里去了。于是我開(kāi)始尋找起來(lái)。找了好久，我才終于找到了它們。真是的，掃帚和簸箕放在大門(mén)口不是很好的嗎？為什么要隨便亂放呢？不知道是誰(shuí)這么隨便�？磥�(lái)我以后也得養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，否則會(huì)遭人批評(píng)的。
找到了掃帚和畚箕，我就干了起來(lái)。我拿著掃帚先走到最里面，就開(kāi)始掃了。我先把角落里的垃圾掃出來(lái)。我拿著掃帚反復(fù)掃，直到干凈了為止。接著，我沿著墻邊往中間掃。這時(shí)，我采取齊頭并進(jìn)的'掃地方法，把垃圾成一字形往前面趕。
后來(lái)，我掃到一處沙發(fā)邊，看到那里的垃圾比別的地方的要多。我拿起掃帚就向它們大舉進(jìn)攻。有一些垃圾還頑固不化，躲在最里面就是不愿意出來(lái)，我就放下掃帚，伸出手去，把它們?nèi)孔チ顺鰜?lái)，有一些垃圾躺在地上就是不愿意動(dòng)身，我用手把它們給拎起來(lái)扔到垃圾上面，這一些垃圾還是逃不出我的五指將軍，全部被我揪了出來(lái)，暴打了一頓。隨后，我又向其他的幾個(gè)角落發(fā)起了最后的攻擊。這一些角落里的垃圾都在我的進(jìn)攻面前投降了。我就把它們?nèi)繏叩酱髲d。然后，我就向大廳的垃圾發(fā)起了最后的攻擊，開(kāi)始了一場(chǎng)規(guī)模巨大的戰(zhàn)斗。最后，它們都被我給制服了，向我表示了投降。
勞動(dòng)結(jié)束，我看到干凈整潔的地面開(kāi)心得笑了，心里在想真是勞動(dòng)也快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇7
雨是什么，雨是什么？它，到底是誰(shuí)呢？
雨是一位讓萬(wàn)物復(fù)蘇的一位柔情似水的少女，抖了抖衣袖，放出幾滴大的如巨石的水珠，植物們被太陽(yáng)烤的發(fā)燙，聽(tīng)見(jiàn)這清脆的雨聲，便馬上挺了挺身子，期待的迎接雨的到來(lái)，貪婪的吮吸甘甜可口的雨水，干燥的身體也漸漸充滿生機(jī)勃勃。而大樹(shù)，就是珍惜而大方的象征，他總是悄悄的用自己大片大片的葉子收集雨水，一滴一滴，絲毫不漏，再用這些雨水潑灑大地，潑灑綠色。為大地增加一份關(guān)愛(ài)，為大地增加一份生機(jī)!雨姑娘拂了拂衣袖，輕輕撫摸過(guò)花朵的'小腦袋，小花朵便不再害羞，探出了自己嬌嫩的頭，好奇的看著這個(gè)神奇的世界。雨，還是什么？
雨是一位滿腔熱情的壯漢，他提著一把大鼓，轟的一聲，一場(chǎng)暴風(fēng)雨嘩的就下來(lái)了，在地面上形成了一個(gè)又一個(gè)小水坑，許許多多的可愛(ài)的小水珠精靈都從這里誕生，它們有的眨著淘氣的小眼睛，手不停的揮舞著，好像和誰(shuí)在激烈的爭(zhēng)吵；有的打了一個(gè)巨大的噴嚏，舒舒服服的翹著二郎腿，讓力大無(wú)窮的風(fēng)把他運(yùn)到世界各地，滋潤(rùn)萬(wàn)物；有的興致勃勃，東看看，西瞧瞧，忍不住輕輕撫摸周邊的景物，但又馬上縮回。
雨，這就是雨，他是播撒生機(jī)的種子，更是種一有趣的滋味!
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