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    五年級的作文

    時(shí)間:2023-08-04 07:27:43 五年級作文 我要投稿

    實(shí)用的五年級的作文[精華4篇]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的五年級的作文[精華4篇]

    五年級的作文 篇1

      一個(gè)安靜的晚上,媽媽為我輕輕關(guān)上門。我漾著甜蜜的笑臉,漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

      “叮叮咚咚叮叮咚”,這悅耳的聲音是從桌子上的水晶球里傳來的,里面正下著漫天大雪,透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪簾依稀可以看見一個(gè)挎著籃子的小女孩,這就是童話《賣火柴的小女孩》中的主角。

      我坐在沙發(fā)上,看著電視。“咚咚咚”,誰在敲門?我走上前去開了門。來人穿著一件很薄、打滿各種補(bǔ)丁的.衣服,一頭金黃色的頭發(fā)如瀑布般傾瀉而下,一雙白嫩的小腳趿拉著一只大大的拖鞋。似乎感受到我的目光,那只裸露在外面的腳不好意思地向后縮了縮。小女孩用清澈又羞怯的眼神抬頭看著我,“您,請問您需要火柴嗎?”

      天吶!我瞧瞧桌上的水晶球,又打量了一下小女孩,竟然一模一樣!我激動(dòng)地拉起女孩的手,把她拽進(jìn)屋子,“你是不是有一個(gè)很疼你的外祖母去世了?然后你的爸爸整日打你罵你,還逼你出來賣火柴?你的另一只拖鞋被一個(gè)頑皮的男孩搶走了………”我噼里啪啦地問了一通問題。小女孩越聽越糊涂,“你怎么知道的?”太棒了!這可是童話明星呀!一想到故事里女孩那令人心酸的結(jié)局……不行不行!我一定要留下她!“以后你住在我家,做我的妹妹,不用再去管你那狠心的爸爸了!”“真的?”小女孩驚奇地問。“那還有假!”

      后來,小女孩在我們家過得十分幸福,她的身份還被記者公之于眾,成了一名前無古人后無來者的明星。作為她的姐姐,我可是不止一點(diǎn)的沾沾自喜。

      “起床啦!”我睜開睡意朦朧的雙眼,恍恍惚惚走到沙發(fā)前,打開電視,映入眼簾的是一則大大的新聞標(biāo)題:某山區(qū)貧困女孩得到救助,迎來新人生!看到這兒,我不由得笑了。

    五年級的作文 篇2

      數(shù)學(xué)王國居住著居民“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”快樂的生活者,但其中“0”沒什么朋友。一天“0”想:“真羨慕1到9呀,他們有那么多朋友,而我一個(gè)朋友也沒有,不行,我也要交一些朋友。”于是他決定去找鄰居“1”。

      “0”來到“1”家試探地問:“1呀,你……你……愿意和我做朋友嗎?”“1”傲慢地說:“去去去,你這個(gè)窮光蛋!你什么也不表示,而我卻可以表示第一名,哼!”

      “0”很傷心,他擦了擦眼淚,決定要去找“2”。“0”終于找到“2”,怯怯地部“2”,你愿意和我做朋友嗎?“2”卻說:“。磕阋蚕胝遗笥?你真是異想天開,你瞧你,乘以我就可以加倍了,而乘以你那可就倒霉了,我看你還是省了這份力吧,無用鬼!”

      他變得更傷心了,他又依次找了3到9,可他們中間一個(gè)人也不愿意和“0”做朋友,“0”想:“哎——既然他們都不愿意和我做朋友,好我還是離開這個(gè)城市吧!”“0”說著傷心的離開了數(shù)學(xué)王國。

      “0”走后,數(shù)學(xué)王國全亂了套了,商人要賣漲價(jià)的電視機(jī),價(jià)格為一千元,但怎么也寫不出“1000”,商人只好用1000個(gè)1來代替,商人想:“怎么寫個(gè)1000還這么麻煩?”

      菜菜考試好不容易得了100分,但由于沒有“0”老師無法寫出100這個(gè)數(shù),所以菜菜只得了1分。

      ……

      很快,人們都向數(shù)學(xué)王國投訴,“1”到“9”全重視了起來“0”出走這件事,決定一起向“0”負(fù)荊請罪把“0”請回來,數(shù)學(xué)王國這才恢復(fù)了以往的.平靜。

      這個(gè)故事讓我們知道了,在生活中,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,不要因一時(shí)的短視,而一味的小瞧別人,只有大家和睦共處,這個(gè)世界才能達(dá)到和諧快樂!

    五年級的作文 篇3

      一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子,他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”,三兄弟在外貌上特別象,再加上有共同的愛好,又常常在一起,外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方,只要仔細(xì)觀察,還是能分得開的。

      他們的共同之處是,首先外表上,他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長著一個(gè)像“十”字一樣的胎記,而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色,所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器,特別喜歡比試“戈”,所以盡管他們都有自己要做的事,但總是戈不離身,難怪別人要分不清他們了!

      其實(shí),“載”是個(gè)司機(jī),所以他總是開著車;“裁”是個(gè)裁縫,身上總帶著他做的衣服;“栽”是個(gè)木匠,平時(shí)手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些,看見他們就不難分辨了。

      他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié),三個(gè)人穿的.衣服都是“裁”做的,三個(gè)人家里的家具都是“栽”做的,而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……

      老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長大,又都那么團(tuán)結(jié),而且平時(shí)又受別人特別的注目,所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個(gè)好父親“戈”,有和自己一樣長著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福!

    五年級的作文 篇4

      我是一只鷹,我從小就幻想:只要長大了,我就可以展開翅膀,離開父母,飛翔在藍(lán)天。我要用風(fēng)雨洗亮我的雙眼;我要用堅(jiān)強(qiáng)來錘煉我那軟弱的心;我要用翅膀來練出結(jié)實(shí)的胸肌,好讓自己飛得更高更遠(yuǎn),讓我成為一只“悍中之鳥”。

      可我,卻分明感覺到自己是一只籠中的鳥,怎么也沒有飛的機(jī)會(huì)!

      從小,我的媽媽總是用“愛”來疼我,總讓我衣來伸手,飯來張口,其實(shí)父母對孩子過分疼愛也是一種害!我想告訴媽媽:媽媽,我不想做一朵溫室的花,我不愿做一只流淚的鷹!我要面對我的太陽,我要飛向我的.天空,我要追求我的自由,我想成為一只拼搏風(fēng)雨的、沖向云天的、勇敢自立的鷹!

      啊,媽媽,請放開你那雙“愛我”的手,讓我能在困難面前永不低頭,朝我那幻想的天空勇敢飛翔吧!

      我愿做一只快樂飛翔的鷹!

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