實(shí)用的五年級(jí)的作文（通用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我想知道100年后的地球是什么樣，于是，我插上了幻想的翅膀飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 一座座高樓大廈聳立在瀝青公路的兩旁，一棵棵小樹(shù)種在高樓大廈前，汽笛聲更是響亮…啊，肚子餓得饑腸轆轆了，我走進(jìn)一座有名的飯店里，屋子里布置得又舒適又溫馨，而且播放著優(yōu)美的音樂(lè)，我在玻璃窗前的`座位上坐下了。我按了一下紅色按扭，一位口齒伶俐的服務(wù)員給我端來(lái)一份套餐——一只烤鴨、一杯可樂(lè)、一個(gè)牛肉加蔬果的漢堡包。我按了一下藍(lán)色按扭，一只烤鴨便送到我手里，我嘗了嘗，恩，味道好極了，沁人心脾，我的手指也沾上了油，也是香噴噴的，再喝一口可樂(lè)，吃口漢堡包。啊，又飽餐了一頓。 我走出飯店，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，進(jìn)了大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的荷花池，里面盛開(kāi)著各色的花，黃色的淡雅，白色的高潔，粉色的嬌嫩�？傊�，它們亭亭玉立，仿佛一位害羞的小姑娘；又像一位少女，婀娜多姿，煞是好看。池子四周種著四棵鉆天楊，它們像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著園中的一草一木。再往里走，便人山人海，川流不息了。游樂(lè)場(chǎng)分為成年人游樂(lè)區(qū)和未成年游樂(lè)區(qū)兩個(gè)區(qū)域。未成年人游樂(lè)區(qū)有滑梯、秋千、小型電動(dòng)游戲車等等。成年人游樂(lè)區(qū)則更豐富。有“忽飛忽落”，讓你親身體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺(jué)；還有“水上樂(lè)園”，讓你體驗(yàn)站在大海旁的享受…最有趣的是“動(dòng)力火車”。車子先上到20米，然后再來(lái)一個(gè)俯沖——降到10米處，再幾個(gè)圈…讓在下面的人看得眼花繚亂。在遠(yuǎn)處看，有時(shí)像妙齡少女，有時(shí)像摩天大樓，有時(shí)像蝸牛…在近處看，好似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅。啊，游樂(lè)場(chǎng)太有意思了，讓人流連忘返。 啊，人類，要想讓100年后的地球變成我們想象中的那樣，必須從現(xiàn)在起保護(hù)地球，保護(hù)我們綠色的家園！
五年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我不高興時(shí)和想掙脫作業(yè)的困擾是，我都想當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。沖破陽(yáng)臺(tái)的窗戶，飛向世界各個(gè)地方，盡情的翱翔。
“今年就上初中了，還玩，上了初中學(xué)習(xí)不好怎么辦？”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話都萬(wàn)般的無(wú)奈，媽媽抓住了我的把柄，我也什么話都沒(méi)法說(shuō)，只好去做作業(yè)。當(dāng)我去做作業(yè)時(shí)，我心里都在想：今年上初中了有什么了不起的，我們班的同學(xué)不是都要上初中嗎，難道他們也整天只知道學(xué)習(xí)嗎？哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我今年上初中呢？我只好去做作業(yè)了。
當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，怎么做都做不出來(lái)時(shí)，我經(jīng)常凝望著窗外，看著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，還在樹(shù)枝間來(lái)回穿越時(shí)，我想象來(lái)到了鳥(niǎo)的世界。
天哪！我變成了小鳥(niǎo)。每天不用背著沉重的書(shū)包來(lái)上學(xué)，不用上3個(gè)無(wú)聊無(wú)趣的.輔導(dǎo)班，也不用被作文、手抄報(bào)糾纏到晚上十點(diǎn)才睡覺(jué)，更不用被媽媽的機(jī)關(guān)槍嘮叨嘴打中，真是爽啊！突然，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“今天作業(yè)那么多，居然有心情發(fā)呆，快做！”我被槍打中，回到了“籠子”里。
我真想變成小鳥(niǎo)啊！作文
五年級(jí)的作文 篇3
離暑期越來(lái)越近了，我以我的假期經(jīng)驗(yàn)，我心里想：我的魔鬼式的訓(xùn)練又要開(kāi)始了。那我必須快把暑假做完，才可能玩，那我一定要快點(diǎn)把暑假做完才行呀！我一拿到暑假作業(yè)就開(kāi)始趕了。我回到家還在趕暑假作業(yè)，爸爸看見(jiàn)我在趕作業(yè)就回房想了一想。
過(guò)了一會(huì)兒，他把我叫了進(jìn)去。我進(jìn)去后，對(duì)我說(shuō)：“我們以前的教育方法有一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，我們已經(jīng)改正了�！蔽倚睦锵耄菏遣皇且环N更嚴(yán)的方法嗎？他接著說(shuō)：“每天的日常生活你自己安排吧！我會(huì)給予你一些意見(jiàn)，不過(guò)你聽(tīng)不聽(tīng)是你的事。你現(xiàn)在去做一張《日常生活安排表》吧！”
我高興極了，開(kāi)始寫(xiě)《日常生活安排表》啦！
我的'《日常生活表》是這樣的：
00:00~09：00睡覺(jué)09:00~09:30洗口洗臉穿衣服09：30~10:10吃早飯10:10~11:00寫(xiě)暑假作業(yè)11:00~11:20買菜11:20~12:00看電視12:00~12:20做飯12:20~:13：00吃飯13:00~13:20去門(mén)面13:20~14:00玩游戲14:00~16:00自由活動(dòng)16:00~17:00下圍棋17:00~17:20回家20:00必須吃飯21:50必須睡覺(jué)若沒(méi)做到，必須說(shuō)明原因
我每天都這樣做喔！��！
五年級(jí)的作文 篇4
農(nóng)歷八月十五日，是一年一度的中秋佳節(jié)。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這一天要下雨，將不可能看到月亮的。于是，我們家就提前過(guò)中秋節(jié)了。
吃過(guò)晚飯后，我們一家人圍坐在陽(yáng)臺(tái)上賞月。那時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月亮只露出半邊臉兒，好像一位害羞的小姑娘。她悄悄地?fù)荛_(kāi)云霧，圓圓的，像一個(gè)大玉盤(pán)。那么明亮地對(duì)著我們微笑。我不由得想起了月餅在中秋節(jié)吃的來(lái)歷。據(jù)說(shuō)元代，朱元璋以互贈(zèng)月餅的方法，把紙條夾在月餅中傳遞消息，呼喚眾人起義。圓圓的月餅象征著吉祥、團(tuán)圓，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來(lái)，成了中秋佳節(jié)必食之品。我們一邊吃月餅，一邊賞月，我對(duì)著月餅緊咬了一口后松開(kāi)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，咦！我手中的月餅不就是一個(gè)小月亮嗎？可真的'是太太有趣啦！
賞完月之后，姐姐提議，我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)中秋的詩(shī)詞接龍賽吧。我連舉雙手贊同。又搶先背出了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”姐姐不甘示弱，她背誦出了蘇軾的《中秋月》。接著，媽媽也背出了張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。輪到爸爸，他停頓了一會(huì)兒，抑揚(yáng)頓挫地念出了：“月兒明，月兒亮，月光照在酒瓶上……|”的打油詩(shī)，此刻，我們個(gè)個(gè)捧腹大笑，沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中。
今年的中秋節(jié)，我們一家過(guò)得真歡呀！不僅看到了美麗的月亮，又學(xué)到了知識(shí)，真是一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
五年級(jí)的作文 篇5
記得有一天哥哥放學(xué)回家，手里拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會(huì)兒吸在一起，一會(huì)兒分開(kāi)，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對(duì)著哥哥說(shuō)道：“哥哥，能讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“不行，你太小，不�?huì)玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門(mén)上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門(mén)上了。
第二天，哥哥上學(xué)去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來(lái)，但它們又緊緊地吸在了一起，再費(fèi)力地扳開(kāi)，又吸住了，真有趣！第三次扳開(kāi)，我把其中一塊轉(zhuǎn)了一個(gè)面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒(méi)用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來(lái)的地方。
哥哥放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)寶貝不見(jiàn)了，大聲詢問(wèn)我。我一看冰箱門(mén)，確實(shí)不見(jiàn)了，不知是怎么回事。哥哥越說(shuō)越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的`眼淚刷的一下流下來(lái)了。見(jiàn)到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了，見(jiàn)到我流淚，忙問(wèn)我怎么回事，我就說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。爺爺知道后，大聲訓(xùn)斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問(wèn)清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”
哥哥向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這兩塊石頭好像壞了，現(xiàn)在不能吸在一起了。”哥哥聽(tīng)了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當(dāng)然是不能吸在一起了�！笨粗乙荒樀拿悦＃绺鐔�(wèn)爺爺拿來(lái)石頭對(duì)我說(shuō)：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對(duì)著北極，就會(huì)相吸；如果南極對(duì)著南極就會(huì)排斥。”說(shuō)完，哥哥給我做了一個(gè)示范。
這次委屈的淚，使我發(fā)現(xiàn)了磁石的秘密，我真高興！
五年級(jí)的作文 篇6
我在奶奶家的小院里，看到了旺盛的絲瓜。
絲瓜有極強(qiáng)的生命力，鋪滿地，掛滿墻，有的藤條還在樹(shù)上蕩秋千。
絲瓜的葉子鋪在地上似一塊好看的地毯，掛在墻上像飛流直下的瀑布，房頂上的.似海浪，微風(fēng)拂過(guò)，輕輕地蕩漾著……那一朵朵小黃花不正像蕩起的浪花嗎？蜜蜂她們也似趕海似的聚攏來(lái)，參加了弄海的行列中。這時(shí)，葉子與花微微顫動(dòng)，像拍岸低楊的清波，令人如癡如醉。
在陽(yáng)光照應(yīng)下，綠葉露出了美麗而又奇特的圖案。小螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍在藤條上來(lái)回爬行，像在尋找什么，蝴蝶在綠葉間自由快活的穿梭……而絲瓜呢？就像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，有的躲在“綠毯”中捉迷藏，有的坐在藤條上歡樂(lè)地蕩秋千，還有的似害羞的小姑娘藏在綠葉中不肯露面，有的筆直，有的彎曲，有的纖細(xì)，有的粗胖……
多么美麗的絲瓜呀！
五年級(jí)的作文 篇7
“啪！”
一聲落下，男孩臥室里的鏡子碎成了無(wú)數(shù)片，但男孩卻并沒(méi)有為此感到可惜。
“王宇，你可別拿鏡子撒氣，你被我罵，純粹是因?yàn)槟阕约翰粧隁�，你看看人家李文杰，天天都能考一百分，而你呢？考了個(gè)九十多分就自滿了………”
男孩的臥室門(mén)外傳來(lái)媽媽的怒吼聲，但男孩沒(méi)有聽(tīng)，而是啪的一聲把門(mén)關(guān)上，跑到床上去睡覺(jué)了。
第二天，男孩發(fā)現(xiàn)媽媽新買了一個(gè)古銅色的`鏡子，新鏡子很大很高，幾乎和男孩一樣高了。而更讓男孩感到奇怪的是它好像有一股魅力，讓男孩觸摸它。當(dāng)男孩觸碰鏡子的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，男孩居然從鏡子穿了過(guò)去，仿佛到了另一個(gè)世界。
在“另一個(gè)世界”媽媽仿佛變了一個(gè)人，無(wú)論男孩做的事情對(duì)還是錯(cuò)，她都視而不見(jiàn)，只是一笑而過(guò)。
剛開(kāi)始，男孩還覺(jué)得這里的媽媽挺好的，不但不會(huì)罵他，還對(duì)他特別好。但有一天，男孩考試，但之前他卻一點(diǎn)都沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，結(jié)果可想而知，男孩只考了七十七分。但“媽媽”還是如往常一樣笑瞇瞇的原諒他，但男孩卻并沒(méi)有像一樣對(duì)她說(shuō)謝謝，而是不顧“媽媽”的疑惑，沖向自己的臥室，再次穿過(guò)那個(gè)古銅色的鏡子……
“丁鈴鈴……”天亮了，王宇的鬧鐘顯的并不想讓他好好睡覺(jué)，王宇只好不情愿的起床。他從床上坐了起來(lái)，巡視了一遍四周，一切都平常，但那面古銅色的鏡子卻不見(jiàn)了……
這或許只是一個(gè)夢(mèng)，卻讓王宇陷入深深的沉思…
五年級(jí)的作文 篇8
“啊呀？我怎么成了螞蟻？”明明一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的手腳不見(jiàn)了，反而長(zhǎng)出了六條黑黑的細(xì)腿。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一只螞蟻正在沖著我晃動(dòng)觸角，招呼我過(guò)去呢！
我來(lái)到螞蟻身旁，發(fā)現(xiàn)地上有無(wú)意間被人們掉下地的兩顆棗，下面有黑黑的東西在蠕動(dòng)，心想：這是什么東西，真惡心。仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻。我爬過(guò)去，一只螞蟻對(duì)我晃動(dòng)著觸角，“傻愣著干什么，快來(lái)搬棗呀。這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，加入隊(duì)伍，使出吃奶的勁搬起棗來(lái)，可這棗也太不給我們面子了，竟然紋絲不動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng)，晃動(dòng)觸角說(shuō)：“這樣搬是沒(méi)用的，我們不如滾棗吧！”大家立刻改變方法，在棗的后面使勁推，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它搬回了窩。
當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到這里，想搬第二顆棗時(shí)，一只大甲蟲(chóng)想奪走我們的`食物。我們立即反擊，先派幾只螞蟻跟大甲蟲(chóng)盤(pán)旋，讓我們有更多的時(shí)間想辦法。我眼前一閃，想出一個(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)謀。先派幾只螞蟻去摘來(lái)了一片大樹(shù)葉，我們馬上把棗放到樹(shù)葉上，我們出動(dòng)全體螞蟻把樹(shù)葉推下了水。旁邊一只小螞蟻問(wèn)我：“哥哥，為什么要這樣做？”我面帶笑容地說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了�！币粫�(huì)兒，果然不出我所料，那只甲蟲(chóng)真的的向水里飛去，我心想：這下，它可中計(jì)了。樹(shù)葉往右一斜，甲蟲(chóng)飛進(jìn)了水，我們歡呼起來(lái)“哦，勝利了！”大家高興地圍著我轉(zhuǎn)。
我們勝利了，我又回到被窩里，大家分享著今天的勝利品！
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