五年級作文【優(yōu)選5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
大人們都說，童年是人生中最美好的記憶，所以，大人們就認(rèn)為小孩子們無憂無慮，天真快樂的玩，可是大人們一點也不了解我們。
我是一個十歲的小孩子，是一名五年級的學(xué)生，每天早晨睜開眼睛，媽媽會每天不停的囑咐，一定要好好的學(xué)習(xí)，在學(xué)校聽老師的話，動作利索點等等，每天都是那幾句，聽也聽煩了。到了學(xué)校后，聽老師講課、做題，還得做一個聽話的好學(xué)生。周末還要上課外輔導(dǎo)班，把我們玩的時間全占用了，想玩會芭比還得請示，考不好更是想也不能想。
有時，爸爸媽媽還愛拿我和別的同學(xué)比，看看誰的成績比我高，誰比我有禮貌，可我只想做我自己，家長們卻不知道傷害了我們的心，其實每個人的情況不一樣的，考得不好不代表我們沒有努力，不打招呼不代表我們不講禮貌，有時我們也有自己的'個性。大人們總說累，可是我們小孩子也很累，你們都說想和我換角色，我還想和你們換角色呢！
我真想大聲得告訴父母們，希望得到你們的理解和寬容，適當(dāng)給我們些空間，讓我們自由飛翔，放松自己的心情。每個人的童年只有一次，我們也想擁有快樂的童年，美好的記憶。
五年級作文 篇2
我的家是我的避風(fēng)港，我的家是溫馨的；我的家是我的生命樹，我的.家是充滿生機的；我的家是我的游樂場，我的家是快樂幸福的。
“長方形”老爸
爸爸像一個長方形。風(fēng)平浪靜的時候“方方正正，規(guī)規(guī)矩矩，”長方形的角正正好好是九十度；怒發(fā)沖冠的時候呢，長方形穩(wěn)定性不好，就變成了不成方圓的平行四邊形；最生氣的時候，平行四邊形的角就變成了一度的角，尖尖的，好像能把任何東西戳破一樣。
“三角形”老媽
媽媽是最穩(wěn)定的三角形，誰也斗不過她，連爸爸也是她的手下敗將。媽媽也有三個角，雖然比爸爸的角粗一些，但尖銳度也足夠了，能把我和弟弟“戳”得哇哇大叫。媽媽老是指揮著我們一會做那個，一會做這個，把我和弟弟忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，媽媽也不懶惰，每天都起早貪黑。每天早上天不亮就把我們叫醒，因為我們家住的很遠(yuǎn)，媽媽和爸爸的公司遠(yuǎn)，我的學(xué)校遠(yuǎn)，弟弟的幼兒園也很遠(yuǎn)，她每天來回接送我們幾趟不容易��！
“圓形”的姐弟倆
我和弟弟是圓形。在爸爸和媽媽的壓迫下，我和弟弟一會兒向這滾，一會向那滾，像墻頭草搖來又搖去，我們唯一的目標(biāo)就是想讓最親愛的爸爸媽媽每天都有好心情，只要他們開心，我們的生活就會比蜜還甜。
這就是我們的“圖形之家”一個平凡幸福和溫馨的家。
五年級作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”
在我心里面，寧靜的夏天是最美的，而這首歌，勾起了許多人對童年、對夏天的回憶……
在被熾熱的太陽照射時，最欣喜的是小伙伴們遞過來的一瓶清涼的水，一個美味的冰淇淋。這些會混合著友情的味道，讓你在夏日中感覺到絲絲涼爽、陣陣歡欣……
在悶熱的教室里，我不勝其煩地做著老師布置的計算題，抬頭一看，側(cè)耳細(xì)聽，竟然發(fā)現(xiàn)窗外的梧桐樹上竟有一些可愛的小精靈在叫“知了，知了……”，這些小東西竟然在陪伴著我們！
看到它們，聽著它們的嘆息，我和小伙伴會心一笑……也許，它們知道我們對習(xí)題的厭煩？也許，它們知道我們對酷暑的難耐？也許，它們知道我們對暑假的盼望？……
每每到了夏天，知了都會在樹上叫，它仿佛知道夏天的酷熱，它在質(zhì)問夏天，為什么那樣的熱？
每每到了夏天，知了都會不停地叫，它似乎也知道夏天的許多樂趣——夏天可以痛快地游泳，夏天可以吃甜美的冰淇淋，夏天可以吹電風(fēng)扇，夏天可以穿漂亮的花裙子，夏天可以在涼爽的江邊散步……
這夏天的精靈，仿佛知道我們一切關(guān)于夏天的情愫……
夏天，課間依然是同學(xué)們的“黃金十分鐘”，有的在教室里呼呼大睡；有的會在操場上玩耍；有的.會匆匆趕到小賣部去買東西吃……但我最喜歡的做的，是在學(xué)校那棵高大的梧桐樹下乘涼，在樹蔭下，一邊聽著知了的鳴叫，一邊翻著一本厚厚的書，享受這夏日的天籟，享受這夏日的蔭涼，享受這夏天的寧靜……
知了，這夏天的精靈，就這樣陪伴著我們，度過這美麗的夏季。
秋天快來的時候，知了依然不停地叫著，好像在留戀那美好的夏日時光……那聲音里飄散著淡淡地思念，淡淡地憂傷……
”雖然時光匆匆歲月變遷，也許再聚首時已是多年，無論光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不能不懷念，我們擁有最美的夏天……“每次聽到這首歌，我都會想起我和小伙伴共同度過的那些美好的夏日，想起那夏日的小精靈，哦，難忘那知了叫的夏天……
五年級作文 篇4
“亞夢可不可以帶我參觀一下皇室花園�！鼻а┟懒岵粦押靡獾恼f，“可以啊�！薄白甙��！�
他們來到皇室花園�！叭漳紊瓉唹簦ㄊ朗俏业�，Joker也是我的�！闭f著千雪美玲拿起一把小刀刺向自己，然后倒在地上，見到守護(hù)者來了，就對唯世說：“唯世，亞夢說Joker是她的，唯世也是他的.�！闭f著千雪美玲就裝暈，亞夢說：“不是我，唯世你要相信我�！蔽ㄊ勒f：“日奈森亞夢沒想到你說這樣的人，我看錯你了，你給我滾。”亞夢說：“好，我走，我會報仇的�！薄皝唹簦鹊任��！绷沧妨诉^去。
第二天，二階堂老師說：“日奈森亞夢同學(xué)和真誠同學(xué)轉(zhuǎn)走了�！蔽ㄊ姥劾镉幸唤z悲傷，而千雪美玲和千雪佳玲偷偷的笑了。
五年級作文 篇5
猜，有難也有易，我喜歡猜；字謎，也有難和簡單，我也喜歡字謎；猜和字謎組合起來就是猜字謎，我更喜歡。
在我們學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”這個綜合性活動力，當(dāng)然就少不了猜字謎這個環(huán)節(jié)。我喜歡猜字謎，所以這個活動，我就非常積極的參與了進(jìn)去。
老師讓每人在紙上寫兩條字謎，然后將一根繩子，綁在兩棵樹之間，用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。
那些寫有字謎的紙條隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)處看，就像一個個婀娜多姿的'小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一個個有活力的小孩子，舞動著腰肢，令人精神煥發(fā)。
老師宣布游戲規(guī)則，這時，連平時喜歡說話的同學(xué)也安靜了下來。全班同學(xué)都顯得莊重、嚴(yán)肅。
開始猜字謎嘍！嘿！哈哈！這個我以前看到過！是“墳”！這個是什么？是“夫”！……不一會兒，我就猜出了三條字謎。我看見那些手里還沒有字謎條的同學(xué)，開始有點飄飄然，可越是往后的字謎越難，我猜不出來了，唉！有的同學(xué)竟然猜出了七八個，真是“虛心萬事能成，自滿十事九空”呀！看來做什么事都不能驕傲自滿呀！猜字謎！它既可以提高我們的智商，又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎！更喜歡“遨游漢字王國”這個綜合性學(xué)習(xí)活動！
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