五年級(jí)的作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　又是一個(gè)新的星期到來，我早早地就來到了教室，因?yàn)榻裉燧喌轿抑等铡?/p>

　　同桌也到了，放下書包，我們就一起去拿打掃工具了。打開柜子，我們不由得驚呆了。原本壞掉的兩個(gè)畚斗，此刻居然完好無損。那兩個(gè)畚斗已經(jīng)壞掉一個(gè)多個(gè)星期了，我們之前向老師匯報(bào)過之后，本想去買兩個(gè)新的，沒想到老師不同意，說修一修還能用，并讓我們自己想辦法�？墒潜�和下面的斗已經(jīng)完全分離，再說我們也沒有工具，怎么修呀？而且那畚斗好臟好臟，又有誰愿意去修呢？于是事情一天拖一天，一個(gè)多星期就這樣過去了。沒想到，今天這兩個(gè)都修好了。究竟是誰修的呢？是老師嗎？不可能，他可是讓我們自己想辦法呀。是班長(zhǎng)嗎？更不可能，他比誰都怕臟……

　　帶著滿肚子的疑問，我們趕緊拿上一套工具，去打掃衛(wèi)生區(qū)了。等我們掃完回來，已經(jīng)有好多同學(xué)來到教室里，另外一個(gè)修好的畚斗同樣引發(fā)了所有人的疑問。究竟是誰修的呢？教室里一片鬧哄哄的，就連早讀課鐘聲響了我們也沒聽到。

　　等老師突然出現(xiàn)在講臺(tái)桌前，大家才漸漸地放低了音量，但仍在竊竊私語。這時(shí)，老師開口了：“大家今天來到教室，有沒有發(fā)現(xiàn)什么不同尋常的？”我們大聲說道：“畚斗修好了！”“那你們知道是誰修好的嗎？”大家異口同聲地說：“不知道！”老師高聲說道：“小明，你來告訴大家，你是怎么修好的？”

　　小明？怎么可能呢！他可是我們班里學(xué)習(xí)最差最差的'，那么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，那么短小的詩(shī)句都不會(huì)背，他還能修畚斗？上百道目光齊刷刷的射向了小明，只見他忸怩了半天，才紅著臉說：“上星期五大家都走了以后，我將這兩個(gè)畚斗都拿回家，問過爺爺之后，我就到五金店里買回了螺絲和螺母，然后用螺絲刀就將它們給修好了。我怕螺母會(huì)再掉出來，就用一段小鐵絲將它固定住了。我不會(huì)讀書，老是拖班級(jí)的后腿，但是我也想做一個(gè)對(duì)班級(jí)有用的人。我想只要我肯努力，我總能為班級(jí)做點(diǎn)事。現(xiàn)在總算做成一件了，我以后會(huì)繼續(xù)努力的�！�

　　這時(shí)，一縷陽光穿破云層，從窗外射了進(jìn)來。此刻，教室里一片安靜，靜得連陽光灑落在地上的聲音都能聽見。過了好久，不知是誰先鼓起掌來，隨即，教室內(nèi)掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我們家每過中秋節(jié)時(shí)，都是回我爺爺、奶奶家過節(jié)，然后許久不見的堂姐、堂弟也會(huì)回來跟我們一起過中秋節(jié)，我們每年過中秋節(jié)時(shí)，一定都會(huì)做的事情是拜拜，然后就等晚上吃烤肉、放煙火了！

　　今年我們家一樣照慣例回爺爺、奶奶家烤肉。我可是當(dāng)天七早八早的就爬起來幫忙拜拜呢！之后我已經(jīng)可以想象晚上烤肉的樣子了！大大又圓圓的月亮就像一個(gè)大燈籠，高高的掛在天空上，然后烤肉的香味陣陣撲鼻，光是用聞的，我已經(jīng)口水直流了，更別說吃完烤肉之后還可以邊吃月餅邊賞月呢！此景宛如世外桃源��！

　　雖然烤肉的香味讓人難以忘懷，但是烤肉完之后的`善后收拾，卻不禁讓人感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷呢！但是在大家分工合作之下，很快的就把場(chǎng)地收拾干凈了。今年的中秋節(jié)還是跟以往一樣，過的很快樂！

五年級(jí)的作文 篇3

　　同學(xué)們，都有一個(gè)勤勞、可藹的媽媽。但我的媽媽卻如此“懶惰”!

　　我的媽媽樣子可不賴! 膀小腰細(xì);烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)披。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。小小的櫻桃小嘴巴別小瞧它，它能說會(huì)到，總把別人頂?shù)脝】跓o言。她有時(shí)也耍點(diǎn)小調(diào)皮，如果這件事真是她的錯(cuò)的話,她會(huì)眨一眨她那迷人的眼睛望著你, 你保證氣消了, 不跟她斗嘴了.

　　但媽媽跟我在一起時(shí),就會(huì)盡“懶” 人本性。我和媽媽一起去了花溪公園玩耍時(shí)，我倆的肚子都“咕咕咕” 叫了起來。我們看到一個(gè)冰糖葫蘆的攤位!我連忙叫媽媽：“媽媽，媽媽!我要吃冰糖葫蘆可以嗎?”媽媽點(diǎn)了頭，埋頭拿錢的時(shí)候，停了一會(huì)。我看著媽媽，看她停，我疑惑道：“媽媽，怎么了?”。媽媽微笑地看著我“敏俐，你去買吧!媽媽懶得去了，那么曬的太陽，幫我買嗎!?”我看著她，目不轉(zhuǎn)睛地看著她!媽媽看出我的心思。溫柔地說：“你只要跟老板講來兩串，請(qǐng)問多少元?謝謝!……不就行了唄! 俐俐，你不會(huì)那么膽小吧，那我不得不去了�！睔忄洁降刈咧�小嘴巴嘟起來，可以掛個(gè)油瓶了。我生氣地想：“媽媽什么嘛!走幾步就到了，怎么那么懶!”我走到老板面前，彬彬有禮地說：“老板可以給我兩串嗎?請(qǐng)問多少元?”老板看了看我，笑了笑，把兩串最好的.給了我。笑咪咪地說：“小姑娘!來! 給你的。你真是個(gè)有禮貌的好孩子。不像我家那個(gè)，天天打游戲……”我不好意思笑了笑，拿了葫蘆，說了聲“拜拜”跑回了媽媽身邊。媽媽笑瞇瞇地看著我，說：“剛才怎么樣!看你似乎不好意思的?”我只好跟她訴說剛才的事情。

　　我的媽媽可真“懶”啊!但不管怎么樣我依然深深地愛著這位“懶” 媽媽。

五年級(jí)的作文 篇4

　　開學(xué)的第一周，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)校園，有一些東西是新的，也有一些東西是舊的。舊的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)，新的教室······

　　上學(xué)的第一周，學(xué)校給我的感覺和以前是一樣的，很美好、快樂。同學(xué)，老師每一個(gè)人臉上都洋溢著開心快樂的笑容�；▋簩�(duì)我露出了笑臉，似乎在告訴我要努力學(xué)習(xí)，積極向上。

　　我來到教室后，發(fā)現(xiàn)不僅教室換了，還來了一名新同學(xué)——田廣彬，他對(duì)所有同學(xué)都很好，聚餐時(shí)還拿豆餅給大家吃呢！

　　不僅來了新同學(xué)，還來了新老師，我們班以前是學(xué)校中最差的班，所以我以為我們班只能一直成為最差的班，但是梁老師告訴我們不要放棄，只要大家的`品行好，我們班就是好班，梁老師真是一名好老師，能遇見她真是我的榮幸。梁老師不僅教育我們品行，還是教我們語文，我覺得她教我們的語文也教得很好。這時(shí)一下子讓我想起一句關(guān)于老師的名言：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。

　　開學(xué)后的這一個(gè)星期，我很高興認(rèn)識(shí)了新的老師和新同學(xué)。

　　不僅是開學(xué)后快樂，開學(xué)前也快樂。開學(xué)前幾天，我和一些同學(xué)回來布置課室后的墻報(bào)。一分耕耘一分收獲，看著我們布置的墻報(bào)，大家心里都美滋滋的，雖然我們做的不是特別好，需要老師幫忙修改一下，但是我們下次會(huì)做得更好。

　　開學(xué)雖然只過了一個(gè)星期，但同學(xué)們都收獲了各種不同的快樂。

五年級(jí)的作文 篇5

　　秋，悄然來臨。窗外，細(xì)雨無聲的飄落，那雨透著絲絲的涼意，無聲的打濕了我的心田，思緒隨著那秋風(fēng)漫無目的地飄落，一任那冰涼的淚水滑過我的臉頰。

　　燕子南飛，有再回的時(shí)候；楊柳枯萎，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。那思念的親人可有再回的時(shí)候。那凄涼的柏樹林，那冰冷的墓地中，親愛的爺爺您長(zhǎng)眠于此已很久很久。最愛的親人與您近在咫尺卻又陰陽相隔，怎不令人悲傷，痛苦，而又惆悵。

　　那灰蒙蒙的天，那無休止的雨，那冷冷的風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那慈祥的'爺爺怎就再也不回來了。親愛的爺爺，您逝去的是那樣的突然，讓人無法接受。送您走的那一刻，媽媽令我跪下磕頭，懵懵懂懂中竟不知從此與您永不能相見。媽媽說爺爺在睡覺，傻傻的我竟覺得您睡的是那樣的安詳。竟也還傻傻的問著，爺爺在這里睡覺不怕嗎？不冷嗎？不擠嗎？媽媽只是摟著我入懷，輕輕的安撫我。分明的，我看到爸爸媽媽那哭紅的雙眼，一任那悲傷地淚水在臉頰流淌。

　　漸漸的長(zhǎng)大后，我終于明白，爺爺已永遠(yuǎn)地離開了人世，離開了最愛他的親人。在無盡的思念中，我也終于明白，燕子能再飛回，楊柳能再泛青，桃花能再盛開，而慈祥的爺爺卻再也不會(huì)歸來。

　　秋雨，無休止的下著，莫不是那老天也讀懂了我的愁緒，替我悲傷，陪我淚流。秋的寒意陣陣的襲來，愿我的相思能化作祝福，祝福那逝去的親人在天堂一切安好，在那里也能夠被幸福團(tuán)團(tuán)的圍繞！

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