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五年級(jí)作文300字(集錦7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
現(xiàn)在人們的牙刷都不太方便，就連自動(dòng)牙刷也需要?jiǎng)邮�。二十年后，我發(fā)明出了很厲害的牙刷，讓我們一起來(lái)看看吧！我的牙刷顏色是白色的，和平時(shí)普通牙刷的'形狀一樣，但它可以變化成你喜歡的任何一種形狀哦！除了這個(gè)，它還有三大實(shí)用功能。
功能一：如果你的手受傷了，不能刷牙，那我發(fā)明的牙刷就可以派上用場(chǎng)了，它可以幫你自動(dòng)刷牙。首先，你要把刷柄上的第一個(gè)紅色按鈕按一下，它的刷毛會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，然后它會(huì)縮成一個(gè)小小的圓形飛到你的嘴巴里，幫你把牙齒全部刷干凈。
功能二：它擁有殺菌補(bǔ)牙的功能。如果你因?yàn)閻?ài)吃糖，牙齒被蟲(chóng)子蛀了一個(gè)大洞，牙刷就會(huì)自動(dòng)掃描到受傷的牙齒，它會(huì)幫你把牙洞里面清理干凈。之后，還會(huì)自動(dòng)幫你修復(fù)損壞的牙齒，使牙齒恢復(fù)健康狀態(tài)。
功能三，它可以自動(dòng)清理刷毛。比如說(shuō)你的刷毛用臟了，不需要你自己清理也不需要更換，你只需要按一下刷柄上的藍(lán)色的按鈕，刷毛就會(huì)全部縮進(jìn)去。清理完畢之后，它就會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)，這樣就干凈了，你可以接著使用，完全不用擔(dān)心衛(wèi)生問(wèn)題。
怎么樣？我的智能牙刷，是不是很方便呀？
五年級(jí)作文300字 篇2
暑假到了，媽媽帶我去姥姥家過(guò)暑假。
我們坐上前往姥姥家的車(chē)，我看到車(chē)窗外小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，不停地唱著歡樂(lè)的歌，我的心情萬(wàn)分興奮。
到了姥姥家，姥姥高興得向我招手，小貓高興地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎小客人再次來(lái)我家！”
姥姥家院子里，柿子樹(shù)、石榴樹(shù)枝葉茂盛，豆角、黃瓜藤爬滿支架。我最感興趣的是：在姥姥家后院還有一小片西瓜地，這些西瓜是春天時(shí)我和姥姥親手種下的，我迫不及待地跑到西瓜地里，哇！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)滾圓滾圓、綠色的東西躺在地上，��！好一個(gè)精靈！它們長(zhǎng)著圓圓的身子，身子上還有深綠的'花紋，我喜出望外，抱起一個(gè)西瓜，把它高高舉過(guò)頭頂，像得了個(gè)獎(jiǎng)杯似得大喊：“我找到西瓜了！”聽(tīng)到我的喊聲，媽媽便跑過(guò)來(lái)，把西瓜抱進(jìn)屋里。我們切開(kāi)西瓜只見(jiàn)紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，吃一口，哇！太甜了！
你看，勞動(dòng)就有收獲和快樂(lè)，品嘗自己的勞動(dòng)成果格外甜。我在姥姥家過(guò)得真開(kāi)心！
五年級(jí)作文300字 篇3
媽媽曾經(jīng)告訴我，要做向日葵一樣的人，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極、向上。
向日葵面朝太陽(yáng)生長(zhǎng)，不怕風(fēng)吹雨打，它抬頭仰望，眼中只有那刺眼的陽(yáng)光，它努力綻放笑容，為自己的生命寫(xiě)下一片精彩的華章，它向上，向生命的終點(diǎn)微笑。
向日葵似太陽(yáng)，它溫暖，因此，它的花瓣也是暖暖的黃色，形狀窄窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在陽(yáng)光的映照下，花瓣薄的接近透明，又似乎有些金色，脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，十分清晰。它的花序中部為兩性管狀花，呈棕色，能結(jié)果實(shí)，平時(shí)吃的瓜子就是向日葵的果實(shí)。向日葵每株都形態(tài)各異，大的如車(chē)輪一般，小的卻只是個(gè)含羞待放的花苞，它有修長(zhǎng)的，碧綠的莖，裊裊婷婷，十分可人。
向日葵的葉子很大，說(shuō)不出是什么形狀，什么姿態(tài)，只覺(jué)得一片綠，富有生機(jī)，富有活力。葉子們指不定是吸收了太多的陽(yáng)光，長(zhǎng)的十分茂盛，就像一塊塊沒(méi)有任何瑕庇的翡翠，卻不驕傲，低調(diào)的給向日葵花們當(dāng)陪襯。
向日葵不是花中最美的.，而我認(rèn)為，它是花中最溫暖的，不是嗎？看它的樣子，多像一輪輪的小太陽(yáng)，溫暖著每個(gè)人的心，讓人懈怠的心又變得積極起來(lái)！
向日葵是溫暖的，是樂(lè)觀的，我也要像向日葵一樣，積極向上，溫暖別人，做自己的小太陽(yáng)！
五年級(jí)作文300字 篇4
夏婆婆的離去帶走了炎熱的太陽(yáng)，帶走了咬人的蚊子，同時(shí)也迎來(lái)了秋姑娘�；蛟S秋姑娘給我們最好的禮物就是那輕歌曼舞的樹(shù)葉了吧。這次習(xí)作課，我收集了許多樹(shù)葉，其中玫瑰樹(shù)上的樹(shù)葉最讓我喜歡。細(xì)細(xì)的觀察，我才發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉原來(lái)這么美，別看它只有黃豆粒那般大小，那么不起眼，但它的顏色，卻是非常非常的豐富，我從來(lái)不知道一片樹(shù)葉可以有好多色彩，上面是紅色的，中間是黃色的下半部分是綠色的，最下面是棕色的。幾種顏色夾雜在一起，特別的漂亮。
有人說(shuō)，世界上沒(méi)有完全相同的.兩片葉子。我不相信這個(gè)權(quán)威的道理，于是我便找來(lái)許多樹(shù)葉證明，果然是這。大自然真的太神奇了。
走在秋天落葉覆蓋的羊腸小路上，聽(tīng)著沙沙作響的樹(shù)葉聲，閉上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)鳥(niǎo)叫鳥(niǎo)兒的叫聲，感受到秋的氣息，仿佛置身于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花秋意深濃的世外桃源，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這場(chǎng)景正如秋天給人的感受，是那么和諧美好。落葉他毫無(wú)怨言，即使將要死去也要將自己的營(yíng)養(yǎng)供給樹(shù)根，這不就是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，樹(shù)葉無(wú)疑是秋天里最亮麗的一道風(fēng)景。
五年級(jí)作文300字 篇5
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，伴隨著春天那飛快地腳步，我又換了一個(gè)新同桌，他的名字叫馬東堯。
我的同桌，他的樣子很有趣。他有一張?zhí)O果臉，圓溜溜的。一雙水靈靈的`大眼睛長(zhǎng)在臉上，美中不足的是他戴著一副近視鏡。一雙大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)塌鼻子和一張小嘴巴。
我的同桌時(shí)而淘氣，時(shí)而老實(shí)。讓我們先來(lái)一起看一看他淘氣的時(shí)候吧!他淘氣時(shí)上課舉手像猴兒似的竄上竄下，一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒又坐下，折騰的連桌子和板凳都暗暗叫苦，“吱吱”“呯呯”的叫個(gè)不停，可他卻不管!只是著急地不得了。
他老實(shí)時(shí)就像另一個(gè)他，叫人不敢相信。你看!他老老實(shí)實(shí)坐在凳子上看書(shū)，安安靜靜地。這時(shí)，你千萬(wàn)不要打擾他。有一次，他在看書(shū)，我想向他借一支鉛筆，這下他可急了。一開(kāi)始他不理我，后來(lái)他喊了一聲嚇了我一大跳。
我的同桌就是這么一個(gè)有趣的男孩!我相信，他能改掉他的缺點(diǎn)，做一個(gè)更優(yōu)秀的人。
五年級(jí)作文300字 篇6
吃火鍋，是一件很享受的事情，尤其是在冷風(fēng)颼颼的冬天，享受熱呼呼的火鍋，實(shí)在是很幸福的事情。
我曾經(jīng)去過(guò)一間自助式的火鍋店，從進(jìn)去到離開(kāi)，所有的事情都是自己一手包辦的`，那間店令我印象非常深刻，一進(jìn)去店內(nèi)，店員就以和藹的笑容，熱情的迎接我們；而店內(nèi)的正上方，擺了一之使用各式各樣、多采多姿的氣球做成的大章魚(yú)!姐姐告訴我，那是代表海鮮的意思。
那間火鍋店內(nèi)的材料琳瑯滿目，有兔子形狀的魚(yú)片、像布丁的豆腐和有如一把把雨傘的香菇等食材，旁邊，還有一應(yīng)俱全的飲料、甜點(diǎn)，令我垂涎三尺。
那一次，我點(diǎn)的是“海鮮火鍋”，可能是因?yàn)橥馄乓惨黄鹑コ裕猿云饋?lái)格外溫暖，我先加的材料是我最想先吃的“煮嘛糬”，之后再加入吹彈可破的豆腐等等， 等火鍋料都吃完之后，我和姐姐就去拿了可樂(lè)、冰淇淋，我選的是香甜可口的草莓口味、香濃的巧克力和充滿濃郁芋頭香的芋頭冰淇淋。
自從吃完那一次之后，我就很想再去第二、三次，因?yàn)槟抢锏幕疱佌娴淖屛覀兏杏X(jué)很溫暖，所以平常我們除了去這家店吃外，媽媽也常常以外帶的方式將火鍋料帶回家，尤其是在這天寒地凍的季節(jié)，全家一起吃火鍋是再也適合不過(guò)的了!
五年級(jí)作文300字 篇7
三年級(jí)的時(shí)光是我童年中最開(kāi)心、最值得留戀的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂(lè)的笑聲，是誰(shuí)在笑呀？原來(lái)不是一個(gè)人在笑，而是許多人在笑。這些人為什么要笑呢？還笑得這么大聲呢！想必一定非常的開(kāi)心快樂(lè)吧！想知道是哪個(gè)班的同學(xué)在笑嗎？那就和我一起走進(jìn)這歡樂(lè)的課堂吧！
原來(lái)是三年級(jí)的同學(xué)在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個(gè)車(chē)夫正帶著一位富翁到楚國(guó)去。“朋友呀，朋友，人要到哪兒去？”富翁的.朋友說(shuō)。富翁回答說(shuō)：“到楚國(guó)去呀，有什么事嗎？”“事情是沒(méi)有，我就是奇怪楚國(guó)在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非�？��！薄榜R跑得越快，不是離楚國(guó)越遠(yuǎn)嗎？”富翁回答說(shuō)：“有啥關(guān)系呢，不要緊的�！彼麚u搖頭嘆了口氣，說(shuō)“那你哪一天才能到達(dá)楚國(guó)呢？”富翁不聽(tīng)勸，硬要往北走。這時(shí)課堂又發(fā)出了一陣陣的哈哈大笑聲。
陳川同學(xué)演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續(xù)往前趕路。他的朋友——我，只好無(wú)可奈何地看著他走遠(yuǎn)了。
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