五年級(jí)的作文集合(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一只勇敢的老鷹，喜歡翱翔在廣闊無(wú)比的藍(lán)天之上，我可是鳥中之王。
我的嘴就像一把鋒利的匕首，只要叼住了獵物，它就無(wú)法逃脫，很快就成為我的囊中之物；我的翅磅伸展開來(lái)長(zhǎng)達(dá)兩米，飛行總速度很快，誰(shuí)都比不過我；我的爪子堅(jiān)利無(wú)比，每當(dāng)我看到危害農(nóng)作物的老鼠等小動(dòng)物，我都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)從高空俯沖下來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住獵物，然后帶回獵物讓我和我的寶寶們美美地飽餐一頓。我的家在高高的懸崖上，我經(jīng)常會(huì)用一些粗壯的.枝條加固我的家。
有一種入侵者經(jīng)常會(huì)傷害我的同類，那就是云貓。但我的視力很敏銳，可以看到很遠(yuǎn)的東西，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)云貓的蹤跡，所以云貓很難捉到我。老雕也是我的同類物種，它的飛行速度和我一樣快，但是它的體形比我大一些，云貓很難抓到它。我們鳥類可是害蟲的克星，所以害蟲看到我們都會(huì)落荒而逃。
我很棒吧？那么請(qǐng)你豎起你的大拇指吧。
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛讀課外讀物了，同學(xué)們都叫我“小書蟲”。
愛看課外讀物這是我最大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多的快樂。只要有時(shí)間，我就抱著本書津津有味的看起來(lái)。我愛在家里看書，也愛在書店里看書。
記得有一次，我們準(zhǔn)備吃晚餐的時(shí)候，我正專心致志地看著《安徒生童話》，忽然聽見媽媽喊：“該吃飯了！”我慢吞吞回答媽媽：“我知道了！”我雖然滿口答應(yīng)，但是我整個(gè)人還完全陶醉在童話中，眼睛一刻也沒離開，《安徒生童話》，自己好像被仙女施了魔法似的，成了童話中的一員，和小鹿、小兔、小鳥、小松鼠等動(dòng)物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹下嬉戲，在清澈、湛藍(lán)的.池塘邊戲水……“吃飯了！孩子！”媽媽又叫我了。我這才戀戀不舍地放下手中的書，去吃飯了。
書是我最好的伙伴，不僅告訴我淵博的知識(shí)，還讓我懂得更多的道理。這就是我——一個(gè)愛讀書的小男孩。
五年級(jí)的作文 篇3
“五水共治”在杭州已是家喻戶曉、婦孺皆知，“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”和每個(gè)人都息息相關(guān)，杭州市正在轟轟烈烈開展“五水共治”行動(dòng)。
8月7日，杭州時(shí)代小學(xué)五（1）中隊(duì)的18名同學(xué)，在家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下，沿著運(yùn)河兩岸，邊走邊看邊記錄，青草、綠樹、小紅花、曲徑通幽的步行道、漂亮的欄桿、涼亭。清澈的運(yùn)河水奔流不息，我們陶醉在運(yùn)河美景中。
我們采訪了運(yùn)河管理委員會(huì)負(fù)責(zé)運(yùn)河水質(zhì)管理監(jiān)控的張阿姨，了解了運(yùn)河美麗的來(lái)之不易，她告訴我們：“運(yùn)河現(xiàn)在積有大量黃沙，每天成百上千的貨運(yùn)和客運(yùn)船會(huì)把黃沙攪起，造成運(yùn)河水質(zhì)下降，過量捕魚也會(huì)影響運(yùn)河水質(zhì)�！边\(yùn)河并不是一條單純的河，而是有很多條小河、溪流匯入，治理運(yùn)河同時(shí)也需要治理許多小河，最麻煩的是運(yùn)河的水流速度很快，很多常用的'治理方法都不見成效，如投放的有益微生物，哪怕繁殖再?gòu)?qiáng)，也存活不了多久。在20xx年專門成立運(yùn)河水體辦公室，負(fù)責(zé)運(yùn)河水質(zhì)治理工作。生活用的洗衣水、廢水、污水都會(huì)通過地下排污口流入運(yùn)河，20xx年起關(guān)閉了所有向運(yùn)河的排污口。
那運(yùn)河是如何治理出效果的呢？原來(lái)，運(yùn)河管委會(huì)的叔叔阿姨綜合了各種各樣的治理方案，多種措施并舉，及時(shí)對(duì)運(yùn)河垃圾進(jìn)行清理，周期進(jìn)行水草防治，利用杭州市“五水共治”有利時(shí)機(jī)，對(duì)運(yùn)河的支流進(jìn)行綜合治理，從根源上遏制對(duì)運(yùn)河水的污染。多管齊下，彩色、才使運(yùn)河水美景更美。
離開運(yùn)河管委會(huì)，我漫步運(yùn)河邊，看運(yùn)河美景，不禁感嘆道“污染容易治理難”！我們要從我做起，為運(yùn)河美麗貢獻(xiàn)自己一份力量。
五年級(jí)的作文 篇4
經(jīng)過一路的顛簸，凌晨5點(diǎn)，我們終于到江西了老家！
我非常激動(dòng)，洗完澡后在床上睡都睡不著，因?yàn)槲乙恢痹谙胍姷嚼钚棱龝?huì)是什么表情呢？她現(xiàn)在是什么樣子的呢？是越來(lái)越漂亮呢？還是越來(lái)越丑呢？后來(lái)，我想著想著就睡著了。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，我就立即穿好衣服，刷好牙，洗完臉，吃完飯，就去找我同學(xué)李欣怡。誰(shuí)知，她婆婆說(shuō)她在她媽媽那里，我失望極了。后來(lái)，我決定去找我的另一個(gè)同學(xué)易思情，讓她帶我去。
“請(qǐng)問易思情在嗎？”我說(shuō)。易思情知道是我時(shí)高興得幾乎跳了起來(lái)：“哦！侯茜雅！你回來(lái)了，你什么時(shí)候回來(lái)啊？你變了……”
我們說(shuō)了一會(huì)兒話后，我問：
“對(duì)了，你知道李欣怡在哪嗎？”
“我知道�。∥�?guī)闳グ�！�?/p>
“李欣怡？在嗎？”
“誰(shuí)啊”
“我啊”“侯茜雅！”李欣怡一下?lián)肀е�。我也高興的擁抱著她！
我們擁抱完以后就一起出去玩，我們買了些燒烤吃，還買了牛皮筋玩跳繩：我總是跳不過去，我就替自己說(shuō)：“本人因太過于之久沒有跳繩，所以才會(huì)這樣的！”“理解理解的！你不就是在為自己說(shuō)理由嗎？呵呵，開玩笑的，別放心上��！”李欣怡歧視的臉一下變成“一朵花”了，“好哇！你竟敢耍我，你你給我站住，你有本事別跑！”李欣怡看我這樣說(shuō)撒腿就跑，旁邊的易思情竟然還偷笑！真是把我給氣死了！
我們不知不覺中玩到了下午了，我們戀戀不舍的回家，走一步回頭一步在看不到對(duì)方了才慢慢往家的方向走。
同伴點(diǎn)評(píng)：寫到了來(lái)到江西時(shí)的.心情，想見到老同學(xué)時(shí)的樣子是什么樣，是漂亮呢？還是丑呢？寫到了心理描寫好！不過沒有用一些優(yōu)美的句子，要注意。
老師點(diǎn)評(píng)：很生活化，寫作文就是要這樣寫。從這篇作文中，我們可以體會(huì)到你與同學(xué)之間的友誼。人物的語(yǔ)言描寫很有現(xiàn)場(chǎng)感。最后的“走一步回頭一步在看不到對(duì)方了才慢慢往家的方向走”很有味道，寫出了同學(xué)情。當(dāng)然同伴點(diǎn)評(píng)的很有道理，作文寫好以后要反復(fù)推敲。
五年級(jí)的作文 篇5
秋天怎么來(lái)？金黃的稻谷成熟了，秋天就從稻谷中跳了出來(lái)。秋天怎么來(lái)？秋蟲唱著歡樂的歌兒，秋天就從歌兒中跑了出來(lái)。
秋天是美麗的。那豐收的稻谷，都穿上了秋姑娘送給它們的黃襯衫。在風(fēng)中，稻谷泛起層層波浪，一層比一層高，一次比一次美。楓葉，在樹上蕩著秋千，如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在五線譜上玩耍。楓葉，又像一團(tuán)團(tuán)鮮艷的火苗，在盡情地燃燒著。蘋果樹上已經(jīng)結(jié)滿了蘋果，那又大又紅的蘋果，饞得樹下的小孩子們直流口水。蘋果就像小娃娃的臉，對(duì)樹下的小孩們微笑。一片片五顏六色的樹葉離開了樹媽媽往地下跑，就像各式各樣的花蝴蝶在翩翩起舞……
秋天是快樂的。農(nóng)民伯伯們?cè)谄鹪缲澓诘貏趧?dòng)著，秋姑娘送去涼爽的秋風(fēng)，給農(nóng)民伯伯帶去了一絲涼意。農(nóng)民伯伯臉上那一顆顆晶瑩的汗珠，訴說(shuō)著辛苦與勞累，可那一絲微笑，仍然停留在他們的嘴角上。小孩子們已經(jīng)迫不及待地摘下紅彤彤的大蘋果，大口大口地吃起來(lái)。那甘甜的味道，在孩子們的嘴中回蕩著。整個(gè)世界都變成了金黃色的，金黃的田野、金黃的桔子、金黃的菊花、金黃的.樹葉……就像一大片一大片的金色地毯。孩子們吃足了蘋果，飛快地跑進(jìn)田野里。去田野里干什么呢？呵，他們?nèi)プ较X蟈啦！一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，在稻谷的襯托下，如同天使一般……
夜深了，外面寂靜極了，勞累了一天的人們都睡著了。大人的床下放著鋤頭、鐮刀。小孩們的床下，放著籃子、皮球。這些東西早已成為了他們的好朋友。
我醉了，醉在這美麗的景色里，醉在這歡樂的季節(jié)里。
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