五年級(jí)作文5篇[必備]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　上海世博會(huì)于20xx年5月至10月在中國(guó)上海圓滿結(jié)束，一共有192個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加。本屆世博會(huì)的主題是“BetterCity,BetterLife城市，讓生活更美好”。精彩世博，世博之旅讓讓我對(duì)此深有感觸。

　　遠(yuǎn)大館是中國(guó)遠(yuǎn)大空調(diào)有限公司的企業(yè)展示館。遠(yuǎn)大公司為本屆世博會(huì)的所有場(chǎng)館提供了空調(diào)服務(wù)，這些空調(diào)與傳統(tǒng)空調(diào)不同，不使用電能，全部是節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能空調(diào)。

　　石油館介紹了石油開采、加工過程及在我們生活中的許多用途。還展示了開采和加工中使用的一些設(shè)備模型。

　　匈牙利館，一個(gè)讓人難以忘記的場(chǎng)館。一進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂有一根根木棒，按一定規(guī)則有序地上下運(yùn)動(dòng)。每根木棒底端都有一盞燈，有趣的是，燈光隨著木棒的移動(dòng)而變換顏色：時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而綠，時(shí)而紫……。燈光變幻中，還可以欣賞一部介紹匈牙利風(fēng)俗的影片。

　　韓國(guó)企業(yè)聯(lián)合館，由錦湖韓亞集團(tuán)、樂天、韓國(guó)電力公社、曉星集團(tuán)等十二個(gè)韓國(guó)知名大企業(yè)組成。在樓梯上，可以發(fā)現(xiàn)二層到三層的傾斜空間里的多媒體塔展現(xiàn)出精彩紛呈的`影像表演。在這里，還有許多豐富多彩的游戲、演出等。當(dāng)人們參觀完這個(gè)美侖美奐的場(chǎng)館后，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)外面下雪了！這是韓國(guó)企業(yè)聯(lián)合館和其他場(chǎng)館不同的地方。在銀裝素裹的背景下，可以和親朋好友一起，拍照留念，留下這美好的回憶。我喜歡韓國(guó)企業(yè)聯(lián)合館的多媒體塔，喜歡它的游戲，喜歡它的雪花……

　　我喜歡上海世博會(huì)，它給我們展示了許多國(guó)家不同的風(fēng)俗習(xí)慣，告訴我們城市今后的發(fā)展方向，世界今后的發(fā)展方向。我為上海喝彩，我為世博會(huì)喝彩！

五年級(jí)作文 篇2

　　星期天，爸爸媽媽出去買菜了，讓我在家?guī)兔Π训貟咭幌�，心想他們不在家我可以盡情地看書了！

　　看一會(huì)書吧，哦，可別忘了還得掃地呢，我拿起查理九世坐在我的書房里盡情地讀書，這本書的原名不是查理九世，查理九世的來由是一只聰明的小狗，它會(huì)像我們?nèi)祟愐粯诱f話。

　　�。∫呀�(jīng)快十點(diǎn)了！他們?cè)趺催�不回來？不然我再接著看會(huì)書吧，一會(huì)兒再掃地，急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像餓狼貪婪的讀著。

　　我提心吊膽恐怕爸爸媽媽回來發(fā)現(xiàn)我還沒掃地，那我就完了！有時(shí)一本書我要幾天才可以讀完，這一會(huì)兒時(shí)間怎么能讀完呢，那次爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)交給我的任務(wù)沒有完成，這次可一定不能讓他們發(fā)現(xiàn)。我有時(shí)晚上還躲在被窩看書，像是像個(gè)小偷一樣，但我的.心里卻總是這樣想：太好了！這樣他們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了唄。

　　這時(shí)，我想上個(gè)廁所，只好放下書了！合上書咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去！每當(dāng)我放棄讀書的時(shí)候，總會(huì)想起一句話：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。因?yàn)樯�士比亞曾�?jīng)說過一句話：書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)然，書也是人類進(jìn)步的階梯。

　　糧食哺育的身體，而書哺育的靈魂，一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人才是健康的人。

　　這時(shí)，爸爸媽媽回來了，一看屋里還是亂七八糟的就嚴(yán)肅地質(zhì)問我：“你到底有沒有掃地？”我很害怕，喃喃地說：“沒有，讀書過時(shí)了�！眿寢尣黄届o地說；＂臭丫頭！讓你干活你又沒干！唉！

　　這就是愛讀書的我！拜拜！

五年級(jí)作文 篇3

　　“現(xiàn)在的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？同學(xué)們會(huì)有什么變化呢？……”我坐在急速云朵車?yán)�，一遍又一遍的想著�?/p>

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我不再是二十年前那個(gè)十來歲的小姑娘了，而是一個(gè)家喻戶曉的——設(shè)計(jì)師。有許多室內(nèi)布置裝修都是由我設(shè)計(jì)的呢！

　　在不知不覺中，我來到了我的家：文具區(qū)橡皮街書本樓86層c房。我按下了門鈴，出來迎接我的不是爸爸媽媽，而是鋼筆保姆，他有一個(gè)成年人那么大，是鋼筆形狀的�！靶枰獣r(shí)可以將它縮小當(dāng)作鋼筆用，回到家來他又會(huì)變回到保姆的身份哦！”咦？這聲音怎么這么耳熟？我一回頭，哦，原來是我的爸爸媽媽在給我做介紹呢！我看到了年邁的父母，一家人激動(dòng)的哭作一團(tuán)。我仔細(xì)打量了久別的父母一番：媽媽爸爸已經(jīng)白發(fā)蒼蒼臉上、手上布滿了皺紋、老年斑……隨后，我又參觀了我家現(xiàn)在的.房子：瞧！墻上鋪的是防火、防水的寶藍(lán)色的瓷磚，家里的燈是太陽(yáng)能的，如果你想進(jìn)家門，只要按一下門上的指紋辨別器，只要門記憶著你的指紋，你就可以進(jìn)去啦！呀！今天下午還有一個(gè)同學(xué)會(huì)呢！我?guī)蛬寢屪隽藥椎兰页２�，有：油悶書皮、爆炒文具盒、透明膠橡皮湯……每一道都味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富。

　　我要去參加同學(xué)會(huì)了，我和父母打好了招呼，又拿出同學(xué)發(fā)出的地址：太陽(yáng)街金星路水星區(qū)24號(hào)502室。一進(jìn)門，我便驚呆了，同學(xué)們都從以前的小孩子，變成了新新人類！一陣寒暄之后，大家便你一言我一語(yǔ)的聊起了天……

　　二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子的呢？讓我們拭目以待把！

五年級(jí)作文 篇4

　　我的課余愛好有很多，比如：乒乓球、游泳、武術(shù)等等，但我最喜歡籃球。爸爸和歐叔叔常�？创蚧@球，我也跟著看就這樣我喜歡上了籃球，那時(shí)起我就想為中國(guó)隊(duì)中國(guó)隊(duì)爭(zhēng)光打敗外國(guó)隊(duì)。我學(xué)拍球的時(shí)候我覺得容易，投球就很難了。

　　我是在姑姑那里學(xué)會(huì)的。那一次，歐叔叔在和幾個(gè)男孩子打籃球，我說：“歐叔叔我也要打籃球，好嗎？”歐叔叔說：“好的�！蔽铱偸遣煌肚颍瑲W叔叔他們決定教我投球，另一個(gè)叔叔他老是把我抱起來投球。歐叔叔：“投球要斜著投�！睔W叔叔說完這句話我好像模板過來了，我拿了個(gè)球，我一投就進(jìn)了，我學(xué)會(huì)了打籃球我好高興。從這時(shí)起我更加喜歡籃球了。

　　我有兩個(gè)籃球偶像，那就是喬丹和姚明，我要像他們一樣，為自己的國(guó)家加油，打破世界記錄。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文記敘的是自己在課余時(shí)間學(xué)打籃球的過程。小作者先講述了自己喜歡籃球的原因，然后是對(duì)學(xué)習(xí)過程的具體描述：先學(xué)拍球，再學(xué)投球，盡管學(xué)習(xí)投球的.過程遇到了一些困難，但在叔叔的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持下，還是終于學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù)

　　從小作者的作文中不但知道了小作者的課余愛好，還看到了小作者希望為國(guó)爭(zhēng)光的志氣。“爸爸和歐叔叔常�？创蚧@球”改成“爸爸和歐叔叔常常觀看籃球比賽”更符合書面的要求�！拔液孟衲０暹^來了”這句話中的“模板”應(yīng)該是“明白”吧。

五年級(jí)作文 篇5

　　突然有一天，我不想上學(xué)了。不知道為什么，我覺得上學(xué)好無聊。唉，一上課就打瞌睡。

　　不想上學(xué)原因一：作業(yè)多。上了六年級(jí)后，我的作業(yè)越來越多。老師說少，我們說多。說多加，說少也加，悲劇啊。作業(yè)真像康師傅紅燒牛肉面，有抄寫，有試卷，再加作文！

　　不想上學(xué)原因二：老師教課古板。當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，古板先生降臨！老師幾乎是照著課本讀的'，聽不到一點(diǎn)兒真情實(shí)感。

　　不想上學(xué)原因三：題目難。老師一布題就是一大片，一大片就有90%都是做不出來的，做不完不給過！爹。

　　我不說你也知道，不想上學(xué)就是不想上。誰(shuí)想上給誰(shuí)上好了。

　　山區(qū)孩子想上學(xué)，但我們不一樣，我們不是！

　　我不想上學(xué)，我不會(huì)做題，我只想繼續(xù)玩，玩我的花樣！

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