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    小學(xué)五年級作文

    時間:2023-08-19 09:29:40 五年級作文 我要投稿

    (優(yōu)選)實(shí)用的小學(xué)五年級作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (優(yōu)選)實(shí)用的小學(xué)五年級作文

    小學(xué)五年級作文 篇1

      和煦的春風(fēng)輕輕地吹著,在一個碩大無比的雞形花園里,生長著各種各樣的花兒。在這里,它們迎著春風(fēng),沐浴著燦爛的陽光競相開放,五彩斑斕的花兒朵朵嬌艷無比,它們幸福、快樂、健康地成長著。在花園中不為人知的一隅里,有一朵幸福的小花,在快樂茁壯地成長著,那朵快樂的小花就是我。

      耳畔又傳來一陣優(yōu)美的歌聲:“唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親……”沉浸在動聽的樂曲中,我不禁想起了爺爺和爸爸給我講的那些真實(shí)的`故事。

      聽爺爺講,在他們那個時代,貧困交加,大伙兒幾乎都是口袋比臉蛋還干凈。爺爺家同許多人家一樣一窮二白。爺爺讀到小學(xué)二年級就不得不退學(xué)回家放牛了。那時食不果腹,衣不蔽體,連最低的生活條件都得不到滿足。

      又聽爸爸說,他們上小學(xué)的時候也不富裕,現(xiàn)在社會中的電話、電腦等高科技產(chǎn)品更是聞所未聞。那時學(xué)校教室破舊不堪,就連板凳都是自己帶著去學(xué)校上課。后來,在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,國家改革開放,人民生活水平才穩(wěn)步提高。

      斗轉(zhuǎn)星移,到了我們今天,國家如此的繁榮富強(qiáng),我們的生活如此的幸福美滿。高樓大廈鱗次櫛比,食品、用品琳瑯滿目,高科技應(yīng)有俱有……幸福之余,我輕聲自問:是誰給我們帶來今天的美好?又是誰讓我們的幸福長存?我的眼前不由浮現(xiàn)出一位偉大母親的身影。是她,在在民族存亡之時指明方向挑起大梁;是她,在自然災(zāi)害面前帶領(lǐng)全國人民眾志成城度過危難;是她……

      “……母親只生了我的身,黨的光輝照我心……”耳邊再次響起音樂聲,我俯下身子,輕輕地吻了吻大地母親,挺直了胸膛,我要努力學(xué)習(xí),快快長大,成為國家棟梁之才,這才是對母親最好的回報。

    小學(xué)五年級作文 篇2

      我媽媽是個很早以前就畢業(yè)的高中生,要(按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來看)論現(xiàn)在的'水平,(媽媽)還沒有我這個小學(xué)生(厲害)水平高哩。媽媽經(jīng)常說:“老了,新東西學(xué)不進(jìn)去了!

      可是上個星期,媽媽卻對爸爸說:“我想學(xué)電腦,再找份工作。你知道,我們單位一個月只發(fā)幾百塊錢,干著也沒啥意思!薄岸40歲的人了,憑你這基礎(chǔ),連高中的凳子都沒坐熱,能學(xué)會電腦?”爸爸不相信!拔腋娔X培訓(xùn)班后面聽了幾節(jié)課,覺得還行。”爸爸猶豫了一會兒,無奈地說:“事已到此,就隨你吧!

      第二天,媽媽正式報了名,抱回來一大包花花綠綠的教材。于是,媽媽就先攻五筆字型,嘴里經(jīng)常嘟嘟囔囔,念念有詞。有一次,我正寫著作業(yè),媽媽忽然叫我:“婷婷,替媽媽放大一張字根表吧。書上字太小,看著不方便!蔽艺娉钸@一大堆作業(yè)什么時候做完,不情愿地說:“你這個學(xué)高科技的還求得著一個小學(xué)生?”“媽媽的毛筆字不如你嘛,乖,幫幫忙吧!蔽艺姹贿@真誠的央求感動了,找了一大張白紙,把字根按順序一一放大,貼在書房的墻上。這下可好,媽媽的嘴再也閑不住了,早上穿衣服讀“王旁青頭兼五一”,中午吃著飯背“田甲方框四車力”,甚至睡覺做夢時都念叨“火業(yè)頭,四點(diǎn)米”……從早到晚,誰能受得了?氣得爸爸直喚媽媽是“神經(jīng)病”。

    小學(xué)五年級作文 篇3

      書,能把我們帶到浩瀚的天地,能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書,還是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣對閱讀如饑似渴的人,它的功用更是不言而喻。但是,我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事,我就忍不住發(fā)笑。

      那是冬季難得的一個大晴天,陽光普照著大地,我?guī)е槐拘沦I的小說《貓武士》,獨(dú)自乘車去媽媽那里。剛上車,我找到座位坐下,就忍不住誘惑打開了書。一頁,兩頁,我像一個饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀者。我佩服書中“火心”的勇敢;“藍(lán)星”的沉著與冷靜;“白風(fēng)”熱愛種群的精神……我還感受到書中“虎掌”對權(quán)力欲望的貪婪及想稱霸森林的野心;“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書中精彩的`打斗場面所吸引。這本書使我愛不釋手,結(jié)果讓我坐過了站。我合上了書,好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站,我下了車,乘相反方向的車坐了回去。

      春節(jié)我在看晚會的時候,又一次被書迷住了。我在看的是《希臘神話》,我敬佩普羅米修勇敢地為人類取火種,痛恨潘多拉將無數(shù)的災(zāi)難在地上放出……我看書入了迷,春節(jié)晚會上的小品我一點(diǎn)印象都沒有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢,我才回過神來。

      每當(dāng)我讀書時,我總會想起馬克思曾經(jīng)說過的話:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己!”

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