小學五年級作文[精品10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　親愛的同學們，敬愛的老師：

　　大家中午好！

　　今天，就讓我來向大家宣傳保護珍稀動物的小知識吧。

　　在開始之前，我首先我你們幾個問題：

　　1、你認為，怎樣才能保護動物呢？

　　2、可以有什么方式來保護呢？

　　3、怎么讓獵人們不傷害動物呢？

　　請大家分小組討論，討論完了舉手發(fā)言。

　　讓我們一起來保護動物吧！先來讀讀保護動物的要求吧。

　　不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態(tài)災難不能重演朋友們，地球是我們的'家，也是動物的家，我們保護動物，就是保護了地球，也就是保護了我們的家。

　　看，這些都是珍稀動物，這些是北極的動物，看它們毛茸茸的，多可愛呀！大家千萬不能傷害它們。

　　請欣賞歌曲“我是一只小小小小鳥”。

　　這些也是珍稀動物，它們已經瀕臨滅絕了，所以，我們更要保護好它們了。

　　下面請再欣賞歌曲“豬之歌”。

　　讓我們宣傳宣傳保護珍稀動物，讓這個世界變得更加美好。我們應該多多向那些捕殺動物，特別是這些動物的人，讓他們不再獵殺，讓我們的世界變得更美好。

小學五年級作文 篇2

　　一年秋天，有一對父子出門玩，他們一出門便看見了一棵蘋果樹，樹上的葉子早已掉光了，光禿禿的樹干上，除了在枝頭唱歌的鳥兒，就只剩下了一個大大的紅蘋果，父子倆誰都沒有注意小鳥，他們的.目光不約而同的落在了哪個大大的蘋果上。

　　爸爸想：那是一個多么好的大蘋果啊！如果我們把它摘了一定可以好好享受一番。也許……我們可以搖他下來，他們說干就干馬上就使出了全身的力氣來搖這棵樹，樹上的鳥都飛走了，樹爺爺也非常痛苦。他們搖了很長時間都沒有搖下來，所以，他們決定換一種方式。

　　他們很快就想出了很多“好”辦法，比如：爬到樹上摘，用鞋子丟等等，他們決定一個一個地試。爸爸自己爬到樹上，可是蘋果偏偏就讓它摘不到，爸爸氣壞了。他又決定要用鞋子，可是不但蘋果沒摘下來，就連鞋子也不翼而飛了。

　　他們氣壞了！他們決定不再試了，于是走了。可是在他們走后，蘋果自己完美落地了。

　　看到他們讓我想到那些不惜用一切手段來達到一個目的的人，他們往往不成功……就像故事中的父子倆。也許他們等到蘋果成熟后它就會自然落地。任何事物的生長都有自己的規(guī)律，違背了自然規(guī)律可能就會事與愿違。

小學五年級作文 篇3

　　今天我最高興的日子，雖然天下著蒙蒙細雨，可這依然不影響我們的興致。因為我們今天要去泡溫泉，我心里樂開了花，美滋滋的。

　　我們一家人浩浩蕩蕩的出發(fā)了，我和姐姐嘰嘰喳喳的唱著歌，天下著雨，人很多，地很滑，爸爸媽媽開得很慢，我和姐姐嫌車開得太慢，真想一下子就飛到了陽明溫泉山莊。

　　終于到了，我和姐姐像箭一樣的沖了進去，三下兩下就換好了泳衣，披上浴巾，大步走了進去。溫泉是露天的，雖然天氣很冷，而我卻很有興致。溫泉有很多，有：“首烏”溫泉、“人參”溫泉等等。溫泉煙霧繚亂，朦朦朧朧，向人間仙境一般。我把浴巾放在浴巾架上，人撲通一聲，跳下去，水花四濺，我感覺到水很暖和，泡在溫泉里，全身發(fā)熱，像有一股暖流流進我心中。最吸引我的是檸檬溫泉，檸檬溫泉能保養(yǎng)皮膚、美發(fā)，還能起到美容作用呢！我們還聞到一股淡淡的檸檬清香。最后，我們還到了一個特別的`地方叫“石板浴”，沒有溫泉，只有大理石，人一躺上去，全身暖洋洋的，我們躺在上面，美美的睡了一覺�？墒娣�了！

　　泡好溫泉以后，我們來到了一樓大廳。大廳里的燈古色古香的，錯落有致，正中間的燈光像一條長龍，自助餐的食品精致極了！花樣各種各樣，應有盡有……我們就在優(yōu)雅的環(huán)境中品嘗了美味佳肴。

小學五年級作文 篇4

　　“沒有人比我更喜歡夜了吧？”女孩總是這樣想，反正，白天和黑夜對她說沒有什么兩樣。

　　她看不見的，她沒有瞳孔，她的眼睛全是白色的。慢慢的，她開始變得不再愿意與別人接觸，把自己鎖在房間里。

　　好在，這樣也慢慢長大了。

　　她覺得自己是能看見的。陽光是暖的，那是黃；月光是涼的，那是藍。

　　此時，她的眼睛便長在了肌膚上。

　　夜風吹起窗簾，打在窗欞上，啪嗒啪嗒，那是巨大而美麗的蝴蝶在扇動翅膀。樓下馬路上的破碎機敲擊的地面，噠噠噠，那是一只啄木鳥在啄食大樹里的蟲子。

　　此時，她的眼睛便長在了耳朵上。

　　她幻想著，某一天自己的頭發(fā)伸下去，也許會有一位金發(fā)碧眼的王子爬上來�？墒堑攘撕芫�，也沒有一位王子為她而來，她剪短了自己的長發(fā)，就像剪短了期望。

　　“頭發(fā)又長了，王子應該來了吧？”

　　她偷偷地拿了媽媽的毛絨團，摸索著，仔細地結成了粗壯的'繩梯。在某個蝴蝶翅膀輕拍的藍色夜晚，摸索著走到窗前，輕輕地抖下去，卻驚醒了三樓窗臺前上淺眠的黑貓。

　　“喵�！�

　　一聲輕叫，她覺得那一定是怪獸了，自己仿佛置身在了陰暗森林里，期待著騎著白色馬兒的王子，穿著銀色的鎧甲，握著長矛，呼嘯而來。風，是他到來的信號吧？

　　“啊，下雨了？”她突然就怪起夏日里這場突如其來的雨了。

　　云彩一定遮住了月光，王子看不見來路。

　　泥水一定淹沒了街道，白馬從來不敢涉險。

　　她將繩梯留在窗外，撅起嘴巴，但不久，嘴角就再次泛起了笑意，她想：天總會晴的，雨總會停的，喜歡她的王子終有一天也會到來。

　　把自己關在房間里的她，像是一只作繭自縛的毛毛蟲。不過現在的她已經做好了破繭成蝶的準備。

　　那么王子，你在來的路上了嗎？

小學五年級作文 篇5

　　我們每個人都有一個愛“說謊的”母親，小時侯母親說：“你長大我就放心了”。上學了母親說：“你考上大學了我就放心了”，考上大學母親說：“你結婚了我就放心了”，結婚了母親說：“你生孩子了我就放心了”……可是母親她放心了嗎？母親一生都在為她的兒女們子孫們操心，生氣的時侯說了幾句不好聽的`話，我們不可以對母親發(fā)脾氣。當你從醫(yī)院里生出來時，你知道母親為了生你有多辛苦嗎？當你想家時打一個電話回家說了一句我想家了，你知道當時母親心里是有多心痛嗎？你小時侯不聽話是誰包容你，是誰在你生病時陪著你，是誰？是誰？她是生你、養(yǎng)你的母親��！是心里眼里裝的都是你的母親�？晌覀冞@些00后、90后、從小到大有關心過你的母親嗎？沒有！

　　在改革開放的時候，生活條件不。么樣，母親省錢省吃的，供我們上學。她容易嗎？可我們還在外面揮金如土般，母親的心猶如刀攪般一樣啊！母親阿！母親，母親在我身上付出了多少？那是無法計算的請多多關心你的母親吧！別讓時光偷偷拿走我們母親那如畫的面容。

　　時光時光慢點吧！趁我們良心發(fā)現的早。讓我們去孝敬我們的母親吧！

小學五年級作文 篇6

　　三百六十行，行行出狀元。每個人都會有一個夢想，并且五花八門，各式各樣。我的夢想卻非常簡單，就是當一名教師。

　　先開始，我的夢想只是當一名醫(yī)生。因為小時候我患過猩紅熱，后來才好不容易治好了這個病。當時，我就感覺醫(yī)生好偉大啊，能去除病人的痛苦，像個神仙。于是，后來我一直對醫(yī)學比較感興趣。然后呢，并不是很在意上學這件事，所以成績就較差，只想著當一名能救死扶傷的白衣天使。

　　一年級的時候呢，有一天，我們的班主任去教研活動了，其他老師也去開會了。老師臨走前，叮囑我和我們班的班長卓一佳一起看管班級。當時，我還只是個無名小卒，不知道為什么我也能一起看管班級，而且很擔心自己的能力。因為先開始在幼兒園的時候，我是很要強的，我可以算是老師的左右手，但因為成績屬于中等，就一直不被同學看好。

　　午會課時，我在內心做了一番激烈的斗爭后，還是走上去了。整節(jié)午會課非常順利，沒有出現什么問題。以后的日子里，老師總會讓我?guī)退�做事，我漸漸的感覺到，自己又回到了幼兒園，又是那個能干的范東明了。

　　每當老師上課的時候，我就積極開動腦筋，數學老師還特意送了我三本百科全書。隨后，我在班干部選舉中，被同學們推選為學習委員。隨后，便一發(fā)不可收拾。每次老師給我們上課，我都非常羨慕，感覺老師多厲害啊，能把自己的智慧裝到別人的腦子里，還能妥當地處理許多同學間的小問題。因為我是學習委員了，黑板報、征文等我是肯定要參加的。有一次我的征文獲獎了，我開心極了，感覺非常自豪，班級里的.同學非常羨慕。當班干部是件多美好的事啊，每當我看管班級的時候，我都認為自己已經是個老師了。我是多么的渴望當一名教師�。�

　　每當想到長大后我是一名教師后，一群群活潑的孩子，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的童聲，然后用嬌嫩的童聲稱呼我為“范老師”時，我就非常開心。

　　教師是神圣的代名詞，教師是人們心目中的園丁，教師是蠟燭，教師是春蠶……

　　我相信我一定會是一個幸運的追夢人，我的夢想終有一天會實現的。

小學五年級作文 篇7

　　有一次在福建呈現了一個很強很強的颶風，它的名字叫莫拉克颶風是現在死傷數量最多的颶風，它的破壞力足以讓一個好好的村子“滅村”。這個村的地址坐落高雄市的小林村，這真實令人不可思議，居然一個颶風就能夠讓一群無辜的`公民喪身。

　　颶風來是一件會讓一些人高興，也會讓一些人傷心的一件事。高興就是能夠不用上班、上課但是有好就一定有壞，颶風雖然有優(yōu)點，但相對的欠好的當地卻更多。有些人會因颶風而送命或失掉產業(yè)，但有些人是靠颶風才有方法存活，所以遇到災禍的時分不管是都應該有錢出錢，有力出力才對。

　　颶風的害處許多但是細心想一想是不是也會有一些優(yōu)點呢？我自己以為颶風往后就可玩了。例：抓魚、蝦、玩水、還有騎車。但是當我在做這些活動的時分，還有一些人正在忙著收拾家鄉(xiāng)呢！所以不要太高興要多諒解受災的心境。

　　所以遇到困難的時分不論是風災、火災、水災、仍是地震，我們都要出手相救、相互幫助，這樣才干成為社會的好公民，才是應有的心態(tài)！

小學五年級作文 篇8

　　夜晚，靜悄悄的，月亮爬上了樹梢，給大地披上了一層白色的薄紗。做完一大堆作業(yè)，我伸了個懶腰，從鼻梁上取下近視鏡，呼呼地進入了夢鄉(xiāng)。

　　“唉，我的命好苦哇！”聲音如此凄慘，誰在嘆息？我聽了好久，誰能相信，竟是我的眼睛。

　　“哎，小主人哪！當你來到這個人間，我也隨著你誕生了。當時，我是多么的烏黑光亮，就像碧潭一樣明麗、清澈。你的父母都夸你有一雙美麗的.大眼睛，為此我是多么的自豪哇！

　　我清楚地記得，在你歡蹦亂跳的時候，還是對我不錯的。你讀書、寫字坐的端端正正，離書本還有一尺距離左右；當灰塵來侵害我時，你用手絹小心翼翼地擦去，生怕讓我受傷。我為有你這樣的好主人而感到高興。一年級時，你測試了眼睛，因為我十分健康，結果視力為‘1。5’！你高興得像一支歡快的小狗蹦來跳去，聲音像銀鈴般悅耳……

　　然而，由于你不愛惜我，‘1。5’的視力再也不屬于我了。三年級時，你迷上了小說，整天如饑似渴地捧著本書看著看那。你父母是十分關心我的，他們到處首叫你的小說，可你卻晚上躺在床上看，父母一來，你便把書藏到枕頭下面，父母一走，你便又看起來。你對這種做法還得意過幾次呢！一連三四個小時的辛勤工作，使我全身又酸又癢。我恨你，可又沒辦法。

　　四年級時，我看遠處的物體就開始模糊了。我知道已經的了絕癥——近視�？赡氵�是拼命的看書，看彩電，玩游戲。你讓我看黑板上的字，我盡了力可還是模模糊糊。在五年級時，你不得不戴上了200度的近視鏡。

　　眼鏡也成了我的好朋友，可是我原來的好朋友——耳朵和鼻子，卻經常向我發(fā)脾氣，說什么‘是你把眼鏡找來欺負我們的，’‘我們被壓得痛死了！’今天，我終于把心里話說了出來，心里也痛快多了。小主人哪，你要好自為之呀！”

　　“眼睛啊眼睛，我是一個壞小子，我真對不起你！”我大聲呼喊起來，但留下的卻是一片空虛……

小學五年級作文 篇9

　　愛就在我們身邊，就在我們眼前，我們的身邊充滿愛，充滿幸福的喜悅。

　　媽媽給你做飯、洗衣服、洗腳，下雨天送你上學或接你回家，晚上給你蓋被子，同學們借給你東西，借書、借玩具，著都是愛，愛永遠留在我們心里，我們身邊。

　　記得有一次，媽媽騎著電動車來接我回家。那時候還下著雨，媽媽只帶了一把雨傘，媽媽把雨傘遞給我，然后騎著電動車帶我回家，在回家的路上，媽媽問我冷不冷，我說有點，媽媽把車子停下來，把她的外套給我穿上，然后又騎上車。我的眼睛濕潤了，我把外套披在了媽媽的身上，又用雨傘擋著媽媽頭上的雨，媽媽扭過頭來笑了笑，我也笑了笑，我覺得很幸福。

　　有一次，在考試前，我忘帶了一支鋼筆，陳湘婷見我那焦急的樣子，拿了一支鋼筆遞給我說：“你用吧！”我的`眼睛濕潤了，我非常感謝陳湘婷，如果沒有她的幫助，可能我的卷子會得零分，在此，我非常感謝陳湘婷。

　　有一天，媽媽給我做飯，做的有點酸，我說：“媽，你做的菜太酸了，不好吃，我不吃了，我要去寫作業(yè)了�！倍�您，媽媽，您卻不吵我，還說：“下次一定炒的非常好吃�！眿寢�，對不起，那天，我不應該說那樣的話，實在對不起！媽媽，我覺得您做的每頓飯都特別好吃，都特別香。

　　其實，我們的生活里、心里都充滿愛，每一分每一秒都是，每一件事都是。我希望愛在多一點，幸福生活在多一分一秒。

小學五年級作文 篇10

　　“抗震救災，眾志成城”四川大地震牽動著每個中國人的心，小學五年級作文 防震課桌。每當打開電視機，看到那些災難性場面和感人的救人場景時，我都會留淚，更是關心那些和我一樣的受災地區(qū)的小朋友們。

　　地震發(fā)生時，有很多同學正在教師里上課，來不及逃出來就被埋在了教室里面，有的同學被砸死，有很多同學被埋在里面出不來�？吹竭@樣的畫面時，我想：如果地震發(fā)生時能有一個可以保護他們的設備該多好啊！于是，我想發(fā)明一種防震課桌，在地震發(fā)生時就可以保護他們了。

　　這種課桌使用硬木和鋼做成的`。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅實的硬木做成的，結實而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的，十分的結實，這樣在地震來的時候我們可以躲在下面保護自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用，通過敲擊桌子的鋼管發(fā)出的聲音，向外傳遞信號求救。桌子的左上角設有一個支架，可以放置玩具熊之類的玩具，當發(fā)現震動時就可以逃離。桌子的右側安置一個杯架，可以放置學生的水杯。同學們還可以憑借水杯中水的震動來判斷是否發(fā)生了地震，在無法逃生的時候，還可以借以維持生命。

　　怎么樣，我設計的課桌有特色吧。我想：有了這種防震課桌，當地震來的時候，同學們就可以躲在下面，等到救援人員來救他們。我真的希望他們能早日用到我設計的課桌。

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