五年級(jí)的作文集合【6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的興趣愛好非常廣泛，現(xiàn)在，就讓我來(lái)為你介紹幾個(gè)吧！
No.1 豎笛
我最最感興趣的，莫過(guò)于吹豎笛了。自從四年級(jí)時(shí)買下了一支，我便沒(méi)日沒(méi)夜地吹。一開始由于不知道什么音該怎么吹，發(fā)出的全都是刺耳的噪音，還被媽媽打趣地稱為“公鴨音”。過(guò)了一段時(shí)間，音樂(lè)老師才開始教指法、姿勢(shì)及吹奏音階。然后，我找來(lái)譜子，練習(xí)吹奏十分簡(jiǎn)單的“瑪麗有只小羔羊”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)可以吹出一些比較復(fù)雜的曲子了。后來(lái)，我突發(fā)靈感，自己創(chuàng)作了幾首樂(lè)曲，又給音樂(lè)老師吹了吹，老師直夸我寫得好。真是應(yīng)了法布爾的那句名言——興趣是最好的老師。
No.2 數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是我在三門科目中最喜歡的。不知什么原因，從上學(xué)開始到現(xiàn)在我一直對(duì)數(shù)學(xué)有一種說(shuō)不清楚的喜愛。尤其是學(xué)會(huì)了方程，以后幾乎做任何難題都會(huì)嘗試著使用它。每次上奧數(shù)課時(shí)，只要我一說(shuō)某某題可以用方程來(lái)接解，同學(xué)們都會(huì)條件反射地回一句“怎么又是方程？”，好友還因此贈(zèng)上雅號(hào)“方程達(dá)人”。
No.3 滑雪
20xx年的'寒假，我第一次來(lái)到了滑雪場(chǎng)。由于初學(xué)，滑雪時(shí)經(jīng)常摔倒在地，但我并沒(méi)有氣餒。反而樂(lè)此不�！，F(xiàn)在的我已經(jīng)能夠從滑雪場(chǎng)的最高處滑到最低處，那種刺激的感覺只能用一個(gè)字形容：爽！
親愛的同學(xué)們，你有什么興趣愛好嗎，快快告訴我吧！
五年級(jí)的作文 篇2
告別了炎熱的夏季，秋姑娘乖著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。我懷著愉快的心情，走進(jìn)了林科站，去尋找秋天，感受秋天，去欣賞絢麗多彩、形狀各異的秋葉。
沿著林陰小道，兩旁的印度紫檀宛如禮儀小姐打著綠色的遮陽(yáng)傘，亭亭玉立。如垂柳般的枝條在微風(fēng)的吹佛下，似少女飄逸的秀發(fā)。印度紫檀的葉脈清晰，呈橢圓形，有三個(gè)手指大小，正面黑綠色，反面淺綠色，一排排的印度紫檀綠意盎然，點(diǎn)綴著美麗的秋天。
沿著小路繼續(xù)前行，便來(lái)到了植物園。雖說(shuō)是深秋，北方的樹葉早已紛紛飄落，但海南還是春意濃濃，處處枝繁葉茂、綠草如茵、鳥語(yǔ)花香。如果不是那為數(shù)不多的`落葉大樹，如柚木、欖仁樹，我還會(huì)以為是春天的景色呢。柚木高大挺拔，有20多米高，樹葉寬大，如大象的耳朵，又如大扇子，空中飄落的葉片似孩子們放飛的風(fēng)箏。在草地上有一棵參天大樹--欖仁樹枝繁葉茂，有五個(gè)大人手拉手才能抱住。枝端約展開十片葉子，葉由窄而寬，比成人手掌稍大，整棵樹如同一把巨大的傘。葉由綠變黃，再由黃變成鐵銹色、干褐色，然后飄落。地上的落葉在微風(fēng)吹佛下似一只只展翅欲飛的枯葉蝶。
俗話說(shuō)得好：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽蚁刖G葉是美麗的，但枯黃的落葉更是美麗而品質(zhì)高尚，為了給綠葉和嫩芽更多的水份和營(yíng)養(yǎng)，它們甘愿犧牲自己。那些為國(guó)家、民族和人民而無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出生命的人們不就是這種落葉精神的體現(xiàn)嗎。
五年級(jí)的作文 篇3
有一天我把《航空航天》的贈(zèng)品中的一個(gè)——小汽車拿來(lái)玩。
它只要往后退一點(diǎn)兒，手一放，開得好遠(yuǎn)，殼是草綠色的，沖擊力較強(qiáng)，我給他編了一個(gè)車牌號(hào)，是萬(wàn)州買的車：渝F·MZ931。
我用《成語(yǔ)大詞典》，《西游記》《八十天環(huán)游地球》，《論語(yǔ)》及《道德經(jīng)》鋪成了高低不一的道路，我就讓這小汽車是否通過(guò)道路，不撞“山”不滾進(jìn)“巖漿”。
我用力把汽車向后，一放，我大聲叫到：“沖��！”“啪！啪啪”聲在我耳里打轉(zhuǎn)兒�！斑恕迸恫唬瑝嫛敖绷�，那“江”就是床上。
我不僅玩了“勇闖天涯”的游戲，還玩了把汽車當(dāng)做弓箭，把小地球儀當(dāng)做靶子的`游戲。
我把小汽車向后，發(fā)射，“牛，真是6��！”沒(méi)想到小汽車借用鏡子、臺(tái)燈的弧度，從側(cè)面攻擊小地球儀。地球儀，��！
我愛我的小汽車！
五年級(jí)的作文 篇4
從前我總認(rèn)為，在我遇到困難時(shí)父母幫我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，因�(yàn)橹挥羞@樣才顯示出了他們對(duì)我的愛。但是，一次安裝書柜的小的事，使我改變了這個(gè)看法。
幾天前，爸爸給我買了一個(gè)組合書柜。剛收到快遞，我就迫不及待地用一把小刀把外面的一層包裝紙給費(fèi)勁地刮開。打開一看，里面是一堆散亂的零件和一本超厚的說(shuō)明書。對(duì)于自認(rèn)為動(dòng)手能力特別強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，安一個(gè)書柜簡(jiǎn)直是小菜一碟，根本用不上什么說(shuō)明。于是，我按著自己的想法來(lái)組裝書柜�？山Y(jié)果，卻不盡人意。要么是把放生的木板安到了外面；要么是不知道哪里少了一顆螺絲釘；要么是一點(diǎn)也不穩(wěn)定……不服輸?shù)?我，把書架裝了拆，拆了裝，又試了幾次，還沒(méi)有安好。此時(shí)我就徹底憤怒了，拿著散亂的零件去找爸爸，生氣地說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)裝書柜。
“自己想辦法。”爸爸頭也沒(méi)抬，還在專心地看著報(bào)紙。
“可我就是裝不好呀，我試了n次都沒(méi)成功……”我急得都要跳起來(lái)了。
“你說(shuō)的，n是……”一聽到這，爸爸這個(gè)數(shù)學(xué)迷就來(lái)勁了。
我急忙打斷他：“別說(shuō)數(shù)學(xué)了，快來(lái)幫我一起組裝吧�！�
“行行行，你是不是沒(méi)看說(shuō)明書，你得看說(shuō)明書呀，這書柜是新買的你不熟悉它，等你熟悉它之后再重裝一次也不晚，老子說(shuō)‘人法地，地法天，天法自然’，也就是說(shuō)，順其自然，所以你要自己去摸索，懂了嗎？”
看著爸爸不肯幫忙，又不想聽他唐僧念經(jīng)似的嘮叨，我只好說(shuō)：“我知道了我去裝柜子了�！蔽以僖淮位氐椒块g里，根據(jù)爸爸的提示，參考著厚厚的說(shuō)明書，與散亂的零件做著最后的斗爭(zhēng)。結(jié)果，皇天不負(fù)有心人，我竟然奇跡般地把書柜安好了。
“安好啦，我成功啦！”我高興地沖出房間向爸爸宣布這個(gè)消息，只見他的臉上比我笑得還要燦爛，還我“狠狠”地夸獎(jiǎng)了我一頓。我頓時(shí)明白：原來(lái)爸爸想給予我的是獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力，這就是他對(duì)我“獨(dú)特”愛，“躲”在書柜里愛！
五年級(jí)的作文 篇5
“一棵樹，矮又矮，上頭坐著光頭奶”――打一蔬菜。大家猜猜，這是什么植物？這就是我——可愛的茄子！
我穿著黑紫色的衣裙，頭上頂著一頂綠色的帽子，好像在參加晚會(huì)，可漂亮了！我有一個(gè)伙伴，它叫茄子花，我們都叫他，‘活潑的花花姑娘’。她有著紫色的身軀，綠色的衣服，黑色的褲子，讓人覺得活潑，可愛。
我的伙伴們有的`是橢圓形的，像不倒翁；有的是長(zhǎng)條型的，像一條蛇；有的是彎彎的，像阿拉伯?dāng)?shù)字“7”。而我呢，身材瘦瘦的，但是我不像蛇，像一根老人用的拐杖。
我捏起來(lái)很軟，感覺一下子就會(huì)被分成兩段，摸起來(lái)很光滑，有些像絲綢，還很像玻璃。
在人們的巧手創(chuàng)意下，我可以做成繡花鞋，做成可愛的企鵝，做成小海豚，在海上玩耍。
我的味道美極啦，很好吃。尤其是紅燒茄子，燒烤時(shí)非常非常的甜，一口咬下去，細(xì)膩極了。
你們喜歡我嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
“相遇在人海，聚散在重逢之外……”哼著歌曲，我輕快地從語(yǔ)文老師的辦公室里走了出來(lái)。
一抬頭，只見教我們英語(yǔ)的戴老師迎面走了過(guò)來(lái)，奇怪地是她手里竟然端著三碗燙粉。我心想：不會(huì)吧，苗條的戴老師能有這么大的飯量？這也太夸張了吧。一邊想著，一邊沖老師打了個(gè)招呼，我笑著說(shuō)道：“戴老師，你飯量夠大的呀！”
戴老師也笑了，說(shuō)：“你看我像吃得下這么多燙粉的人嗎？”
我搖了搖頭，心想：也是，憑戴老師這樣的身材，絕對(duì)不可能吃得了這么三碗燙粉。那么，她又是給誰(shuí)買的.呢？正想著，忽然一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái)，呀，上課了，得趕快回教室，這節(jié)可是語(yǔ)文課，如果遲到了那可有得受了。
于是，匆匆和戴老師說(shuō)了聲再見，我便趕緊向教室方向走去，才走上幾個(gè)臺(tái)階，前面下來(lái)了教音樂(lè)的曹老師，與戴老師相比，她可是更加文靜清秀了，似乎一陣風(fēng)便能吹倒她似的。奇怪地是曹老師的手里也端著兩碗湯粉，怎么回事，按理說(shuō)，曹老師飯量應(yīng)該更小�。�
正想著，緊接著教美術(shù)的祝老師又出現(xiàn)在了曹老師的后面，居然手上也拿著兩碗燙粉，見此情景，我更是丈二和尚——摸不著頭腦了，今天怎么回事？三位美女老師怎么都端著燙粉呢，而且一人兩三碗，莫非她們之間要展開燙粉大比拼，或者……對(duì)了，說(shuō)不定是有什么喜事，準(zhǔn)備請(qǐng)其他老師的客，可是這幾碗也不夠呀！
一路走著，一路想著，直到進(jìn)了教室，坐在凳子上，我還琢磨著這件事情，不久，語(yǔ)文老師來(lái)了，一聲起立，我的心思一下子從燙粉這件事飛回到了課堂上。
美女，老師，燙粉？至今我也不知道那天到底發(fā)生了什么事。
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