五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇（優(yōu)選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我是一個(gè)饞貓，在讀書時(shí)，正覺(jué)得嘴里淡淡的。這時(shí)樓下傳來(lái)了一聲聲叫賣：“買橘子了，買橘子了……”對(duì)了，用橘子來(lái)解解饞。我抬頭伸向了窗外，叫住了那位賣橘子的大嬸，示意讓她上樓。她一上樓，我便仔仔細(xì)細(xì)地打量著她。這位大嬸，50多歲大，身穿灰色的外套，紅色的褲子，一雙布鞋子，顯得老氣橫秋。我挑了幾個(gè)橘子，放在稱上，她麻利地提起稱，稱了稱�！耙还�1元錢，同學(xué)。”她微笑著說(shuō)，并把橘子遞給我。我付了錢，她便匆忙離去。
我剝開一個(gè)橘子，吃了一片，呀！真甜，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我的喉嚨，品嘗完了，我數(shù)數(shù)余下的.錢。奇怪了，我原來(lái)有10元呀，現(xiàn)在咋在一分也沒(méi)有了呢？這可是媽媽給我買QQ堂點(diǎn)券的錢呀！我急忙下樓去尋找，可連個(gè)人影也見不著，我成了熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我只好自認(rèn)倒霉了唄。我上了樓。突然，門口傳來(lái)了一陣急促的敲門聲，我無(wú)精打采地開了門，看見的卻是她——賣橘子的大嬸。她上氣不接下氣地說(shuō)：“對(duì)不起，這位同學(xué)，我急著要回家，沒(méi)看錢，害你著急了，這是9元，你收好�！闭f(shuō)著，她急忙從口袋里掏出9元，又邁著匆忙的步伐，走了。
我進(jìn)握著錢，目送著她，流下了熱淚。��！這真是一位拾金不昧的大嬸呀！我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。如果全世界的人都向她學(xué)習(xí)，那這世界該有多美好呀!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
我認(rèn)為魯迅先生這話的關(guān)鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。
面對(duì)目的地，許多人投機(jī)取巧去走捷徑，以達(dá)到目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢(shì)的“正人君子”們便說(shuō)笑著認(rèn)為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過(guò)之后，不得不說(shuō)這是條路。
這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達(dá)目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標(biāo)時(shí)，他們還在開墾，卻還不知道走了歪路。
前者還有優(yōu)點(diǎn)，那種“不畏艱險(xiǎn)”的`品質(zhì)，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”�！罢司印眰冇写蟮啦蛔�，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實(shí)際上，后者比前這更愚鈍。
這也是當(dāng)今社會(huì)兩大毒瘤，一種是為社會(huì)創(chuàng)造“后門”，一種是順著“后門”走下去。
其實(shí)路就在腳下，只要腳踏實(shí)地的走，不是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的又怎樣？總比那些沒(méi)有看過(guò)“正路”美好風(fēng)景的人要看得更多吧。
路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我照過(guò)很多相，都放在一個(gè)精致的小相冊(cè)里，其中有一張是我最喜歡的，你想知道這張照片的來(lái)歷嗎？
我九歲生日那天，媽媽領(lǐng)我來(lái)到了一家照相館，進(jìn)了屋子里就開始給我打扮，打扮完了出來(lái)下看，小伙子還很精神。來(lái)到了照相機(jī)前，照相的叔叔讓我擺一個(gè)造型，我擺了半天才擺對(duì)，攝影的叔叔把照相機(jī)對(duì)著我一閃一閃的`，我的眼睛一眨一眨的，照了半天也沒(méi)照上，我的心里都有點(diǎn)煩了，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，別著急，做事要有耐心！”終于要照了，叔叔說(shuō)：“好！好！千萬(wàn)別動(dòng)！”只聽“咔”的聲，照好了。我迫不急待地拿過(guò)了照片一看，照片上的我太精神了！
這是我所有照片中我最喜歡的一張了！
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