五年級作文[經(jīng)典6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　今天，媽媽和我一起去溫州大廈春華學(xué)校參加國內(nèi)專家的講座，講座的主題是“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

　　剛開始老師讓我們猜一猜她小時(shí)候是好學(xué)生還是壞學(xué)生，有人說是好學(xué)生，有的說是壞學(xué)生。老師說：“我小時(shí)候是一個(gè)平平常常的.學(xué)生。有一件事讓我記憶猶新，那時(shí)我在貴陽，那里是個(gè)山區(qū)。我很想去北京，可是媽媽告訴我要410分才可以去北京，可是我連400分都上不去。后來，我努力了一個(gè)月，分?jǐn)?shù)提高了198分，超過了410分，我和媽媽如愿以償?shù)娜チ吮本�。”老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們只有努力學(xué)習(xí)，才有收獲。

　　接著老師說：“我告訴你們好學(xué)生是怎么出來的，你們先看“聰”這個(gè)字，它有耳、眼、口、心組成，耳朵代表上課要認(rèn)真聽。眼睛代表上課要認(rèn)真看黑板和老師�？诖�表上課時(shí)要積極發(fā)言。心代表上課時(shí)要靜下來記憶。只要上課做到這幾點(diǎn)，就能成為一名好學(xué)生�！�

　　然后，老師又說：“ “明”這個(gè)字的意思是日日月月都要學(xué)習(xí)的意思，和“聰”連在一起就是聰明的人日日月月都在學(xué)習(xí)�！崩蠋熯�講了許許多多對我們有益的知識和如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方法。

　　這節(jié)課非常生動(dòng)，對我有非常大的幫助，讓我受益無窮。我以后要努力學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真、要聽家長和老師的話、和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

五年級作文 篇2

　　今天，我、爸爸、媽媽回到老家，姥姥、姥爺早就包好在大門口等著我們回來了。

　　既然，姥姥、姥爺、爸爸和媽媽都包好了餃子，那我也不能閑著呀，我看了看煮餃子的鍋，靈機(jī)一動(dòng)，想：我不如去燒火吧，也算是對午飯做出的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。話不多說了，趕緊去燒吧。

　　我先去，拿了些干柴、竹條，然后拼命的加柴火，柴火加的都把火苗蓋住了，見事不妙，趕快把柴撥開，讓火苗靠近，這種方法果然見效，火苗越來越旺了。

　　火像一個(gè)大魔王，揮舞著血色的利爪，摧毀了送來的柴；像一個(gè)貪婪的人，無盡的索取著柴火；像一個(gè)無私的.人，燃燒了自己，溫暖了我們……

　　火烤的我們暖烘烘的，一點(diǎn)也不冷，我覺得柴下有些什么，撥開柴一看，竟然是純藍(lán)色的火苗！聽說，火焰的最高溫度就是藍(lán)色的那一部分，這可是火焰的精華�。∥艺媸翘�幸運(yùn)了！

　　我喜愛這燃燒著的火焰。

五年級作文 篇3

　　秋葉離開枝的那一刻，流下了眼淚，半空中，她輕輕旋轉(zhuǎn)，那是她在為枝跳舞，送上最后的祝福，感謝這位相伴一生的朋友�！�—題記

　　每逢初春，街上總會(huì)有賣小雞小鴨的人�？粗�一筐初生的“小絨球”，心中的憐愛油然而生，再加上一時(shí)的興致，于是便買下了兩只，一只黃色，一只紫色，它倆好做伴。

　　那時(shí)二月份，兩個(gè)小家伙總愛在中午時(shí)一起曬太陽。它們靠得很近，相鄰的翅膀會(huì)搭在一起，就像是“手牽著手”，眼睛微微地閉著，還會(huì)時(shí)不時(shí)呷呷嫩黃的小嘴，似乎是在說著夢話，樣子甚是可愛。

　　就這樣，它們在我家相伴了近五個(gè)月，也從當(dāng)初的“小絨球”變成“大孩子”了。可是我們在這時(shí)遇到了問題：氣溫在逐漸升高，兩只小雞的氣味越來越濃，招來了令人厭煩的蒼蠅，這當(dāng)然引起了鄰居的不滿。無奈之下，我們決定把它們變成“小炒童子雞”。

　　我知道這很殘忍，但是必須這么做。

　　這一次，媽媽充當(dāng)了“劊子手”的角色，正準(zhǔn)備著工具。這時(shí)的'兩只小雞還在一起嬉戲，對接下來要發(fā)生的事毫不知情。時(shí)間已不早了，媽媽隨手抓過那只黃色羽毛的雞，刀刃和小雞喉部來了一次迅速的親密接觸，鮮紅的血就從刀口處溢了出來。但刀子太鈍了，那只是一條淺淺的傷口，不過也在不斷地溢血，這讓它奄奄一息。媽媽把它放在地上。它的小爪子微微地彎著，雙眼半合，那嘴小張著，似乎還在做最后的掙扎。原以為小紫雞會(huì)因害怕而躲開，不敢靠近。而讓我心也為之一顫的是，小紫雞邁出了最大的步子，沖到了小黃雞的面前，發(fā)出了短而急的叫聲，半分鐘后，它不再“喊叫”，而是慢慢俯下身子，用小腦袋輕輕地觸著奄奄一息的小黃雞的腦袋，一次，又一次……伴著一聲聲輕柔的叫聲，就這樣陪在小黃雞的身邊。那一刻，我似乎看到了小紫雞的眼眶濕潤著……

　　我萬萬沒有想到，兩只小雞竟會(huì)有如此深的情誼。瞬間，感動(dòng)的淚水充滿了眼眶。

　　落花流水自有情，但這份情是再多的言語也說不清的，只能用心去感受。

五年級作文 篇4

　　這大千世界中的每一個(gè)人，每一件事，都不簡單。

　　每一個(gè)人，都不簡單。我相信，每個(gè)人的心中都有一副理想的形象，但我也相信，幾乎沒有人能做到自己所希望的形象。每個(gè)人都有一面是自己不愿面對卻又不得不面對的。每個(gè)人都有壓力，來自生活的也好，來自工作的也罷，自古誰沒有壓力呢？而一生中所做的事，幾乎也沒有一件是十全十美的。每個(gè)人在這紛亂的世界中穿梭，卻又要努力保持初心，真的不簡單。這世上的每一個(gè)人有哪個(gè)是簡單的嗎？

　　每一件事，都不簡單。人生中所發(fā)生的大大小小的事，沒有一件事是簡單的，至少你不能簡單的把它做得很好。用心去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一件事的不簡單。上學(xué)，不是件簡單的事，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，你要和老師同學(xué)正確的相處；玩，不是件簡單的事，首先你要明白并遵守游戲規(guī)則；說話，不是件簡單的事，你要知道在什么樣的場合下對什么人說什么樣的話……翻開史冊，這世上有一件事是簡單的嗎？

　　或許有人會(huì)說：“既然沒有什么是簡單的，那用簡單的思維去面對呢？簡單的生活不就行了嗎？”其實(shí)不然，簡單的生活或是更難的。達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“簡單是終極的復(fù)雜。”是的，簡單的生活很不簡單。如果想要簡單的生活，你要學(xué)會(huì)放下。放下這兩個(gè)字有多少人能夠做到？或許有人會(huì)問：“放下什么？”答案是，放下一切可以放下的.東西。利益，名利，仇恨……這些都要放下。試問這世間有多少人能夠做到呢？即使你做到了，這又真的簡單嗎？

　　那么，面對這個(gè)不簡單的世界，我們該怎么做呢？其實(shí)，與其這樣說，倒不如說：我們又能怎么做呢？我想只有兩種選擇：積極面對或是消極面對。既然快樂的過是一天，不快樂的過也是一天，那么，為什么不能積極的面對這個(gè)世界呢？笑對這個(gè)世界，應(yīng)該是最好的選擇。

　　其實(shí)，笑對這個(gè)世界，并不簡單。但那又有何妨呢？就讓我們不簡單的面對這個(gè)不簡單的社會(huì)吧！

五年級作文 篇5

　　正月十五——元宵節(jié)，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，代表著合家團(tuán)圓，人們在這一天里放煙花、孔明燈，吃元宵，到處洋溢著喜慶的味道，我們真的好開心。

　　晚上，我拉著母親的手鬧著去電影院對面的大廣場玩。哇！來這里的人還真不少，他們都在放孔明燈，一個(gè)個(gè)許愿燈被小朋友們放飛到了天空，夜色籠罩下顯得格外亮麗，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，它們又恰似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，你追著我，我趕著你，互不相讓。

　　不知不覺中，我們看得如癡如醉。緩緩升起的孔明燈，宛如一只只火紅的鳳凰，放飛了我們無盡的希望。燈的`火焰在半空中跳躍著，仿佛在為我們講述千百年來那悠然的往事。

　　我們繼續(xù)走，人群也越發(fā)擁護(hù)，好不容易擠出來，這時(shí)，我看到一個(gè)賣熒光棒的的小攤，拉著母親的手跑過去，左看一眼，右看一眼，終于選到了一個(gè)藍(lán)玫瑰熒光棒。

　　放煙花了！只見“撲哧”一聲，煙花點(diǎn)燃了，一朵朵美麗的火花沖上天空，綻放一個(gè)個(gè)艷麗的火球失在半空中。

　　漸漸地，人群減少了，我和母親依依不舍地回到了家中，和父親母親一起看起了元宵晚會(huì)，我想，這真是一個(gè)快樂的元宵節(jié)！

五年級作文 篇6

　　陣陣秋風(fēng)，落葉飄飄，又到了秋天！望著千里以外的家鄉(xiāng)，我不禁涌起思鄉(xiāng)之情，當(dāng)看到孝子扶著母親賞花賞月，我也多么想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！

　　可是，可是母親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，而我卻在千里以外的洛陽城��！唉！母親身體如何？妻子家中忙得過來？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進(jìn)房間，紙墨擺好，一副準(zhǔn)備書寫的樣子，只寫了幾個(gè)字，但把紙揉成團(tuán)棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊著……終于，寫了幾頁紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！捎信的人將要出發(fā)了，我對他千叮萬囑：要快！送信趕快回來……接著一次又一次地折開信封查看，他那炯炯有神的目光又一次地盯著我，好象在說：“我什么時(shí)候出發(fā)？”就這樣，那封信帶著我的.話，我的情奔向故鄉(xiāng)。

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