五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)李老師宣布，家長(zhǎng)開放日的班隊(duì)課讓我和其他三位同學(xué)一起當(dāng)主持人時(shí)，我很激動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)光榮的任務(wù)，其他同學(xué)肯定很羨慕我們。
可是，當(dāng)李老師交給我?guī)讖埣�，讓我把上面的主持詞全背下來時(shí)，我又覺得這是個(gè)艱難的任務(wù)，而且我還從來沒當(dāng)過主持人呀。后來我想，就把這個(gè)任務(wù)當(dāng)作挑戰(zhàn)吧，像電視里一樣，挑戰(zhàn)主持人，看我能不能順利完成任務(wù)。
沒辦法了，我回家趕緊背詞。媽媽還客串我的搭擋陪我練了好幾遍。
第一次排練時(shí)，我們都不太熟練。李老師下了命令：“明天再不行就換人。”把我們嚇的，又回家仔細(xì)練了好幾遍。
在我們的期盼下，家長(zhǎng)開放日今天終于來了�？吹接心敲炊嗉议L(zhǎng)來參觀，我開始有點(diǎn)緊張。但看到大家臉上都是親切、鼓勵(lì)的微笑，我就放松下來了。
一切都很順利，我們的.班隊(duì)課得到了爸爸媽媽們熱烈的掌聲。我也很開心，因?yàn)槲业奶魬?zhàn)成功啦！
五年級(jí)作文 篇2
世上有千萬種聲音，而我最喜歡媽媽那親切的呼喚。
每天早上，都是在媽媽親切的呼喚聲中起床，讓我按時(shí)到校。卻沒有想她為了讓我不接受遲到的懲罰，而早早的從暖融融的床上爬起來，做好美味的早餐，再把我叫起來。
她總是會(huì)在上學(xué)前叮囑我要注意車輛，要按時(shí)回家等等。這一句句話里包含著她對(duì)我的愛，而我每一次都是以簡(jiǎn)單的“嗯”、“知道了”來回答她……有一次，我放學(xué)回家的時(shí)間晚了，恰巧手機(jī)因?yàn)闆]電關(guān)機(jī)了。我很難想象媽媽那焦急的神情，她也許在一遍一遍地打著我的'電話，換來的卻是一個(gè)個(gè)“無人接聽”……
媽媽對(duì)我說的雖然都是一些平常的話語，但是沒了這叨叨聲，我的日子也不好過。
那一次，因?yàn)橐患∈�，媽媽居然像個(gè)小孩似的生我的氣，不理我也不和我說話。一連幾天都沒有聽到她的聲音，我的心里沉甸甸的，像壓了一塊大石頭。我開始懷念媽媽的叨叨聲，為了讓媽媽原諒我，我絞盡腦汁地想解決的辦法。好不容易想起了一個(gè)好方法：寫紙條！
我給媽媽寫了一張紙條，大概的意思就是說希望她能繼續(xù)叨叨那些平常的話語。就是這紙條，補(bǔ)救了我和媽媽的關(guān)系。從那以后，我又常常聽到那叨叨聲。
媽媽那親切的話，雖然都很簡(jiǎn)單，但是讓我心里暖暖的，沒了它還不習(xí)慣哩！
我愛媽媽那天天都在重復(fù)的、讓人心里非常溫暖的話！
五年級(jí)作文 篇3
人們都說“書中自有黃金屋”，那下面我來講講我和書的故事吧!
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我家的書沒有看完，于是下定決心把它看完。
開始，我還是不太習(xí)慣看書，腦子里全部都想著其他的東西，但我又想到我已經(jīng)下了決心不能輕易放棄。我頑強(qiáng)的.堅(jiān)持著，終于看完一頁，我感覺過了一刻鐘頭，我像泄了氣的氣球，打漲了，又泄氣，打漲了，又泄氣……唉!我是一個(gè)總也打不漲的氣球。誰能幫幫我啊?這就是當(dāng)時(shí)悲觀的我。
接著，我會(huì)想象作者是什么樣的，讓后想象作者為什么藥寫這本書，最后我完全改篇，用自己的話把故事講出來。
從此以后，我便喜愛上了看書，看了很久，很久。突然不知誰推了我一下，哦!原來，媽媽要和別人去吃飯，告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也沒反應(yīng)于是便推了我一下。忽然，一陣陣香味，迎面撲來，啊!原來媽媽已經(jīng)煮好飯菜，看看琳瑯滿目的菜單，全是我最愛吃的，我二話不說，立即狼吞虎咽的吃了起來�！俺酝觑堄浀每磿�!”“遵命!”吃完飯，我又游向?qū)儆谖业臅暮Ｑ螅贿呌�，一邊欣賞海洋里的事物、景、人。不知不覺我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色;豐富多彩的科學(xué)知識(shí);各種各樣的物品，應(yīng)有盡有�！岸＿恕�，我看了一下，是媽媽回來了。
從此，我和書便交上了非常要好的朋友。
五年級(jí)作文 篇4
幾億人不約而同地看著電視，目不轉(zhuǎn)眼地注視電視中的比賽，看著柏林奧林匹克體育場(chǎng)中發(fā)生一切，欣賞著齊達(dá)內(nèi)的最后謝幕。注視著場(chǎng)中的.球蹦來蹦去。
在剛剛過去的一個(gè)多小時(shí)，發(fā)生許多事，齊達(dá)內(nèi)開場(chǎng)七分鐘，一記“勺子踢法”打破僵局，隨后馬特拉濟(jì)頭球扳回比分……，“嘀，嘀”的哨聲使人厭煩，現(xiàn)在連裁判也懶得吹哨了，比賽進(jìn)入了垃圾時(shí)間，雙方都不怎么進(jìn)攻了，乏味得使人想打盹。
“嘀”的一聲，從夢(mèng)中把我叫醒，怎么了，什么事？揉揉惺忪的睡眼，望著電視，叫著解說，似乎解說員也不知道場(chǎng)內(nèi)發(fā)生了什么事，看電視屏幕上的鏡頭回放，只見法國(guó)球員撞了一名意大利球員的胸，看不清楚是誰，鏡頭拉近，誰呀？“齊達(dá)內(nèi)”，只聽電視機(jī)里解說員發(fā)出大叫，沒錯(cuò)是齊達(dá)內(nèi)什么，他用頭去撞馬特拉濟(jì)，這可是會(huì)得紅牌，這一下把我精神提起來了，全場(chǎng)一片噓聲，不出我所料，果然是紅牌，齊達(dá)內(nèi)就這樣與大力神杯擦肩而過，這也使法國(guó)隊(duì)最終落敗。
這張紅牌意味著法國(guó)隊(duì)將會(huì)落敗。之后亨利抽筋，點(diǎn)球大戰(zhàn)特林澤蓋罰失點(diǎn)球……。這一切就因紅牌面改變。齊祖，這是為什么呢？
也許大家在猜測(cè)馬特拉濟(jì)對(duì)齊祖說了什么，但齊達(dá)內(nèi)告別綠茵場(chǎng)的事實(shí)無法改變，他給球迷最后留下的是張紅牌，是意大利隊(duì)服胸前面第四顆星，是那一記漂亮的勺子踢法。
齊達(dá)內(nèi)謝幕了，他留給球迷太多精彩的帶球過人與射門，和一張不可思議的紅牌，每當(dāng)看到意大利胸前的四星，齊達(dá)內(nèi)與紅牌就會(huì)浮現(xiàn)眼前。
再見了，齊達(dá)內(nèi)！
五年級(jí)作文 篇5
覆蓋在大地上郁郁蔥蔥的一片片森林，是自然界擁有的一筆巨大而珍貴的“綠色財(cái)富”；在人類和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，正因如此，我們的祖祖輩輩，子子孫孫才能在它們的呵護(hù)下生息繁衍。
森林是空氣的凈化物，享有“地球之肺”的美稱，它能大量吸收與二氧化碳和有害氣體，不斷制造人類和其他生物所需要的氧氣。它能涵養(yǎng)水源，在自然循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用，“青山長(zhǎng)在，碧水常流”。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調(diào)……森林帶給我們無窮無盡的好處�？窗桑∩謱�(duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)是多么無私。因此我們要保護(hù)森林，愛護(hù)森林，不讓它遭受任何破壞。
森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅�；鹂梢允箤氋F的自然資源化為烏有！保護(hù)森林，人人有責(zé)；愛護(hù)森林，警鐘長(zhǎng)鳴。一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，也有可能會(huì)造成人們巨大的損失。森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，破壞森林結(jié)構(gòu)，降低森林利用價(jià)值。
水火無情，這可不是鬧著玩的，有一句古訓(xùn)說得好：玩火者自焚！人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就會(huì)給森林帶來滅頂之災(zāi)。自然界中引發(fā)的森林火災(zāi)都會(huì)給人們帶來不盡的傷痛。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，并做好防火宣傳工作，平時(shí)在野外不玩明火，不燃放煙花爆竹；遇到火災(zāi)不要慌張，要學(xué)會(huì)沉著，冷靜的對(duì)待，迅速撤離火場(chǎng)，并撥打火警讓消防人員開進(jìn)行撲救。
大自然是我們的'母親，森林就是生命的源泉，是它們給了我們生存的權(quán)利，是它們給了我們生存的需要。沒有大自然就沒有我們?nèi)祟悾瑸榱宋覀兘窈蟮纳�，�?qǐng)不要再使綠色植被燒毀了！森林防火，要靠我們大家從自我做起，人人樹立防火意識(shí)，重視并做好火災(zāi)的預(yù)防工作，這樣，生長(zhǎng)在地球上的那一片片郁蔥的森林才會(huì)為我們更好的服務(wù)，給我們送去更多的溫暖。
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