五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
今天，是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)椴芾蠋熞獛覀內(nèi)ゴ蹬菖荨?/p>
一路上，我們蹦蹦跳跳地走著，來(lái)到天橋上。曹老師說(shuō)可以吹了，我們便爭(zhēng)先恐后地吹起來(lái)。我拿了吸管蘸了蘸杯子里的水，往天空輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡便從吸管里迫不及待地跑出來(lái)，要瞧瞧這個(gè)美麗的世界，等大飽眼福后，就在“噗哧”一笑中消失了。身旁的小伙伴，他們的吹得可真起勁，方法也很奇特。有些是把吸管往杯子里吹，制作出了美麗可口的大號(hào)“冰淇淋”。有些則是把泡泡吹到地上，把吸管插到泡泡里，然后再把泡泡吹大。
泡泡的形態(tài)也是各種各樣。有的像挺著“啤酒肚”的大胖子，有的像一串串彩色的`珍珠，有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，忽上忽下，追著風(fēng)兒滿天跑……
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間，就要放學(xué)了。曹老師只得叫我們排隊(duì)回教室。同學(xué)們看著自己的“泡泡花”搖晃著飛向藍(lán)天，戀戀不舍地向教室走去。
五年級(jí)作文 篇2
理想是歌，奏響生命的樂(lè)章；理想是樂(lè)章，譜寫動(dòng)聽(tīng)的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。理想是生命的一部分，有了理想才能讓生活更充實(shí)，更精彩。
我的理想是當(dāng)一名體育運(yùn)動(dòng)員。
一天，我在學(xué)校里上課，體育老師正在選一中女足。老師看見(jiàn)我了，眼睛一亮，鼓勵(lì)我參加。我告訴老師：“我媽媽不讓我參加�！崩蠋熅妥屛覌寢尩诙斓綄W(xué)校找他。
第二天，媽媽一來(lái)，體育老師就和我媽媽說(shuō)了我的情況，最后媽媽終于答應(yīng)了。我問(wèn)媽媽為什么答應(yīng)，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阌畜w育的骨骼，不練體育太浪費(fèi)了。再說(shuō)，練好了就能去一中上高中了。”
就這樣，我為了去一中上高中而開(kāi)始努力了。本來(lái)四點(diǎn)半放學(xué)，我卻要六點(diǎn)半走，因?yàn)槲乙葎e人更努力，一個(gè)小時(shí)踢足球，一個(gè)小時(shí)跑步，每天都把自己練得腰酸背疼腿抽筋。
后來(lái)，我又依次被選進(jìn)了學(xué)校足球隊(duì)、橋東區(qū)足球隊(duì)，我離我的理想又進(jìn)了一步�，F(xiàn)在，跑步成了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，幾天不練就會(huì)渾身不舒服。我知道我已經(jīng)愛(ài)上了足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且會(huì)為了我的理想而努力的.。
理想是希望的燈，照亮我們美好的前程；理想是閃亮的星，引導(dǎo)我們奔向黎明；理想是前進(jìn)的路，陪伴我們走向成功。理想是力量，我要更努力。
五年級(jí)作文 篇3
爸爸，我從小到大都有一肚子話對(duì)您說(shuō)，可是剛剛說(shuō)到嘴邊又得咽下，今天借著寫作文的機(jī)會(huì)，讓我把這一肚子話說(shuō)出來(lái)吧。
記得有一次，我看完書，寫好作業(yè)，想看會(huì)兒電視，剛開(kāi)下來(lái)，您就來(lái)了，大聲對(duì)我喊道：“回去看書！”我回到書桌前，您又來(lái)了，“看點(diǎn)正經(jīng)書!”我放下《幽默大師》，沮喪的'拿起一本無(wú)趣的作文書。
還有一次，我下樓和同學(xué)玩扔沙包。我一回頭，看見(jiàn)您怒氣沖沖的樣子，我就知道又是大難臨頭了，果真您又破口大罵：“你個(gè)混小子，過(guò)兩天都考試了，你還有心情玩？”我回到屋里，捧起那本破爛不堪的《優(yōu)秀作文大全》讀起來(lái)。
每當(dāng)我看到那展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，邊想出去和小朋友玩耍；每當(dāng)我聽(tīng)到鄰居伙伴開(kāi)門出去玩的時(shí)候，心里便充滿渴望；每當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，便想到您生氣的樣子。
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“哪個(gè)小孩子沒(méi)童心呀?畢竟我還是個(gè)十一二歲的小孩。就不能玩一玩嗎？”
五年級(jí)作文 篇4
幸福，是無(wú)處不在的，只要用心去找，就能找到幸福。
我曾經(jīng)不知道幸福在哪里，便去尋找幸福。我去問(wèn)老師，老師說(shuō)幸福是學(xué)習(xí)；我去問(wèn)朋友，朋友說(shuō)幸福是我們的友誼。
于是，我踏上了尋找幸福的征途。每當(dāng)上課時(shí)，我總會(huì)專心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。過(guò)幾天，要考試了，我努力復(fù)習(xí)，終于，考上了99分。當(dāng)時(shí)我爽朗的笑聲洋溢在家中，想到當(dāng)時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的辛苦：小伙伴們?cè)诒M情地玩耍，我在屋里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。再看看考卷上鮮紅的“99”分，心里充滿了一份苦盡甘來(lái)的幸福。
學(xué)習(xí)的幸福雖然可貴，但友誼的幸福更貴。
記得有一次，天空不作美，下起了傾盆大雨。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有帶雨具，爸爸媽媽也在上班，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一種熟悉的'聲音鉆進(jìn)我的耳朵：“陳婧，我們一起走吧！”原來(lái)，是鄰居家的女孩煒紅。我看到救星就猛地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。在回家的路上，煒紅怕我淋到雨，一直把雨傘往我這移，回到家后，她卻感冒了。這件事讓我感受到：真正的幸福是朋友間的友誼。
生活中的幸福無(wú)處不在，只要你仔細(xì)去找，就會(huì)找到真正的幸福。
五年級(jí)作文 篇5
今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去寧波綠色學(xué)校春游。我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，迫不及待地乘上了旅游車。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我滿懷著期待的心情走進(jìn)了寧波綠色學(xué)校。這次春游令我最難忘的就是 ：我克服了兩個(gè)困難，走過(guò)了五環(huán)橋，完成了兩人走繩的項(xiàng)目。
我們先來(lái)到的是兩人走繩項(xiàng)目的`前方�；顒�(dòng)要求是：一人在繩子上走，另一個(gè)人子在下面扶著。我和好朋友金典一組。我在上面走，金典在下面扶著。繩子搖搖晃晃的，我很害怕。走到中間的時(shí)候，我 突然感到重心不穩(wěn)，搖搖欲墜，于是，我緊緊地拽住金典的肩膀，生怕一不小心掉下去。金典也牢牢地抓住我的衣服。終于，在我們齊心協(xié)力的合作下，我們順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
隨后，我們來(lái)到了五環(huán)橋旁。哇，五環(huán)橋真高，真大呀！同學(xué)們一個(gè)個(gè)地從五環(huán)橋上通過(guò)，但有的同學(xué)差點(diǎn)跌倒，有的同學(xué)過(guò)橋時(shí)雙腿在不停地發(fā)顫。輪到我的時(shí)候，我感到膽怯，可也壯著膽子上去了 。上去后，我才知道，五環(huán)橋雖然高大，踩腳的桿子間距大，但兩旁有許多桿子當(dāng)護(hù)欄，只要雙手抓住這些桿子，就一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕了。在我走過(guò)五環(huán)橋后，一同去春游的媽媽也夸贊我很勇敢哩！
我克服了以往沒(méi)有克服的困難，戰(zhàn)勝了自己。這次春游真讓人難忘！
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