五年級的作文4篇[必備]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　清晨，我快速地吃好早飯，休息了一會兒，便邁著小步，悠閑的走到公園里去玩耍了。

　　到了公園里，我慢幽幽地走到草坪上，睡了下來，“哇，好舒服呀！好久沒有這種感覺了，這種無悠無慮的生活，如果能為持就好了�！币驗椋何易钕矚g這種生活了。我無意中聽見了一種細小而有微弱的聲音，好象在說：“哇靠，你夠狠的了，這么重，真是壓死我了啊�！蔽伊⒖膛榔饋�，一看，原來，是一只弱小的蝸牛被我的大手掌給壓住了。我真是很慚愧，竟差點把一個活生生的`小生命給送入黃泉�。�

　　我對他說了一聲：“對不起！”他似乎聽明白了我的話，用他那兩根像孫悟空的小金箍棒一樣的柔柔地碰了碰我，好像在說：“沒關系的。”接著，我馬上跑回家去，拿了一只大盒子，順便帶了些：蝸牛最喜歡吃的大白菜等等去，又立刻飛奔到公園里，來到了剛才的地方，“謝天謝地，那只小蝸牛還在！不然我就要白跑一趟了啊�！蔽倚⌒囊硪淼陌盐伵７旁诹舜蠛凶永�，然后又把一些食物放了進去，他一開始好像有一點害怕，用觸角試探了一下，覺得沒什么“敵人”，就生出小腦袋，開始運動了，他爬的很慢，爬到哪里，哪里就有粘液，他爬到大白菜旁邊，吃也沒吃，就靠在大白菜旁邊，不知道在干嘛，好像在睡覺，我以為他不喜歡吃大白菜，所以就把大白菜拿掉了，我一看大白菜，大白菜的上面都是一個一個的洞原來是我沒看見他在吃大白菜。

　　時間過的很快，一下子中午就到了，我得回家了，我只能跟他說：“再見了�！彼�好像真的明白了我的話，搖了搖觸角，好像在跟我說：“再見呢！”我只能依依不舍的走了。

五年級的作文 篇2

　　我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。

　　趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關心同學啦！

　　記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個勁兒地往學校趕，終于在7點半之前到了學校。

　　到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊入場進行升旗儀式。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服。可過了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉(zhuǎn)的`，我便立即讓附近的同學向趙老師匯報。得知了這個消息，馬上讓同學把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。

　　當我醒來時，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎么樣��？”我點了點頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣，關心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。

　　瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、愛護學生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠是我心中的好老師！

五年級的作文 篇3

　　夏季又至。或許夏季在許多人眼里只是炎熱煩悶的，但他們殊不知，夏季多美。夏夜的美太早是看不出來的，直到夜深了，零星的星星在此時顯得更加明亮耀眼，嵌在那一片藍黑色望不見底的天幕中，顯得愈發(fā)奪目。皎潔的月光慢慢的爬上了瓦房頂上淡青的瓦片，反射出了一片銀白的光，溫柔的為大地鍍上了一層輕薄的月紗。

　　夏季的中午雖然酷熱，但孩子們依然可以想方設法的`玩?zhèn)�痛快。打水仗、抓小偷、藏貓貓、丟手絹，好像個個都成了游戲?qū)＜�。玩累了，每個人都心照不宣的往池塘跑去，他們干什么去了？哦，原來是去剝蓮蓬了，瞧他們那樣：用手剝的、用牙咬的，甚至有的還有的直接往地上磕，誰還管什么吃相！吃飽了，玩累了，就荷塘邊上青青軟軟的草地上隨便找個地方，掰枝荷葉遮臉，甜甜的進入了夢鄉(xiāng)。

　　夏天天亮的快，看那橙子一樣又圓又紅的太陽一點一點從山崗后面爬出來，真是特別有意思。太陽出來時，天并不很黑，只是合著太陽的節(jié)奏，慢慢的，慢慢的亮了起來。開始只是太陽映照出來的一點橘紅色的光芒，后來天就開始略微泛起了一點魚肚白，隨著太陽不急不躁地一步一步移上了廣闊的天幕，天也著急的明亮了起來，那瑩白的顏色開始逐步變成被淺淺白云覆蓋的天空，當白云悄悄挪開，一片湛藍的天空就像變魔術一樣展現(xiàn)在我的眼前，那純凈的藍緩緩的蔓延了我的心頭……

　　夏天是美好而恬靜的，它或許并不像你想的那樣炎熱，至少在我心里不是。

五年級的作文 篇4

　　在我的家里，有一個大魚缸，里面養(yǎng)著幾條小魚兒，兩只紅的，三只黑的，它們在魚缸里生活了幾年，你們知道它們是誰嗎？它們，就是可愛的“斑馬魚�！�

　　它們的樣子可可愛了。這些紅的和黑的魚，它們身上都有鱗片，陽光照過來，遇到鱗片的折射，水里就閃閃發(fā)光了。它們還有一個箭頭形的魚尾，游動的時候搖來搖去，可以增強它游動的速度。

　　有一次我給它喂食，我把一片片的.飼料投進魚缸里，它們就爭先恐后的搶了起來，一窩蜂似的游上來，一點一點地吞食著這“美味佳肴”。有一只黑色的“斑馬”沖上來，把一片飼料“打”了下來，可憐的其他魚兒就沒得吃了。這時，我又倒了幾片下去，給其它的魚兒吃，它們吃得可歡了！

　　還有一次，爸爸給它們換水，爸爸先把魚缸的水倒入水盆里，然后往魚缸倒清水，再把魚兒一只一只地用手捉進缸里，魚兒可調(diào)皮了，游來游去，抓到了這只，又漏過了那只，抓到了這只，另一只又跳了出來。好不容易，爸爸把全部的魚兒抓完了，又把臟水倒掉了。

　　小魚兒，我希望你快快樂樂地成長，陪我過快樂的童年！

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