五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天我們玩了一個(gè)游戲名叫“搶椅子”，老師先講了一下游戲規(guī)則：“我一拍手，你們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我手一停你們就搶把椅子坐，沒(méi)坐到椅子的同學(xué)就要接受懲罰。”我的心跳得很快，老實(shí)說(shuō)：“先請(qǐng)左邊這列的同學(xué)上來(lái)吧。”我心里的一塊石頭總算落了地。
老師開(kāi)始快速拍手，然后突然停下，下了我一跳，其中有一位同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有坐到椅子，所以就接受了老師的懲罰，我覺(jué)得老師給他的懲罰并不難，老師只是給他一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，然后讓他說(shuō)具體了，他說(shuō)出來(lái)以后就讓他回去了。
第二次，老師說(shuō)；“再加一位同學(xué)，那就澤雅來(lái)吧！”我的心極度加速，游戲開(kāi)始了，老師拍手，然后突然停下，我的'屁股馬上坐在了椅子上，而另外兩位同學(xué)擠在了一起，同時(shí)坐到了一把椅子上，老師說(shuō)：“這可怎么辦哪？”下面馬上有同學(xué)說(shuō)：“讓她們背弟子規(guī)，誰(shuí)背的多就讓誰(shuí)接著玩，”還有的同學(xué)說(shuō)：“讓她們剪子石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就接著玩。”“咱們公平點(diǎn)，她們倆單獨(dú)搶一把椅子吧�！彪S后新一輪激烈的比賽開(kāi)始了，最后還是淘汰了一個(gè)，我這次過(guò)關(guān)了心里暗暗高興。
第三次老師又叫上來(lái)兩位同學(xué)，老師說(shuō)：“咱們這次玩更刺激點(diǎn)的，五個(gè)人搶三把椅子。比賽又開(kāi)始了，這次我發(fā)現(xiàn)老師拍手的頻率更快了，而且總不停下來(lái)，我準(zhǔn)備抓一把椅子，但是一想老師還沒(méi)有停止拍手吶，所以又接著轉(zhuǎn)圈，老師突然停下，哎呀！我沒(méi)有抓緊那把椅子，被另一位女生搶去了，于是我受到老師的懲罰，老師讓我背一首帶顏色的詩(shī)，我左思右想，也想不出來(lái)。最后老師說(shuō)：“你可以從她們中選一個(gè)幫助你，如果他也背不上來(lái)，你和他就一起下去。我選了一個(gè)女生，她一點(diǎn)不錯(cuò)的把詩(shī)背了出來(lái)。老師讓我下課去找她背會(huì)。其實(shí)，我就是沒(méi)想起來(lái)。就這樣又玩了兩次。
我雖然中間就輸了，但我非常高興。
五年級(jí)作文 篇2
這是一幅引人深思的漫畫(huà)，漫畫(huà)的意思是這樣的：有兩個(gè)小伙伴，放學(xué)后正興高采烈地往家里走。忽然，看到路旁的垃圾堆積如山，而旁邊的垃圾箱內(nèi)卻空空如也，小女孩毫不猶豫地彎腰撿起了那些令人惡心而又臭氣熏天的垃圾丟進(jìn)了空空如也的垃圾箱。而小男孩則想：這樣解決不了事情的根本問(wèn)題，人們還是照樣會(huì)隨手把垃圾丟在箱外。于是，他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意。他放下書(shū)包，拿出了紙和筆，在上面工工整整的寫(xiě)了一句話：“文明——只差一步”，然后把這張紙工工整整地貼在了垃圾箱上。小女孩看著他認(rèn)認(rèn)真真的'樣子也連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。小男孩心里像吃了蜜一樣，得意的笑了，他心想：做好事是一件多么快樂(lè)的事情啊!
是的，文明——只差一步，如果我們每個(gè)人多向前走一小步，我們的文明就會(huì)前進(jìn)一大步。如果我們不隨地吐痰、如果我們不亂說(shuō)臟話、如果我們不踐踏草地、如果我們不亂扔垃圾，如果……,文明將永遠(yuǎn)留在我們身邊，留在地球的每個(gè)角落！
五年級(jí)作文 篇3
“下雪了！”一聲驚喜，生生地把我從美夢(mèng)中“揪”了出來(lái)。我揉揉朦朧的睡眼，瞇著眼朝窗外望去——哇，真的下雪了！
可愛(ài)的雪花從天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就這么一點(diǎn)新年禮物，為了讓地球的每一個(gè)角落都能與雪花零距離接觸，都能感受她濃濃的愛(ài)意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”，好似被關(guān)了許久，突然得到允許，讓它到人間玩耍片刻。
雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)，漸漸模糊了我的視野，只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片。那雪花潔白如玉，像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒。它們忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落。它們一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄落在我們的頭上，肩上。偶爾，會(huì)有淘氣的小雪花鉆進(jìn)我的脖子，和我親密接觸，涼絲絲的——“好冷��！”我縮縮脖子，卻帶著幾分喜悅。我伸出紅紅的小手，想接住它，好細(xì)細(xì)地瞧一瞧，看看它是不是跟老師說(shuō)的一樣，是美麗的六邊形花兒�？尚⊙┗ê孟裉貏e害羞，一轉(zhuǎn)眼，就不見(jiàn)了�；蛟S，是我這粗魯?shù)膭?dòng)作嚇的`。
慢慢地，雪停了，整個(gè)世界變白了。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹(shù)枝上，高高低低的屋頂上，都像鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個(gè)粉妝玉砌的世界！我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！
哦，雪是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
五年級(jí)作文 篇4
我有著一個(gè)特別嘮叨的老媽?zhuān)?jiǎn)直是嘮叨中的極品，你不信，那就來(lái)我家看看吧。
星期一，我正在被窩里呼呼大睡，突然，一陣陣不和諧的雷聲傳到我耳邊：“快起床，快要遲到了”。當(dāng)我迷迷糊糊的`從被窩里爬起來(lái)時(shí)，雷聲又響起來(lái)了：“快點(diǎn)啊，大少爺，時(shí)間就是金錢(qián)啊，照你這樣，你要浪費(fèi)了多少金錢(qián)了啊!”好不容易上完了課，準(zhǔn)備回家看會(huì)電視的時(shí)候，媽媽又說(shuō)起來(lái)：“早上的被疊了沒(méi)有啊?照你這樣，長(zhǎng)大怎么進(jìn)入社會(huì)啊，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的......。”好不容易聽(tīng)完母親的長(zhǎng)篇大論，到了上學(xué)的時(shí)間，我剛想走，母親又說(shuō)道：“衣服又沒(méi)整理好啊，這樣出去會(huì)被人嘲笑的。”終于熬到了晚上，到了做作業(yè)的時(shí)間，我正飛快的填滿試卷上的格子，那一陣陣?yán)茁曈只厥幵谖叶叄骸皩?xiě)字規(guī)范點(diǎn)，我都快認(rèn)不出來(lái)你寫(xiě)的字了。
砰的一聲，我倒。
五年級(jí)作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓好書(shū)陪伴我們的成長(zhǎng)，美化我們的心靈之窗，開(kāi)拓我們的視野。在讀書(shū)中體會(huì)快樂(lè)，體會(huì)那份愜意，在讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)《愛(ài)的教育》，一起體會(huì)書(shū)中的濃濃情意。
《愛(ài)的教育》使我思考在這紛紜的世界，愛(ài)究竟是什么，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們一起去書(shū)中尋找答案。在書(shū)中我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦，愛(ài)，像空氣因?yàn)榭偸浅霈F(xiàn)在我們的身邊，更是因?yàn)樗臒o(wú)形所以總會(huì)讓我們忽略，就像親人之間細(xì)膩的感情，朋友之間純潔的友誼，師生之間真摯的'情感，也許曾一度被我們忽略。是《愛(ài)的教育》將我們喚醒，讓我們重新明白了什么是愛(ài)。愛(ài)，處于任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，任何人，愛(ài)不分大小，不分高低，只是擁有一顆純潔的心靈，去體會(huì)愛(ài)，去學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)人者人恒愛(ài)之也許這就是愛(ài)吧。
因?yàn)橛袗?ài)世界才會(huì)如此美好，因?yàn)橛袗?ài)我們才會(huì)相聚在同一片藍(lán)天下。
我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)中陶冶情操，磨練意志，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，與好書(shū)一起同行，與書(shū)成伙伴。
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