實(shí)用的五年級(jí)作文8篇(精選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
多想回憶一下童年吹泡泡的樂(lè)趣呀。于是我們懷著愉悅的心情跟著老師來(lái)到了后操場(chǎng)重溫童年。
瞧，同學(xué)們一手拿著泡泡水，一手高舉自己的工具，用不同的方式吹著。有的一手做著蘭花指，一手拿著泡泡棒，像仙女散花一般，邁著輕快的舞步打著圈兒吹。泡泡把她團(tuán)團(tuán)圍住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑著吹，調(diào)皮的泡泡就像在和他親密互動(dòng)，又像在和他進(jìn)行跑步比賽；還有的拿著自制的泡泡水，撅著小嘴猛地一吹，吹出了許多大大小小，歪歪扭扭成竄的泡泡。而我呢，高舉海豚槍，指著天空，像一個(gè)威武的神槍手，一按按鈕，伴隨著海豚槍發(fā)出的“咕嚕咕�！甭�，形態(tài)各異的小精靈你推我擠，爭(zhēng)先恐后地從槍頭層層疊疊地冒出來(lái)，讓人應(yīng)接不暇。
泡泡漫天飛舞，操場(chǎng)頓時(shí)成了泡泡的海洋。它們時(shí)而上下翻飛，時(shí)而輕盈旋轉(zhuǎn)。有的飛到大樹(shù)旁和大樹(shù)聊天；有的'飛到白云邊和白云嬉戲。泡泡映襯在教學(xué)樓旁是藍(lán)色的，映襯在草地邊是綠色的，而映襯在太陽(yáng)下是彩色的，閃閃發(fā)光的。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像寶石，像珍珠，是那么圓潤(rùn)，那么美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，泡泡飛出一半，又打轉(zhuǎn)向我撲來(lái)，害得我東躲西藏，有時(shí)甚至被撲了滿臉的泡泡，可真是一群頑皮的家伙啊。我換了一個(gè)風(fēng)向繼續(xù)吹。同學(xué)們又是奔跑，又是歡呼，手舞足蹈，興奮地拍打著。
五彩的泡泡，五彩的童年。讓泡泡帶著我們的夢(mèng)想飛向遙遠(yuǎn)的天邊——
五年級(jí)作文 篇2
暑假中，我無(wú)意間從CCTV每日農(nóng)經(jīng)節(jié)目中看到現(xiàn)在流行養(yǎng)蚱蜢。嘿，我覺(jué)的這事兒挺新奇，于是，我就在小區(qū)的綠化帶中捉來(lái)了兩只“頭也綠，身也綠，跳進(jìn)草中看不見(jiàn)”的蚱蜢，帶回家觀察。
通過(guò)和這兩個(gè)小家伙的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)它們頭上都戴著“合金頭盔”，腳上穿著“耐克鞋”。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)轵乞炜倫?ài)用頭猛撞塑料瓶的瓶身，若不是戴著“隱形頭盔”，它倆一定是練過(guò)“鐵頭功”。兩個(gè)小家伙還是“跳高冠軍”，穿的一定是“耐克”公司的新型產(chǎn)品一一彈跳鞋!
電視上還說(shuō)蚱蜢是大力士，我就設(shè)計(jì)了一個(gè)拉力實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：我找來(lái)了一根細(xì)線，一頭系住雪碧瓶蓋，另一頭拴在蚱蜢的大腿上，之前我用小秤稱過(guò)，瓶蓋與一只小蚱蜢的.體重差不多。只見(jiàn)蚱蜢毫不費(fèi)力地拉動(dòng)瓶蓋，我又往瓶蓋上加了一塊小石頭，蚱蜢依舊拉動(dòng)。第三次，我又加了第二塊小石頭，蚱蜢這回有一些吃力了，但仍舊拉動(dòng)兩塊小石子向前走了二十多厘米。要知道咱們?nèi)祟愸偙茸陨碇厝兜臇|西幾乎是都不可能的呢!真是不比不知道，一比嚇一跳!
到了晚上，我還看到了“蚱蜢晚會(huì)”的精彩節(jié)目：“瘋狂跳躍”和“激情鼓樂(lè)”。它們的魅力指數(shù)絕對(duì)是百分百哦!
五年級(jí)作文 篇3
相信每個(gè)人的人生中，總有一件能讓你心里美滋滋的事情，但是要有美滋滋的事情也要有付出，有了付出才會(huì)有回報(bào)。上了中學(xué)壓力就是大，學(xué)習(xí)上的壓力特別大，學(xué)習(xí)上的煩惱一直圍繞著我，特別是寫作文的煩惱，我從小到大都討厭寫作文，我每次一聽(tīng)到要寫作文就會(huì)覺(jué)得仿佛世界末日來(lái)了，好恐怖啊，但是我是根本不會(huì)寫作文。
為了我寫作文的事情，爸媽每個(gè)星期都逼著我寫作文，寫完給他們檢查，但是不會(huì)寫就是不會(huì)寫，逼我也沒(méi)有用，我的作文水平異常低下，每次總是不到十幾分，真是可悲的分?jǐn)?shù)，所以我很煩惱。從此我作文成了同班同學(xué)的笑炳，想看到我的作文并不難，我只要一打開(kāi)空間就會(huì)看到這么一條消息和圖片，是這樣的:下面這篇作文是某位同學(xué)寫的，倒數(shù)第一作文高手寫下的作文，看完請(qǐng)點(diǎn)贊。
其實(shí)我知道這說(shuō)的是我，因?yàn)槭堑箶?shù)第一，圖片上的那篇作文上方寫著我的大名，雖然很丟臉，但我也認(rèn)了，我寫的作文事實(shí)就是如此，一堆病語(yǔ)，狗*不通，好倒霉啊，所以我恨寫作文。有一次語(yǔ)文老師要我們寫一篇作文，第二天交，我一聽(tīng)到作文兩個(gè)字就會(huì)頭暈眼花，好像火星撞地球，世界己黑暗一樣，當(dāng)天晚上我想了一夜也沒(méi)有寫出一個(gè)字，因?yàn)檎娴暮秒y，難上加難。
在后來(lái)進(jìn)入學(xué)期的期末，我寫作文的煩惱就少了一些，很快的，放假了，我家旁邊剛好建立起了一座圖書館，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去看書，看書，我是從早看到晚，因?yàn)槲沂潜槐浦タ磿?，好無(wú)聊的。不過(guò)我確實(shí)沒(méi)事可干了，所以就每天看看書，寫寫日記，后來(lái)我的作文水平提高了，因?yàn)槲铱戳藘蓚�(gè)月的作文書，寫了兩個(gè)月的日記，后來(lái)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的第一次作業(yè)就是寫作文，我一點(diǎn)都不擔(dān)心不會(huì)寫。
放學(xué)后，我快速的回到家里，開(kāi)始寫作文，十幾分鐘就寫完了，第二天作業(yè)交上去之后我很興奮，直到下下午老師說(shuō)作文的分?jǐn)?shù)我的心開(kāi)始緊張了起來(lái)，后來(lái)老師說(shuō)我的作文是寫的最好的，說(shuō)我的進(jìn)步很大。這個(gè)時(shí)候我的心里美滋滋的。
五年級(jí)作文 篇4
我每次考試都能考到高分，雖是如此，卻總不能打滿分。
這次考試，我快速寫完了試卷，然后開(kāi)始檢查，檢查完后還沒(méi)下課，我就和張昕臨一樣呆呆地趴在桌子上。試卷收起后，我急切地希望老師快改完，我相信我這次一定能打滿分。終于，老師當(dāng)天下午就發(fā)了下來(lái)。讓我啞口無(wú)言的是，在口算題上有兩個(gè)鮮紅的問(wèn)號(hào)，老師認(rèn)為我不該漏題，所以才把問(wèn)號(hào)打得那么大，那么醒目。
我雖然是第一名，但我還是很不高興，因?yàn)槲抑豢剂司攀朔�，沒(méi)有達(dá)到百分目標(biāo)�；丶液�，媽媽看到分?jǐn)?shù)后，再次向我嘮叨：“你怎么那么不仔細(xì)？在高考中兩分就等于幾萬(wàn)呢……”連平時(shí)喜歡我的姥姥也說(shuō)我馬虎。我本來(lái)想說(shuō)我已經(jīng)盡力了，可當(dāng)我看到媽媽正氣惱的盯著我時(shí)，到嘴邊的`話又咽了下去。
我每次都要錯(cuò)一點(diǎn)，可我明明檢查了呀！這又該怎么說(shuō)呢？搞來(lái)搞去，我現(xiàn)在都怕考試了，可是不考又是不可能的。
老師偏偏就像針對(duì)我似的宣布，明天又要考試。我心里很不樂(lè)意，心想：我長(zhǎng)大了要是當(dāng)了校長(zhǎng)就不讓學(xué)生們考試，可是為了明天有個(gè)沒(méi)長(zhǎng)繭的耳朵，只能晚上認(rèn)真讀背要考試的那一單元，第二天，我上了“戰(zhàn)場(chǎng)“。
我認(rèn)真答題，并反復(fù)檢查，認(rèn)為沒(méi)什么問(wèn)題后才交卷。過(guò)了兩天老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我驚喜地差點(diǎn)暈過(guò)去。我高舉這一百分的試卷，大叫著：“噢！我考了一百分了！”回家后，我給媽媽看了我平生第一次的一百分，媽媽也非常高興，姥姥知道后給我做了好多好吃的菜。考一百分的感覺(jué)真好！ 從一百分事件中，我知道了一個(gè)人不是天生就馬虎，只要用心對(duì)待，就會(huì)有意想不到的驚喜。
五年級(jí)作文 篇5
我寫作文時(shí)經(jīng)常要漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老師說(shuō)了好多遍也改不過(guò)來(lái)，文章中如果沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)會(huì)怎樣呢?今天,老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，樓老師讓我們用一口氣讀一句話。我們都以為很簡(jiǎn)單，可讀的時(shí)候，大家都沒(méi)有完成任務(wù)。
接著，樓老師又讓我們用一口氣讀一大段文章。可能是因?yàn)閯偛诺木壒�，沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)。后來(lái)，樓老師請(qǐng)了洪迅。洪迅深深地吸了一口氣，快速讀了起來(lái)。因?yàn)樽x的太快，所以一點(diǎn)也聽(tīng)不清他在讀什么。才讀了一句話，洪迅的`臉就脹得通紅了，他很快的撒了氣。我們大家都笑得人仰馬翻。然后，樓老師讓我們讀一段有標(biāo)點(diǎn)的文章。我們都讀的有聲有色，明顯比剛才更流利，更舒服了。老師還夸我們讀得真棒！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我才知道標(biāo)點(diǎn)有多么重要。
五年級(jí)作文 篇6
離開(kāi)了許久，今天我終于回來(lái)了，迎著那一絲絲涼涼的清風(fēng)，順著那鋪著青苔的小路，我來(lái)到了小時(shí)候玩耍的那座小小的花園。
一切還是那樣熟悉：那株茶花迎著金色的陽(yáng)光怒放著，如幾年前一樣美麗�？赡菋善G的花朵下，曾經(jīng)綠得可愛(ài)的葉子，不知何時(shí)落上了一層厚厚的灰。草地中的那片茉莉，青綠的嫩葉上浮著幾朵花兒，小小的花瓣潔白如雪，樸素而美麗，一絲絲清幽的花香在花圃飄著，一直沁入我的心底。我低下頭去，輕輕地?fù)崦蛆Z黃嫩綠的青草，草上幾顆亮瑩瑩水珠兒躺在細(xì)細(xì)的草葉上。我深深地吸了一口氣，便聞到滿園的草香
一切并不陌生，可是我長(zhǎng)大了！
那棵巨手般的榕樹(shù)上，綠茵茵的枝葉把陽(yáng)光擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有幾塊銅錢般的光斑灑在地上。我啞然失笑，隨手采下一片葉子，折成葉哨，放在口中吹起來(lái)：?jiǎn)柽�，嗚卟哨聲在園中回蕩。
一只白蝴蝶停在茉莉花叢中，就像一朵飛舞的白蝴蝶。我伸出手去，將它攏進(jìn)了手心�？珊](méi)有拼命撲騰，而是靜靜地站著，與我似曾相識(shí)。也許它是我小時(shí)候的伙伴吧，我愛(ài)憐地放開(kāi)了它，仰起頭，看著蝴蝶歡快地飛上天空，在我頭上轉(zhuǎn)了幾圈，慢慢地消失在我的視線里。
再看看那幾棵鐵樹(shù)，碧綠的枝葉向外展開(kāi)，從容又美麗。我摸了摸，感到那樹(shù)葉不再又硬又刺，反而有些柔軟親切。
又回頭看看那青石板鋪成的臺(tái)階，這是我曾摔過(guò)的`地方，過(guò)去我總是嫌它太高，現(xiàn)在卻不再怨恨，沒(méi)有它，我怎能感受親人對(duì)我的愛(ài)？
再回花園，茶花還是像以前一樣火紅，茉莉花也一如既往的馥郁芬芳，那翩飛的蝴蝶仍是那么的歡快，郁郁蔥蔥的榕樹(shù)比以前更加的高大，那高高的臺(tái)階早已長(zhǎng)滿了雜草。我忽然覺(jué)得那花園既陌生又熟悉。
我靜靜地坐在石凳上，久久地發(fā)呆，回憶著我在那花園里度過(guò)的快樂(lè)童年那童年里有我的嬉戲追逐，有我的縱情歌唱，有我的歡聲笑語(yǔ)，有朋友的開(kāi)心相伴，有親人的關(guān)切愛(ài)撫可如今，長(zhǎng)大的我雖收獲了成長(zhǎng)的欣喜，但也同時(shí)收獲了成長(zhǎng)的心酸。花園可以再回，可我的童年還能再次擁有嗎？
五年級(jí)作文 篇7
今天老師讓我們寫我和熊貓之間的事，我不知道怎么寫，迷迷糊糊中我似乎走近一幢歐式別墅，哇，多么漂亮豪華啊，首先聽(tīng)到的是溪水潺潺之聲，放眼望去是一個(gè)大院子，竹林環(huán)繞，有游泳池，飲水池和松木搭成的活動(dòng)器具。喲，那邊有一只大熊貓?jiān)谟崎e地散步呢，你瞧它四肢短短的,行動(dòng)緩慢,圓圓的大腦袋上長(zhǎng)著兩只黑黑的小耳朵，毛茸茸的臉上嵌著兩只烏黑的，亮晶晶的大眼睛，一身黑白分明的毛外套，是那樣的和協(xié)與脫俗。
我被吸引住了，慢慢走到它們的身邊，情不自禁地伸手摸了一下，好柔軟好溫暖的茸毛啊，大熊貓好奇地望望我，不慌不忙地抓住鮮嫩的.竹葉往嘴里送，似乎在對(duì)我說(shuō)：“朋友，這是我的美味佳?x，怎么樣，你要不要也來(lái)一點(diǎn)？”吃罷邁著蹣跚的步子走到飲水池邊慢慢蹲下，兩只前爪爬在池沿，小心地喝起水來(lái)，喝完后慢慢探起身，前爪輕輕地拍拍肚子，似乎在說(shuō)：“吃得好飽，真爽�！背燥柡茸愫�，大熊貓開(kāi)始興奮起來(lái)，它就地翻了個(gè)跟斗，真像一只可愛(ài)的大皮球，然后，兩腿一蹬，又打了一個(gè)滾，馬上爬起來(lái)，把前爪搭在我的肩膀上，就好像是我的好哥們一樣，于是我也回給它一個(gè)微笑，然后它就當(dāng)場(chǎng)表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，真是太可愛(ài)了，我歡喜得連連拍手叫好。
這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“你拍什么手呀？快起床了，時(shí)間不早了！”我猛的醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，什么大熊貓“金雞獨(dú)立”呀，只看見(jiàn)床邊焦急的媽媽，于是我就把我的夢(mèng)境告訴了媽媽，說(shuō)我想去看大熊貓！媽媽笑著說(shuō)：“好的，現(xiàn)在湖州安吉的竹博園居住了一對(duì)大熊貓呢！下次有空帶你去看！”
五年級(jí)作文 篇8
清明節(jié)剛過(guò)，老師就帶領(lǐng)我們到梨博園去春游。
今天，春風(fēng)拂面，天氣格外清爽，我的心情也無(wú)比興奮，早早地就來(lái)到了學(xué)校。不多一會(huì)兒，我們到濱江路乘公交車向梨博園出發(fā)。一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，有的談?wù)摾娌﹫@的風(fēng)景，有的透過(guò)車窗欣賞路邊的景色。突然，有同學(xué)喊了一聲：“看！那就是梨博園！”頓時(shí)車?yán)锓序v起來(lái)。
一下車，一陣陣濃濃的花香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。走進(jìn)梨博園，我們像出籠的小鳥(niǎo)，飛呀，飛呀，沿著彎彎曲曲的石板小路，我們邊飛邊看，梨博園風(fēng)景如畫，美不勝收。
梨博園真大呀！我們走了一個(gè)多小時(shí)，才轉(zhuǎn)了其中的一小部分，在梨園游玩，好像置身于綠色的海洋之中，放眼望去，一眼望不到邊。
梨博園真美呀！梨園是花的海洋，綠的世界。樹(shù)上有粉紅的桃花、潔白的梨花；地上有怒放的迎春花、金黃的油菜花；路邊草叢里的野花……各種各樣，五顏六色，像給梨博園鋪上了彩色的地毯。小草發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩嫩的新葉，綠得那樣新鮮，那樣美麗。加上地里青青的麥苗和綠綠的樹(shù)葉，一起倒映在湖水中，把清澈的湖水都給變綠了。湖水中紅色的小魚和黑色的蝌蚪快活地游來(lái)游去，享受著梨博園美麗的春光。春天的梨博園真像一幅活的畫卷，美麗極了！
梨博園的梨樹(shù)真多呀！梨博園里有黃金梨、鴨梨、雪梨等兩百多種呢，因此，開(kāi)花的時(shí)令也不同。有的梨花全謝，嫩綠的葉叢中藏著指彈頭大小的青梨；有的梨花剛謝，枝頭間還隱約看見(jiàn)梨花的影兒；有的`梨樹(shù)花開(kāi)的正旺，春風(fēng)一吹，滿樹(shù)的花瓣漫天飛舞，像下起了梨花雨。同學(xué)們都驚喜的跳起來(lái)了。這里的梨樹(shù)不但品種多，而且數(shù)量也多。滿園的梨樹(shù)一棵有一棵的姿態(tài)，看看這一棵，很美，看看那一棵，也很美。你剛欣賞了這一棵，又錯(cuò)過(guò)了那一棵，真讓你目不暇接呀！一棵、兩棵、三棵……聽(tīng),有人在數(shù)樹(shù)了。嘻嘻，這么多的樹(shù)，你怎么數(shù)的清呀。人在這綠海中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像捉迷藏似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“小朋友，歡迎你們的到來(lái)�！�
同學(xué)們?cè)趫@中說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，一起看美景，玩玩具、做游戲。累了，坐在樹(shù)下歇一歇；餓了，圍在樹(shù)下，盡情的享用著從家里帶來(lái)的美食和飲料；困了，躺在樹(shù)下的小草上，閉上眼睛，快樂(lè)地享受著春天的氣息。我們的到來(lái)給平靜的梨博園增添了許多生機(jī)。
我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師說(shuō)“集合了！”唉，返校的時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開(kāi)梨博園。再見(jiàn)了，美麗的梨博園！等到秋天，梨寶寶掛滿枝頭的時(shí)候，我們?cè)谙鄷?huì)。再見(jiàn)了，可愛(ài)的梨博園！
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