五年級的作文優(yōu)秀【9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今年九月份，我省遭遇了特大臺風“山竹”的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。
風來了�！昂簟钡囊魂�，又“唰”的'一陣，像一只發(fā)瘋的老虎在怒吼著。它在向人類示著威，以迅雷不及掩耳之勢大搖大擺地走過每一處。路邊的小草無可奈何地低下了頭，任憑風用那粗糙的皮鞭抽打著它；幾棵小樹苗堅強地挺直了腰，可終究抵擋不著猛烈的風，被連根拔起；大樹爺爺再也忍不住了，跟著狂風一起張牙舞爪地舞蹈起來，那風就是他的伴奏，把他的樹葉吹得沙沙作響。
雨，毫不留情地下著。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著，忍受著雨狂風暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶玩了。他把他那無形的身子使勁打在玻璃上，發(fā)出一陣陰森的笑聲。他開心地看著玻璃上的“小型噴泉”。
我害怕地躲在家里，睜大眼睛，驚恐地看著風的“杰作”……
風在咆哮，雨在怒號，它們似乎在張牙舞爪地向人類宣布：風雨將永駐人間，燦爛的陽光將永遠不再回來。雨，還在嘩啦啦地下著，像潑，像倒……風，還在肆無忌憚地刮著。
“山竹”的威力真的非同小可，真讓人害怕！
五年級的作文 篇2
書是人類進步的階梯,書是全世界的營養(yǎng)品,沒有了書就沒有了陽光的照射,書就像一把開智慧的大門的鑰匙，打開智慧的大門。 我記得有一次：我在家里做作業(yè)寫完了后，媽媽叫我下樓吃飯，然后去上班了，我呢！不餓就去看書了，看著看著覺得時間過得很快。現(xiàn)在已經(jīng)是2半了，我連忙下去吃飯，菜都凍了，吃完了媽媽打電話回來說：兒子，你在做什么。我在看書。兒子不要老是看書。媽媽我的書在那里。今天，不是給你一本嗎？我看完了。每天只能看一本說在那了。說完就掛了。我馬上把書柜找來找去,找了半天還是沒有找見,我馬上看看床低下有沒有， 找見了書,我非常的高興連忙坐下來看書。書上有一些詩人說過的話其中有詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。這句話對我影響很大，因為只有多看書，多讀書才能提高我的.水平和寫作能力，使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。 讀書要有選擇，有針對性地去讀，還要學以致用。這樣，才能把知識的水平提升上去。貴港市港北區(qū)西江中心小學 林楷指導老師：白運香
五年級的作文 篇3
我的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的`老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付經(jīng)過一段時間我們都跟陳老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過陳老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學會了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學畢業(yè)那天全班同學都依依不舍的離開了陳老師，我們走出學校大門的時候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說過：男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
五年級的作文 篇4
記得世界文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，好書就像是人類的營養(yǎng)品，它可以讓人的精神走向崇高，讓人的心靈走向純潔。我慶幸自己的童年生活里一直有書的陪伴。
從牙牙學語開始，爸爸媽媽就有意培養(yǎng)我讀書的習慣。在豐富多彩的圖畫書的世界里，我不僅認識了櫻桃、布林、車厘子等一些稀有的水果，還認識了華南虎、熊貓、孔雀這些珍稀的動物，因為每天都能認識一些新鮮的東西，這為我以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。
進入幼兒園后，我就迷戀上了經(jīng)典的童話。拇指姑娘的悲慘遭遇，使我潸然淚下；灰姑娘的人生奇遇，讓我浮想聯(lián)翩；賣火柴的小女孩的坎坷經(jīng)歷，使我心生不平；丑小鴨的完美蛻變，令我興奮不已……書在我面前徐徐打開了一個寬廣無限的人生天地，我常常為此興奮不已。
小學三年級后，我發(fā)瘋似的愛上了名著閱讀。讀《紅樓夢》，我會為黛玉的死而感到惋惜；讀《三國演義》，我會為劉備三顧茅廬而感動；讀《水滸傳》，我會為梁山英雄行俠仗義而震撼；讀《西游記》，我會為唐僧師徒勇往直前而叫好……這一個個扣人心弦的'故事，讓我沉醉其中，百讀不厭。
在書的海洋里，我充分感受到了追求的快樂、真情的可貴、生活的幸�！疫@才知道：美好的生活多么值得我去好好珍惜！
我和書的故事，還將永遠繼續(xù)下去！
五年級的作文 篇5
星期天中午，媽媽正在洗碗，把水龍頭開得很大，水從盛碗的盆里溢了出來了。而沒有洗過的臟碗?yún)s被放在灶臺上。她洗一個碗沖一個碗，再把它放進碗柜里；然后，她再拿起下一個臟碗，重復前面的程序，而水龍頭卻一直在開著。
我看到媽媽這樣浪費水，就立馬走上前去，趕緊關(guān)掉水龍頭，并生氣地對媽媽說：“媽媽，水龍頭開這么大，放碗時還不關(guān)，您這樣太浪費水了！放碗到碗柜時，您可以把水龍頭關(guān)掉呀，以后洗碗時也可以把水龍頭開小一些呀！”媽媽一臉無奈地說：“你的第二個要求可以考慮，但要說放一次碗關(guān)一次水龍頭，不也浪費天然氣嗎？”（我們家水很涼，一般得用燃氣熱水器燒熱水洗碗。）是啊，水龍頭一開一關(guān)浪費天然氣。我知道自己對媽媽說話太沖，就向媽媽道了歉。
這洗碗應(yīng)該有竅門，從那天開始，媽媽和我就開始琢磨洗碗的一般程序：準備甲、乙兩個盆，把臟碗摞起來放入甲盆中，加入洗滌靈后，再把甲盆放入大水池中，放適當?shù)乃菖K碗，關(guān)上水龍頭。再把所有臟碗洗一遍，并摞放到乙盆里。把乙盆放入大水池中，打開水龍頭，以適當水量的`水沖洗完，干凈一個放一個，直到完成作業(yè)為止。這樣做，既省時，又省水，又省天然氣，效果還不錯！
最近，我從網(wǎng)上下載了許多關(guān)于低碳生活的資料。我的理解是，低碳生活并不是要使大家因節(jié)約而生活不舒服。就拿洗碗來說，“低碳”就意味在這個生活細節(jié)上節(jié)約每一滴水、每一度電、每一立方米天然氣。
點評：
習作從洗碗這件生活中的小事入手，闡釋了“過低碳生活，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”這個大主題，習作以小見大，選材新穎；小作者善于從生活實際出發(fā)，細心觀察生活，是一位生活的有心人；習作語言表達精準，語句優(yōu)美流暢。
五年級的作文 篇6
胡軒，謝謝你，沒有你的幫助，我不會取得如此優(yōu)異的成績。是你，讓自卑的我找回自信；是你，讓平凡的我變得優(yōu)秀。
還記得那一次數(shù)學考試。我考了60多分，也因此招來了周圍學生的嘲笑，并被老師狠狠地訓斥了一頓。性格內(nèi)向的我無地自容，決定退學。一連幾天，我都默默的趴在座位上，什么也不說，什么也不做。同桌的胡軒發(fā)現(xiàn)了我的變化，開始勸慰我，并幫我分析成績不理想的原因：上課時容易走神，不喜歡思考問題；作業(yè)不會，不能主動向別人請教；課堂不敢回答問題，讓自己失去了許多鍛煉自己的機會……他說的頭頭是道，把導致我成績不好的原因都說了出來。我內(nèi)心很是佩服。見我默許，他又說：“其實你很聰明，你的作文就寫得比我棒。如果你課堂上認真思考，大膽發(fā)言，不會的題目主動向老師請教，你一定能取得較好的成績。不會的問題我也可以幫助你。你要相信自己一定行。你要努力想別人證明你很棒。”他的話讓我打消了退學的念頭，我開始努力的學習。胡軒每天都會主動的問我：“今天學習的新知識有沒有不會的'�！比绻校蜁托牡臑槲抑v解。
一次數(shù)學課，老師出了一道難度較大的思考題，全班沒一個人舉手。我認真地思索了一會，突然想到了正確的解題方法。我心中一喜，不自覺地舉起了手。但看見同學們投來的異樣的目光，我的手又縮了回來。胡軒見了，向我伸出了大拇指，并用力的點了點頭，他是在鼓勵我。在他的鼓勵下，我重又舉起來了，并流利地說出了解題方法。老師露出了贊許的微笑，同學們也送來了熱烈的掌聲。此刻，我找回了久違的自信。
從此，上課不敢發(fā)言的我，開始踴躍發(fā)言，還主動參加了學校的演講比賽并取得了二等獎的好成績。我成為了一名優(yōu)秀的學生。
胡軒，真的謝謝你，沒有你就沒有今天優(yōu)秀的我。
五年級的作文 篇7
造物主真是幽默，捏出了十二生肖泥偶，讓他們降臨人世。緊接著，他把各個生肖的特點結(jié)合在一起，捏出了駱駝，而且分配給他一個上等好的職務(wù)，去幫助人類穿越號稱死亡地帶的沙漠。
它生來就與其他動物不同，任何動物性子都急，然而駱駝就不一樣了，它總是緩慢的吃草，緩慢的走動，一切事情都要緩慢的做，叫人看著都急。駱駝很傲慢，一般的動物去和它玩耍，它都一概不理，獨自在一個角落里甩動著長長地尾巴暝目養(yǎng)神。
有一個故事說駱駝又再次穿越了沙漠后，老馬與驢去向它請教經(jīng)驗，駱駝只是一句話：耐著性子，一步一步踏踏實實地走，必定能成功�？梢姡橊動幸环N堅持不懈，沉著，有耐心的品質(zhì)。
我第一次見到駱駝，是在幾年前去七星湖旅游的時候。它長著高聳挺拔的駝峰，可愛的模樣，又軟又綿的'毛，大而有神的眼睛。使我一見它就產(chǎn)生了好感，不知不覺喜歡上了它。我想騎駱駝。我對媽媽說。于是，媽媽就挑了一匹精神的駱駝讓我騎。果真，它緩慢的走，一步一步，像在坐轎子。我撫摸著它的鬃毛，又軟又順，它倒反過來對我友好的叫兩聲。我使勁拍它的駝峰，它也不生氣，甩甩尾巴。駱駝?wù)媸呛闷�，任憑我怎么折騰它也不發(fā)怒。從駱駝主人口中我得知，這只駱駝叫棒棒，曾經(jīng)多次穿越沙漠，他的性格較好，喜歡與人打交道。這時，駱駝不斷摩挲我，還歐歐地沖我叫，我下了駱駝，它好像還戀戀不舍似的，總是朝我回頭望，直到消失在我的視線里。
我不禁想到：駱駝?wù)媸呛脰|西，幫助人們度過沙漠，還那么善解人意，真有人情味！我最喜歡的動物就是駱駝！
五年級的作文 篇8
周五的班級活動課，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。這次辯論賽算得上是“唇槍舌戰(zhàn)”了，認為“開卷有益”的為正方，認為“開卷未必有益”的為反方。我善于后發(fā)制人，自然選擇了反方。
上課鈴一響，王老師一聲令下，辯論賽正式開始。正方一辯李澤晨同學雄心勃勃站起來大聲闡述他的觀點：“劉向曾經(jīng)說過：‘書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。’意思是說，書就像良藥一樣，藥可以治病，書還可以使人免于愚蠢，可見讀書有益，開卷有益�！蔽乙宦�，心想這下好了，正中我的`下懷！李澤晨話音一落，同學們紛紛鼓掌。他剛一臉得意的坐下，我就“噌”地一下站了起來，開始“義正辭嚴”地反駁：“書既然是藥，那就必然分為兩種，一種是良藥，如扁鵲華佗孫思邈張仲景李時珍給病人開的藥方，或者金瘡藥黑玉斷續(xù)膏之類的，屬于懸壺濟世的那種；一種是毒藥，比如砒霜鶴頂紅十香軟筋散之類，可以置人于死地……”。我話音未落，同學們便立刻報以熱烈的掌聲。
聽了我的言論，正方的二辯又憋不住了，站起來反駁我的觀點……然后我方又反駁……就這樣，大家互不相讓，爭相表述自己的觀點。那場面，那氣勢，各種排比句比喻句滔滔不絕，各種典故名句信手拈來，大有縱橫捭闔，通貫古今之勢……當然，由于是第一次辯論賽，大家的經(jīng)驗都不是很豐富，所以表述過程中有了很多漏洞，于是乎大家爭得一個個面紅耳赤！可惜一節(jié)課時間太短，大家“激戰(zhàn)正酣”，下課鈴響了，最終結(jié)果，平分秋色。
這次比賽，雖然是第一次，但是通過王老師適時的指點，我們充分了解了關(guān)于辯論賽的知識，了解了有理有據(jù)、無懈可擊的說話藝術(shù)，真是一舉多得。
五年級的作文 篇9
“耶！太棒了！這個兔子布娃娃真的是太棒了！”我的呼喊聲震耳欲聾，因為，我有了一個新的布娃娃！
這個兔子布娃娃長得很漂亮，她長著一對大耳朵，仿佛能聽到世界上所有的聲音，一雙濃密的睫毛給她白里透紅的臉上增加了不少色彩，她長著一雙明亮的眼睛，有時是一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，這顯得她很俏皮，有時她的眼睛是閉著的，顯得她很文靜，這兩種表情差距較大，顯得她就像一個頑皮的小孩，在老師面前裝的乖乖的，在同學面前就變得俏皮起來了！一個櫻桃小嘴長得十分俏皮。
這個小兔子剛來到我家時，她被安居在我的床上，但是后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)小兔子在我的.床上好像太擠了，所以，小兔子也應(yīng)該有專門的小床了，我把家里給翻了個底兒朝天，找出了好多的小床，由小籃子、嬰兒床、巨型娃娃床……找了這么多床，我總得給小兔子選一個舒適的床吧，總不能讓她一天換一個吧！我看了看小籃子不行，小籃子太小了，小兔子根本進不去，放我的書還差不多，我看了看巨型娃娃床，不行，巨型娃娃床太破了，歪歪扭扭，好像隨時都會塌，我可不愿意讓我的小兔子天天擔驚受怕，我又看了看嬰兒車，不行，嬰兒車實在是太臟了，我的目光最后落到了嬰兒床上面，我把小兔子放進去，不大也不小剛剛好，而且，里面還有一床被子和枕頭，看著就覺得舒適，而且，上面還有刻著的花紋，還有花邊，還有小簾子，真的是太完美了！于是，這個嬰兒床便成了小兔子的新床。
中午，我每天放學回家的第一件事就是看看小兔子在哪里，如果在嬰兒床里的話，我就會把它抱出來讓她呼吸呼吸新鮮空氣，然后，我就會用一個奶盒給小兔子喂吃的，然后，再把她放到嬰兒床里，讓她安安穩(wěn)穩(wěn)的再睡一覺，晚上，我總是會把小兔子先放到我的床上，等我也快睡著的時候，再把小兔子放回屬于她的床上。
小兔子就是我最心愛的玩具！
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