（必備）五年級的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈迥昙壍淖魑�6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
大家的名字都是父母取的，既沒有和我們商量，也沒有經(jīng)過我們同意。我的名字叫YYZ，“Y”是因為我姓Y；“Y”是因為我出生在HS，HS又稱Y城；“Z”是因為我在媽媽肚子里缺水，媽媽就給我取了一個“Z”字。但我并不喜歡我的名字，因為在學校里大家總叫我“YWY”，多難聽呀！可是，我又有什么辦法呢？
今天作文課上，老師帶我們做了一個游戲：給自己重新取一個名字，字數(shù)不限，姓氏不限。我的機會來了，這次我可要好好給自己取個名字。
沉思了片刻，我想好了自己的新名字：“我愛你”。因為只要別人一對我說我名字，就說明他愛我。我取好了自己的名字，朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學們有的正在沉思，有的好像在苦惱，不知道取什么名字。還有的已經(jīng)寫好了，正在左顧右盼，交頭接耳。
過了一會，老師把我們寫著名字的紙條收了上去，然后就開始點名了。老師先念到了一個名字：“萬壽。”我們聽了，四處張望，不知道是誰寫的。這時，方濤站了起來。老師問他：“你為什么取這個名字？”方濤說：“因為我是粗心大王，‘方’少了一點就成了‘萬’，‘濤’少了三點就成了‘壽’�！苯又�，老師又念到了一部名車的`名字：“法拉利�！焙谡玖似饋�，說：“國為我想乘坐法拉利在世界上奔馳，所以我給自己取名叫‘法拉利’�！�
過了一會兒，老師就念到了我的名字：“我愛你�！边@下子，同學們哈哈大笑，我慢慢地站了起來，緊張地、靦腆地說：“因為只要別人對我說我的名字，就代表他愛我�！蓖瑢W們笑得更厲害了，老師則說：“你可真有創(chuàng)意�！�
不一會兒，游戲結(jié)束了。其實，我們每個人名字都是父母賜予我們的愛，也代表了父母對我們的希望。
五年級的作文 篇2
今天我們?nèi)嗤瑢W來到了故宮，參加了故宮“國際博物館日”活動。
我們乘坐汽車來到故宮，走進了影視廳。觀看了許多有關(guān)故宮的影片。我們流利回答了老師提出的問題，獲得了鼠標墊等許多獎品。我們在“明清歷史通”活動中一舉奪得了冠軍，打敗了其他學校的.同學。我們?yōu)槲覀冐S富的歷史知識感到驕傲。
我們還參觀了坤寧宮、乾清宮、御花園……其中我們對乾清宮最感興趣，因為乾清宮是古代皇帝居住的地方，一共有十六代皇帝在此居住。乾清宮中一共有二十七張床，是皇帝為了怕被刺殺而準備的。毫不夸張的說，皇帝是最珍惜身命的人。
一個下午的故宮游覽很快就結(jié)束了，但是我們學到的知識是二十節(jié)課也換不來的！
五年級的作文 篇3
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴上課了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，安靜等待老師到來，大家都知道這節(jié)課是背誦課文，因為昨天張老師已經(jīng)布置好，張老師進來了，說：“會背《觀潮》的同學，現(xiàn)在上來講臺背給我聽，背書開始。”
我很想上去講臺背誦《觀潮》這篇課文給老師聽，但我的腳不聽話，好像不會動似的。其實是我自己沒有膽量，在老師面前我會很緊張，生怕忘記什么了。但我想，這一篇課文一定要背的，老師還說過沒有背完要留下這個星期五背完才能回家，我真得不想看到別的同學背完了興高采烈地回家，而我自己卻留在教室背誦課文，不能回家。無奈，只好慢吞吞地起來走向講臺。我們小組的其他位同學早已爭先恐后的走向講臺，有些同學雖然背的不是很流利，但也背完了，還得到老師表揚�？吹竭@，我的心也定下來，因為他背了，我只要背給他聽就行了。在那位同學那里，我很流利的背完《觀潮》這篇課文了。這時我心想：下次向老師背書時我要和向同學背那樣，不緊張。如果我會背得很流利的`課文，就不怕在老師面前緊張的忘了。
我得了同學的表揚，我很開心，如果得到老師的表揚，我會更加開心啊!
五年級的作文 篇4
金蘭兒是一個美麗可愛的蒙古族小女孩，她粉撲撲的小臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴�？墒橇钊藗牡氖墙鹛m兒是一個聾啞孩子，她一生下來就與有聲有色的世界隔絕了。她是多么渴望與其他孩子一樣能說能聽。
媽媽為金蘭兒請來了一位聾啞學校的老師，金蘭兒非常喜歡這位和藹可親的老師，面對這來之不易的學習機會，她學習更加刻苦了。為了能夠熟練地掌握手語一邊與別人交流，金蘭兒沒日沒夜的.練習著，一天要練上十幾個小時，有時她把那雙鮮嫩的小手都練得抬不起來了。每當這時，老師和媽媽都勸她休息一會兒，可是金蘭兒總是用手語表示要堅持下去。晚上，夜深人靜，很多人已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，可是，金蘭兒的蒙古包還亮著燈。她靜靜地坐在桌前，專心致志的摸著手語書，不停地比畫著。老師和媽媽都被她渴望學習的精神感動了。
日復一日，年復一年，無論白天還是黑夜，嚴寒還是酷暑，金蘭兒一刻也沒有松懈過，她以堅強不屈的韌勁，獲得了成功。
金蘭兒是不幸的，但是她沒有被打倒，她用心血和汗水澆灌著自己的生命之花，使其綻放得如此鮮艷美麗。
五年級的作文 篇5
有一天，一只小老鼠它叫娜娜，它想找大象去玩想和大象做朋友，但是媽媽不允許它和大象玩，鼠媽媽讓娜娜和它的老鼠朋友玩，但是娜娜不想和它的老鼠朋友玩，因為它的朋友就愛做惡作劇。
一天，娜娜去森林里玩，看見旁邊有個很大的`山洞，它進去之后看到有兩只大象，可是那兩只大象很害怕娜娜，于是娜娜就走了。它走著走著看見一頭戴墨鏡的大象，娜娜覺的這只大象很奇怪，然后問這只大象：“你怎么不怕我呀？”大象說：“我是只盲象，我什么都看不見�！蹦饶日f：“那你知道紅色是什么顏色嗎？”大象搖搖頭說：“我不知道啊，你能告訴我嗎？”娜娜說：“紅色就象火一樣溫暖。那你知道黃色是什么顏色嗎？”大象說："我不知道��！”娜娜告訴大象黃色就象香蕉一樣甜甜的。然后又問大象：“藍色是什么顏色嗎？”大象還是不知道，娜娜告訴大象藍色就像洗澡一樣涼涼的。
娜娜又問大象綠色是什么顏色，大象說它還是不知道，娜娜告訴大象，綠色是森林的顏色。過了一會兒阿寶來到草地上，看到大象和娜娜在一起，阿寶就想把盲象嚇唬一下，但是娜娜制止了它，告訴阿寶大象是它的好朋友，不能嚇唬它。阿寶生氣的走了。娜娜和大象就成了好朋友。
五年級的作文 篇6
清港的農(nóng)業(yè)觀光園是一個既可以賞景又可以的好地方。
走進農(nóng)業(yè)觀光園的大門，繞過“五谷豐糧”，就來到有名的“神農(nóng)騎�！�，只見他頭正朝著，一只手拿著弓，另一只手似乎使用了全部力量準備拉弓。一陣風吹過，幾種淡淡的香味撲鼻而來，哦，那不就是“都市農(nóng)莊”嗎——紅色的美人蕉綻放在入口，青翠的雷竹迎風搖曳，這就來到了種植園，梨樹已經(jīng)掛出茂盛的果實，園內(nèi)花樹環(huán)繞，亭軒錯落，滿眼生機，令人心曠神怡。這里一年花果不斷。一月前后有梅花；三月，四月有桃，梨；五月枇杷成熟，六月楊梅，西瓜熟......
繞過“都市農(nóng)莊就來到了孩子們最喜愛的地方童趣園。童趣園由沙雕廣場，生肖廣場，腳踏水車等等組成，這里總能聽到孩子們的歡聲笑語，孩子們一玩起來，就會留連忘返。
往旁走一些路，就來到生態(tài)園了。生態(tài)園區(qū)植物豐富，除了不計其數(shù)的瓜果，花卉品種，還有長62米，被譽為;海上綠色長城;的.木麻黃防護林。這些可以抵御寒風，夏秋可以抗擊熱帶風瀑。
因此，前來玉環(huán)參加首屆海島文化節(jié)的作家協(xié)會堂組成員，書記高洪波在參觀后，也欣然賦詩一首：“玉環(huán)圈出百果園，不許石榴獨占先。生態(tài)引得心情好，友人到此久留連”。
農(nóng)業(yè)觀光園到處有的景色，好玩的地方，你有去細細游賞。
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