五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我有一個可愛的姑媽，雖然她的歲數(shù)已經(jīng)不小了，但是她身上有兩件特別的“寶物”。第一個是“神奇的面具”，給了她不變的美麗容顏；第二個是“不老的心”，能讓她擁有童真的心，使她陪伴愛玩的我快樂長大。
我很羨慕她的“神奇的面具”。她有一雙柳葉眉，還有一對大眼睛，還有一個小巧的'嘴巴。每次她化完妝，我就驚覺她是上天派來的仙女，是下凡來幫我的，不然她怎么會有這么美的樣貌和這么好的身材呢？
我不光喜歡她的“神奇的面具”，更喜歡她的“不老的心”。因?yàn)檫@個“不老的心”有一個好處，那就是幫助我和她愉快的相處。姑媽和我在一起的時候，永遠(yuǎn)是個大小孩。尤其是到了游樂場，她比我都興奮，我們一進(jìn)去就開始瘋玩，一起玩碰碰車；一起玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯；一起玩鬼屋；一起玩阿拉燈神毯……她甚至把我拉上了超級過山車！我整個過程都是閉著眼，卻還是尖叫連連，害怕不斷，緊緊地抓著她的手，生怕一不小心就會掉下去！一趟下來，我覺得頭暈?zāi)垦�，天旋地轉(zhuǎn)，腳上像踩著一朵云，可她卻一點(diǎn)事也沒有，還在一邊笑話我，氣得我追她跑，卻讓自己不小心坐到了地上！在游樂場玩完，姑媽又帶我去吃西餐，每個月的這一天，都是我最幸福的一天，在這一天里，我姑媽就像變成了一個大姐姐，而不是我的姑媽了！
這就是我可愛又美麗的姑媽，我愛我的姑媽！
五年級作文 篇2
堅(jiān)持，就是成功；堅(jiān)持，就是一種美好品質(zhì)·······而我認(rèn)為，堅(jiān)持，就像風(fēng)雨。風(fēng)雨過后，就是亮麗的彩虹！
一年一度的體檢又來到了，我一點(diǎn)也不放在心上。第二天，開始跑400米，我下決心爭前幾名。
“1,2,3，跑！”體育老師下了命令。我迅速起步，可還是比別人慢。緊接著，我跑了起來，排在八個人中的第七名。
只見旁邊的張格格飛快的跑著，一點(diǎn)累的樣子也沒有。我也加快了步伐。再看左邊考前的贠佳琦，跑的可真快。還有郭怡帆，她們都爭先恐后地奔跑，好像十分有信心似的，竭盡全力地去跑。
比賽仍很激烈，這次比賽是要記時間，還要排名次的，大家都想上光榮榜。開始跑第二圈了，才跑了四分之一，我的腿就抽筋了，也岔氣了，肚子非常疼。十分吃力地喘著粗氣，上氣不接下氣。我越來越慢了，有幾個同學(xué)從我身邊跑過。雖然我全身上下“遍體鱗傷”，但我仍然堅(jiān)持著，一定要到終點(diǎn)！
肚子仍在疼，腿也仍在抽筋，每跑一步就要疼一下，讓我想放棄爭前幾名。這時，我耳邊仿佛響起了一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功······”這讓我想放棄的`決心動搖了，我一定要堅(jiān)持下去，即使不是前幾名也算勝利了。頓時，我心中充滿了信心與堅(jiān)定的信念。在離終點(diǎn)還有50米左右，我沖刺了，我忍著疼痛，超過了王琦萱，也從鄭云清身旁跑過，我十分堅(jiān)定，我一定能堅(jiān)持下去。
最終，我依靠堅(jiān)定的信念取得了八個人中第三名的好成績。是堅(jiān)持，讓我風(fēng)雨過后見彩虹！
五年級作文 篇3
“滴答，滴答”……是誰呀?它就是我一年級入學(xué)時爸爸送給我的禮物——小鬧鐘，它已經(jīng)陪我度過了五個春秋了。
我非常喜歡這只小鬧鐘，因?yàn)樗煨兔烙^精巧。一直雪白色的小白兔踢著一只黑白相間的足球，足球的表面上罩著一個透明的玻璃罩，里面12個彩色的數(shù)字均勻地分布在刻度盤上。像一支短箭的時針，一把寶劍似的分針，一根細(xì)如絲的秒針，有規(guī)律地轉(zhuǎn)動著。另外還有一根湖藍(lán)色的定時針，你只要第一天晚上告訴它第二天早晨什么時候起床，它就會分秒不差地唱起歌來，把你從甜美的夢鄉(xiāng)中叫出來，迎接新的一天。
這個小鬧鐘的造型，也常常告誡我要多運(yùn)動�，F(xiàn)在報上也不是登了出來：一個小學(xué)生至少一天要跑一千米。所以我們一定要多多運(yùn)動，讓自己擁有一個健康，矯健的身體。
小鬧鐘剛買來是沒有電池的，但你只要把足球底下的蓋子打開，裝入兩節(jié)3號電池，時針，分針和秒針就會開始工作了，小白兔的后面有兩個滾輪，左邊的是來調(diào)節(jié)時針的和分針的，滾輪向左轉(zhuǎn)是前進(jìn)，向右轉(zhuǎn)是后退;左邊的是調(diào)節(jié)定時針的，滾輪向左和右邊的滾輪一樣。
這只小鬧鐘耗電比較慢，如果你放入兩節(jié)新的`3號電池，一般可以用十來個月吧。這只小鬧鐘不僅造型美觀精巧，耗電量比較慢，而且它的價格也會很便宜，只需要28天，喲。如果你們喜歡只要到紹興的超市——“好又多”生活用品區(qū)去購買。
我愛我的小鬧鐘，因?yàn)樗茏袷丶o(jì)律，日日夜夜義不容辭地“工作”著，從不偷懶：我愛我的小鬧鐘，因?yàn)樗煨酮?dú)特，還有著一種“讓人多運(yùn)動”的;我愛我的小鬧鐘，因?yàn)槲业男◆[鐘，因?yàn)樗锩纼r廉;我愛我的小鬧鐘，因?yàn)樵谒膸椭�，讓我成為了一名遵守紀(jì)律的少先隊(duì)員。小鬧鐘，I LONE YOU !
五年級作文 篇4
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆軌蜃屛覀兩硇挠鋹�，見識廣泛，受益匪淺。
小時候的我就可以算得上是一個書癡了。每天晚上我都要爸爸媽媽給我講故事，我才好睡得著覺。要是他們不給我講，我會跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含恨入睡。
到了我上小學(xué)一、二年級時，我便開始讀課本來，雖然我那時只認(rèn)一點(diǎn)字，對閱讀內(nèi)容深奧的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級的'時候，那童話以不能使我滿足了，于是我便看起了古典名著，如《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等，《西游記》里的驚險讓我知道了要堅(jiān)強(qiáng)，《水滸傳》里的英雄讓我感動。
當(dāng)我寫作的時候，我會把從書中學(xué)到的好詞好句能用上的都用上，還把寫的有點(diǎn)不真實(shí)的事情改過來，能簡便的盡量簡便。當(dāng)我遇到困難的時候，我會學(xué)習(xí)書中的某個人物，解決困難。當(dāng)我難過的時候，我會拿起書從書中找到樂趣。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”呢？書就是比物質(zhì)糧食更好的精神糧食！
五年級作文 篇5
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的陳老師！
星期一早讀課，老師囑咐組長下課后收珠心算作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記做了。情急之下，我想出了一個應(yīng)急的對策——作為組長，我可以把組員的作業(yè)收上來之后抄襲。下課后，一切按計(jì)劃行事，總算沒被人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)付過去了。
上午第二課是數(shù)學(xué)課，快下課時，陳老師的目光掃視了一下全班同學(xué)，嚴(yán)肅地說：“今天我批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了抄襲現(xiàn)象�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，并在猜測誰是真正的抄襲者。
我心里“咯噔”了一下，心虛地低下了頭，只覺得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無縫，可是還是沒有逃過老師的'火眼金睛。這下，我在老師心目中的好學(xué)生形象就要消失了。同學(xué)們知道了這件事，一定會嘲笑我。我這個班干部也就沒什么威信了。我恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。
“希望他以后改正！下課！”什么？我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒有在同學(xué)們面前說出我的名字。
顏面總算一時保全了。我的內(nèi)心夾雜著慌張和感激，抬頭看了一眼陳老師，正迎上他的目光。那深邃的目光里既有責(zé)備，又有呵護(hù)。
“哦，對了，朱欣煜，下課后到我辦公室拿家庭作業(yè)�！标惱蠋熭p描淡寫地補(bǔ)充了一句。除了我，班里沒有誰知道，這句話還有另一層意思——到辦公室向我承認(rèn)錯誤。
辦公室里沒有其他人，靜悄悄的，電風(fēng)扇呼呼的聲音聽起來是那么刺耳，讓我心煩意亂。我的心砰砰直跳，不知道老師該如何懲罰我。
陳老師沒有說一句話，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來。一向聽話乖巧的我，怎么鬼使神差地犯這種錯誤呢？我真恨自己�？墒鞘郎蠜]有后悔藥。
陳老師終于開口了：“看來，你已經(jīng)知道錯誤了，人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。我看你今后的表現(xiàn)�！�
我擦干了眼淚，走出了辦公室。心里默默地想：謝謝您，陳老師，照顧了我的顏面，保護(hù)我的自尊，給了我自省的機(jī)會。
陳老師的這份良苦用心，我終身難忘。
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