[優(yōu)秀]小學(xué)五年級(jí)作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我是一只啄木鳥，我是森林的醫(yī)生，人稱“森林真正的衛(wèi)士！”呵呵，不自夸了，我巡邏去了。

　　好愜意呀，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木大部分都是百年老樹，棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展，聞一聞，心里的煩惱一掃而空。只可惜，這樣的林子已經(jīng)很少了。

　　咦，這是什么聲音？不是啄木鳥在吃蟲子啊，我飛過去一看，啊，是盜伐者！“哈哈，歷經(jīng)千辛萬苦，上了刀山下了火海，終于找到了這一片那么好的林子。如今想要找到一棵粗壯的樹已經(jīng)很難了，何況是一棵老樹啊，這起碼值一兩萬吧！這么老的樹里一定有蟲，還不如讓我砍了呢，這樣它死的也有一些價(jià)值”盜伐者得意的.自言自語。

　　我飛到盜伐者的肩上，說：“你不應(yīng)該砍樹，森林是我們共同的家園”，盜伐者說：“我管它是什么，我要把它砍掉去領(lǐng)錢，回家喝酒吃飯。你這個(gè)多管閑事的啄木鳥，看我的流星大斧！”接著，我倒在了地上。

　　我勉強(qiáng)睜開眼，望著湛藍(lán)的天空和可惡的盜伐者，他說：“嘻嘻，那只啄木鳥終于死了，我終于可以安心砍樹了”。這時(shí)，突然傳來另外一個(gè)嚴(yán)厲的吼聲“你破壞了森林，應(yīng)該去森林派出所被拘留”！我努力的向旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)原來是護(hù)林員來了。

　　雖然我死了，卻死的很欣慰。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我個(gè)子偏高，不胖也不瘦，雞蛋臉兒，一雙明亮清澈的大眼睛。我的性格比較外向，有什么事知道就喜歡立刻說出來，誰有什么事不敢說，我就喜歡去幫他說，是我最大的特點(diǎn)，即使我的缺點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)。有一次上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“分餅”。

　　老師指著電視，問我們?cè)趺窗?張一樣大的'餅平均分給4個(gè)人，有同學(xué)說每張餅每人分到四分之一，每人共分到四分之三張餅。老師又問我們9張餅平均分給4個(gè)人，每人又分到多少張餅，有同學(xué)說可以先分8張每人2張；再分一張，每人四分之一張，合起來是二又四分之一；還有同學(xué)說9張餅平均分給4個(gè)人，我可以先分1張，每人四分之一張，這樣一張一張地分，9個(gè)四分之一是九分之四。這時(shí)，我想起另一個(gè)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我們講過，這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，于是，我想也不想就說出了“假分?jǐn)?shù)”這三個(gè)字，老是盯著我說了兩個(gè)字——住嘴！這時(shí)，我嚇得愣住了，那節(jié)課我一直很害怕，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。后來，老師對(duì)我說：“上課積極發(fā)言是好事，但是如果全班每個(gè)同學(xué)都插嘴，那課還怎么上啊�！币院笊险n，我都盡量舉手發(fā)言，不過，有時(shí)候還是會(huì)那樣。這就是我這種性格的缺點(diǎn)。雖然這種性格個(gè)我?guī)�來的麻煩還真不少，不過，我的性格有兩面，那當(dāng)然就是優(yōu)點(diǎn)啦。在這個(gè)十月黃金周，媽媽的涼鞋壞了，剛好我家附近一家鞋店搞促銷活動(dòng)。其實(shí)，媽媽早就想在哪家鞋店買一雙涼鞋，可是，媽媽總是說：“等著雙涼鞋壞了再說。”

　　那天下午，媽媽買了一雙褐色的休閑涼鞋，我問媽媽為什么沒有買上次我們都喜歡的那一雙，媽媽說可能是下架了吧。第二天，姐姐來我家玩，媽媽跟姑姑說，叫姑姑帶姐姐也去買一雙，她們?nèi)サ臅r(shí)候，我也跟著去了，我看到了那雙鞋，就回去跟媽媽說了，媽媽說當(dāng)時(shí)她去看的時(shí)候可能有人拿去試了，所以沒有看到。我叫媽媽拿去換（因?yàn)閶寢屵�沒穿），媽媽說：“買了就買了，再拿去換，怪不好意思的�！眿寢層终f：“你去幫我說，我就拿去換�！蔽腋吲d地說：“一言為定！”

　　下午，我和媽媽就去把鞋給換了，我心了甭提有多高興了！因?yàn)槟请p鞋真的很漂亮�？窗�，這樣的性格也幫了我不少忙。我的愛好很廣泛，例如：寫作文啦，聽音了啦，看書啦，看電視啦，玩游戲啦，各種運(yùn)動(dòng)啦等等等等，真是說也說不完；我的特長有書法，閱讀，乒乓球等等。我還有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺前看一會(huì)兒書。我的家鄉(xiāng)在美麗的四川，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)游玩。

　　性格開朗，樂觀，做事有的馬虎，摸不著頭腦，喜歡的東西總是變來變?nèi)�，這就是我！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　很久前，我就想自己當(dāng)一回家。這次的習(xí)作終于能讓我如愿以償了。

　　太陽才剛剛露頭，我就早早起床了。因?yàn)榻裉焓俏摇爱?dāng)家”，我總不能讓我的家人餓著肚子吧！沒一會(huì)兒，我就制定了我們的早餐：油條、包、荷包蛋和粥。計(jì)劃都有了，當(dāng)然得付之于行動(dòng)。說干就干，我拿上錢包，三步并作兩步下樓。來到樓下早餐店，買了油條和包。我開心地在我的“當(dāng)家”記錄本上打了兩個(gè)勾，拎著我的`戰(zhàn)利品回家了。把油條和包擺在盤子里，我就開始煮粥了。我先淘好米，接下來放進(jìn)電飯煲里，就開始煮了。在煮粥的時(shí)間里，我又拿了四個(gè)雞蛋，把它們敲在平底鍋里，左翻翻右翻翻，四個(gè)荷包蛋就新鮮出爐了。當(dāng)吃著我做的早飯，看著這一家其樂融融的情景，我真的很開心。

　　收拾好碗筷后，就要洗衣服了。大的衣服就交給洗衣機(jī)了，小的衣服就由我來洗。倒點(diǎn)洗衣粉，我就開始搓了。衣領(lǐng)、袖口這些死角最難洗了，我一直洗了幾個(gè)小時(shí)才洗完。

　　一轉(zhuǎn)眼，就到中午了。中午實(shí)在累得不行了，就簡單的下了一點(diǎn)面條。然后開始為晚飯做準(zhǔn)備。

　　拿著菜籃子，我就開始挑選食材了，今天的晚飯是：豆角炒肉、黃瓜炒雞蛋。挑選好豆角、黃瓜、雞蛋、肉以后，我就開始在廚房里忙活起來。我先將豆角、黃瓜洗好、切好，放在盤子里。然后將雞蛋打在碗里，攪拌好。再在鍋里倒點(diǎn)油，將打好的雞蛋倒進(jìn)去。嗤，雞蛋快速成形了。我將熟的雞蛋搗爛，然后將黃瓜倒進(jìn)去，翻炒幾下，黃瓜炒雞蛋就做好了。接下來就是做豆角炒肉了。一樣的前奏，我先在鍋里倒好油，然后將豆角和肉一起放進(jìn)去炒，過不了多久。就開飯了。

　　今天的當(dāng)家真的是讓我筋疲力盡，以后我一定要多幫媽媽干家務(wù)活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我最熟悉的人是我的奶奶。

　　她中等身材，一頭干凈的短發(fā)，眼角有一些皺紋，由于做農(nóng)活長期曬太陽的緣故，她的皮膚黝黑黝黑的。雖然她已經(jīng)快六十歲了，但一點(diǎn)也不顯老，整個(gè)人看起來特別有精神。

　　我的奶奶是個(gè)非常明事理的人，她有一雙能干的'手，地里的農(nóng)活她都能干，家里的家務(wù)也是她全包，我給她取了個(gè)外號(hào)——萬能充。因?yàn)樵谖已壑心棠淌侨f能的，屋里屋外大大小小的事她都會(huì)做。

　　我奶奶還特別喜歡幫助別人。記得有一次，天下大雨，隔壁王奶奶家的屋頂漏水漏得特別厲害。奶奶看見了，二話不說，穿上雨衣拿著梯子就爬到了她家屋頂，她在上面沒弄幾下屋里就不漏了。王奶奶笑著對(duì)奶奶說：“你真是個(gè)能人啊，什么都會(huì)！”奶奶笑呵呵地說：“這沒什么�！�

　　看，這就是我勤勞能干的奶奶，我最熟悉的人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　雨下足了，風(fēng)也吹夠了，春姑娘覺得滿是綠色太低調(diào)了，便拿起一支畫筆，蘸著五彩的顏色，從天空往下一揮，誰沾上什么顏色誰就開出什么顏色的花兒。

　　瞧！玉蘭樹沾到了白色顏料，開出了白色的玉蘭花，這種白，不是蒼白的白，而是白中帶著微黃。一朵朵玉蘭花好像一個(gè)個(gè)透著光澤的白玉杯盞，又像一個(gè)個(gè)純潔無瑕的白玉風(fēng)鈴，它們?cè)谖�風(fēng)中輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芬芳，引得不少蜜蜂探頭駐足，不肯離開。那含苞待放的，嬌態(tài)惹人憐愛；那爭芳斗艷的'，有的像白蝴蝶展翅欲飛，有的兩兩相對(duì)，似一對(duì)佳人竊竊私語……

　　春姑娘又想，還來個(gè)音樂伴奏吧，于是，她把山泉水釋放了出來。聽！彈奏開始了！叮叮咚咚、嘩嘩啦啦……隨著彈奏的節(jié)拍，泉水奔騰著、跳躍著，一路歌唱，一路歡笑！

　　彈奏怎能沒有樂譜呢？春姑娘讓燕子歇到電線桿上，一條條電線瞬間就成了五線譜，電線上的燕子不就是五線譜中的一個(gè)個(gè)音符么？神奇的杰作，讓人拍手叫絕。

　　爭妍的玉蘭，解凍的山泉，停歇的燕子，滿目攢動(dòng)的嫩條……春姑娘用它神奇的雙手給我們描繪了這樣一個(gè)萬紫千紅的春天。置身其中，煩惱沒有了，萎靡沒有了，感謝春姑娘給我們帶來向上的力量和信心！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　看到這個(gè)題目，你是否有點(diǎn)奇怪：小屋就是小屋嗎，怎么會(huì)有心情？就算有心情，那又有什么用呢？你們的疑問就讓我來回答吧！

　　心情小屋，顧名思義，就是關(guān)于心情的小屋，但不是小屋的心情，而是小屋主人的心情。

　　人都有喜怒哀樂，這個(gè)小屋的主人也不例外，但他非常幸運(yùn)，他有小屋幫他調(diào)節(jié)心情。

　　如果他今天頹廢不振，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來。這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成藍(lán)色，藍(lán)色代表希望，小主人看到后，便頓時(shí)心情舒暢，心中又會(huì)充滿新的希望。

　　如果他今天焦躁不安，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成灰色，灰色代表沉穩(wěn)，小主人看到后，便會(huì)心平氣和，不再焦躁。

　　如果他今天對(duì)任何事物沒有興趣，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成橙色，橙色代表激情，小主人看到后，會(huì)把他的所有激情調(diào)動(dòng)出來，讓他不再對(duì)任何事物不感興趣。

　　如果他今天渾身疲勞，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成綠色，綠色代表大自然，自然就能放松身心，小主人看到后，心情就會(huì)放松。有必要時(shí)，小屋還會(huì)播放關(guān)于放松心情的歌。

　　如果他今天本來就十分愉快，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成淡黃色，淡黃色代表延續(xù)，可以起到維持情緒的作用，小主人看到后，情緒便會(huì)一直如此良好。

　　如果他今天十分興奮，很激動(dòng)。那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成白色，白色是宇宙間最平淡的顏色，代表平常，小主人看到后會(huì)恢復(fù)本應(yīng)有的心情。

　　如果他今天悲傷，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的`節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成粉色，粉色代表甜蜜，自然就有安慰的“功效”，小主人看到后，心理上就會(huì)有一點(diǎn)被關(guān)照的感覺，心情便會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

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　　心情小屋，會(huì)根據(jù)你每一天的心情，將墻壁變成各種顏色，將心情調(diào)整到最好，讓你養(yǎng)成習(xí)慣，每天都會(huì)開開心心的，這將是一件多美好的事呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　——廣天之下，靈隱被稱為活神仙，什么都知曉，只是能請(qǐng)動(dòng)他的人少而又少，屈指可數(shù)。

　　“若雨快一些！要遲到了！”夢露嘴里咬著一片面包，一面穿鞋，一面朝身后人說道。

　　“是是是��！”若雨以最快的速度穿好鞋，嗯，那速度就可以參加吉尼斯世界紀(jì)錄里的穿鞋紀(jì)錄了，就是不知道有沒有這紀(jì)錄。

　　兩人均以自身最快的速度前行。

　　時(shí)鐘上的時(shí)針此時(shí)才剛剛走到七點(diǎn)，咳咳，并非夢露若雨看錯(cuò)時(shí)間了，只因昨天校長大大滿面春風(fēng)，興致高高地站在學(xué)校講臺(tái)上大聲宣布道：“同學(xué)們，明天全校同學(xué)一齊去爬山！費(fèi)用學(xué)校全包！但是必須在七點(diǎn)十分之前趕來學(xué)校，遲到的人不但不能去，還要寫兩千字檢討！”這句話讓全校同學(xué)下巴都要掉下來了，校長莫非是沒吃藥？不對(duì)不對(duì)！這樣子，像是吃錯(cuò)藥了吧，自從高一到現(xiàn)在，他們一次都沒有郊游過，校長今天該不會(huì)真是吃錯(cuò)藥了。不過，管他的，不花錢就出去玩也可以�。〉�是，為毛子要去爬山？

　　所以，讀者朋友們你們應(yīng)該知道這兩廝為毛要跑這么快了。

　　“呼—呼—終于，終于趕到了�！眽袈恫亮瞬令~頭上的汗珠。

　　“嘿咻！累死個(gè)人吶！”若雨坐在巴士的座位上，抱怨個(gè)不停，不停地吐槽，“姐！你昨個(gè)兒到底幾點(diǎn)睡的？還是頭一回見你遲到呢！吧唧吧唧（此處省略一千字）……”此刻車上許多抱怨的眼光朝這邊射來。

　　夢露抱頭，心里直嘀咕：我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人……

　　約莫過了一小時(shí)，目的地終于到了。

　　同學(xué)們陸續(xù)下車。放眼望去，綿綿的.群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林。若雨不禁贊嘆道：“好一幅自然和諧圖啊！”

　　只見校長大大狡黠地笑了笑，有些像狐貍，校長狐貍說：“同學(xué)們，這次出行，其實(shí)還有一個(gè)緣故，那就是‘生存考驗(yàn)’。每個(gè)同學(xué)可以到文老師這抽簽，找自己的同伴組成一組，看哪組同學(xué)先到山上，哪組就獲勝，獲勝一組可以獲得靈隱大師卜卦機(jī)會(huì)一次�！�

　　“嘩！”校長狐貍這一句話是人群砸開了鍋一般。要說到這靈隱大師，那可是無人不知無人不曉��！靈隱大師不但佛法精深，而且還能安知天命。他不像現(xiàn)代人中自稱“神棍”的騙子，靈隱大師那是真正的知天命，只不過能請(qǐng)得動(dòng)他卜卦的人少之又少，五十年以來，就只有三個(gè)人，不知道這校長什么本事能請(qǐng)得動(dòng)靈隱大師。

　　每個(gè)人都興致勃勃地預(yù)備一試，一個(gè)又一個(gè)地抽完，若雨和夢露做了個(gè)手腳，兩人便在一隊(duì)了。

　　夢露有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，那個(gè)夢靈隱大師一定能幫助自己解答……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　總是以為時(shí)間還沒夠，總是以為時(shí)間為什么可以過的這么快�，F(xiàn)在的我，不能夠貪玩，貪玩的時(shí)光已經(jīng)消逝了。

　　我總以為，可以再幼稚一點(diǎn)，再貪玩一點(diǎn)，可以留住時(shí)間匆匆的步伐，可是我已經(jīng)做不到了，我知道，我從某種時(shí)間上，我該懂事了，我必須要學(xué)會(huì)很多，我真正懂事的時(shí)候，是別人還在天真玩耍時(shí)；我已經(jīng)慢慢懂得：我要學(xué)會(huì)很愛很愛每個(gè)人，要學(xué)會(huì)很努力很拼命的'去學(xué)習(xí)，當(dāng)成績一落，我會(huì)恐懼，心里空白的，象錐子一樣刺著，接著在心里蔓延開來，我很努力的記住每次挨打的那種痛，那種痛，不是一種光榮，而對(duì)我來說，是一種恥辱，一種不肯定，被否認(rèn)的痛。

　　我很努力在學(xué)，每一樣，在學(xué)者自立，學(xué)著愛家人，學(xué)著很乖很乖，我很恐懼，我怕有一天會(huì)長大，不是可以依賴別人了，而是獨(dú)立著自己的依賴，某種時(shí)候起，我要學(xué)會(huì)很好的保護(hù)自己，很同學(xué)打成一片，我都學(xué)會(huì)了，在別人眼里，我是別人少了很多，少了一份愛，少了一種童稚，其實(shí)在我的心里，我什么都不比別人少什么，我懂得該怎樣愛我的媽媽，也許其他孩子還在媽媽懷里撒嬌，我就已經(jīng)懂的了。我擁有很多很多的愛，很多很多的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)狀，我從來都沒有少過什么。

　　我很想下一個(gè)天亮，

　　那樣，我不會(huì)有這樣多的不舍的回憶，不會(huì)有孩子氣的臉上卻有著很大人的心思，我學(xué)會(huì)了，曾經(jīng)貪玩的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了不再貪完��！

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