（優(yōu)選）實(shí)用的五年級(jí)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
放煙花我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年是最有趣的事情。
我們也買了些煙花過(guò)來(lái)。姐姐說(shuō)“我們一起去玩吧�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好��！”其實(shí)我比他們還要高興。
我們飛快地來(lái)到了平地，我迫不及待的打開了裝煙花的袋子，不過(guò)我看到煙花的種類也真不少：沖天炮、炸彈、降落傘……
我們先點(diǎn)了幾枝香過(guò)來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便可以開始放了。姐姐對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。到時(shí)候還可以去撿降落傘呢！”我和其他哥哥姐姐也表示贊成。“好！”我興致勃勃地說(shuō)。
接著我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的來(lái)了：紅色的降落傘從天而降。大家看到這個(gè)情形都高興得跳起來(lái)。我還撿到了5個(gè)降落傘呢，不過(guò)還是堂姐撿得最多。
我們跟著放“炸彈”吧！只見姐姐把“炸彈”小心翼翼地點(diǎn)燃了以后，便扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。“炸彈”閃著不同顏色的火光，可一會(huì)兒便熄滅了，最后還發(fā)出一聲巨響——爆炸了。我看到地板還留下了黑色的痕跡。
就這樣在黑夜中開出了一朵朵美麗的“花”！
五年級(jí)的作文 篇2
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，為心到，眼到，口到。”可我認(rèn)為有這三到還不行，還應(yīng)該加一個(gè)“腦到”，為什么呢？且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
記得有一次，我回外婆家，寫完了作業(yè)，可是課外書忘帶了，總不能一天都玩游戲吧，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，自己沒(méi)有帶可以借嘛，正巧有一個(gè)朋友住在隔壁，我厚著臉皮跑去借。開始他還不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我軟磨硬泡，因?yàn)橹浪恰俺载洝保姨岢鼋o他買一個(gè)燒餅，他才同意的。
終于借到書了，我迫不及待地翻開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我讀的飛快，一行行字在我眼中掠過(guò)，隨后出現(xiàn)在我的大腦，變成一幕幕影像，最后變成電影，那身臨其境的感覺(jué)只有讀者才能體會(huì)。
可是，僅僅一小時(shí)，我就讀完了那本書，可我還不過(guò)癮，這下麻煩來(lái)了，沒(méi)書看了，我又不好意思再借，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)一勞永逸的辦法，于是我便在手機(jī)上下載了一個(gè)書庫(kù)，在書庫(kù)里，我搜索了那本書。噢，整冊(cè)免費(fèi)閱讀，太好了！我終于可以看完這冊(cè)書嘍！這個(gè)秘密，連他也不知道哦！
書，一個(gè)有趣的“生物”，作為唯一能夠詮釋萬(wàn)物的東西，她很高貴，可她從不自傲，反而很低調(diào)地任由人們探索。書是前方出現(xiàn)的那座若影若現(xiàn)卻閃閃發(fā)光的燈塔，為你指引前進(jìn)的方向，也許你永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)，但你會(huì)向前很遠(yuǎn)。書，是上帝對(duì)人類的'禮物。
書，我愛(ài)你，萬(wàn)能的錦囊！
五年級(jí)的作文 篇3
就在今天，因?yàn)椴恢匾暟踩�，我付出了代價(jià)。現(xiàn)在，我可真懊悔，可后悔也來(lái)不及了，因?yàn)槲业淖齑讲粌H脫了一點(diǎn)皮，而且紅腫了，還流了不少血。這是怎么回事呢？事情是這樣的。
今天，天氣清爽，還有點(diǎn)微風(fēng)，讓人非常地舒服。我提出下去騎自行車，妹妹二話不說(shuō)就答應(yīng)了。我們倆推著自行車，到了樓下。
“呦呼，自由了！”我歡呼著，跳上了自行車，開始一圈又一圈地騎行。我身邊不時(shí)地閃過(guò)兩輛帥氣的自行車，響著均勻的車鏈聲，在柏油馬路上平靜地消失了。馬路上不時(shí)傳出我們愉快的歡呼聲，我們像兩只開心的小鳥在自由飛翔。
很快，我們就不再滿足于在寬闊的柏油馬路上騎行了。就這樣，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，騎進(jìn)了種滿小草和樹的小路上，在草坪里不停地穿梭。小路上的彎多，七拐八拐的'，路連著路，拐了很久，整個(gè)人是滿頭大汗，衣服都濕透了，“好累呀！”。
接下來(lái)我們開始休息，我把車停在了平地上。休息時(shí)我們也不消停，我向妹妹宣戰(zhàn)，比的就是轉(zhuǎn)圈。來(lái)到“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”（健身的一種設(shè)施）上，我和妹妹站了上去，那個(gè)盤子大小的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)。剛開始，我還穩(wěn)穩(wěn)地站著，可過(guò)了一會(huì)，重心開始不穩(wěn)定，一不小心我臉朝地上重重地摔下去。
“�。 蔽殷@叫了一聲，全身倒在地上。我馬上爬起來(lái)，感覺(jué)嘴唇麻麻的，我用手點(diǎn)了一下嘴唇�！鞍�！流血了！”我尖叫道，捂著嘴唇，飛快地沖到家里。媽媽急忙給我清洗傷口、敷藥，還不停地嘮叨我這么不小心，并教育我，運(yùn)動(dòng)時(shí)要時(shí)刻注意安全。
這個(gè)傷口讓我苦惱極了，說(shuō)話說(shuō)不清，不能吃鹽，還要擦藥，關(guān)鍵是連吃飯都挺難的，真難受！
各位讀者們，你們可不要像我一樣，不重視安全，摔了跤，疼的不是別人，而是你自己呀！
五年級(jí)的作文 篇4
“嘰嘰喳喳”當(dāng)你路過(guò)我家就會(huì)聽到一陣陣悅耳的歌聲，這是兩只頑皮可愛(ài)的小鳥在歌唱。聽我給你介紹吧：這鳥叫相思鳥，可是我的寶貝鳥，兩只鳥是綠色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的.毛上夾帶著一輪輪黑圈，嘴巴旁邊是黃色的，黃中卻有一種藍(lán)色，像是用圓珠筆涂上去似的，“相思鳥”這個(gè)名字很好聽，是因?yàn)樗幸粋�(gè)奇怪的習(xí)性，那就是當(dāng)一對(duì)相思鳥其中一只死去，那么另一只就會(huì)因相思而死去。
相思鳥十分有靈性，當(dāng)我們一家還沒(méi)起床時(shí)，它會(huì)乖乖的一叫也不叫，而當(dāng)我們快要出門時(shí)，它卻會(huì)喳喳地叫上幾聲，好像在和我們說(shuō)再見，早點(diǎn)回來(lái)哦！它餓了就會(huì)掛在籠子上，等著主人給它喂食，吃食物的樣子可笑極了，如果食物狗旁諏子上，它就來(lái)個(gè)倒掛金鉤，要是一只在吃小米，而另一只吃不著，就會(huì)咬它的尾巴，在吃的那只就會(huì)投降了?
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)雌鳥一直呆在窩里不出來(lái)，而窩中多了三個(gè)不明物體，仔細(xì)一看競(jìng)是三個(gè)貝殼大小的白色鳥蛋，我興奮的一蹦三尺，差點(diǎn)把鳥蛋震碎了。
雌鳥在窩中孵蛋，而雄鳥也一天天不辭辛苦地往窩中送食物，但愿它們一家平安！
五年級(jí)的作文 篇5
是你，在我沮喪時(shí)，鼓舞我；是你，在我失敗時(shí)，振奮我；是你，在我絕望時(shí)，安慰我；是你，讓我對(duì)生命有著滿滿的希望。
每個(gè)人一生中，一定會(huì)遇到可以吐露想法的知己，可以呵護(hù)自己的知己，可以開啟心靈的知己，點(diǎn)綴出生命的繽紛色彩。你，是我的向?qū)�、是我的指�?biāo)、是我的燈塔，當(dāng)我在迷霧中失去方向、原地打轉(zhuǎn)時(shí)，你引領(lǐng)著我，走向成功之門，也走向人生的康莊大道，讓我譜出自己曼妙動(dòng)人的旋律。
還記得那一次，我受了傷后，你是如何焦急地陪我去保健室，焦急地詢問(wèn)我的傷勢(shì)�？吹侥愕膽n心，聽到你的關(guān)心，讓我將心靈寄托于你，我們之間的友情，又再加了一筆。還記得那一次，我接了球后，你是如何激動(dòng)地教我怎么上籃，激動(dòng)地教我投籃姿勢(shì)�？吹侥愕挠眯�，聽到你的愛(ài)心，讓我將希望賦予于你，我們之間的友情，又再刻得更深了！
盡管我們偶爾會(huì)互相對(duì)峙、互相怒吼、互相戰(zhàn)爭(zhēng)，但以往磨練出友情的堅(jiān)韌，仍讓吵架屈服于腳下。聆聽那清脆的歌聲呀，它松懈了彼此緊繃的弦；了望那無(wú)邊的`世界呀，它解開了彼此的枷鎖；觸摸那幻想的彩虹呀，它淬？出我們的燦爛。我想說(shuō)：謝謝你，你雕刻出我不一樣的人生！
五年級(jí)的作文 篇6
古代人曾用發(fā)石機(jī)來(lái)抵御外敵的入侵，然而，這種發(fā)石機(jī)的原理是杠桿的一種，我們稱它為輪軸。其實(shí)輪軸就是在一根軸上固定一個(gè)直徑比軸大的輪子，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)輪子，就可以帶著軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)。比如：汽車的方向盤，水龍頭的旋鈕，自行車的腳踏板，從井下提水用的轱轆，門把手，這些都是輪軸。
發(fā)石機(jī)最主要的部分是一些牛筋組成的粗弓弦。這種粗弓弦的彈力很大，一般可以把石頭甩到一千幾百米以外的距離。
發(fā)石機(jī)的構(gòu)造是這樣的：發(fā)石機(jī)的前面有兩根木桿，驅(qū)動(dòng)它們的力量就是那些用牛筋組成的粗弓弦。這些弓弦可不是一般的彈弓上的皮筋，他們的力量大得很，光靠人力直接拉是絕對(duì)拉不動(dòng)的。使用這種發(fā)石機(jī)是有訣竅的，秘密就是發(fā)石機(jī)后面那個(gè)帶手柄的.轉(zhuǎn)軸。兩根牛筋把轉(zhuǎn)軸和木桿連在一起，只要用力扳動(dòng)手柄讓軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和軸相連的牛筋就會(huì)纏在軸上，慢慢把弓弦拉緊，等到弓弦被拉到一定程度的時(shí)候，猛地松手，牛筋巨大的彈力就能把石頭甩得老遠(yuǎn)。
說(shuō)輪軸是杠桿你一定覺(jué)得不可思議，因?yàn)檩嗇S跟杠桿看上去可是一點(diǎn)也不象。不過(guò)如果我們把輪軸的軸心看成是杠桿的支點(diǎn)，把轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子看成是用力在橇動(dòng)重物的一頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)輪軸跟杠桿還真是一家的。只不過(guò)輪軸玩了點(diǎn)變形，算是另類的杠桿。
古人充分運(yùn)用了杠桿原理，不過(guò)，這種發(fā)石機(jī)也要缺點(diǎn)：一、太大，不好移動(dòng)。二、人力拉不動(dòng)牛筋，需要借助其他工具來(lái)配合，很不方便。三、大投石機(jī)的轉(zhuǎn)柄學(xué)要很多人來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，速度很慢。盡管如此，在古代物質(zhì)條件極其匱乏的的情況下，勞動(dòng)人民依舊能用其智慧創(chuàng)造出如此武器，真值得我們自豪！
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)酷愛(ài)書法的舅舅，他雖然只有高中畢業(yè)，卻寫得一手好毛筆字，從小在他的影響下，我也跟著練了起來(lái)�？墒俏抑话褧ó�(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，字臨摹得逼真與否全不計(jì)較，只要寫字，我就高興。
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”。我從練習(xí)書法是就深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。我剛練習(xí)的時(shí)候，是在六歲那年，舅舅為我買了一本毛筆字貼，剛開始描的那幾天，不知怎么的，一提筆手就抖得厲害。當(dāng)然，寫出來(lái)的字也極其難看。在這種情況下，舅舅一有空總會(huì)來(lái)我家手把手教我怎樣握筆，怎樣下筆寫字。后來(lái)，他讓我把字帖先放到一邊，找了一些舊作業(yè)本用來(lái)臨摹，臨摹了一段時(shí)間后，我再描字帖時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)我的手再也不抖了。
不過(guò)，盡管我的手不抖了，我若是不再練習(xí)，還是會(huì)退步的。后來(lái)，在家人的督促下，我堅(jiān)持天天練習(xí)，一來(lái)二去，我發(fā)現(xiàn)了一些門道：寫一橫的時(shí)候，應(yīng)該運(yùn)用“藏鋒”的方法；寫一撇的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用“露鋒”的方法，與此同時(shí)，還應(yīng)但注意“按”和“提”的運(yùn)筆方法。
運(yùn)用這些方法，我嘗到了成功的.滋味。字自然寫得俊多了！就這樣我與書法結(jié)下了不解之緣，一練就是六年。
去年春節(jié)的時(shí)候。舅舅到我家，他把我叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你給我寫幾個(gè)毛筆字我看看”。我說(shuō)：“好啊！”于是我擺出了我的文房四寶——紙墨筆硯，儼然一副小書法家的架勢(shì)。我打開硯盒，鋪開宣紙，蘸上墨汁，提筆寫下了“祝舅舅在新的一年里身體健康，財(cái)源廣進(jìn)”幾個(gè)字。舅舅夸我道：“寫得不錯(cuò)！不過(guò)你還要繼續(xù)努力�。 比胰硕夹α�。更讓我開心的是我還得到了舅舅給的豐厚的壓歲錢！
學(xué)習(xí)書法，既長(zhǎng)見識(shí)，又得“實(shí)惠”，這就是書法帶給我的樂(lè)趣。
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