五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
她的性格屬于冷漠型。她可能永遠也不會知道自己想要的是什么，但是一直都很清楚，不想要的是什么�？傁矚g做幕后的看客，冷冷地，靜靜地看著一切。在她眼里，一切都在意料之中，并不覺得有什么是新奇的，如果表現(xiàn)得新奇，那是因為覺得應該這樣做。她像一個看戲的人，永遠置身事外。
不要責怪她的冷漠，這是她保護自己的唯一方式。她像一只刺猬，隨時豎起自己身上的刺，但她的刺不會傷人，她只是用來武裝自己。她不敢要太多的愛，她怕享受完愛之后，剩下的只是加倍的痛。所以當別人對她過度寵愛時，她不但不會欣喜，反而會驚懼地逃走，她不知道怎樣回報別人對她的愛，她追求那種君子之交淡如水的境界。她懂得愛人，但她不習慣愛人，她知道愛往往伴隨著恨，而恨，是太沉重的傷痛，也是太容易讓人疲倦的感情。她不想痛，也就懶得去恨，于是，為了防范恨與痛的到來，她只好選擇不愛，即使愛，也是淡淡的，冷冷的。別怪她，她是真的不知道如何專注。
她有時也很虛偽。不要指責她，她之所以選擇虛偽網(wǎng) ，那是因為勉強她做她不愿做但又拒絕不了的'事，她不習慣承諾，也不懂得拒絕，她最擅長的是難為自己。她不想讓別人難過，只好令自己難過。她總是固執(zhí)地認為自己有超乎尋常的承受力，她將自己想得太堅強，而把別人想得太脆弱。她老是擔心自己的行為會讓別人受到傷害。她不知道，受傷的其實是自己。只是她不知道如何表現(xiàn)出來，她迷糊得像別人所認為的那樣，將自己當成一個百毒不侵的人。 別以為她很灑脫，很多時候，她其實是放不下的-——她比任何人都要敏感，都要細膩。但她不會讓別人知道她的性格，她明白，即使知道了，也是無濟于事，沒人會關心她。她的心是把握不住的風，她渴望像風一樣單純而自由。她不是不想平靜，她只是找不到平靜的理由，她一生都無法明確自己在人世要扮演的角色，她只有不停地尋求，尋求自己最終的目的。如果她找到了，她會毫不猶豫地停下來，從此放棄心靈的漂泊。很遺憾，她永遠也不會滿足，她的追求永不停止。她的心再累，也無法逼迫自己放棄夢想，夢想是她唯一的支撐點。
五年級作文 篇2
老牛病了！森林醫(yī)院檢查后，發(fā)現(xiàn)老牛得了膽結石，需要馬上做手術。
醫(yī)院會議室里靜悄悄的，老虎院長和幾個醫(yī)生正在商量由誰來做這個手術。黃牛副院長首先發(fā)言：“我認為這個手術應該由年輕的醫(yī)生來做，他們是我們醫(yī)院的未來，更需要鍛煉；況且這是個小手術，應該給他們機會�！弊钅贻p的狐貍醫(yī)生趕忙說：“還是您老成持重，有經(jīng)驗，您是做這個手術的最佳人選！”其他幾個年輕的醫(yī)生也隨聲附和。沒有人主動愿意做這個手術，一時間會場更加地沉默了。
這時，放射線科傳來了消息，老牛的膽結石里含有一大塊牛黃。
會議室里開始有了一陣騷動，不過很快就歸于平靜。短暫的沉默后，還是狐貍小姐打破了寂靜：“我認為，還是由我來做吧！黃牛副院長說的對，我是院里最年輕的醫(yī)生，在學校學習出色，思維也比較敏捷，給牛大叔作手術正是我的一個最佳鍛煉機會”
“別急�。 秉S牛院長慢吞吞地說，“我想了再三，還是由我來做比較合適。年輕醫(yī)生沒有太多經(jīng)驗，萬一出現(xiàn)了事故，我們也無法向病人家屬交代，這也會影響我們醫(yī)院的信譽。更重要的是，我也是‘�！宓�'，更熟悉牛的生理結構，所以我應該是最合適的人選。”
老虎院長看了看他們，說話了：“我認為狐貍醫(yī)生和黃牛副院長說的都很有道理，但我本人認為最適合做這個手術的人是……”黃牛和狐貍都屏住了呼吸，老虎頓了一下說，“就是……我！論經(jīng)驗我是醫(yī)院最豐富的，雖然這幾年我沒有做手術，但技術還是過硬的，黃牛副院長還是我?guī)С鰜淼耐降苣�；況且牛大叔一貫任勞任怨，為我們森林的發(fā)展作出了巨大的貢獻，他的手術我們一定要做到萬無一失，所以應該由我來親自做�！�
“我可以的，我來做……”
“還有我……”
其他幾位醫(yī)生也紛紛發(fā)言，會議室的嘈雜聲更大了……
五年級作文 篇3
愛，無處不在在我們的生活中，愛無處不在，只要你有一雙留心觀察的眼睛，就能體會到愛。有一天，由于我太馬虎了，忘記帶筆。上課了老師說：“今天我們要報一次聽寫，組長上來發(fā)本子�！本驮谶@時，我把書包翻了個遍也沒有發(fā)現(xiàn)我的筆袋，我想：“這下遭了，我沒帶筆，報聽寫怎么辦呀！”我緊張地望著老師，老師走過來了，疑惑地問：“吉昀杰，怎么不寫呀？”我小聲地說：“我忘記帶筆了。”
老師正準備轉身到她的包里拿筆時，我的同桌把他的筆借給了我。這支筆讓我順利地完成了上午的學習任務。雖然這只是一支普普通通的筆，卻包含著我和同桌的友情，和老師對我的關愛。放學了，我在路上邊走邊想著上午發(fā)生的事，可沒看見腳底下的石頭，撲通一聲摔倒了。正好我們院子里的老奶奶買菜回來路過這兒看到了我，把我扶起來送回了家。一路上，老奶奶還一在叮嚀我下次走路一定要小心。
這不正是老奶奶對我的關愛嗎？當我回到了家，熱心的老奶奶忙告訴媽媽說：“看你兒子摔的`多狠，快快扶他進去�！眿寢屭s快把我扶到了床上，發(fā)現(xiàn)家里沒有創(chuàng)可貼了，于是快步跑到外面的藥店，給我買了創(chuàng)可貼，看著媽媽忙得滿頭大汗，顧不得休息，又把創(chuàng)可貼給我貼上了，我的心里無比自責。不過這一切不正是媽媽對我的愛嗎？愛真是無處不在！我們要用心去發(fā)現(xiàn)哦！
五年級作文 篇4
中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。奇妙的漢字在古人們的手中煥發(fā)出無窮無盡的光芒。就是它——漢字，見證了我們民族的輝煌歷史，是它照亮了這片神奇的土地，是它點燃了我們文明的曙光。它多姿多彩，觸手微溫，蘊藏著神奇的秘密。
漢字古樸、典雅，每一個漢字都有一個意思，比如“木”字，它就是從一根粗壯的枝干上長出來的兩條樹枝，你看它是多么的奇妙，多么的形象生動。
不要看漢字只是一個普普通通的，僵硬的小方塊，可是組合在一起就變成了一個個不同含義的.詞語，漢字它就是一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，或者一個發(fā)人深省的故事……每當我看著這些字，就感覺它們是一顆顆小星星，一朵朵鮮花，愉悅我們的眼睛。
漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，有許多著名的書法家，王羲之，柳公權，顏真卿等等。這些漢字在他們的筆下，散發(fā)出無窮無盡的魅力，呈現(xiàn)出不同的風韻，變得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
漢字是那樣的美麗，那樣豐富��！遠看漢字，有的如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，有的如排兵布陣，井然有序。
漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。它是我們中華民族的一塊瑰寶，是一幅幅美麗的畫卷，是一首首綺麗的小詩，我為我們的漢字感到驕傲，自豪！
五年級作文 篇5
今年過年，我包了一次餃子。
我想：平時都是媽媽包了我們吃，這次我給他們一個驚喜，自己包一回餃子吧。
從小，我就是個衣來伸手飯來張口的小公主，到自己包餃子了，我束手無策，看著一袋面粉，不知如何下手。我先把面倒進一個盆里，到入一些溫水，用盡力氣使勁揉。過了一會，我發(fā)現(xiàn)毫無作用。我發(fā)現(xiàn)了原因：我加水加的太多，無論怎么揉面還是稀的，成不了面團。我又多加了些面，加了些酵母繼續(xù)揉。
過了一個小時，面團發(fā)大了，可以切了。我把它們揉成長條，用刀切成大小均勻的面塊。我又在上面撒上些了面粉，摁成大小相等的圓形。
媽媽之前教過我搟皮，一手拿搟面杖一手拿面塊，搟一下把面團轉一下。我照這樣子按圖索驥，很快就搟出了許多圓圓的面皮。
該包餃子了，我拿出拌好的餡兒，開始包餃子。一開始，我包的餃子歪歪扭扭，還經(jīng)常露餡兒，但是很快，我就掌握了技巧：先捏中間，再捏旁邊。不久，我還琢磨出包餃子的新花樣，包出了各式各樣的`餃子。然后，我又煮好了餃子。
不久，媽媽聞到了餃子的香味，來到廚房，看到了幾盤金元寶似的餃子，激動地熱淚盈眶。她說：“包的真好啊，你長大了!"
爸爸也來了，我們一家吃上了我親手包的餃子，餃子的香味久久回蕩在我們的心里。
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