（實(shí)用）五年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
那是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘卻的兩種眼神，那樣的灰暗與溫柔，讓我深感自責(zé)而又受寵若驚。
如果說(shuō)打罵是一把長(zhǎng)劍，刺入你的胸口，那么那種灰暗的眼神就是一把無(wú)形的長(zhǎng)劍將你凌遲萬(wàn)遍。
那是一個(gè)刻骨銘心的日子。學(xué)校剛考完最后一次月考，我考得很差，不敢回家，因?yàn)槲抑�，回去后肯定避免不了爸媽的�?zé)罵，我站在墻角發(fā)怵，猶豫著該不該進(jìn)去，看著那扇門(mén)，實(shí)在是不想進(jìn)去傷媽媽的心。大概在外面待了二十幾分鐘，我抱著必死無(wú)疑的決心，咬咬牙推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，媽媽便急切地叫到：“你終于回來(lái)了，我剛打算給你們俞老師打電話呢，餓不餓？我給你做飯去……”我越聽(tīng)心里越難過(guò)。
到了晚上，媽媽來(lái)和我談話，聊著聊著，就聊到了學(xué)習(xí)上，我心里一驚，媽媽問(wèn)我考了多少分？我沉默著并沒(méi)有回答她。她看我這樣，語(yǔ)氣冷了幾分，卻還是又耐著性子問(wèn)了一遍，我唯唯諾諾地告訴了她，我眼睜睜地看著那雙澄澈的眸子染上了怒色，接著又變成了失望，那眼神里我感覺(jué)到了后悔和冷，是的，很冷，能瞬間凍結(jié)人的冷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這個(gè)眼神。媽媽大概也明白我心里并不好受，但是她最終還是撂下一句話：以后不準(zhǔn)碰任何電子產(chǎn)品，我會(huì)對(duì)你更加嚴(yán)厲的，你好自為之，別怪我心狠。第二天早上，她六點(diǎn)鐘來(lái)叫我，哦！不，那不能是“叫”，而是“吼”道：起床，然后背書(shū)，我嚇了一大跳，就趕緊照做了。
終于在第二學(xué)期期中我有了很大的進(jìn)步。
我永遠(yuǎn)也忘不了那天我很高興地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)地說(shuō)：“女兒終于懂事了，我本來(lái)都想放棄你了，沒(méi)想到這次進(jìn)步這么大……”我則被她那句“我本來(lái)都想放棄你了”徹底震驚了，我仿佛聽(tīng)到我的心碎聲，也第一次感到自己很幸運(yùn)很幸運(yùn)，我追回了媽媽對(duì)我的.那即將逝去的一點(diǎn)信心。那時(shí)媽媽看我的眼神，簡(jiǎn)直像一顆石子投進(jìn)了湖心，一圈圈地漾著漣漪，要多溫柔有多溫柔，真是意想不到第二天，收到了爸爸那個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。于是我暗下決心，以后一定不能讓爸媽失望了。
為了讓自己開(kāi)心，讓我爸媽安心，讓老師滿意，我只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。只是永遠(yuǎn)都不能忘記那兩種眼神，它們將永遠(yuǎn)清晰的印在我的腦海中，時(shí)刻提醒著我！
五年級(jí)的作文 篇2
“什么，瓶蓋怎么會(huì)不聽(tīng)話？”我看著這則小實(shí)驗(yàn)奇怪地想，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了不聽(tīng)話的瓶蓋這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，決定來(lái)做一做。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西不多，只需要一個(gè)裝滿水的玻璃瓶和一個(gè)瓶蓋。我立刻叫上老媽?zhuān)黄饻?zhǔn)備好東西，準(zhǔn)備開(kāi)始我和瓶蓋的“較量”。首先，這則實(shí)驗(yàn)讓實(shí)驗(yàn)者對(duì)瓶蓋吹一口氣，觀察在靜止不動(dòng)的時(shí)候瓶蓋處于什么位置。然后讓實(shí)驗(yàn)者想方設(shè)法使瓶蓋處于正中央�！斑@還不簡(jiǎn)單，看我的�！蔽倚闹邪敌�，得意好似偷到了人參果的悟空。我對(duì)著瓶蓋猛吹一口氣，瓶蓋頓時(shí)像順著東南風(fēng)前進(jìn)的火船一樣撞向玻璃瓶口的`邊緣。
緊接著，瓶蓋在邊緣部分不停的活動(dòng)，好像一個(gè)淘氣的小娃娃。不過(guò)，隨著時(shí)間的消磨，這個(gè)淘氣的“娃娃”逐漸也平靜了下來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著，心中還很疑惑地想：“瓶蓋到底會(huì)停在哪里呢？真是令人期待啊�！崩蠇屧谝贿吙粗�，笑著對(duì)我說(shuō)：“我猜啊，這個(gè)瓶蓋會(huì)停在玻璃瓶的邊緣部分�！薄澳强刹灰欢ㄅ�，我猜是在中間�！蔽乙荒槻环䴕獾卣f(shuō)，“不如打個(gè)賭吧，我贏了你給我10塊，我輸了我問(wèn)你要10塊�！�
老媽沒(méi)有意識(shí)到這兩句話的陷阱，笑盈盈地答應(yīng)了。結(jié)果呢，居然是老媽贏了！老媽一臉洋洋得意，好像統(tǒng)一了六國(guó)的秦始皇。我有些奇怪地問(wèn)：“老媽?zhuān)阍趺粗罆?huì)是在瓶子邊緣呢，莫非你是諸葛亮神機(jī)妙算？”“當(dāng)然不是。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，我提前看了別人做這個(gè)試驗(yàn)后得出來(lái)的答案！”老媽笑著說(shuō)。我暈！不過(guò)在暈倒之前還沒(méi)忘記說(shuō)：“十塊拿來(lái)！”
接下來(lái)，就該解決如何讓瓶蓋浮在水中間。我百思不得其解，心中很是疑惑：“到底該怎么辦呢？”我先在瓶蓋上抹上肥皂，想利用肥皂使瓶蓋固定在水的中央。不過(guò)，等我把瓶蓋都弄成了大白臉，我的實(shí)驗(yàn)依然沒(méi)有進(jìn)展。接下來(lái)，我又試了許多不著邊際的方法。比如說(shuō)在瓶蓋上抹上清潔劑，將瓶蓋中裝滿水……
可是，等我累得滿頭大汗。這瓶蓋仍是躺在水杯邊緣紋絲不動(dòng)。終于，可憐的瓶蓋不堪重壓，被我一碰之下沉入了水中。這次它翻了個(gè)身，卻穩(wěn)穩(wěn)的停在了水的正中央�！安皇前�，這是怎么回事！”我十分詫異，趕緊上網(wǎng)搜索答案，這才知道了正確答案——水的表面張力。因?yàn)樗谋砻鎻埩Φ年P(guān)系，所以瓶蓋在翻了個(gè)身后停在了水的正中央�！翱茖W(xué)可真是奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)啊�！蔽倚闹邪底韵氲�。
不聽(tīng)話的瓶蓋在科學(xué)這位大神面前也變得聽(tīng)話了，科學(xué)真是奇妙！
五年級(jí)的作文 篇3
“加油，加油，我們相信你！”劍橋班里傳來(lái)一陣陣加油吶喊聲，我們?cè)诟墒裁茨�？哈，今天我們上活�?dòng)課，老師會(huì)帶我們玩什么呢？我的心被一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)包圍著。
我來(lái)到教室，“今天我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲，叫夾豆運(yùn)豆，黃豆1分，紅豆2分，綠豆3分，兩邊的隊(duì)長(zhǎng)先來(lái)吧！”黃老師安排到。我張大了嘴，自己不敢相信要與一個(gè)六年級(jí)的哥哥進(jìn)行比對(duì)，我慢吞吞地走過(guò)去，腳上似乎灌滿了鉛，走的.十分緩慢。我站在比賽區(qū)，腿可真是膽小，在那里沒(méi)完沒(méi)了地晃來(lái)晃去，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)手比自己要高出很多，而且對(duì)方竟然還是個(gè)男生，自己心中的惡魔和天使便在我的腦海里打架，我也被弄得不知所措。于是，我以飽滿的笑聲來(lái)掩飾自己內(nèi)心的害怕。此時(shí)的我，心中無(wú)比緊張，心也快速跳動(dòng)，望著有大有小的豆子，內(nèi)心的忐忑更是不知所措。
老師一聲令下，我快速拿起熟悉的筷子，可是，誰(shuí)能料到，以往在我面前熟悉萬(wàn)分的筷子，現(xiàn)在連握著都十分困難，自己的手也不聽(tīng)使喚，一直顫顫巍巍。我一開(kāi)始快速在盒子里夾，可是，一次只能夾一個(gè)，我在心里告誡自己：不要著急，要穩(wěn)��！慢慢地我越來(lái)越熟練，盡管這樣，我也膽戰(zhàn)心驚，我胡亂一陣亂夾，誰(shuí)知我一下子竟然夾了三個(gè)，我就一直這么夾，聽(tīng)著對(duì)手的豆子一個(gè)接一個(gè)落在盒子里，我的心里又緊張起來(lái)了，20、19、18……倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我更害怕豆子會(huì)從我的筷子底下溜走。時(shí)間結(jié)束了，我只加了五十五分，而對(duì)方竟然是七十六分，我有點(diǎn)灰心，下次一定要努力。
比賽之后我的手還在緊張，雖然失敗了，但我依然很快樂(lè)，下一次努力吧！
五年級(jí)的作文 篇4
一本本豐富，營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍，就像一雙明亮的眼睛，帶我們?cè)跁?shū)的海洋里眼觀世界，在書(shū)的世界里遨游宇宙。
書(shū)是多少成功人士成功的起點(diǎn)，開(kāi)卷有益，有許多人都愛(ài)看書(shū)；從里面獲得無(wú)窮的知識(shí)。
讀書(shū)，其實(shí)是一種享受。因?yàn)樗茏寖?nèi)一在不知不覺(jué)中沉浸在知識(shí)的海洋里，直到把它讀完。
童年時(shí)期，我只喜歡看電視和玩，對(duì)看書(shū)的事情我都把它當(dāng)做耳旁風(fēng)。
直到三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師向我推薦對(duì)我們有益的.課外書(shū)籍，我呢，根本就不管它，似乎老師不是對(duì)我說(shuō)的。
過(guò)了幾天。在一次作文課上，老師年了一位作文平常寫(xiě)的不是很好的同學(xué)，并表?yè)P(yáng)了他，他在作文上是這樣寫(xiě)的：“這里的六書(shū)真綠呀，真是‘碧玉壯成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳’呀：這里的瀑布真壯觀呀！不慚愧是‘飛留直下三千尺，疑似銀河落九天�！痹诼�(tīng)了他的范文以后，我明白了許多道理：看書(shū)可以讓我們知道許多知識(shí)，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“多看書(shū)可以讓一個(gè)人的智力發(fā)展�！币稽c(diǎn)兒也不假啊。
書(shū)是知識(shí)的海洋沒(méi)，成功的起步點(diǎn)。讓哦我們每一個(gè)人都愛(ài)看書(shū)吧！讓我們沒(méi)一個(gè)人成為一個(gè)知識(shí)淵博的的聰明人吧！
五年級(jí)的作文 篇5
小的時(shí)候，在幼兒園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字。例如1+1=2......那時(shí)候我們只知道這叫知識(shí)卻不懂得它到底是什么。
上了小學(xué)，才明白什么是知識(shí)，老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識(shí)是一種能讓人學(xué)會(huì)事理明白道理的東西。
知識(shí)--究竟是什么？
上了中學(xué)，才明白。知識(shí)使你插上理想的翅膀，知識(shí)使你駕上通達(dá)彼岸的輕舟，知識(shí)使你掌握改變命運(yùn)的'鑰匙。
知識(shí)能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏著去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。但我可以在知識(shí)的海洋里穿行。
在知識(shí)的領(lǐng)域里，我可以無(wú)限的徜徉。就比如說(shuō)，在數(shù)學(xué)這塊知識(shí)的領(lǐng)域上吧，很寬廣，也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘能做出來(lái)的題目，但你心中的那份成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì)減少。這就是知識(shí)給你帶來(lái)的喜悅。
8年了，只是一直緊跟著我，從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)了8歲，是在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)的，海水也把我身上的缺點(diǎn)、毛躁給洗禮掉了，知識(shí)的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
在知識(shí)的海洋里穿行，我感覺(jué)得到快樂(lè)，那象征著一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。
俺和俺媽正在睡覺(jué)?它們舞動(dòng)著身體，發(fā)出陣陣紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見(jiàn)了。2號(hào)的下午，就開(kāi)始幫父母包起茶葉來(lái)，首先，要把茶葉的袋子打開(kāi)，再把茶葉裝進(jìn)去，爸爸說(shuō)，每小袋要裝10克，為了不會(huì)有差錯(cuò)，爸爸從店里拿來(lái)了電子秤和真空機(jī)，一開(kāi)始，我不是把茶葉裝得多，就是裝得少，后來(lái)，我心里也估計(jì)到這個(gè)數(shù)值的多少，一稱(chēng)就準(zhǔn)確無(wú)誤，不多也不少剛好，心想：我也從中掌握了技巧，包起來(lái)就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸獎(jiǎng)我，我心里別提有多高興，并且說(shuō)我比阿姨還快呢。
五年級(jí)的作文 篇6
脫離了幼稚的外殼，我已是懂事的姑娘。然而母親，老師，卻不以為然。我想大聲對(duì)他們說(shuō)，我長(zhǎng)大了，我的事，我做主。
母親是我的第一任老師，習(xí)慣了在她懷里貪婪她的溫暖，處處的艱難困苦都由她來(lái)抗。習(xí)慣了每件事都由她去解決，留給我一個(gè)安定的.環(huán)境。時(shí)光流逝，彈指一揮間，我已是十六歲的青年。每當(dāng)遇到困難時(shí)，不知所措便想到了母親。記得那一天，我和朋友在院子里玩游戲時(shí)不小心打碎了鄰居家的玻璃。正當(dāng)我六神無(wú)主時(shí)母親走來(lái)，看見(jiàn)了此景，便拉著我的手說(shuō)，“傻站著干嘛，快走��！我吃驚的看著她�！庇X(jué)得不可思議，母親不管便拉著我便往回走，回家的路上我不停問(wèn)自己：“這樣對(duì)嗎？該這樣做嗎？”想起在學(xué)校中學(xué)習(xí)的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，內(nèi)心的答案便又堅(jiān)定了，我頭也不回的走到鄰居家，不顧母親的呼喊，真誠(chéng)地向鄰居家道了歉。事后告訴了母親，母親笑了笑說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，不讓我做決定了�！笔堑�，母親，我長(zhǎng)大了，我的事，我做主。
在學(xué)校，相處最多的就是老師。老師淳淳教導(dǎo)都讓我們謹(jǐn)記。初三是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每位同學(xué)都為自己努力加油。我也有夢(mèng)想希望考上綿竹中學(xué)。盡管希望不大，但我有夢(mèng)，可老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的成績(jī)不是太好，報(bào)一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的中學(xué)吧！”我搖了搖頭，知道你為我好，可是如今的我不會(huì)放棄，因?yàn)橛邢Ｍ蜁?huì)成功。老師，感謝你，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大，我的事，我做主。
以后的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，脫離了老師、母親，我相信我會(huì)十分努力，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，我的事，我做主了。
五年級(jí)的作文 篇7
人總是會(huì)遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，而每個(gè)人也需要被鼓勵(lì)，每當(dāng)我心情不好、遇到不開(kāi)心的事或遇到許多挫折時(shí)，都有人默默的為我加油打氣，我有三個(gè)為自己加油打氣的加油站，分別是“爸爸加油站”、“好友加油站”、“音樂(lè)加油站”。
“爸爸加油站”就是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，爸爸會(huì)鼓勵(lì)我，例如：三年級(jí)時(shí)，我有一次月考考不好，我以為會(huì)被爸爸責(zé)罵，但是爸爸不但沒(méi)有罵我，反而一題題教導(dǎo)我，因?yàn)榘职钟眠@種方式鼓勵(lì)我，我很感激爸爸。
當(dāng)我感到難過(guò)時(shí)，我的好朋友們都會(huì)安慰我，為我加油打氣，或是邀我和他們一起出去玩，把難過(guò)的事情拋到九霄云外，這就是“好友加油站”。
然而，“音樂(lè)加油站”就是當(dāng)我遇到不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)把音樂(lè)光盤(pán)片放進(jìn)音樂(lè)播放器，聆聽(tīng)每一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這樣不但可以把不開(kāi)心的'事情忘掉，還可以放松心情，讓心情變得更愉快。
我有了這些加油站，不但可以紓解壓力，還可以讓我的心情開(kāi)心起來(lái)，讓我補(bǔ)充足夠的能量重新出發(fā)，也希望每個(gè)人都有自己專(zhuān)屬的加油站。
五年級(jí)的作文 篇8
春夏秋冬，各是一幅迷人的畫(huà)作。春是一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)；夏是一幅蓬勃成長(zhǎng)但又蚊蟲(chóng)肆虐的畫(huà)；秋是一幅瓜果飄香，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的畫(huà)；冬是一幅白雪皚皚寒風(fēng)入骨的畫(huà)。其中我最?lèi)?ài)的是夏日。
這是一個(gè)下雨的早晨，我早早地起了床，推開(kāi)窗，只見(jiàn)太陽(yáng)也是剛剛起來(lái)，涼風(fēng)吹拂著我的臉頰，空氣中還彌漫著一層薄霧，四周朦朦朧朧的。樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，看來(lái)，說(shuō)的就是它了。
“哦，我起得和太陽(yáng)一般早�！蔽逸p輕地說(shuō)，生怕驚擾了這寧?kù)o的時(shí)刻，突然，我回身跑進(jìn)家里大喊一聲：“起——床——了！”。
吃完早飯，爸爸送我來(lái)到了游泳場(chǎng)學(xué)游泳。首先復(fù)習(xí)蛙泳。我剛戴上泳鏡，就感覺(jué)背后有兩只溫暖的大手把我拋進(jìn)了泳池。我嚇得“哇哇”大叫，趕緊劃動(dòng)手臂，向邊上掙扎。等我浮出了水面，回頭一看，教練正笑嘻嘻地沖著我笑呢，原來(lái)是他做的惡作劇。
游完泳，我拖著疲憊的身體往家走，路上聽(tīng)到了蟬在濃密的`樹(shù)枝上，“知了，知了”地叫著，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，停在前面的樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌。多么美好的景色��！
回到家，媽媽已為我切好了沙甜解渴的西瓜，我高興地?fù)淞诉^(guò)去，最后吃得滿臉都是汁水和瓜瓤。
該睡覺(jué)了，全家一片漆黑，我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！拔宋恕�，什么東西這么吵？是蚊子！我的大腦里仿佛有一道閃電劃過(guò)。我靜靜地躺著，一動(dòng)也不動(dòng)，等著蚊子慢慢地飛到了我的耳邊。我輕輕地舉起了手，小心地向蚊子的方位靠近，然后一用力，狠狠地給了自己一巴掌。我打開(kāi)燈一看，蚊子居然沒(méi)有打著——我白打了自己一耳光，而蚊子卻正悠閑地落在墻角，好像正在嘲笑我呢。
我不甘心，輕輕地走過(guò)去，張開(kāi)手，瞄準(zhǔn)蚊子使勁地拍了下去——還是慢了一拍，又讓蚊子逃脫了，而我的手掌卻覺(jué)得火辣辣的。
我惱羞成怒，在屋子里不停地追逐著蚊子，最后驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屇脕?lái)電蚊拍才最終幫我解決了困境。這下終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。夏天盡管有蚊子的騷擾，但“人蚊戰(zhàn)爭(zhēng)”卻也給生活平添了不少樂(lè)趣。
夏天的景色，無(wú)比寧?kù)o自然；夏天的泳池，無(wú)比清涼；夏天的天空，無(wú)比純凈。