實(shí)用的五年級(jí)作文大全（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，有許多的眼神時(shí)常在我的腦海中出現(xiàn)：溫柔的、關(guān)愛(ài)的、慈善的等等。其中讓我最難忘的，是那次嚴(yán)厲的眼神。
那一次，我正在寫(xiě)家庭作業(yè)，突然，媽媽就出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說(shuō)：“這次中考的題難不難？”我不想說(shuō)，因?yàn)橹锌嫉念}有的難，有的不難。我怕媽媽罵我，就沒(méi)有說(shuō)。媽媽第二次問(wèn)我：“這次中考的題難不難？把試卷拿給我看，讓我看一下你的成績(jī)到底是好還是不好！”“有的難，有的'不難，我考的不好，怕你批評(píng)……”我小聲地說(shuō)�！翱疾缓�，沒(méi)關(guān)系，你把試卷給我，讓我看一看你哪些地方不好，給你補(bǔ)一補(bǔ)�！眿寢屢幌伦影盐业臅�(shū)包拿出來(lái)，把試卷拿出來(lái)，看我的試卷。媽媽一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒神秘地看著我，那黑色的衣服就像魔鬼一樣向我走來(lái)，我害怕極了。
“為什么考成這樣，考試前你不是都說(shuō)你看書(shū)做題了嗎？難道這些都是騙我的嗎？”“不……不是的，我只是……”我哭哭涕涕地說(shuō)，像一只害怕黑夜的小狗一樣�！澳鞘菫槭裁�？”“我考……考試時(shí)不用心……”“不用心？”媽媽打斷我的話(huà)，“不用心，那是因?yàn)槟憔蜎](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，你說(shuō)的這些都是騙人的�！眿寢寚�(yán)厲地看著我，我打了一個(gè)哆嗦，想：媽媽怎么這么嚴(yán)厲��！這時(shí)，媽媽又像火山爆發(fā)一般，大聲的對(duì)我說(shuō)：“我之前跟你說(shuō)的話(huà)你有沒(méi)有聽(tīng)？每次考試完，我問(wèn)你的時(shí)候，你總是拿我的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)�！蔽彝鴭寢屇菄�(yán)厲的眼神，羞愧地低下了頭，我?guī)缀鯖](méi)有說(shuō)話(huà)的余地，像一只小狗一樣接受主人的訓(xùn)斥。
媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在把你這些錯(cuò)誤都補(bǔ)在補(bǔ)錯(cuò)本上，補(bǔ)五遍�！蔽艺J(rèn)輸，只有乖乖地去補(bǔ)錯(cuò)了。媽媽那雙鷹一般嚴(yán)厲的眼睛，一直在我身邊。但是，那嚴(yán)厲的眼神中，能透露出媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的教訓(xùn)，讓我難以忘懷。
五年級(jí)作文 篇2
最使我難忘的是教我一二年級(jí)語(yǔ)文的老師——王亞琴。高挑勻稱(chēng)的身材，一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，一看就是一個(gè)既溫和又充滿(mǎn)智慧的人。
我們可喜歡王老師上課了。課堂上，當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，王老師總是靜靜地站立在一旁，微仰著頭，瞇起眼睛，靜靜地聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指說(shuō)：“好！真棒！”她的眼睛里溢滿(mǎn)贊賞。若是有同學(xué)回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著那位同學(xué)，小聲地說(shuō)：“別緊張，再想想，好好想想�！闭f(shuō)著，還不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師每一次的點(diǎn)頭，都是對(duì)我們的一次鼓勵(lì)。
王老師教生字時(shí)，從來(lái)不讓我們死記硬背。她總是想方設(shè)法編一個(gè)故事，或是念一首兒歌。比如說(shuō)，我們學(xué)“渴”和“喝”這兩個(gè)生字時(shí)，她就說(shuō)：“口渴要喝水，喝水要用嘴�！弊屛覀冚p而易舉地記住了這兩個(gè)字的偏旁。再比如我們學(xué)“碧”這個(gè)字時(shí)，她就編了一首兒歌：“王先生，白先生，坐在石頭上”。這些兒歌是那么的有趣，以至于以后每次寫(xiě)到這些字時(shí)，我都會(huì)想起它們，也都沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。
二年級(jí)結(jié)束之際，王老師跟我們道別，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“大家到了三年級(jí)，一定要更加努力哦！”我們都依依不舍地看著她離去的背影。再后來(lái)，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，王老師離開(kāi)了我們學(xué)校，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，我很想念她。
五年級(jí)作文 篇3
我非常喜歡《兩個(gè)小洛特》這本書(shū)，今年暑假我又認(rèn)真地讀了一遍。這本書(shū)沒(méi)有太多華麗的詞句，但我卻被它的故事情節(jié)磁場(chǎng)般地吸引。
故事發(fā)生在波爾湖畔的小女生夏令營(yíng)，一個(gè)名叫路易斯的小女孩遇到了名叫洛特的小女孩，令人驚訝的是這兩個(gè)女竟然長(zhǎng)得一模一樣，更離奇的是她們倆還是同年同月生的，原來(lái)他們倆是一對(duì)雙胞胎，她們的父母在她們很小的時(shí)候因?yàn)榉N種原因離婚了，姐妹倆也因此分開(kāi)。姐妹倆決定讓父母復(fù)婚，就相互交換身份開(kāi)始了復(fù)婚計(jì)劃。爸爸媽媽在兩個(gè)小洛特的影響下，開(kāi)始反思他們過(guò)去的決定。最后的結(jié)局是很圓滿(mǎn)的'，一家人終于又幸福地生活在一起。
這本書(shū)寫(xiě)得真摯感人，引人深思，每次讀都感動(dòng)了我，我很佩服兩個(gè)小洛特的機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)。在當(dāng)今社會(huì)，離婚率居高不下，在我的生活周?chē)型瑢W(xué)、朋友的爸爸媽媽離婚了，看到他們一個(gè)個(gè)從快樂(lè)幸福變成了沉默寡言、自卑、不合群的孩子，我心里很難受。
從這本書(shū)中我體會(huì)到每個(gè)孩子都渴望擁有一個(gè)幸福的家庭，向往美好的生活。每個(gè)孩子可以不要有趣的玩具，不要美味的零食，唯一不能缺少的是父母的愛(ài)，愛(ài)是家庭和睦的基石。天下所有的爸爸媽媽們，如果你們愛(ài)自己的孩子，那就愛(ài)這個(gè)家庭的每一個(gè)成員吧，不要讓孩子傷心難過(guò)。
同學(xué)們，讓我們像小洛特一樣，做家庭和睦的小天使，讓愛(ài)永駐每一個(gè)家庭！
五年級(jí)作文 篇4
火是人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一,我們的生活離不開(kāi)火,它給我們生活帶來(lái)了許多便捷。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。
回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個(gè)林業(yè)局局址和9個(gè)林場(chǎng)，使5萬(wàn)余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區(qū)過(guò)火面積達(dá)104.3萬(wàn)公頃(其中有林地面積近78%)!一切慘痛都是因?yàn)槿藶橛没鸩划?dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜;但這是人為造成的，有了一次次血的教訓(xùn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注消防安全，它和我們的生命是息息相關(guān)的�，F(xiàn)實(shí)生活中，消防安全隱患隨處可見(jiàn)：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢(qián)、放鞭炮;到郊外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長(zhǎng)期插著的.飲水機(jī)插頭;無(wú)電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。我們必須防止任何一點(diǎn)星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
我們小學(xué)生要盡可能多的了解和掌握各種消防安全知識(shí)，懂得自救、互救的重要性。這樣一旦發(fā)生了火災(zāi)，就能安全合理地運(yùn)用正確的方式逃生。
不管在任何地方發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先不要驚慌失措，一定要保持冷靜和鎮(zhèn)定。報(bào)警越早越好，牢記火警電話(huà)119, 報(bào)警時(shí)要講清地址和起火原因。在逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)不能乘電梯，要徒步下樓，盡量和大人在一起。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住鼻子，經(jīng)過(guò)煙霧區(qū)域應(yīng)彎下腰或匍伏前進(jìn)。在逃生過(guò)程中要嚴(yán)守秩序，不要爭(zhēng)先恐后、互相擁擠，以免自相踩踏，釀成不該發(fā)生的悲劇。
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