五年級的作文4篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕�！倍鸥�為我們描寫了一匹神清骨峻的胡馬，傳神地展現(xiàn)了馬的強(qiáng)勁豪邁，讓人有一種馬鳴風(fēng)蕭蕭之感。

　　馬是大型哺乳動(dòng)物，四肢強(qiáng)健，力大善跑，加上它的感覺器官發(fā)達(dá)，眼大位高，視野開闊，記憶力、判斷力都很強(qiáng)，方向感也極準(zhǔn)確，居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠實(shí)、純樸，又和人有方方面面的親密關(guān)系，于是就有了許多佳名美譽(yù)：烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無不流露出人們對它的喜愛之情！

　　無論在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前，馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時(shí)至今日，在我國的一些落后地區(qū)，馬仍然是主要的生產(chǎn)力，被農(nóng)民視為家庭中的重要成員�？梢哉f，馬推動(dòng)了歷史的車輪，功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個(gè)時(shí)代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點(diǎn)。

　　馬以速度見長而成為古代交通工具最佳之眩汗血馬，傳說中的良馬。它產(chǎn)于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內(nèi)可以跑千里路�！耙或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現(xiàn)了駿馬疾馳的情形。至今，人們?nèi)詾樗�的速度而喝彩叫好：馬在各種賽馬節(jié)、賽馬會上的速度使人顛狂，馬在奧運(yùn)會上表現(xiàn)的機(jī)敏和優(yōu)雅令人傾倒。

　　馬在古代也是建功立業(yè)的功臣，“馬到成功”就是由此而來。秦始皇統(tǒng)一六國，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn)，六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時(shí)，讓人們更深刻地認(rèn)識到，沒有任何動(dòng)物像馬這樣深入地影響著人類的歷史。可以說人與馬所組成的騎兵隊(duì)是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。

　　正因?yàn)槿绱�，馬永遠(yuǎn)活在人們的心中！成語、俗語記載了這一切：“老馬識途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的'人做事更有把握；“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在；“千里駒”卻是褒獎(jiǎng)年青才俊的好詞。文學(xué)藝術(shù)中也有它的身影，如臧克家的《老馬》；歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。

　　時(shí)至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無不說明，馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)成為我們?nèi)祟悷o言的朋友、忠誠的伙伴。

五年級的作文 篇2

　　一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。

　　她，真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來一個(gè)同學(xué)，說某某打他。老師的課堂上就變成了一個(gè)法院，那個(gè)人就會被懲罰了。只要班長說課上紀(jì)律很好，老師就不會說我們，她的臉就變成了一朵花，而且還讓我們再接再厲，繼續(xù)努力。這樣，我們就可以減少作業(yè)量。

　　記得有一次，我們正在上自習(xí)課，尤老師由于有事，出去辦事情了。走了沒有幾分鐘，我們班就活躍起來了。我們班的三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥，我還你于親聰……”地唱了起來，班干部管都管不了。

　　這時(shí)，剛辦完事情的`尤老師回來了。她輕聲地走了過去，趴在窗戶上看了起來，同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，說：“好嘛，最佳表演獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué)，生字去掉。什么都沒干的，還是‘2+1+1’�！崩蠋焺傋撸�三大巨星就成了三個(gè)難弟，神同步地默默回到座位那里，寫起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。

　　這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師，我很敬佩她。

五年級的作文 篇3

　　經(jīng)常在夢里與我不期而遇的東西很多，家鄉(xiāng)的蘆葦蕩便是其中一種。她在我的夢中是如此清晰，仿佛觸手可及，但又如此朦朧，仿佛遠(yuǎn)在千里。

　　每年春天，大地復(fù)蘇，村邊蘆葦蕩的水慢慢漲起來，一夜之前，蘆葦?shù)哪垩績好俺鰜恚�遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃綠。一周后，蘆葦像小箭一樣從地底竄出。蘆葦葉隨風(fēng)擺動(dòng)，相互摩擦發(fā)出“沙沙”聲，涌起陣陣綠色漣漪。掰下一片葦葉，卷一卷，折成葦哨，含在嘴里，輕輕地吹動(dòng)葉片，和弦般美妙的樂曲便會在葦叢中飄蕩，整個(gè)蘆葦蕩似乎都被這奇特的樂章陶醉了。

　　夏天是蘆葦最茂盛的季節(jié)。水塘里的嫩芽變成了一叢叢、一片片的枝葉，密密的互相挨擠著，綠油油的枝葉連接起來，從村南一直到村北邊，真似“接天蓮葉無窮碧”般。當(dāng)陣陣干熱風(fēng)吹過，葦葉之間發(fā)出沙沙的摩擦聲，就像一首美妙的樂曲，久久在村邊回蕩。雨后的她，仿佛出浴的美人，清新、脫俗，隨風(fēng)搖曳，像是訴說她的喜怒哀樂。這時(shí)村里的大人們會鉆進(jìn)蒸籠一樣的蘆葦蕩，摘除雜草，像在去除她的心結(jié)。

　　初秋的清晨，她如此靜謐，不再那么張狂，多了幾分成熟。路邊的牽�；ǎ�纏繞在蘆葦葉上。葉子一天天變黃，像是給她換了金色的盛裝，如同一位待嫁的姑娘。日欲落，流瀉的余暉輕灑在流云之上。厚重的黃暈堆積在遙天一線，欺壓著天穹下昏昏欲睡的蘆蕩。晚風(fēng)不羈，掃醒了昏沉沉的蘆花，剎時(shí)“嘩啦啦”鋪天

　　漫地狂舞著。白茫茫的蘆花，輕輕地拂動(dòng)，像女子的'手臂。真有“蘆花白，蘆花美，蘆絮漫天飛”的意境。鄉(xiāng)親們忙著收獲莊稼，無暇欣賞這絢麗的美景，只有孩子們，摘下一朵朵葦穗，揮動(dòng)著，讓白色的葦絮盡情地飄蕩，讓那無憂無慮的歡笑聲隨著葦絮飄向遠(yuǎn)方……

　　冬天，蘆葦收割后只剩下冰面上的斷茬，大片的蘆葦打成捆帶回家編成葦席，成年男子們用兩孔或三孔的椽子把蘆葦桿劈開，再抱到村里的碾子處碾成片，再帶回來用竹板削去皮，巧手的女人們開始大編、小編的編制，小

　　孩子們也可以幫助完成犄角或者去敲席，最后壓平，扛到集市上賣了換錢。孩子們也放寒假了，三五成群地在一起，在冰面上打陀螺，隨著一聲聲鞭哨的脆響，陀螺在冰面上飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)……

　　現(xiàn)在，蘆葦蕩被填平種莊稼，但她永遠(yuǎn)是我童年的謎，少年的樂園，永久的回憶。

五年級的作文 篇4

　　媽媽挺著大肚子下班歸來，一進(jìn)屋脫了外套，長舒了一口氣，就躺在沙發(fā)上，和煦的陽光透過陽臺照在媽媽臉上，一臉的疲憊。休息了一小會兒，媽媽就支撐起疲憊的身子走向廚房，為我做飯。看著媽媽辛苦的背影，心想：媽媽每天都要上班，還要做飯，現(xiàn)在懷了二胎，更加辛苦了，我一定要為媽媽做一件事。做什么呢？就從給媽媽洗腳開始吧。

　　晚上回家，我抓緊時(shí)間做作業(yè)。八點(diǎn)鐘左右，媽媽照常檢查我的作業(yè)，“今天不錯(cuò)，作業(yè)做得很認(rèn)真，很有效率”，媽媽笑著贊許我。看著媽媽一臉的疲憊，哈欠連天地樣子真讓人心疼，“媽媽，您最近辛苦了，我給您洗洗腳吧！”說完，我馬上去洗手間端了洗腳盆，把里面倒上溫水。媽媽驚訝地說：“不用了，寶貝，謝謝你！”“您那么辛苦，就讓我給您洗洗腳吧！”扶著媽媽坐在沙發(fā)上，我小心翼翼地幫媽媽脫下襪子�？粗鴭寢屢驊言幸呀�(jīng)腫了的腳，心里不禁想：當(dāng)時(shí)懷我時(shí)，媽媽一定也遭了很多罪吧。帶著感恩的心情，我把媽媽的腳輕輕地放進(jìn)洗腳盆里。媽媽靜靜地看著我，欣慰地說：“我們柏雄長大了�！痹�本疲憊的臉上，洋溢著開心的笑容。原來媽媽這么容易滿足呀，洗腳這么一件小事都這么開心，真是可憐天下父母心啊。

　　我一邊洗一邊看媽媽，她的臉上不知何時(shí)爬上了一條條細(xì)細(xì)的皺紋，頭上也增添了一絲銀發(fā)。不禁想起去年一個(gè)冬天的夜晚，我發(fā)高燒，390C。是媽媽大半夜領(lǐng)我去了兩家醫(yī)院，又是媽媽一整晚沒睡覺，一會兒用溫水給我擦額頭，一會兒伺候我喝水，一會兒給我量一下體溫。我暈的迷迷糊糊的，只記得這一晚上，媽媽一直沒睡！

　　父母的愛是偉大的，他們一直在為我們操勞�！兜卣鹬械腵父與子》中，父愛是堅(jiān)守信念，是不畏危險(xiǎn)，恪守愛的諾言；《“精彩極了”與“糟糕透了”》，兩個(gè)極端的斷言源自父親嚴(yán)厲的愛和母親慈祥的愛。面對父母濃濃的愛，《慈母情深》中，作者寫出第一篇長篇小說回報(bào)慈祥的母親；《學(xué)會看病》中，兒子學(xué)會看病，學(xué)會應(yīng)對人生的困難是也是對父母別樣的回報(bào)。今天，在這個(gè)月光如水的夜晚，我開心的給媽媽洗完了腳。

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