[精華]五年級(jí)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是作文班的黃老師。

　　黃老師的個(gè)子高高的，胳膊跟竹竿一樣細(xì)。一副黑色的眼鏡架在又尖又挺的鼻子上，櫻桃大小的嘴說起話來滔滔不絕。黃老師的穿衣風(fēng)格多變。有時(shí)候是一套休閑運(yùn)動(dòng)裝，有時(shí)候是一襲長(zhǎng)裙，還有時(shí)候是一件襯衫加一條長(zhǎng)褲。但是，她不管穿什么風(fēng)格的衣服，都不影響她掛在臉上甜甜的笑容。

　　黃老師跟其他的老師很不一樣。如果有人上課打瞌睡，她一定不會(huì)拍桌子批評(píng)人。這不，今天作文課，黃老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞，突然，她停了下來，教室里變得異常安靜，這是怎么啦？我疑惑極了，難道又有人在做小動(dòng)作嗎？我隨著黃老師的目光看過去，終于找到了“嫌疑犯”——覃夢(mèng)緣。雖然覃夢(mèng)緣坐得好好的，但她的眼皮一直在打架，好像馬上就要睡著似的。黃老師并沒有馬上吵“醒”她，只是輕輕地走過去，還帶著一臉壞笑地問：“覃夢(mèng)緣，你今天是不是要請(qǐng)我吃飯呀？”覃夢(mèng)緣突然清醒過來，一臉疑惑地說：“沒有吧！”黃老師接著說：“我剛才看見你在釣魚，我最愛吃魚了，你請(qǐng)我吃吧！”覃夢(mèng)緣的.嘴角向上翹了翹，想笑但笑不出來，但它的瞌睡蟲肯定是逃得無影無蹤了吧！

　　黃老師有有趣的一面，也有嚴(yán)格的一面。有一次，黃老師問了我們一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，但我們個(gè)個(gè)都笑呵呵地看著黃老師，想讓黃老師直接把答案告訴我們。黃老師又把問題重復(fù)了兩邊，我發(fā)現(xiàn)，老師臉上的笑容漸漸消失了，變得冷冰冰的。黃老師提高音量，對(duì)我們說：“我再重復(fù)一遍，如果還沒有人舉手的話那你們就自己寫，我不講了。”我可以自己寫，但我更想上老師的課，因?yàn)檎l知道還會(huì)發(fā)生什么好玩的事呢？我想想，老師的問題是什么？哦，是自己最愛什么物品，這么簡(jiǎn)單，我來！于是，我趕緊高高地舉起手，回答了老師的問題。就這樣，我“挽救”了同學(xué)們。

　　這就是我的“漫畫”老師，有趣、嚴(yán)厲的黃老師。

五年級(jí)作文 篇2

　　“運(yùn)氣”是人們夢(mèng)寐以求的，有時(shí)運(yùn)氣好，有時(shí)候也可能會(huì)運(yùn)氣不好。很多人迷信，但也有人認(rèn)為根本沒有運(yùn)氣這種事，而我，認(rèn)為“運(yùn)氣”是重要的，但我并不迷信。

　　有一種幸運(yùn)物叫做日本招財(cái)貓，招財(cái)貓?jiān)从诮瓚魰r(shí)期的日本，它是一種招財(cái)、招福的吉祥物，一般為白色，有幸福、美滿和好運(yùn)的象征；有另一種幸運(yùn)物名為印地安人捕夢(mèng)網(wǎng)，它充滿印地安人古老、原始的感覺，如果將它掛在床邊，會(huì)有抓住噩夢(mèng)、安眠的作用。我有一個(gè)朋友，她很愛藍(lán)色，她有藍(lán)色的筆，畫畫時(shí)很喜歡使用藍(lán)色，她也喜歡穿著藍(lán)色的衣服和褲子，藍(lán)色簡(jiǎn)直就是她的幸運(yùn)色。

　　我認(rèn)為“運(yùn)氣”會(huì)讓我們有安心、鎮(zhèn)定且得到保佑的感覺，像我考試時(shí)都會(huì)握著一個(gè)小娃娃或是吊飾之類的小物，我相信那會(huì)為我?guī)�來好運(yùn)。我也認(rèn)為只要做好事，就會(huì)帶來好運(yùn)，這也算是我鼓勵(lì)自己做好事的.方式。

　　除了幸運(yùn)物外，我們也要靠自己的實(shí)力，斯諾提烏斯說：“真正的幸運(yùn)在等待著有資格享受的人�！�，賽尼加也說：“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)更令人驚嘆�！倍�我說：“百分之九十是靠實(shí)力，只有百分之十是靠運(yùn)氣�！�

五年級(jí)作文 篇3

　　今天是一個(gè)非常開心的日子，也是一個(gè)令人失望的日子。開心是因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，令我們熱血沸騰。失望是因?yàn)槲覀兡猩�輸給了女生，感覺不光彩。

　　下午第二節(jié)課語文老師來到了教室，向同學(xué)們借了一個(gè)紙杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：難道老師會(huì)給我們做實(shí)驗(yàn)？老師看我們個(gè)個(gè)疑惑的樣子，終于給我們揭開了謎底。原來老師是想讓我們玩一個(gè)游戲，讓乒乓球跳到杯子里去，每人三次機(jī)會(huì)，跳去進(jìn)了加兩次機(jī)會(huì)。

　　終于可以玩了，我們男生第一個(gè)上場(chǎng)的`是錢晨，他等于白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)，一個(gè)也沒進(jìn)。到我上場(chǎng)了，我先瞄準(zhǔn)了一下，輕輕一扔，“咚咚咚”球跳來跳去，怎么也跳不進(jìn)去，我很失望，我下手太輕了；第二次我比原先多用了一點(diǎn)力氣，可是“咚”地一下就跳到別的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球總和我對(duì)著干，又偏向了右側(cè)，唉，又沒進(jìn)！

　　幾分鐘過去了，輪到郭徐帥了，沒想到他第一個(gè)球就輕輕松松投進(jìn)去了，可后兩個(gè)也沒進(jìn)。終于盼到我們男生中的運(yùn)氣神了，他就是黃昕鵬，他運(yùn)氣的確都好得很，三次機(jī)會(huì)都碰到了邊，可惜沒進(jìn)。到了最后一位男生了，我們異口同聲地為他吶喊：“加油！加油！”可是還沒進(jìn)，最終我們以三比四輸給了女生們。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了友情：為朋友加油，我總結(jié)出了技巧：又輕又準(zhǔn)。這都是我從游戲中得到的�？梢哉f，這一次不單單是一個(gè)小游戲，更是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的過程。

五年級(jí)作文 篇4

　　星期天，小明和亮亮兩個(gè)好朋友約定下午到小樹林玩。

　　下午，陽光明媚，小明和亮亮帶上飲料和零食向小樹林出發(fā)了。

　　到了小樹林，他們坐下來邊聊天邊吃著零食，玩得開心極了。小樹林里還有一條小溪流，溪水清澈見底，里面有一些小魚、小蝦和小螃蟹在自由地游玩。他們聊了一會(huì)兒，就開始抓小魚、小蝦和小螃蟹玩，玩了一會(huì)兒，就把他們放生了。

　　他們玩得樂不可支。太陽已經(jīng)漸漸偏西，白云蒙上了紅色的面紗。小明看了看天空說：“快到傍晚了，我們收拾收拾回家吧！”“好�！闭f著，亮亮把食品袋往地上一扔，背上包就想跑。小明喊住他說：“我們要保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，你應(yīng)該把它們收拾好帶走。”亮亮說：“不要，這垃圾也太臟了吧！”“要是你把垃圾扔到這兒，風(fēng)把垃圾吹到小溪里，吹到小樹林的各個(gè)地方，那時(shí)，我們還怎么在這個(gè)垃圾到處都是的小樹林里玩呢？”小明說�！皩�(duì)，你說得有道理，可我沒有地方裝垃圾呀？”亮亮不好意思地說。小明想了想說：“裝我的垃圾袋里吧。以后我們要注意不亂扔垃圾，保護(hù)我們的'環(huán)境，這樣我們的生活才會(huì)更美！”“嗯，謝謝！”亮亮說。他們把東西收拾好，高高興興地回家了。

　　風(fēng)兒吹得樹葉“沙沙”地響，好像最慢在夸獎(jiǎng)他們！

五年級(jí)作文 篇5

　　悄悄地、悄悄地，我從一個(gè)天真可愛的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘�；厥壮砷L(zhǎng)走過的腳印，或深，或淺，都記錄著我的酸甜苦辣。

　　瞧，這是一串清晰整潔的腳印，上面充滿了成功與歡聲笑語。那一次，老師叫我去參加拉丁舞比賽，可這是我第一次參加，沒經(jīng)驗(yàn)，我怕我跳不好。但是老師卻用母愛般的話語對(duì)我說：“不要緊張，就把它當(dāng)作是平時(shí)練習(xí)的一樣就可以了”。因此我在老師與同學(xué)們的鼓勵(lì)下完成了這場(chǎng)比賽而且我還獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)——銀獎(jiǎng)。聽到老師的宣布，我的心情格外的'高興，因?yàn)橥ㄟ^辛勤的汗水終于換來了甘甜的果實(shí)。

　　那是一串模糊歪斜的腳印，上面充滿了失敗與憂傷。那次，我數(shù)學(xué)考了一個(gè)不理想的成績(jī)。我在回家的路上，覺得天不是那么藍(lán)，草不是那么綠，花兒不是那么的美，就是覺得世界變得不像以前那么多姿多彩了�；氐郊依�，把考試的成績(jī)告訴了爸爸，本以為爸爸會(huì)批評(píng)我，可是他溫柔地對(duì)我說：“這次考試考不好沒關(guān)系，主要的是看看錯(cuò)在哪里，要把那些錯(cuò)的地方抄起來，然后去分析一下，平時(shí)來彌補(bǔ)這些不足之處？”聽了爸爸的話，我就去認(rèn)真的做……

　　往事如昔，腳印串串。腳印悄悄地記錄下了我成長(zhǎng)中的歷程。那一次次教訓(xùn)，陪我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)，陪我成功。

五年級(jí)作文 篇6

　　這件事發(fā)生在一個(gè)小村莊……

　　村里沒錢，只靠一戶從城里搬來的一家子生活，那家子里的男人是村長(zhǎng)，他是個(gè)買貨的。

　　村長(zhǎng)一般都是老頭，所以這個(gè)年輕男是所有村莊里最年輕的村長(zhǎng)了，可他貪財(cái)，經(jīng)常不讓大家舉行什么大活動(dòng)，主要就是怕花錢。

　　一個(gè)年輕女人在大街上晃晃悠悠的走著，不知道在干什么，有一個(gè)孩子突然沖出來，撞了一下那個(gè)女人，女人推了孩子，孩子一下栽倒到了地上，女人輕笑了一聲，便走開了。后來才知道，孩子名字叫苗晴，是一個(gè)十足十的好孩子。她是一個(gè)接力跑健將，不過家里沒有錢，連一個(gè)接力棒也買不起，沒什么可以頂替接力棒的了，大人們就只好拒絕了孩子的愛好，同時(shí)也得到了好多有錢人的藐視。

　　那個(gè)撞到孩子的女人就是村長(zhǎng)的妻子，名叫做李紅紅，她仗勢(shì)欺人，連村里膀大腰粗的男人也要讓著她幾分，不過她倒是不動(dòng)手，只是去找她的丈夫，也就是村長(zhǎng)，大家也都知道她丈夫不配做村長(zhǎng)，但誰也不敢去說，也不能去說，那可是村里的經(jīng)濟(jì)來源啊，只是那村長(zhǎng)不經(jīng)常待在家，總是出去，說是去進(jìn)貨，但誰也不知道他到底去哪里了，李紅紅也總是在外面逛大街。

　　這一天，苗晴上學(xué)回到家里，放下了書包，仰頭高喊：“媽媽，媽媽我回來了！”（苗媽媽是一個(gè)買菜的商人）苗媽媽就對(duì)她大叫：“快快快，晴晴，過來吃飯了，一會(huì)寫作業(yè)吧，今天你回來的好晚啊，飯菜都快涼了！”苗晴很體諒媽媽，也沖著媽媽喊：“好的媽媽，我馬上就來！”

　　吃完飯后，苗晴去自己的屋子里寫作業(yè)去了，一個(gè)男人開了門，這是苗晴的爸爸，爸爸沖媽媽說：“今天怎么樣，菜賣的好嗎？”媽媽很開心，笑了一笑：“好，人還算是多！”“那店主還來找你的麻煩么？”“沒，孩子他爸，小聲點(diǎn)，孩子寫作業(yè)呢！”苗爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興的坐到了沙發(fā)上。

　　又是一個(gè)小時(shí)苗晴從屋子里走了出來，問爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，我出去玩好嗎？”爸爸媽媽不約而同的說：“好，慢一點(diǎn)！”說是要出去玩，其實(shí)是去練習(xí)接力跑。

　　到了操場(chǎng)上，接力跑的隊(duì)員們都在等她去練習(xí)呢，大家站在一排，看起來很齊，全穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，上面寫著字：青春。這衣服看起來很貴，一定是我們年輕的村長(zhǎng)給買的.了。

　　汗水揮灑現(xiàn)場(chǎng)，顯然，他們已經(jīng)開始了接力跑的比賽了，苗晴臉上的汗水一滴一滴地落在了圓圓長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，就像是水龍頭在不停的滴水似的，就這樣，一次一次的比賽者，一次一次的進(jìn)步著，苗晴的速度一點(diǎn)一點(diǎn)的加快，甚至比教練還努力刻苦的練習(xí)，可以她始終想要擁有的一根接力棒始終也沒有得到……

　　一天，苗晴啃著一根黃瓜漫無目的的去逛大街，有看到了那接力跑的隊(duì)服，隊(duì)服握在一個(gè)男人的手里，男人在和接力跑教練指手畫腳的，苗晴仔細(xì)的瞧了一番，男人正是村長(zhǎng)，村長(zhǎng)高傲的點(diǎn)點(diǎn)自己的頭，苗晴只聽到教練說：“那么村長(zhǎng)，您可不可以給我們買十個(gè)接力棒呢？我們只要是個(gè)就夠了！”“你應(yīng)該知道，我不是特別贊成你們連接力，要不是你強(qiáng)行要求，我可能……”話還沒有說完，就被教練接了去：“好吧好吧，強(qiáng)烈要求不給我們買接力棒是吧，信不信，我還不讓大家練習(xí)接力跑了？看你一年一度的和木頭村的接力比賽怎么辦！”村長(zhǎng)簡(jiǎn)直是被氣蒙了，他一向愛惜自己的錢財(cái)，算得上是守財(cái)，一樣很愛惜自己的榮耀，他大叫：“我就不給你們買了，你一個(gè)破教練有什么資格來教育我？”苗晴看不下眼睛了，沖出來，用盡了平生之力，頭撞向了村長(zhǎng)，信號(hào)他躲閃，要不一定會(huì)被撞一個(gè)頂朝天的，村長(zhǎng)瞪了他們一樣，怒氣沖天的走了。

　　苗晴瞧瞧手中的半根黃瓜，想到了什么，又從自己的兜里掏出來了一根完整的黃瓜，朝失望的教練說：“教練啊，不要灰心，我有辦法了！”

　　到了和木頭村的比賽了，苗晴隊(duì)贏了，村長(zhǎng)也被集體踢下了村長(zhǎng)之位，一致認(rèn)同讓教練當(dāng)村長(zhǎng)，教練驕傲的大叫：“不!不!要不是苗晴，我們就不會(huì)的第一了，多虧了她用黃瓜當(dāng)接力棒，我們才可以用接力棒來訓(xùn)練，要不然……多虧了她，多虧了她啊____!"

　　事后，苗晴成為了新一代最年輕的村長(zhǎng)，整個(gè)村子也變得富有。可接力棒，還是用一根黃瓜來替代的!

五年級(jí)作文 篇7

　　夏天來了，風(fēng)扇是人人都離不開的，每一天幾乎都要用到。

　　白色的底紋，粉色的外圈，還有一個(gè)荷花芯子和三片花瓣是什么呀？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，像一朵盛開的荷花，美麗極了!近近的，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很漂亮的很小很小的小孔。那就是小型風(fēng)扇!小型的和大的不一樣，大的風(fēng)太大.，小的剛剛好，不大不小，正合適呢！

　　它的功能可大了，夏天的時(shí)候可以風(fēng)扇拿出來扇一扇風(fēng)。在旅游時(shí)很熱，吹空調(diào)一冷一熱會(huì)感冒的.。而且，包間里又沒電扇，就可以將小型風(fēng)扇拿出來扇扇呢！再說了，小型風(fēng)扇也不是很大，放在旅行箱里也不占位子，是很不錯(cuò)的防熱工具呢！有一個(gè)電插頭，還有一個(gè)電池專放盒（可放電池）呢!這樣，我們就可以隨時(shí)隨地都能扇風(fēng)扇的那舒服的風(fēng)了！

　　除了這些，小風(fēng)扇最大的優(yōu)點(diǎn)就是可當(dāng)小型的4GU盤，可存25個(gè)文件呢！無論你建的是W文擋還是Z型演示文稿等等文件都可以！

　　這就是迷你小風(fēng)扇！

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一五年級(jí)作文05-08

五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03

五年級(jí)的作文06-14

五年級(jí)的作文11-03

經(jīng)典五年級(jí)作文04-19

快樂六一五年級(jí)作文09-24

精選五年級(jí)作文07-17

五年級(jí)作文精選07-01

五年級(jí)作文06-15

快樂的六一五年級(jí)作文06-30