實(shí)用的五年級(jí)的作文(集合4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的故事，我們班也不例外。
這不，有人已經(jīng)在侃侃而談了。“在一個(gè)伸手不見五指的漆黑夜里，一位白發(fā)蒼蒼的老人獨(dú)自一人走在小路上……”聽，高同學(xué)又在講鬼故事了，他是不是想搞一個(gè)惡作劇，嚇唬一下哪一位同學(xué)?
突然，有了吵架的聲音。原來(lái)，是張同學(xué)和董同學(xué)為了一道題目的答案，好好地就說(shuō)不到一塊了。
不閑聊了，切入正文。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生了幾起不該發(fā)生的故事。有一些男同學(xué)和女同學(xué)談起了“戀愛”。才多大歲數(shù)啊?當(dāng)時(shí)，聽班主任一說(shuō)，同學(xué)們都感到不可思議。最后，班主任花了三節(jié)課時(shí)間，來(lái)講這件事的危害性。在課堂上，老師重點(diǎn)批評(píng)了參與此事的兩名班干部，反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“你們還是小孩子，哪懂什么愛不愛的?”
我的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員。因?yàn)轱w行員不僅要求有個(gè)好身體，還要有過硬的理論知識(shí)，因此就必須要從小嚴(yán)格要求�，F(xiàn)在，我們正處于學(xué)習(xí)時(shí)期，如果不好好學(xué)習(xí)，今后怎么能成為國(guó)家的棟梁?
老師的.諄諄教誨，自己的夢(mèng)想，還有每一次考試的比拼……我們班上的故事，真的說(shuō)不完。
五年級(jí)的作文 篇2
吃完午飯后，我從電視上看到：本市新年期間由于放鞭炮不慎受傷的人數(shù)不斷增加并且引發(fā)火災(zāi)87起，所以請(qǐng)廣大市民注意。哇！把我嚇得臉色蒼白，我想：晚上還是不要出去好了。
元宵節(jié)這一天，正好是星期六。我剛上完英文回家，就看見了紀(jì)念廣場(chǎng)在搞猜燈謎的游戲，我這個(gè)好奇心強(qiáng)的小姑娘當(dāng)然不能錯(cuò)過，于是我以每小時(shí)200公里的`速度朝紀(jì)念廣場(chǎng)飛奔過去。哇！好熱鬧!觀賞的人真不少，有大人，有小孩，還有老人，真是人山人海！我真想進(jìn)去湊湊熱鬧，可是，猜燈謎要買票（５角一張），于是，我把我最后１０元拿了出來(lái)買了２０張，結(jié)果只猜對(duì)了４張，不過，我還是有收獲滴，得了一小桶油．
吃完午飯后，我從電視上看到：本市新年期間由于放鞭炮不慎受傷的人數(shù)不斷增加并且引發(fā)火災(zāi)87起，所以請(qǐng)廣大市民注意。哇！把我嚇得臉色蒼白，我想：晚上還是不要出去好了。
可是，我還是受不了元宵節(jié)熱鬧氣氛的誘惑，還是出去和大家一起歡度節(jié)日了，哇！天上的星星好多呀，明天一定是晴天，可定睛一看，原來(lái)呀，是天上的火花，轟！轟！轟！這樣的聲音把我嚇了一跳，哦，原來(lái)呀，是在放‘雷王’，那聲音，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩的飛奔而去，接著，天空上五彩斑斕，猶如千萬(wàn)條彩色綢緞在天空中漂浮，啊，我被那禮花的五彩繽紛的顏色所吸引了，這甚至讓我忘記了我身邊的一切……
夜深了，我回到家，剛才那幅生動(dòng)的畫卷仍在我眼前浮現(xiàn)……
啊，快樂的元宵節(jié)!
五年級(jí)的作文 篇3
春姑娘回來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，大地上呈現(xiàn)出一片生機(jī)。
一天夜里，雛燕媽媽要去捉蟲子吃。雛燕媽媽走了，沒有人來(lái)照顧小雛燕了。
早上，陽(yáng)光明媚，雖然早上天氣有一點(diǎn)刮風(fēng)，但是太陽(yáng)公公還是升起來(lái)了，只聽見“呀”的一聲，小雛燕，被風(fēng)給刮下來(lái)了，其他的好朋友著急地“嘰嘰”的叫著，好像在說(shuō)：”不好了，我們的好朋友從窩里掉了出來(lái)，快點(diǎn)救救它��！“正好小蘭在院子里澆花，聽見了小鳥們急忙的呼喊聲，一看，小雛燕從窩里掉了出來(lái)，就急忙的跑了過去，她剛剛想要撿起小雛燕時(shí)，”喵“的.一聲，把她驚住了，一只大野貓從她家的房頂上，跳了下來(lái)。
大野貓，邁著大步昂著頭，挺著胸，向小雛燕走來(lái)，它瞪著它那兇猛的大眼睛，聚精會(huì)神的看著小雛燕，小雛燕嚇得抖動(dòng)著身體，想要站起來(lái)，小蘭撿起一根小樹棒，“咚”的一聲扔在地上，大野貓用飛快地速度跑了。
小蘭撿起小雛燕把它帶到家里，讓爸爸把它送回家。爸爸說(shuō)她是個(gè)有愛心的小女孩。
下午，雛燕媽媽回來(lái)了，便感謝了小蘭。
五年級(jí)的作文 篇4
隔一程山水，轉(zhuǎn)眼又到了梅雨季節(jié)，穿過綿長(zhǎng)的雨季，似乎能尋到夢(mèng)中江南的一抹清影，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng)境輕輕摘下，完成一本笑忘書。
雖然生在江南，卻無(wú)法描繪出她的模樣。她應(yīng)該如同課本里所說(shuō)那般，被一派清涼的湖水圍繞著，白墻黛瓦流淌著她眉宇之間的秀氣，還有掛在屋檐邊上的大紅色燈籠，和暮色四合時(shí)即將穿過橋東的烏篷船與船槳留下的精致水紋。
而家鄉(xiāng)像極了背著行囊走四方的少年，手中的鋤頭剛抵過金礦，就迫不及待地卸下了身上的行囊，一座座高樓大廈拔地而起，山退一程又一程。
而那一日見了上林湖的面容，終于找到了尋尋覓覓已久的一本書。
踩著腳下厚重的青瓷碎片，竟有了一種落淚的錯(cuò)覺。此時(shí)的上林湖繚繞在煙波霧影之中，好像忽地，那朦朧中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)丁香般的女子，優(yōu)雅地倚著船舷，與我共賞上林湖這看不厭的湖光山色。這洞天，確確實(shí)實(shí)是家鄉(xiāng)的一隅，卻沒有了往日的喧囂繁擾，這里綠樹環(huán)合，但絲毫沒有了小石潭那般的悄愴幽邃。澄澈的水中又映出另一個(gè)洞天來(lái)，山水相擁環(huán)抱，像是各懷心思的少年早在心里埋下了“為伊消得人憔悴”的種子，還有那水鳥，輕盈地落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，那眼神里都包含了道不清說(shuō)不明的溫柔，它將頭深深地埋進(jìn)翅膀里去，把靈動(dòng)的脖子扭得淋漓盡致，它愛這土地。
上林湖啊，原來(lái)你才是我心里那本名為江南的書啊，這書里的.剪影，并不是白墻黛瓦小橋流水，是你湖中那抹讓人留念的湖水，是這洞天里看不厭的湖光山色，是青瓷堆砌起來(lái)的文明碎片，這樣不經(jīng)塵染的你，竟如此輕易而完整地書寫了我心中的江南。
燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，夢(mèng)里絲竹輕聲唱，山是山歸根山，水是忘情水。無(wú)論今后我漂泊何處，你都會(huì)與我相伴，你就是我心中那一本永恒的書，讓我浮躁的心田變得如那清亮的湖水那么沉靜————上林湖！