[熱門(mén)]小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，舅媽帶著我和妹妹去慈溪圖書(shū)館看科技展。
一進(jìn)展覽館，我們就看見(jiàn)里面陳列著各種科學(xué)儀器。妹妹迫不及待地說(shuō)：“姐，你快看，這兒有測(cè)靜電的儀器！
”“是啊，要不我們?nèi)y(cè)測(cè)？”我小小的心充滿(mǎn)了期待。這個(gè)儀器是個(gè)透明的圓球，我們把手伸到測(cè)靜電的儀器上，這時(shí)里面的光線(xiàn)也會(huì)隨之變化。“哈哈哈，這個(gè)真好玩，我們的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，它里面的綠線(xiàn)也跟著我們的手動(dòng)起來(lái)�！蔽艺f(shuō)。我和妹妹連聲說(shuō)好。忽然，妹妹歡呼起來(lái)：“姐，你快看，這是什么？”我朝那里瞟了一眼：“哦，原來(lái)是時(shí)空轉(zhuǎn)移啊！
”一個(gè)小男孩正在體驗(yàn)時(shí)空轉(zhuǎn)移的滋味，看他玩得多高興��！
不過(guò)太刺激了，小孩玩有危險(xiǎn)，哎，要是妹妹不在，我真想嘗試一下。我轉(zhuǎn)身去看別的新鮮科技設(shè)備，妹妹也跟了過(guò)來(lái)�！敖�，你快看，這是“航天飛機(jī)”嗎？妹妹欣喜若狂�！澳悴徽f(shuō)我還真不知道，原來(lái)航天飛機(jī)這么雄偉��！
”我興高采烈地說(shuō)�！敖�，你說(shuō)說(shuō)，航天飛機(jī)的`液氧箱在什么地方？”“運(yùn)載艙的空間長(zhǎng)多少��？運(yùn)載最大重量可達(dá)多少千克啊？”“鋁制機(jī)翼結(jié)構(gòu)在什么地方……”妹妹刨根問(wèn)底，一個(gè)勁地問(wèn)我。我卻一個(gè)問(wèn)題也回答不出來(lái)，真是慚愧。
走出展覽館，我想：妹妹提的這些問(wèn)題，我都是似懂非懂，在她面前我這個(gè)做姐姐的真是丟臉！
以后在課堂上，我一定要多聽(tīng)老師的話(huà)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
書(shū)是我的好朋友，我是書(shū)的小粉絲。
五年級(jí)的我，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。五六歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本帶有精美插圖的《安徒生童話(huà)》，我一下子就被里面綺麗夢(mèng)幻的童話(huà)故事所吸引，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚(yú)公主犧牲自己、成全別人的精神所感動(dòng)，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都遨游在童話(huà)的世界里，但到了小學(xué)二年級(jí)，我再滿(mǎn)足于這類(lèi)童話(huà)故事了，又開(kāi)始對(duì)世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)間，我讀了《木偶?xì)v險(xiǎn)記》《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》等很多故事，也大大開(kāi)闊了我的視野。
這兩年，我開(kāi)始閱讀系列小說(shuō)�！抖《‘�(dāng)當(dāng)》使我懂得只要認(rèn)定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的.人�！堆┯虮啊肥刮叶昧四笎�(ài)如海，父愛(ài)如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報(bào)……
現(xiàn)在的我是一個(gè)名符其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”，只要一有時(shí)間，就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我現(xiàn)在可以說(shuō)是到了愛(ài)書(shū)如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書(shū)了，我還給《青銅葵花》改寫(xiě)過(guò)結(jié)局，和《草房子》中的桑桑對(duì)過(guò)話(huà)，和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過(guò)了快樂(lè)的一天。
書(shū)是朋友，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)；書(shū)是老師，為我灑下文學(xué)的種子。我和書(shū)的故事還沒(méi)有結(jié)束，也不會(huì)結(jié)束，我要續(xù)寫(xiě)著與書(shū)的故事……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人生就猶如一艘巨輪，在茫茫大海中游蕩，而夢(mèng)想就是一座燈塔，只因這人生這艘巨輪到達(dá)彼岸。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有當(dāng)白衣天使、有當(dāng)軍人、有當(dāng)科學(xué)家、有當(dāng)賽車(chē)手、有當(dāng)航天員……
夢(mèng)想就是各種各樣、千姿百態(tài)的，也是五彩繽紛的。我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
科學(xué)家在我的眼里是神圣的，科學(xué)頻道幾乎每次都是一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有好處的東西，而且書(shū)上也經(jīng)常有一些名人和他們發(fā)現(xiàn)的東西的介紹，如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳、愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》推導(dǎo)出了《核子能量》、倫琴發(fā)現(xiàn)了X光、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射線(xiàn)、皮爾兄弟發(fā)明了飛機(jī)……他們都是從一些平常事中發(fā)現(xiàn)了新的物體，這更加增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心。
現(xiàn)在，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力拼搏。努力奮斗著。我現(xiàn)在也要努力奮斗，不斷的拼搏，上課時(shí)我要積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講為自己的夢(mèng)想去奮斗，讓夢(mèng)想這座燈塔引導(dǎo)人生巨輪駛向遠(yuǎn)方。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家有一只老母雞，每次出場(chǎng)是那么有氣勢(shì)，但是，每當(dāng)我一靠近它，它就夾著尾巴逃走了。我上前一趕，它飛一般的沖進(jìn)自己的窩里�？矗o(wú)論這只母雞有多么神氣，在我面前還是不堪一擊。平常空閑時(shí)，我也會(huì)學(xué)奶奶，抓幾把大米喂它。
有一次，這只母雞溜進(jìn)了客廳，還在桌下拉了屎，我見(jiàn)狀立刻沖向母雞去驅(qū)趕，但這次它像吃了豹子膽似的自己跳到我眼前，我看這招不行，就隨手拿起了掃把，一把打了過(guò)去，“啪”的一聲，它就叫嚷著躥出客廳，逃回自己的窩里，哆嗦著再不敢出來(lái)了。
第二天，我去看看有沒(méi)有把它打傷，發(fā)現(xiàn)雞窩里有兩個(gè)蛋，就去叫奶奶來(lái)取雞蛋，但是奶奶讓我自己想辦法。我想平常它很怕我，就直接去取，誰(shuí)知我手還沒(méi)碰到雞蛋，就被它啄了一下，痛得我直掉眼淚。我拿來(lái)了掃把，一次次的'打下去，它也不離開(kāi)自己的窩。
我想這就是母愛(ài)吧。難道就沒(méi)辦法了嗎？我想起奶奶經(jīng)常用米為母雞，就到廚房抓了一把米，從雞窩邊開(kāi)始撒，慢慢向外邊移動(dòng)，母雞一開(kāi)始不為所動(dòng)，看到我把米撒滿(mǎn)了一地，才小心翼翼的走出窩啄起了米，而我看到計(jì)劃成功，趕緊撿起雞蛋就跑到廚房，讓奶奶中午燒給我吃。
我在家里和它一起玩，吃它下的蛋，因它而開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今年 媽媽不知怎么心血來(lái)潮學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了，她連續(xù)看了并聽(tīng)讀了兩本課外英語(yǔ)讀物，還纏著我教她時(shí)態(tài)。我的媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，作為一個(gè)老師居然不懂英語(yǔ)，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪。其實(shí)她讀的是普師，只學(xué)過(guò)三年的初中英語(yǔ)，雖然當(dāng)時(shí)也是英語(yǔ)課代表，可是時(shí)隔20多年，又不常用，她早把學(xué)的東西還給老師了。
于是，我開(kāi)始在電腦里備教案，這可花了我一節(jié)課的時(shí)間。老媽看我這么用功，不忍打斷我，可是她經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡后還是叫我不要做了，因?yàn)槲沂诸^上的事還有很多，這件小事叫我口頭說(shuō)說(shuō)就夠了。我可不想半途而廢，固執(zhí)地寫(xiě)我的教案。媽媽見(jiàn)我如此，只好去弄她的那些花草。
教案寫(xiě)好了，我就請(qǐng)媽媽過(guò)來(lái)。媽媽正在聽(tīng)讀英語(yǔ)，一聽(tīng)我叫她，乖乖地放下書(shū)過(guò)來(lái)了，就像平時(shí)老師我聽(tīng)到老師叫我去訂正作業(yè)一樣。我根據(jù)教案有條有理地一一向她傳授。她看似很虛心地在聽(tīng)，事實(shí)上有些心不在焉，一會(huì)兒拿手機(jī)，一會(huì)兒看書(shū)，很不尊敬我這個(gè)老師，但是，我還是很樂(lè)意教她學(xué)英語(yǔ)。盡管這個(gè)學(xué)生不是很認(rèn)真，但是她還是很快就明白了，給她做了一些練習(xí)，也只錯(cuò)了一格。我這個(gè)老師當(dāng)然也很高興，因?yàn)槲腋冻隽诉@么長(zhǎng)的`備課時(shí)間，終于得到了等值的教學(xué)成果。但我還是覺(jué)得媽媽可能不是真懂，是模仿前面的幾句依葫蘆畫(huà)瓢，所以我想，以后一定要隨時(shí)多給她出幾道題目，看她還能不能對(duì)，我可惡地想，要是她沒(méi)有真正掌握，我就可以像她當(dāng)初批評(píng)我一樣批評(píng)她不懂裝懂。
我打算以后再多做幾套教案，像什么第三人稱(chēng)單數(shù)轉(zhuǎn)換，陳述句改一般疑問(wèn)句之類(lèi)的，但是又覺(jué)得這樣子不好，就像煽火一樣，火很小的時(shí)候，一陣風(fēng)就會(huì)把它吹滅，當(dāng)火大的時(shí)候，風(fēng)吹來(lái)才會(huì)越吹越旺。于是我打算慢慢來(lái)，讓她慢慢地消化。我就像一個(gè)中轉(zhuǎn)站，把蔣老師教給我的再教給媽媽。等到來(lái)年，我就可以和媽媽齊頭并進(jìn)，在學(xué)英語(yǔ)的道路上向前疾馳。
在生活中，媽媽向我傳授她的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗f(shuō)，她吃的鹽比我吃的飯還多。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我向媽媽傳授經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的英語(yǔ)水平比她高了些。我們這樣互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起努力，一定會(huì)生活、學(xué)習(xí)兩不誤。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天沒(méi)有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH！今天不用做作業(yè)了！YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！班上的男同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼著，但是女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，一個(gè)個(gè)小聲的議論著：老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀(jì)了，五年級(jí)應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點(diǎn)作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？對(duì)啊！放學(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！班長(zhǎng)靜說(shuō)。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問(wèn)：你們很想做作業(yè)嗎？靜和其他人都不約而同的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說(shuō)完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過(guò)后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此，老師還是沒(méi)有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點(diǎn)沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過(guò)了一個(gè)晚上。
終于，有一天，黃老師開(kāi)口了：同學(xué)們，我之所以不布置作文，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是需要你們自己主動(dòng)的，而不是一直有人在背后推你們強(qiáng)制你們的，當(dāng)你們能夠主動(dòng)并且自主的去學(xué)習(xí)，那么你們的能力會(huì)得到更大的提高。
我們終于明白了老師的良苦用心，從那之后，我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
從我呱呱墜地起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
且不說(shuō)幼時(shí)哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場(chǎng)據(jù)說(shuō)可以預(yù)測(cè)未來(lái)的“抓周”便足以說(shuō)明我是愛(ài)書(shū)。那時(shí)我還不會(huì)走路，老人們?cè)谖颐媲皵[放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢(qián)、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來(lái)爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周?chē)藗兤料⒛竦谋砬�。我先后拿起了花、�?chē)，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書(shū)專(zhuān)注地翻起來(lái)。媽媽高興地把我抱在懷里，愛(ài)憐地說(shuō)：“咱家琪琪，將來(lái)一定是個(gè)愛(ài)看書(shū)的文化人�！�
上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了第一本真正的書(shū)──語(yǔ)文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表?yè)P(yáng)。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶及剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，就禁不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我不再滿(mǎn)足于書(shū)上的故事、文章。我開(kāi)始找些課外書(shū)來(lái)填充我對(duì)書(shū)的饑渴。我看了很多書(shū)，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛(ài)的教育》等�？晌易钕矚g的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，都會(huì)把它拿出來(lái)看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂(lè)。
看書(shū)不僅豐富了我的情感，也增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的`寫(xiě)作能力。一次，老師讓我們寫(xiě)篇作文叫“我發(fā)現(xiàn)了──的秘密”。我馬上想起那次我發(fā)現(xiàn)了夜光珠的奧秘的情景，便寫(xiě)了下去，老師給我打了個(gè)高分，還把它當(dāng)范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對(duì)于我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，無(wú)疑是個(gè)極大的鞭策和鼓舞。
讀書(shū)真是一種其樂(lè)無(wú)窮的事，一種生活的享受。那書(shū)里的智慧、知識(shí)、情趣，那書(shū)里的色彩、節(jié)奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤(rùn)你的心房。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，與書(shū)為伍，為書(shū)中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨(dú)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
國(guó)家新聞出版廣電總局近日下發(fā)通知，確定《戚繼光》《英雄馮子材》《翻開(kāi)這一頁(yè)》等三部愛(ài)國(guó)主義動(dòng)畫(huà)片20xx年寒假期間在中央電視臺(tái)少兒頻道，以及全國(guó)動(dòng)畫(huà)、少兒頻道進(jìn)行展播。其中，我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《戚繼光》，因?yàn)樗v述的是戚繼光和將士們抗擊倭寇的故事
本動(dòng)畫(huà)片的主人公是戚繼光，他發(fā)明了槍、炮、陣等許多發(fā)明，其中有最有代表性的狼筅。戚繼光用他千奇百怪的發(fā)明，成功擊退了各種各樣的奸詐的倭寇，如：讀心術(shù)倭寇等。這些發(fā)明流傳下來(lái)，贊頌了戚繼光的智慧。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他的身世。戚繼光出生將門(mén)，從小受到良好的文化與軍事知識(shí)教育，養(yǎng)成了深明大義、忠君愛(ài)國(guó)的品德，并練就了一身好武藝。17歲承襲父職，投身軍旅，從此金戈鐵馬，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，奮戰(zhàn)在抗倭、戍邊第一線(xiàn)。戚繼光以畢生精力反擊外敵入侵，維護(hù)國(guó)家和平和百姓安寧，受到人們的尊敬和愛(ài)戴。
在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)見(jiàn)打仗。有一次，我夢(mèng)見(jiàn)了和戚繼光一塊抗擊倭寇。那時(shí)，我很笨重，沒(méi)有殺到一個(gè)倭寇，反而差點(diǎn)被倭寇頭領(lǐng)刺穿腹部。要不是戚師哥及時(shí)出手相助，我早就“駕鶴西去”了。戚師哥對(duì)我說(shuō)，你要好好學(xué)學(xué)將士們是怎樣殺敵的。于是,我便細(xì)心觀察將士們?cè)鯓託�。漸漸地，我也熟了，學(xué)著將士們的`動(dòng)作向敵人刺去。殺了一個(gè)!我越殺越有勁，才不到一分鐘，我就殺了十個(gè)。
經(jīng)過(guò)戚師哥、我和將士們的努力，終于擊退了倭寇。正當(dāng)我們歡呼勝利時(shí)，鬧鐘打破了我的美夢(mèng)。
我愛(ài)那擁有著愛(ài)國(guó)心的戚繼光！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。——題記
記得第一次和書(shū)大交道時(shí)，我才四歲，爸爸送了我一套《格林童話(huà)》。書(shū)一到家，我就趕忙沖了上去把書(shū)打開(kāi)，一股墨香撲鼻而來(lái)我好奇的左瞧瞧，右看看，但那時(shí)因?yàn)椴蛔R(shí)幾個(gè)字，就將其棄之了，對(duì)他不聞不理的。
兩年后，我上了一年級(jí)，偶然間在倉(cāng)庫(kù)里找到這本書(shū)，這本書(shū)，這就算是一種緣分吧！然后我就靜靜地讀了起來(lái)，越讀越有勁，忘了吃，忘了睡，直到傍晚大人們發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我又是打又是罵的，不過(guò)也正因此事，我對(duì)書(shū)的.熱愛(ài)油然而生！
現(xiàn)在條件好了，我讀的書(shū)越來(lái)越多，對(duì)書(shū)的興趣越發(fā)濃厚。每當(dāng)書(shū)頁(yè)一張張滑過(guò)我的指尖時(shí)，我感到無(wú)比幸福。因?yàn)橛辛藭?shū)，我不再感到孤獨(dú)，反而溫馨，因?yàn)橛辛藭?shū)我不再空虛，反而充足，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的筆下生出了一篇篇佳作。正因如此，讓我覺(jué)的“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”這個(gè)比喻更加貼切！
朋友，與我一起染上讀書(shū)這高貴而美好的嗜好吧！好愛(ài)書(shū)，愛(ài)好書(shū)，愛(ài)書(shū)好�！笥�
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