五年級的作文8篇(集合)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一直在向往那藍色的光，一直在尋找童年的懵懂的希望，在神秘的星空的記憶中慢慢成長。
曾經(jīng)年少，躺在星空下幻想，幻想著害羞的云兒，躲進大山的肩膀，調(diào)皮的星光，他們會把世界點亮；曾幾何時，我在夜幕下仰望，仰望輕盈的云兒，會飄進柔柔的星光里，帶著醉人的舞步，譜成愛的絕唱；曾經(jīng)年少，捂著頭在被窩里夢想，夢想可愛的小紅帽會再度挑戰(zhàn)大灰狼；曾幾何時，我藏在愛的海洋中，泡在甜甜的泉里任暖流在心頭蕩漾。
現(xiàn)在的夜幕還像往常一樣，有淡淡的星光，有靜謐的海洋，有幽深的小巷，還飄著陣陣濃濃的酒香……現(xiàn)在的我已不再停留，不再停留在被保護的海洋中。我自己的力量，勇氣正在悄悄鉆進我成長的肩膀。成長中的希望不僅僅停留在夢鄉(xiāng)，她正慢慢滲透進我心的海洋，不斷成長。
現(xiàn)在的天空還像往常一樣，有害羞的白云，有火紅的太陽，有輕盈的微風，迷人的花香……現(xiàn)在的我已不再沉溺在自己的夢鄉(xiāng)，我有自己的夢想，我有把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的秘方。因為我在成長，成功就肅立在我希望的田野上等待我去發(fā)現(xiàn)，收獲。
現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我心頭又增添了一份新的力量，一份向人生目標努力的力量，一份向未來奮斗的力量；現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我的心中多了一個夢想，一個激勵我努力創(chuàng)造的夢想，一個支持我奮發(fā)圖強的夢想；現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我的人生多了一束光芒，一束指引我通向未來的光芒，一束勉勵我追求夢想的光芒。
現(xiàn)在的現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我不再和往常一樣，我卻一直喜歡深望那遙遠的'星光，好像她一天一天在成長，最終會長成耀眼的太陽�，F(xiàn)在的我雖不再和往常一樣，我卻一直在深望那深藍色的光，在懵懂中帶著純潔希望的光，她在一天天成長，最終會給予我無窮的力量；現(xiàn)在的我不會和往常一樣，因為我在成長，我不再只有幻想，我有了理想，我要我的人生朝氣蓬勃，還要我自己煥發(fā)出自己的風采，我要用我的行動點綴我的一直深愛的希望。
一直遙望遠方，踏著現(xiàn)實的光環(huán)，拿到屬于我的力量。因為，我在成長，我成長了。
五年級的作文 篇2
今天我看了一幅漫畫，令我感觸很深。圖中，有一張餐桌，桌上四條魚，桌旁有三只坐享其成、在吃魚的貓，一只奮力在捉老鼠的貓。畫中還有一句話：“都什么年代了，有魚還捉老鼠！”
原來，事情的起因是這樣的�，F(xiàn)在，所有的貓都過著幸福安定的生活，天天早、中、晚餐，都有人伺候，非常愜意，毫無危機感。只有一只貓例外，他天天抓幾只老鼠，再回到座位上，美美地品嘗，自己辛辛苦苦，好不容易抓來的老鼠，卻不理睬面前的“天降之食”——魚。
有一天，坐在他旁邊的貓再也忍不住了，趁那只貓正在捉老鼠之際，邊看著自己的'“同盟”，邊譏笑那只天天吃老鼠的貓：“都什么年代了，有魚還捉老鼠！”聽罷他的言論，另兩只貓的表情是不大相同的。一只貓半信半疑，一邊用手托著下巴，好像在思考什么；一邊用疑惑的目光，看著那只專吃老鼠的貓。但他還是想：“我不想這么辛苦勞累地工作了，以前我受盡了苦頭，現(xiàn)在應該好好享這福氣了�！边�有一只貓已經(jīng)享受光了這“嗟來之食”，美滋滋地說：“何必如此辛苦勞作？以前的苦以前受，現(xiàn)在的福現(xiàn)在享！”說罷，他雙手捂著肚子，打了個飽嗝后睡著了。那只天天吃老鼠的貓憂慮地勸道：“抓老鼠才是我們的主要職責，你們不要放棄了職責，而選擇了享受之路。而且自己抓來的食物，才是最美味的�！钡渌回�，就是不聽他的勸告。
就這樣過了一年，所有的貓都把捉老鼠的這項本領忘卻了，除了這只天天捉老鼠吃的“神貓”。
“天有不測風云，‘貓’有旦夕禍福”。突然有一天，貓們都沒有了這“嗟來之食”，他們捉老鼠的本能也都退化了，貓們陷入了危機。最終，是那只“神貓”，將“捉鼠之法”給其余的貓重新“溫故”了一下，拯救了貓類。一開始譏笑他不要捉老鼠的貓，也低頭認錯了。從此，貓們又回歸到了原來的樣子，自給自足，開心快樂地生活著。
在現(xiàn)實生活中，作為學生的我們，最主要的職責就是學習。不能因為有父母的照顧，就貪圖享樂，坐享其成，忘記了自己的職責。我們應該像“神貓”一樣，努力學習文化知識，提高生活技能，鍛煉好自己的身體，而不是事事依賴父母。只有不斷地學習，才可以讓自己變得獨立、強大。將來離開父母的幫助，也可以生活得很好。而且當父母老了，我們還可以照顧幫助他們。我們不要當社會的寄生蟲，應該通過自己的努力，為社會貢獻自己的力量。
五年級的作文 篇3
星期二下午，孟老師布置了一項神秘任務。
在完成任務之前，我心中既激動又緊張，心想：我都四年級了，這么大的孩子再去做這種任務，不知道媽媽會怎么想。來到媽媽的身邊時，我甚至有些害怕，生怕沒注意到什么就會把這件事情搞砸。但是，我很快調(diào)整好心態(tài)，不斷的給自己加油打氣。終于，我伸出雙手，緊緊地抱住了媽媽，對她說：“我愛你，媽媽，三八婦女節(jié)快樂�！比缓螅译p眼注視著媽媽，看到媽媽的眼睛濕潤了，她低下頭來，用她那寬大而又溫暖的胸懷抱住了我，微笑著對我說：“我也愛你！”看著媽媽滿臉慈祥的笑容，生活中平凡的一幕幕在我的`腦海閃過。先前的緊張與不安都拋到九霄云外去了。心里像吃了蜜一樣甜，接下來，媽媽又在我的臉頰上輕輕地親了一口，頓時，我感到一股暖流流遍全身，我依偎在媽媽身旁，久久不愿離開。
第二天，同學們交流各自的神秘任務時，有的很激動，有的很開心，還有的很緊張，但最終都表達了自己發(fā)自內(nèi)心的對媽媽的愛，也感受到了媽媽對我們的關懷。
通過這次神秘任務，讓我懂得愛不能僅僅藏在心里，更要大膽表達出來。今后，我要多抱抱媽媽，讓她感受到我對她的愛。
五年級的作文 篇4
上課鈴聲唱起了，我們又蹦又跳地來到了操場，準備開始我們班的足球比賽。
我們班的各位“大將”精神抖擻，熱身完畢后，比賽開始了。
我們的主力隊員小盧和小孫瞬間開始了猛烈的攻擊。突然，五（2）班的隊員一個“頂球出擊”把足球送到了我們的地盤，小盧看到這“不速之客”已經(jīng)“大駕光臨”了，嘴角上揚，微微一笑，一副胸有成竹的樣子，運足氣力，腳向后一擺，猛地一踢。頓時，球就像是一只飛火流星，快速地沖向了敵方的球門前，近了！近了！到敵方的球門前了，但是二班的守門員仿佛是一堵嚴嚴實實的墻壁，不費吹灰之力便把球接住。
雖然沒有進球，但我們的隊員絲毫沒有氣餒，重新振作精神，展開下一波的進攻。太陽公公出于好奇，探出頭來，云朵妹妹也溫婉地走了過來，為我們加油打氣。
我們的這一球像一把熊熊的導火線，把二班心中的`怒火激發(fā)了，他們以迅雷不及掩耳之勢，向我們踢出了憤怒之球。糟糕！球兒向是一只離弦的箭兒，向我們球門沖來，頓時，全場屏住呼吸，啦啦隊的加油聲響徹了天空，在經(jīng)久不息地回蕩著。我的手緊緊地握著，心里暗暗說道：加油呀加油，我們隊的守門員一定要守住啊。
終于，守門員小徐看到了撲面而來的球，他的背上好像壓著一座大山，倍感壓力，他蹲著身子，雙手張開，眼睛緊緊地盯著球，球像是一個聽話的孩子，投向了守門員的懷抱。我倒吸了一口氣，心中的大石頭終于落了下來，也不禁為他捏了一把冷汗。
經(jīng)過一場驚心動魄的比賽，結(jié)果為0比0，雙方打成了平局。把二班從冠軍的寶座上打了下來，大家個個歡呼雀躍，心里比吃了蜜都甜。
五年級的作文 篇5
“美味香香汁水多，外形好似鵪鶉蛋，土黃外殼快快剝，呈現(xiàn)一顆大珍珠�！辈虏逻@是什么水果呢？沒錯，是龍眼！我相信每一個嘗過它的人都還記得那甜美的味道。不管怎樣，一起跟我來品一品龍眼吧！
語文課上，張老師提著一袋粽色的球球進入了教室，我們仔細地盯著小球看，“是龍眼！”有人小聲喊到，那話音剛落，教室里立刻傳出小小的驚訝聲�！罢l來描繪一下這個龍眼�。俊睆埨蠋熍e著一顆龍眼說到。下面響起了同學們的議論聲，只有幾個人把手舉了起來。張老師一看大家氣勢不足，立刻剝了起來，一聲聲“哇―――”的驚嘆鉆入我耳，不少人也流起了口水，我也情不自禁地盯著張老師手中的龍眼，原來是硬邦邦、皺巴巴的一顆土黃色的小球，可張老師用那纖纖玉手為它去掉了那層丑外殼，它露出了灰白灰白，半透明的身子，它好似一個白胖胖的孩子，剛剛來到這里，十分害羞不愿鉆出來。張老師一圈一圈地剝?nèi)ニ钠�，晶瑩剔透的身子完全被剝了出來，龍眼從一個干巴巴的'丑小球變成了灰白晶瑩的夜明珠。張老師舉起龍眼給我們看了看，然后輕輕放在了嘴邊，用牙齒貼著剝出的龍眼，小心翼翼地咬了一口，“哇―――”教室中頓時響起一片羨慕聲，大家緊緊地盯著張老師的嘴巴，張老師細細咀嚼著龍眼肉，好似吃到了世間最美味的東西，同學們呆呆地看著張老師，一個個禁不住用舌頭舔著嘴唇，好像在說：“我也要！”張老師嚼盡了那團小果肉，好似還覺得不夠，接著，張老師又舉起那剩下的果肉，小心地放入口中，好似一匹非常饑餓的狼，不到五秒鐘，就吞完了那個龍眼。頓時教室中響起了抓狂聲、驚叫聲、羨慕聲！張老師臉上浮過一絲笑容，喊到：“好了好了，每人發(fā)一個咋樣？”“好――”同學們洪亮的回答聲壓倒了張老師的聲音，于是，張老師抓出口袋中土色的龍眼發(fā)給了我們，我們才安靜下來，滿意地露出院甜美的笑容。
��！好棒的龍眼。我們不但嘗過，而且還上了這樣一節(jié)精彩的課，接下來，就來再嘗一嘗這龍眼吧！
五年級的作文 篇6
每當聽到“老師”這個詞，我都會從心底發(fā)出由衷的感激之情。
忘不了，在這學期開學的第二天，當時我們正在教室里認認真真地做數(shù)學作業(yè)。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著，我就意識到，筆芯已經(jīng)在我的眼睛里了。我的內(nèi)心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會影響我的視力。
“朱老師，我的`眼睛里掉進筆芯了！”我?guī)缀跏菐е耷幌驍?shù)學老師喊道。
只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時，王老師和潘老師也走進了教室�？吹竭@種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時刻鼓勵著我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙試試看�！薄皼]事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。
時間一分一秒地過去，老師們還在努力著，我的心隨著她們的輕聲細語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對我的那份無微不至的關愛。隨著我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細小的筆芯。這時，我只聽到老師長長地松了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終于放心地教學生作業(yè)去了。
這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般溫暖，如春風一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩！
老師，我愛你們！
五年級的作文 篇7
在轉(zhuǎn)身的那一剎那，淚水模糊了我的雙眼。我已經(jīng)被關了十幾天了，他一直沒有來過，我并不怪他。這十幾天里，我想了很多，我累了，是該休息的時候了，也許在離開妖界時，我就該休息了，我打開那包妖王早為我準備好的藥，大大的包里雖然只有一粒珍珠大小的藥丸，但是它卻散發(fā)著淡淡的白光。連這小小的藥丸也有它自己的色彩，而我身為妖精卻沒有，我真的很失敗，不是嗎？我把藥放到了嘴里�！巴鲁鰜�，快吐出來，快�。 蓖饷�?zhèn)鱽砹璧慕泻奥�。他飛奔到我的身邊，努力搖著我的身子，但是沒用了，藥已經(jīng)被我咽下去了�！傲�，我……我們今生無緣，來……來世再見！”“我不會讓你一個人走的'，你不在孤單！我說過，我會永遠陪著你！”在我閉上眼的那一刻，我感到一股溫柔的正氣正在想我慢慢靠近，一滴帶有余溫的東西流到了我的臉頰上，那是凌的淚吧，妖精一生中，唯一的一滴眼淚，凌的眼淚，為我流下了啊……
剎那間，我的周圍發(fā)生了了很大的變化，在我的身上閃爍出妖界最美的紫色，我又獲得了新的生命……凌興奮得緊抱著我，不斷得叫我的名字——緣。一直在暗出默默看著這一切妖王無奈地搖搖頭，走了出去。
原來，我是天使與妖精的的女兒，為了懲罰他們，才把我的色彩封鎖住，只有得到妖精的真愛，封印才解除。
我是幸運的……
五年級的作文 篇8
在生活中，我們常常被感動著，有因父母而感動的，也有因同學而感動的。
二年級時，跳繩就已經(jīng)成了我們的體育測試項目�？晌覅s怎么也掌握不了要領，怎么也學不會，急得我像熱鍋上的螞蟻。
在一次體育課下課后，我的朋友黃謙謙和林若巧準備教我跳長繩。
繩子在空中舞動著，那一個個弧形就像美麗的彩虹！可我在繩子旁猶豫了半天，還是沒膽子跳進去。謙謙看在眼里，急在心里。于是，她就陪我一起跳。繩子甩了起來。謙謙先跳進去。在繩子里不斷地鼓勵我。我終于鉆了空子，竄了進去。不小心手鉤住了繩子，繩子重重地打到了謙謙的頭上。頓時，她的額頭上多了一條紅紅的`印跡，像一條長長的蚯蚓爬在她臉上。淚水在她的眼睛里直打轉(zhuǎn)。我見了，摸了摸她的額頭，不好意思地對她說：“謙謙，疼嗎？我們還是別跳了吧！”謙謙把淚水一擦，搖搖頭，對我說：“沒關系，不疼的。我們繼續(xù)跳吧！你一定能行！”
說著，她拴著我的手，又跳進了美麗的彩虹里。我心里一陣感動。那一刻，我告訴自己一定要學會，不管有多難。
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