五年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動縈住了，老師究竟要干什么呢？這時，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來�！蓖瑢W(xué)們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學(xué)們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學(xué)不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來說說熄滅的.火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn)�，這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進(jìn)去，它就能重新燃燒起來�！蓖瑢W(xué)們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學(xué)們，你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
五年級的作文 篇2
步進(jìn)初中的我，悄然間發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心里平添了幾分煩惱：諸如對自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話不在言聽計從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。
也許，是因?yàn)槲艺非螵?dú)立，自由的生活；也許，是因?yàn)楦改笇ξ业囊筇珖?yán)厲；也許，是因?yàn)槲业哪懶。业臒o知；也許，是因?yàn)楦改父揪筒涣私馕摇?/p>
少壯不努力，老大徒傷悲�。‖F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來，一本一本的`作業(yè)，向我們襲來，多么沉重啊。老師說，初一不打好基礎(chǔ)，初二就別學(xué)了。特別是我們班，身為學(xué)校的好班，被老師們注視著，也被校長注視著。下課也得安安靜靜的坐著，多可憐呀�；氐郊�，被爸媽管著，我的煩惱，我的快樂，都不敢與爸媽交談。
小學(xué)的時候，爸媽總是微笑著，我與他們也無話不談現(xiàn)在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。他們不讓我聽流行歌曲，限制我的自由。我們真是無話可談。
誒，煩惱啊煩惱，請你告訴我，什么時候，你能離我而去……
不知道，我的夢想是否太遙遠(yuǎn)……
五年級的作文 篇3
每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！可是有誰知道，那皎潔的月光背后，卻是一片荒漠。地球爺爺，我多么想讓您過上幸福美好的生活��！
夜里，我夢見自己變成了一只白天鵝，尋找環(huán)境優(yōu)美的地方，住上一輩子。我飛呀，飛呀，竟飛到這樣一個另人掩鼻而逃的地方：下面天空煙霧彌漫，模模糊糊地看見幾個高高的“粗鼻子”正向外呼出一股濃煙。嗆得我昏昏沉沉，喉嚨干得直冒煙，真想找口水潤潤喉嚨。終于看見下面有條河。我飛向那里正張口喝水時，不知從哪兒出一個低低的聲音：“這河水不能喝呀！你看這河里還漂著幾條被毒死的小魚呢！”我一看這河水又黑又綠，又腥又臭。又聽見：“白天鵝，你認(rèn)為污染河水的罪人是我嗎？太冤枉了，其實(shí)是水邊的工廠，哪管河水污染，把廠里的廢水往河里一放了知。我聽見，看著那河灣里咕咕地冒著一個個氣泡。哦，跟我說話的原來是它。嘩嘩啦啦，廠里正在放廢水，我安慰了小河，懷著一種壓抑心情……
飛過了高山，飛過了海洋，來到了令人耳目一新的世界。那清秀的山峰，蔚藍(lán)的湖水，綠色的森林，還有那金黃的麥田，風(fēng)景秀麗的村鎮(zhèn)……多么分明，多么清新！吸一口新鮮空氣，頓覺舒暢。還有那次序井然、錯落有致的建筑群……我噪音的各式車輛，川流不息……當(dāng)我飛到一座樓頂時，看見樓房門口牌上寫著：“地球爺爺環(huán)保局”。我恍然大悟，原來這里就是地球國的.環(huán)保局��！那樓房里傳出電視播音：“近年來，我們地球王國采取了一系列環(huán)境保護(hù)措施……環(huán)境污染仍是地球國的難題�！迸�，那是地球爺爺正在發(fā)表電視講話呢。聽到這里，我也決定要做一個忠實(shí)的地球國的環(huán)保大使！
“快醒醒，要上學(xué)了�！蔽以趮寢尩拇咝阎行褋怼m然是夢，但我還是希望未來的地球國是一個綠色家園。
五年級的作文 篇4
愛是什么？愛是呵護(hù)；愛是關(guān)心；愛是照顧……我認(rèn)為，愛是那一次次嘮叨。
以前，媽媽很嘮叨。我剛起床，她就會嘮叨個不停：“你昨晚睡的那么晚，今天起來那么遲，你就不怕上學(xué)遲到被老師說�。 蔽液懿磺樵傅仄鸫蚕词�，準(zhǔn)備吃早飯，媽媽卻又說“你不拿皮筋和木梳��！我怎么幫你扎啊？”總是這樣丟三落四的。終于下樓了，我正在披大衣準(zhǔn)備上車，她卻又說“快點(diǎn)鎖門，你看看，都快要7：20分了……”
媽媽對我的嘮叨沒完沒了。在我的眼里，她根本就不乎，而我，卻早己十分的不耐煩，甚至有了對媽媽的怨恨，我己經(jīng)長大了，不再是以前那個小娃娃了，不需要你再那么嘮叨了。
從這時起，我就不再聽媽媽的話，還用行動來發(fā)泄自己的不滿。
有一次，我回家看到媽媽她的眼角出現(xiàn)了魚尾紋，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽老了，她的這么大的變化，我這個做女兒的都沒有發(fā)現(xiàn)，這一刻我恍然大悟：媽媽的嘮叨不就是對我的`關(guān)愛嗎？想讓我改掉丟三落四慢吞吞的壞習(xí)慣嗎？讓我多穿一些衣服，注意保暖……我想到這，己經(jīng)熱淚盈眶，媽媽，我這個女兒當(dāng)?shù)恼媸遣槐M職，連這都沒有想到，還錯怪了您。
假如愛也有長度，那么兒女對父母的愛和父母對兒女的愛，長度相差太遠(yuǎn)了。
媽媽，對不起，以前是我不懂事，你能原諒我嗎？
姜欣言
媽媽的話：
欣言，你長大了！聽到你的心聲，我很欣慰。其實(shí)，媽媽也有不對的地方，有時總以家長的高高在上自居，從來沒有站在你的角度思考問題。在今后的生活中，媽媽真的希望我們能像朋友一樣相處。
五年級的作文 篇5
一個叫“戈”的老兵有三個孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方，只要仔細(xì)觀察，還是能分得開的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時三個人的額頭上都長著一個像“十”字一樣的胎記，而且這個胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了！
其實(shí)，“載”是個司機(jī)，所以他總是開著車；“裁”是個裁縫，身上總帶著他做的.衣服；“栽”是個木匠，平時手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見他們就不難分辨了。
他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié)，三個人穿的衣服都是“裁”做的，三個人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……
老兵“戈”看著三個孩子一天天長大，又都那么團(tuán)結(jié)，而且平時又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個好父親“戈”，有和自己一樣長著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福！
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