五年級的作文實用【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長出了翠綠的.葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�異口同聲的說�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎樱@時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認(rèn)了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，然而插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
五年級的作文 篇2
天昏沉沉的，我待在悶熱的家中，心煩意亂地做著功課。突然，烏云翻滾，狂風(fēng)大作，地面上的灰塵被揚起老高，天地間一片灰茫茫的，一陣響雷過后，下起了傾盆大雨。雨點大得像黃豆，稀稀拉拉的，砸得地上直冒白煙。我想：老天爺也受不了這悶熱的天氣，下場雨來降降溫。
漸漸的，雨停了。我和媽媽就趁著這涼爽之際，出去漫步。一出家門，一股涼意就涌上心頭，頓時，心曠神怡，只能用一個字來形容“爽”。水泥地、樹葉、草坪都被大雨沖洗的干干凈凈，我看見了一串串水珠像寶石一般倒掛在纖細(xì)的枝條上，一滴滴雨水落在嫩嫩的.小草上，從側(cè)面看，活像一粒粒碎鉆石灑落在上面，晶瑩剔透、閃閃發(fā)光，美麗極了。走著走著，樹下的一只蟬吸引住了我的目光，只見它像一只烏龜一樣，躺在地上，六只小腿在上下?lián)潋v。我見了，疑惑不解地問媽媽：“以前，我只聽說過農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天，他們那是在耕耘，可這只蟬卻背朝黃土面朝天，難不成，它到樹下睡覺？”媽媽聽我這一番話，笑了笑，說：“傻孩子，它哪是在睡覺，它是被剛才那場急雨給打下來的，你沒看見它很無助嗎？它在用它那六只細(xì)小的腿在垂死地掙扎，想翻個身，可它的身體比這六只小腳重好幾十倍，它怎么能翻的過來呢？”我仿佛感覺到蟬在用無助的目光注視著我，希望得到我的幫助。于是，我就把它翻了過來，沒想到我剛把它翻過來，它就一溜煙飛了。
這次雨后漫步很爽，不僅讓我們得到了全身心的放松，而且還幫助了一只小昆蟲。
五年級的作文 篇3
在我的記憶中，祖父是一個有活力有精神的老頭兒，可就在昨天，祖父打破了我對他原有的記憶。
寒冷的秋風(fēng)呼呼地吹著，它們在人們的臉上跳舞，跳完舞，人們的臉上就成了一個熟透的大蘋果。而天空中，烏云占據(jù)了所有角落，就像一個個小寶貝在天空玩耍。我呢，正在焦急地等待著我親愛的祖父。
“快上車！艾艾！”祖父著急地說。原來，在我不注意的時候，天空上正下起了絲絲小雨。我趕緊上了祖父的電瓶車，披好雨衣，靠在祖父溫暖的背脊上。突然，我注意到，祖父的背駝了，我嚇了一跳，因為祖父以前并不是這個樣子的，我又注意看，祖父的頭發(fā)被歲月無情地染白了，銀絲在朦朧的月光下，顯得越發(fā)蒼白了，眼角也不知為什么，又多了幾條深深的皺紋。臉被風(fēng)吹得紅撲撲的，但這樣，也不能掩蓋祖父那沒有精神的臉。
我的.眼睛濕潤了，淚水和雨水融為一體，周圍的景物都已模糊，我突然想起四年前的那一個秋天：我靠在祖父，溫暖的背上，祖父微笑著，迎面吹來的風(fēng)，擾亂了祖父平時梳理得整整齊齊的黑發(fā)，但卻給祖父多了一分瀟灑，一分帥氣。而那時，祖父并沒有眼角那深深的皺紋，也沒有一張沒有精神的臉，只有那雙神采奕奕的眼睛和挺拔的后背……我正想著，祖父的話打斷了我的思緒：“艾艾，雨越下越大了，披好雨衣�！蔽掖糇×�，任祖父那雙溫柔的手，擺弄我的雨衣，一陣溫暖的心流從心底油然而生。
如果把祖父的愛比作無邊的海洋，那我就是海洋上那渺小的小船；如果把祖父的愛比作嫩綠的草地，那我就是草地上的一朵小花。時光匆匆，祖父的愛永遠(yuǎn)不變。
五年級的作文 篇4
踏進小學(xué)校園大門已有五年了，在這五年來，我學(xué)到很多的知識，認(rèn)識了很多老師和同學(xué)；我也從一個一無所知的內(nèi)向小孩，變成一個全面發(fā)展的自信小學(xué)生了。我心中十分感謝學(xué)校、班級、老師對我的幫助、關(guān)愛。而此刻，我最感謝也最喜歡的人則是我們班的班主任——覃老師。
五年了，很多事也許已經(jīng)被人遺忘，但在我們班里發(fā)生的每一件事，我的腦海都像一部攝影機，“咔嚓咔嚓”地把那一幕幕精彩的畫面記錄了下來，至今還令我歷歷在目……
初次見到覃老師是我與父母來金五小報名注冊的'時候，她梳著齊眉劉海，扎著馬尾辮，微笑地與前來報名的小朋友交談著。當(dāng)輪到我時，我緊張得躲到媽媽身后，媽媽強拉著我出來與覃老師問好。我極不情愿地從媽媽的身后探出小腦袋來怯生生地跟覃老師問了個好。而那時我看到覃老師對我笑了，那笑容好似融化冰封的一縷暖陽，燦爛明媚，包含著關(guān)心關(guān)愛……
之后的學(xué)習(xí)如同一座沉重的大山壓得我透不過氣，覃老師發(fā)現(xiàn)了，專門在下課時間輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。那段時間里，我記著覃老師說的一字一句，努力學(xué)習(xí)著……現(xiàn)在，想起覃老師對我說過的鼓勵話語，就像一陣陣清澈的溪水，溫柔地流過我的心田。
還有一次上課時，我突然感到一陣眩暈，肚子如刀絞般劇痛，大滴大滴的汗珠從臉頰滑過，我硬忍著撕心裂肺的痛，祈求著痛苦快些散去。當(dāng)覃老師經(jīng)過我身邊，那雙洞察人心的眼睛帶著擔(dān)憂、關(guān)懷地問我：“是不是身體不舒服？”之后，覃老師馬上背著我到校醫(yī)室，并通知我的父母過來接我回家休息。這個過程中，我看到覃老師眼里深深的關(guān)切……
老師，多么偉大的人��！而覃老師，是我人生中第一位恩師，她像蠟燭，燃燒自己，點亮他人；她像園丁，整日辛勤地培育著如花朵一樣的我們……我最喜歡的人，就是那一位整日為我們付出關(guān)愛的覃老師。
五年級的作文 篇5
有一段時間沒有好好寫作了，暑假就顧著玩了。暑假啊，的確是個好時光，最近玩了很久，終于停下來了。決定好好寫寫作業(yè)，再寫寫作文了。浪了那么久的心， 現(xiàn)在也是時候歇歇啦。
最近吧，就是去各種地方玩，父母也都隨著我，沒事就約著朋友出去，玩得很開心。沒事的話，也就宅在家里，看看手機什么的，倒也樂得清閑 �？墒鞘罴俚拇蟀霑r間都過去了，我這才反應(yīng)過來，天吶，竟然都要開學(xué)了。這突然的.開學(xué)，打得我是措不及防的。我看看日期，這也才知道時間竟然過得那樣快，在我還沒有反應(yīng)過來的時候，時間就已經(jīng)悄悄的從我指縫間溜走啦。時間從來不會等人的，它向來沒有耐心。很多時候，一定是我們要自己去把握住時間，更要去好好珍惜時間，時間才不會走得那么快。唉，也不知道自己最近都在干什么了，的確浪費了好多時光，因為回頭想想，的確沒做什么特別有意義的事情。接下來的日子， 就一定要好好珍惜時間了，不能再辜負(fù)時間了。不過想要真的做到也的確不容易，但是我想，我會努力去做到珍惜時間的。
今天就要早點睡覺了，明天可以早點起床！新的一天， 從美好的早晨開始！
五年級的作文 篇6
在一片森林中，有一條小河。河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，河里住著色彩斑斕、大大小小的魚。河岸邊，有許多石頭懶洋洋地躺在泥土上，無數(shù)個晶瑩剔透的水珠輕快地拍打在它們身上。一塊小石頭對一塊石頭老者說：“這樣真好，不是嗎？”，老者回答道：“是的，孩子，這樣的生活的確美好”。小石頭天真地又問：“我們永遠(yuǎn)都可以這樣嗎？”，老者聽了沉默不語，小石頭也沒有再問下去，它從老者的表情上看，這個問題有些復(fù)雜。“管它呢，”小石頭心想。便也懶洋洋地曬起太陽來，它覺得，這樣的生活一定會繼續(xù)下去。
許多天后，一聲巨響打破了這寧靜的生活。小石頭朝那聲音發(fā)出的地方望去，��！只見一棵棵大樹拔地而起，小石頭忍不住失聲驚叫起來，無數(shù)個石頭也都驚慌失措，它們猛然一醒，沒有了樹，它們怎么生活。小石頭有些疑惑，它不明白那些人要把樹吊起來并拿走干什么，難道他們那里是沙漠？那也不需要把森林里的樹都吊起來拿走吧�？傊�，小石頭不喜歡那些人。是的，自從沒有了大樹的那天起，越來越多的塵土刮來，讓它們睜不開眼睛，小河也沒有了從前的清澈。那些漂亮的魚兒也不見蹤影了，小石頭有些擔(dān)心。
終于有一天，小河干枯了，小石頭看到一條條原本鮮活的魚兒死了。從此，小石頭再也不愿多看小河一眼，它不忍心。
幾年后，稚氣未脫的小石頭終于變成了思想成熟的石頭，隨著位子的不斷變動，它被移到了一座小房子的樹下。這棵樹不算高，只有一些葉子，石頭猜它也是一棵剛成年的'樹，和它一樣。漸漸的，石頭喜歡起這棵樹來，喜歡它新抽出的枝條，喜歡它逐漸變多的葉子，它覺得自己已經(jīng)不能離開這棵樹了。一天晚上，它夢見了以前的森林，以前的小河、魚兒，還有那位石頭老者，它還夢見了人們即將要植樹造林，建設(shè)出許多的森林。它在夢中開心的笑了，但石頭并不知道，明天這里就要改造成工場，所有的東西都要搬走，包括那棵樹。雖然它在夢中還看見了少先隊員在向新苗澆水…..
五年級的作文 篇7
我的語文老師也是班主任，她個子高高的，身材說胖不胖，說瘦不瘦，大約有一百二十斤
我的老師非常嚴(yán)厲。有一次，語文考試沒有作文，滿分七十分，四十五分才及格啊。這對我是一個多么大的挑戰(zhàn)。沒有及格的'，老師都讓站起來，說，下回考及格了再坐下，考不及格繼續(xù)站。第二次考試結(jié)果出來了，只有五個人沒及格，又站了起來。這時，我想起了一句格言：嚴(yán)師出高徒。
我的老師也有和善的一面。比如說那一次吧，我們交卷時，老師給我們講哪張放哪，如果放錯就用尺子自己打自己一下，結(jié)果真有不少人弄錯。老師說，上來排隊挨打。我也
弄錯了，上去時，我只輕輕地碰了一下自己，老師也沒說什么。
老師對我們非常用心，每晚等我們都睡熟了，她才拖著
疲倦的身子回到住處。就算回去了，老師依然不睡，天長日久就得了失眠癥，每天都要喝苦的掉渣的中藥。我每次去老師家送牛奶箱子時，老師家的東西總是沒有打理，一定是老師來不及收拾，就上班照料我們了。
老師的奉獻(xiàn)精神也很大。她為了更好的照顧我們，把她的兩個女兒都給趕跑了。上星期，因為感冒，老師把她的小女兒接來了，可是她的女兒不聽話，老師忍痛打了她，最后把她又送回去了。為了能讓我們喝上開水，老師把她家的茶壺捐給了我們班。我們期中考試語文考了倒數(shù)第一，老師也沒說什么，只是氣呼呼的離開了班。
我的老師就是這個樣子，翻臉比翻書還快。你們喜歡她嗎？反正我會大聲的喊出：老師，祝您幸福快樂，我們永遠(yuǎn)愛您！
五年級的作文 篇8
有一天，我回來的時候，看見一個箱子，我打開一看是一只棕色的小狗。它的全身是棕色的，爪子是黑色的，眼睛很大，鼻子黑乎乎的。嘴巴里的牙齒非常尖銳。
我和姐姐都在想小狗叫什么名字才好，我觀察了幾分鐘，就對姐姐說：“就叫小熊吧，我看它爪子黑，嘴巴大，眼睛大而圓，耳朵翹起來，而且它的全身也都是棕色的，所以就叫它小熊�！苯憬阃饬�，說：“那就叫它小熊吧�！�
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小熊有一個特點，那就是，一叫它小狗它就不過來，一叫它小熊，它就過來坐在我前面。吃飯的時候，如果用腳碰它的食物，它就咬我，感覺像是生氣了一樣。有一次，我給它起了外號叫“棕色的小毛球”，我一說它，就撓我。
又過了幾天，它開始變調(diào)皮了，我玩沙包的時候，沙包落在了地上，小熊跑過來就把我的沙包叼走了，我回家找小熊，我都找不到小熊。我一看，正在我們的床下面咬沙包呢！等我拿出來的時候，沙包被小熊給咬得沙子都全部漏出來了。有一次，我洗過腳發(fā)現(xiàn)我的鞋子沒有了，我穿了另一雙鞋去找，一看，鞋子在小熊的`窩里，而且被咬得已經(jīng)不能穿了。我氣得要給小熊一個教訓(xùn)。可是我一抓它，它跑得比兔子還快。它跑到桌子底下，桌子太矮了，我鉆不進去，我只好說：“算你躲過了一次，要是再有下一次，看我不打你！”
還有一次是很好笑的一次，我們吃完飯，忘記給小熊骨頭了，小熊就跑到了窩里，一會我看見小熊不見了，到處找都找不到，對門的朋友來了，抱著小熊說：“這只小狗是不是你們的？它跑到我們家要飯去了�！蔽覀兌脊笮�。
這就是我家的小熊，你喜歡它嗎？