五年級作文（匯編8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“今天，你低碳了嗎？不低碳，你out啦！”這是我們班級的流行語，不低碳，你OUT啦！。想知道這句話怎么成為我們班的流行語的嗎？聽我慢慢告訴你。
xx年的暑假，媽媽帶我到北京表姐那里去玩。從表姐的口里我第一次聽到了一個新鮮的詞——低碳！表姐告訴我，低碳生活就是環(huán)保生活，就是在生活中減低碳的排放，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。所以，人人都有能力過上低碳生活，只要你有低碳生活的'態(tài)度。原來低碳生活就是環(huán)保生活�。≡趯W校，我就是出了名的環(huán)保小衛(wèi)士，走進低碳生活，怎么能沒有我的參與呢！
回到家，我迫不及待地邀集我們組的環(huán)保小分隊成員，把我知道的低碳的知識講給他們聽。我們決定開展一次轟轟烈烈的活動來宣傳低碳生活。經(jīng)過討論，確定了我們的低碳生活宣傳口號就是：不低碳，你out啦！起初我想通過發(fā)宣傳單來倡導低碳生活，可是小隊成員麗麗說：“人們收到宣傳單，大部分都是隨手一丟，反而制造垃圾，不夠環(huán)保！”最后，我們決定畫環(huán)保海報，張貼在我們學校門口。正好馬上就要開學了，讓全校的同學們都來參與我們的低碳生活。接下來的日子我們投入了緊張的準備工作中，從網(wǎng)上搜集資料，畫海報，忙得不亦樂乎。
一個星期后，幾張低碳生活宣傳海報就張貼在了我們學校門口。開學那天，看著同學圍成一團看我們的宣傳海報，我心里別提多得意了。班主任知道了，還在全班面前表揚了我們環(huán)保小分隊呢！當然了，我這個小分隊隊長更是得到了老師的大力夸獎！從此“不低碳，你out啦”這句話就成為了我們班的流行語啦！每天大家一見面，就互問：“今天你低碳了嗎？不低碳，你out啦！”
親愛的朋友們，今天你們低碳了嗎？低碳生活，其實很簡單，讓我們攜手愛護我們的地球，愛護我們共同的家園，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。不低碳，你out啦！
五年級作文 篇2
“天哪，我的衣服居然不見了，不是放在國旗下的嗎？怎…怎么不見了！”我的眼睛急切地尋找著，“今天運氣怎么這么差！”
找了許久，我的衣服似乎進了戰(zhàn)場，“敵人”抓去了，我越來越急了，真想快點找到衣服。還是算了吧，馬上就要上課了，我又轉念一想，也不能輕易放棄吧，萬一找到了呢，我又急切地去人群中尋找。
糟了糟了，馬上就要上課了，我的臉急得通紅，緊緊地皺著眉頭，快速喘著氣，急得直跺腳，仿佛要把這塊地跺塌。這樣子，真像一只在熱鍋上的螞蟻。叮鈴鈴，叮鈴鈴，“哎，上課了�！蔽覈@著氣說。猶豫了一會兒，就垂頭喪氣地走回教室。
就是這次，我一個中午都沒笑過，就是苦著臉寫作業(yè)，過了一會兒，就開門了，我找衣服的心又回來了，我急忙跨過小階梯，沖進校門，在原來的地方重新找了起來。我找來找去，還是一無所獲。過了一會，我又想：應該在操場上吧？算了，不去找了，肯定沒在操場，等等，在操場應該有吧，不管了，去找一下，說不定真的有咧，還是去找找吧。
這時，我看見了一件紅色衣服正掛在球框上，我眼睛一亮，向球框飛奔而去，到球框旁邊，我使勁一跳，把衣服一抓，看了看標記，果然是的'，我高興地喊了一句“耶，果然是我的衣服”。
就在這時，一股清澈的流水涌進我的心田。
五年級作文 篇3
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子。轉眼就只剩下滿臉的皺紋了�！币宦牭竭@首歌，我便想起了馬年春節(jié)晚會上王錚亮唱的《時間都去哪兒了》。
是呀，時間究竟去哪了，在不知不覺中，我們變得越來越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么匆匆就過去了？
小時候的我總希望時間過的快點，快點讓我成為大人，能做我想做的事情，可待真的長大了，回首發(fā)現(xiàn)童年才是最好的！時間走了，把我兒時的童真與夢想都帶走了，我也不能像兒時一樣的毫無憂慮的嬉戲，與兒時的伙伴從以前的玩游戲變成了聊天而已，找不回兒時那時的歡聲笑語，我那兒時的快樂也隨著時間小事在我的眼了，化作一滴淚，滴進土了。如今的我似沒有了什么期待，些許該期待這個時間過的慢點，讓我好好努力，不要那么快在我的父母額上畫上痕跡，少添上幾根白發(fā)，讓我有更多的.時間的去報答這份傾盡全力也不能報答完的情。
時光的輪子一圈一圈的轉著，沒有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無聲息的從我們手中溜去，轉眼間，一天過去了，一年過去了，歲月竟似乎是這么地無情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們越來越成熟了。
時間都去哪兒了？當你什么時候學會追趕時間的腳步，并且遠遠的超越時間，你一定可以走進專屬于勝利者的殿堂。
五年級作文 篇4
我的學�！旅苁袑嶒炐W，它坐落在新密市中心。有五千多名學生。
我們的學校變化很大。記得我剛進這所學校時，有兩座很破的教學樓，里面的桌椅都是木頭做的，并且桌面都是坑洼不平的。但現(xiàn)在，不但教學樓是新建的里面的桌椅也都換成了嶄新的，桌面也光溜溜的，而且每個教室都裝上了空調和窗簾。還有高科技的多媒體呢！我們學校的大門也由原來的大鐵門換成了不銹鋼的折疊式的。站在遠處往校園里看，真像一座溫馨的家園！我們學校不光外光好看，教學質量也是一等一的棒，優(yōu)秀教師的隊列越來越長。教出的學生每年考到的'名校也越來越多！
這么好的學校環(huán)境也很干凈，門口的的花壇五顏六色�？諝夂芮逍�，每一天都能看到清潔工叔叔阿姨的身影。同學們也都很自覺保護叔叔阿姨的勞動成果。每到星期一，更是一道美麗的風景，我們升國旗，同學們準時7點半來到學校，個個精神抖擻，莊嚴宣誓，好像都在說——我們一定要好好學習，把我們的家園建的更美！
現(xiàn)在，無論在學校還是我們新密市舉行一些活動，像運動會.歌詠比賽.廣播操比賽等等都少不了我們實驗小學生的身影！
這就是我們的學校，我為能成為實驗小學的學生而自豪！我為我們實驗小學而自豪！
五年級作文 篇5
掌聲的力量是神奇的，你的一次小小的掌聲，都會給予別人很大的鼓舞。
記得前幾天，我們學習了《畫龍點睛》這篇課文，老師讓我們晚上回家看看，第二天早上來敘述這則故事。晚上，我一到家，堆積如山的作業(yè)已經(jīng)把我弄得暈頭轉向了，哪還記得去看課文？
第二天一早，我一到教室，就見幾個同學圍在一起，我問他們在干什么，他們說： 在敘述《畫龍點睛》的'內容啊，待會兒老師可是要抽查的。 我一聽，慌了，昨晚一遍也沒看。我趕緊坐到座位上，拿出語文書，準備溫習，可沒看幾分鐘，語文老師就拿著課本走了進來。我原以為老師會忘了，可是沒想到，老師進教室的第一件事就是讓同學上講臺復述故事《畫龍點睛》。我把頭埋得低低的，生怕老師會叫到我，可是天不如人愿，老師第一個就叫了我。我慢吞吞地走上講臺，像根小樁似的站在講臺上， 46 雙眼睛盯著我，本來就緊張的我，更加不知所措了。我絞盡腦汁地想，可腦袋里就是一片空白。這時，不知是誰帶的頭，講臺下響起了一陣熱烈的掌聲。頓時，我勇氣倍增，渾身上下充滿了自信，慢慢地說了起來，雖然講得不怎么樣，可同學們還是聚精會神地聽著，大約過了十分鐘，我講完了，同學們又給了我一陣掌聲，我感激地紅著臉回到了座位上。
我感謝同學們對我的鼓勵，感謝同學們給我的信心，同時又使我明白：掌聲可以給予一個人自信心。
五年級作文 篇6
每個人都會有一些能讓人開懷大笑的趣事，今天就來說說發(fā)生在我身上的兩件趣事。
一次，我們排著整齊的隊伍去大操場上體育課，品德老師忽然出現(xiàn)在隊伍前面，像閱兵一樣從排頭向排尾走來，所到之處，同學們非常有禮貌地向她問好：“品德老師好！”眼看著她笑迷迷的走到我面前，不知是怎么回事，我情急之中，一張嘴竟然鬼使神差的說：“品德好，老師！”引得同學們哄堂大笑，羞得我無地自容。
下課后，我們班的調皮大王——唐慶龍念念不忘，沖著我一邊做著鬼臉一邊學著我的腔調說：“品德好，老師！”氣得我追著這個壞小子打，嚇得他繞著操場跑了好幾圈。
又一次，我獨自在家很是無聊，拿起望遠鏡往外面看，咦！這是怎么啦？大白天的外面黑乎乎的`。一調查，原來是眼睫毛做得怪啊。太耽誤事啦，這個眼睫毛也沒有什么大用，還是剪掉算了。于是拿起小剪刀，三下五除二“喀嚓喀嚓”給眼睫毛剃了個“小平頭”。我一面用望遠鏡看著家對面的高山，一面在暗自夸贊：“我可真是個聰明的小精靈，這下可方便啦�！�
這事被細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，逢人就說：“你說這孩子多調皮，好好的閑著沒事可做，把個漂亮的眼睫毛給剪了，一個小女孩，也不知道丑俊，哎！真是又好氣又好笑�！�
五年級作文 篇7
秋風拂過我的臉頰，落葉在空中悠悠地舞著，時不時傳來一兩聲鳥鳴……我望向窗外，手中的筆也不自覺地停了下來，思緒飄回到一年前……
記得那時，也是這樣一個秋天。我的科學期中考試，考砸了，考得很不好！我看著試卷上批著的鮮紅的76分，心里五味雜陳……我的母親一向都十分嚴厲，我可以想象她在看到這張滿是紅叉的試卷會如何訓斥我……
門外傳來了一陣熟悉的腳步聲，我知道，那是母親的腳步聲，緊接著門開了。母親的臉上掛著無比燦爛的笑容，問：“期中考試成績都出來了嗎？科學考得怎么樣啊？”“出…出來了”“考得不好嗎？多少分啊？”母親聽出我緊張低落的聲音，便知道這次成績不理想，甚至有些糟糕。“76分……”我的聲音越發(fā)輕微。母親一聽，臉上的笑容逐漸消失，陰沉下來，“怎么讓你考起來的？！”我不作聲�！罢f話��！考試前信心滿滿的和我說全會背了，這樣的成績能看嗎！”我低著頭小聲抽泣起來�！翱奘裁纯蓿∧憧蕹煽兙蜁貋砹藛�？”話音未落，母親的手便重重拍落到我的'肩上。
我抬頭看了一眼母親：嘴唇微顫，雙眼通紅，布滿了蛛網(wǎng)似的血絲，眼角不知何時爬上了幾顆晶瑩的淚珠……母親的淚猶如一根根冰柱刺痛著我的心房。我再也忍不住了，眼淚好似一串斷了線的珠子一般涌了出來。母親見狀，也沒有繼續(xù)多說什么了，擺了擺手，只說：“這次沒考好，下次再努力�！�
那一次，我深深體會了母親的嚴厲，便把空余時間都利用起來讀背科學資料：在睡覺前看上一兩條；早上起來讀個五六條；甚至在公交車上我也在心里默默地背著……功夫不負有心人，我的科學成績明顯提高了。
在一年后的今天，我破天荒地在�？萍脊�(jié)活動之科學小知識競賽中獲得了一等獎！甚至連母親都倍感意外！那一刻，我明白了，母親的嚴厲是在鞭策我，希望我能取得更好的成績。這，是一種特殊的愛——嚴愛！落葉在空中翩翩起舞，旋轉著，跳躍著，猶如一個個小精靈在為我加油鼓氣……這就如母親一直孜孜不倦地教導和鼓勵著我。
五年級作文 篇8
陽光明媚的一天，我和家人一起興致勃勃地到風景如畫的黿頭渚景區(qū)游玩。意想不到的是，一場與紅嘴鷗的零距離互動令我至今難忘。
游輪碼頭上，湖堤邊，觀光游人熙熙攘攘，穿行如梭。停靠著的幾艘游輪“嚴陣以待”。遠遠的'，我就看見一群群紅嘴鷗爭先恐后盤旋在上空，仿佛在歡迎我們的到來。我歡呼雀躍地奔上了渡輪。
游輪起航了，拉開了人鷗互動的歡樂序幕。群飛的紅嘴鷗是最忠誠的護航者，不離不棄地追隨著乘內破浪的渡輪。我按捺不住激動的心情，一鼓作氣跑上了甲板。我仰望著那空中的紅嘴鷗，它們在空中的舞蹈令人目不暇接。白羽振翅翩飛，宛若紅豆的小嘴兒，靈活舞動的小腿兒，成了它們舞蹈中最醒目的亮點。它們時而斜著身子從甲板上掠過，“唧”的一聲，已由船頭飛到了船尾；它們時而橫掠過湖面，身子偶爾沾了一下水面，仿佛在和雪白的浪花嬉戲呢！我學著大人們的樣子，高高地舉起面包引誘紅嘴鷗。每當有紅嘴鷗俯沖并輕盈地啄取面包，我就會發(fā)自內心地歡呼起來，大人們也露出了孩子般純真的笑容。
燦爛暖人的陽光里，蔚藍的天空白云朵朵，碧水湖上鷗群翩飛，相伴著游輪前行。游人歡聲笑語，爭相留影，成了冬日一道最美麗的風景。