【必備】五年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
早晨的陽光總是那么美好，露水伴隨晨曦到來，鄉(xiāng)村如同跌進(jìn)了牛奶瓶，那么柔和、甜美，像恬靜的少女。在這朦朧的晨曦中，我和外公的劈柴工作開始了。
也許有人會(huì)問：“劈柴也有講究嗎？”有，當(dāng)然有，一是要挑木質(zhì)密度小的山木；二是劈得要均勻，不能一半大一半小。對于我這種零經(jīng)驗(yàn)的小孩來說，可不是一道容易過的關(guān)。
要想做到以上兩點(diǎn)，首先得準(zhǔn)備一把好斧頭�？赏夤珔s順手遞給我一把有些鈍的斧頭。“這么鈍，怎么劈柴？”突然，一塊磨刀石映入我的眼簾，我如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般欣喜，立刻將它拿過來，霍霍地磨起來�！坝辛诉@把好斧頭，劈柴就變得輕而易舉了！”殊不知，背后還有更大的挑戰(zhàn)……
外公的手推車“吱呀吱呀”地運(yùn)著柴，像老太婆在唱歌。好一會(huì)兒，木柴終于到齊了。好家伙，一共三十根，劈完這些可不簡單呀！但我想到手上這把好斧頭，信心立刻增強(qiáng)百倍。于是，我照著木塊，用力劈了下去，歪了。很顯然，一把好斧頭加上信心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，技術(shù)才是關(guān)鍵。吸取了這次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后，我明白了：劈柴除了要保持信心外，還需掌握瞄準(zhǔn)的方法。緊接著，我又開始劈第二根柴。但很不幸，木塊的七分之一被削了下來，我又失敗了……
經(jīng)過這兩次失敗的洗禮后，我想出了一個(gè)好主意：先用石頭在木頭頂端刻出一條中線，然后對準(zhǔn)線劈下去。試了兩次后，還真成功了，那一刻，我高興得忍不住跳了起來。但這成功的.光環(huán)沒有持續(xù)發(fā)光，因?yàn)橥夤牟癖任业碾y劈許多，且劈出的件件都是精品。跟外公比，我真是小巫見大巫了。
雖然我劈的柴沒有達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，但這對我來說已經(jīng)很欣慰了：付出了這么多，終于有了收獲。但更大的收獲是：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功——想要將技術(shù)發(fā)揮到極致，沒有任何捷徑能走，只有不斷練習(xí)才能成功。
五年級(jí)的作文 篇2
那是一面墻紙，上面印有許多株美麗的花，我卻覺得它們是有生命的。
我想：我不在房間時(shí)，她們可能會(huì)舉行一次聯(lián)歡會(huì)，在舞臺(tái)上扭著婀娜的腰，葉子仿佛是花兒的手，有的雙手舉在空中舞動(dòng)；有的`是雙手叉腰，擺著各種動(dòng)作；有的還在對著窗戶外的小鳥揮手。
我很想知道這是真是假，因?yàn)槟峭耆俏业牟孪搿?/p>
有一次，我突發(fā)奇想，趁她們不注意時(shí)，靜悄悄地進(jìn)去看一看，到底她們在跳什么舞？可是我失敗了，你再輕的腳步聲，她們也聽得見，只要門一開，她們不管做到什么動(dòng)作都會(huì)立即停下不動(dòng)，直到你走了為止。
突然，我覺得有一株花的姿態(tài)不對勁，頭低下來，那像手的葉子捂住臉，好像在說：嗚嗚，我不想跳群舞，我要跳獨(dú)舞，嗚嗚……原來，是一株剛剛開的小花�？粗粗�，我的頭暈了，因?yàn)槟X袋頂上冒星星了，看不清花兒了，覺得花兒們又開始了舞蹈，她們瘋狂地跳著，好像使用了分身術(shù)，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我暈了，迷糊了。我這么想著，一頭栽進(jìn)被窩里。感謝貼墻紙的人，給我的房間種上了花兒精靈，有她們的陪伴，我仿佛天天睡在花仙子的王國里。
五年級(jí)的作文 篇3
記得五年級(jí)期末考試的時(shí)候，我懷著無比高興的心情來到學(xué)校。到教室一看，��！我大吃一驚，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也不甘落后，拿起書本認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。
叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響了。開始考試了，我的心忐忑不安，我想：如果這次考不好的話，我就“死定了”！一定要加油！同學(xué)們的心情也是異常緊張，教室里鴉雀無聲。我拿起試卷一看，“啊” ！我差點(diǎn)喊出聲來，太簡單了，我想：這次肯定考的很好，不會(huì)挨批了。我那顆緊張的心也漸漸地輕松下來，連題目都沒有審清就做了起來。教室里一片寫字聲。時(shí)間過得真快��！我也差不多做完了， 可我一遍也沒有檢查，就在桌子上亂涂亂畫。下課了，老師收走了卷子，我的心情特別愉快，特別輕松。
回到了家，媽媽問我考得怎么樣，我驕傲地說：“70分，沒問題�！眿寢尩哪樝窕▋阂粯泳`放，我也非常高興，心想：當(dāng)試卷發(fā)下來后，同學(xué)們會(huì)跑過來表揚(yáng)我有進(jìn)步！我越想越高興，心里就像吃了蜜 糖似的`。
考試分?jǐn)?shù)批出來了，老師來報(bào)成績。老師在報(bào)其他同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)時(shí)，我正陶醉在喜悅中。突然，老師說：“俞洪，59分！”這分?jǐn)?shù)如同一個(gè)地雷，炸得我心里很難過。早知道，我就不粗心了，哎！ 真可憐！
下午，我像一只泄了氣的皮球，拖著沉重的腳步回到了家。我感受到了暴風(fēng)雨來臨之前的平靜，不知到家后，會(huì)有什么“酷刑”等待著我。
從這件事中，我體會(huì)到不要以為什么都很簡單，一定要仔細(xì)地做，仔細(xì)地檢查，才會(huì)更好！要嚴(yán)格要求自己。
五年級(jí)的作文 篇4
昨天看“智慧mother”的一篇文章“借助聯(lián)想積累詞語”深受啟發(fā)，今天早上帶女兒去公園散步時(shí)，我們倆談起這篇文章，女兒突發(fā)奇想，“我們倆照著她那個(gè)方法來個(gè)“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”吧”，我說當(dāng)然好了。我指著一簇簇的花，她就說 爭奇斗艷，嬌艷欲滴，含苞未放……；我指那些跳舞的人，她就說激情澎湃，活力四射,舞姿優(yōu)美……;我指那些練球的老人，她竟然說老生常談，我說怎么能用老生常談呢，她說我知道不能用這個(gè)詞，但我就是想到了這個(gè)詞，我們倆哈哈o(∩_∩)o…哈哈大笑……
晚上我們倆坐在沙發(fā)上聊天，女兒說那天班里英語比賽看誰記得單詞多，有個(gè)男生說的最多，我問她那個(gè)男生說了多少，她說100多吧，但他說好多國家的名字。我又想起來英語不也可以拿來聯(lián)想嗎，我和女兒一拍即合，我說一個(gè)場景，她就開始說單詞。我先說我們家，她就開始說，從客廳到廚房到臥室到書房到洗手間…..凡是能看到的物品都說竟然說了50多個(gè)，然后我說我們自己，然后她就從頭（hair）到腳(foot)，又過了一遍,她自己說我是小到teeth,大到body一個(gè)都不放過。然后我們的思維從家里出發(fā)到公園想象看到什么，包括顏色，動(dòng)物，月份，數(shù)字，一年四季，從公園出來就到了西餐廳，又想了一堆吃的東西，然后又到了超市，吃的，喝的，穿的全部想了一遍，等我們思維轉(zhuǎn)了一圈回來，我給女兒計(jì)數(shù)竟然在很短的時(shí)間里說出了500多個(gè)單詞。女兒驚呼，我當(dāng)時(shí)怎么沒想到用這個(gè)聯(lián)想呢，是啊，當(dāng)我們真正用思維去聯(lián)想的時(shí)候，聯(lián)想的'力量真的是蠻大的，它就像一幅畫，一部電影，一幕幕在眼前過，就像親身經(jīng)歷一樣，毫不費(fèi)勁。
在其它方面和學(xué)科運(yùn)用聯(lián)想應(yīng)該也是很有趣的一件事，我們大家不妨都動(dòng)動(dòng)腦筋，把每一件很枯燥的東西和聯(lián)想聯(lián)系起來，相信孩子們都會(huì)樂此不彼。
五年級(jí)的作文 篇5
在寒假的一天，我和老家鄰居的一條母狗有了一段有趣的時(shí)光。
那條小母狗叫“莉娜”，是屬于泰迪熊的品種。莉娜有三種形態(tài)，十分有趣，大家一起來看看吧！
忠誠：莉娜比較忠誠。家看見主人來了，不被牽著就又蹦又跳，擺著尾巴，說明十分高興；被牽著時(shí)就在原地?cái)[尾巴，等主人來了就撒嬌。如果莉娜看見有人從它車庫門前經(jīng)過，就快速?zèng)_來，非把別人嚇走，它以為別人是小偷，要保護(hù)主人的財(cái)產(chǎn)。
可愛：莉娜可愛也挺可愛的。有時(shí)主人拍拍腿，莉娜就蹦到主人腿上趴著曬太陽。有一天，有人把生肉掛在那兒曬，莉娜以為好吃，一直看。有一次，莉娜走到肉下面踮起來聞了聞，生的，不吃，真是貴族狗。
貪吃：莉娜也比較貪吃。有一次，我坐在莉娜主人對面。莉娜在它主人身上趴著，我拿兩個(gè)牛肉干向莉娜揮揮，莉娜趕緊跳到地上，向我走來，在地上聞。我拿了三分二給莉那吃，當(dāng)它吃完后，又蹦到主人身上了，不停地看著我，以為我還有吃的。我又拿了香焦片在吃，莉那又來了，我直接拿在手上喂它吃，它也不咬我。主人說，你的手哪有香焦片好吃呀。
可愛的'莉娜這三種可愛表情，讓我的寒假充實(shí)有趣。
五年級(jí)的作文 篇6
夏日的天氣可謂是孫猴子的臉——說變就變。早上還晴空萬里的，到了下午天就陰沉沉的，好像要向我們壓下來似的。我抬頭往天上看，平時(shí)在空中自由翱翔的鳥兒，已經(jīng)消失得無影無蹤了。站在店門口，我可以感覺到一場暴雨即將來臨。
天色越來越暗，看見一道道銀色的閃電劃破天空，我嚇得趕緊躲回店里，接著便聽見"轟隆隆"的雷聲，隨后傾盆大雨便以姍姍來遲的方式與我們見面。我害怕極了，像一只受驚的小綿羊在椅子上縮成一團(tuán)。
突然，我聽到外面噼里啪啦很大的響聲，這不是雨聲，雨的聲音沒這么大，我壯著膽子走到門口一看，哇！是一顆顆大大小小水晶似的的冰雹。我興奮極了，長這么大還沒見過八月天下冰雹呢！顧不得害怕閃電、打雷我沖出了店門，幾顆冰雹落在我的前面，我撿起其中的一顆，放在手心仔細(xì)端詳，這顆冰雹晶瑩剔透真像一顆水晶，可惜在我的手中馬上融化成小水滴了。我又跑到店門前仔細(xì)搜尋還沒被地表溫度融化了的冰雹，很快就找到了好幾顆，讓媽媽趕緊拍照發(fā)給爸爸看，不知道爸爸單位那邊有沒有下”水晶雨“。
雨越下越大，很快就沒有冰雹的影子了，馬路兩邊的.積水已經(jīng)很深了，我在心里默默祈禱：雨婆婆、雷公公，收手吧，雨水夠多了，別再打雷，別再下雨了！老天爺似乎聽見了我的祈禱，雨漸漸得小了，最后雨過天晴，天空中還掛出了一條漂亮的彩虹！
雨后的空氣格外清新，仿佛還夾雜著淡淡的花草香，讓我們暫時(shí)告別了夏日的炎熱，我喜歡這場突如其來的“水晶雨”！
五年級(jí)的作文 篇7
我想要的不多，渴望不多，只是需要你可以陪陪我，哪怕只有一天、一小時(shí)、一分鐘，給我一次溫暖，不可以嗎？
我知道你們很忙為家多掙錢，可是我依然過得不好，從小我便失去你們的愛，因?yàn)槲沂桥ⅲ銈兌贾啬休p女，何況我又是獨(dú)生的女孩，又來了兩個(gè)弟弟，我很討厭你們的自私，我就不是親生的嗎？為什么不可以公平一點(diǎn)，給我多一點(diǎn)愛，讓我在你們心里占一個(gè)小小位置，可你們自私地拒絕了。所以我努力學(xué)習(xí)，你們愛不愛我都無所謂了，長大后可我還是會(huì)孝順父母！
父親、母親，我想對你們說:“不管這時(shí)我多么討厭你們，我還是會(huì)愛你們！”想知道為什么嗎？呵呵，我告訴大家“不管你們的父母以前對你怎么樣，可他們終究還是生你養(yǎng)你的父母，如果沒有你們的父母，你會(huì)來到這個(gè)世界上嗎？長大后一定要好好對自己的父母！”
我的家境不好，生活過得一般，我不喜歡自由，我很渴望著一種被父母約束，管我的感覺。讓他們愛我，考慮我的痛苦，如果時(shí)間可以讓我飛快長大成人，可能我會(huì)重走你的路，對孩子疏忽了，我會(huì)理解你的。
但你們能不能夠多考慮一下我的感受，體諒我一下，我還是個(gè)未成年的人，知道我想要什么。你們做不到，到了你們老了，你一定會(huì)知道小時(shí)候而對我的不陪伴后悔，知道我對你的好。
我要你們花一小時(shí)，一分鐘，了解一下我的'想法，去溝通互相了解包容。好好愛我也愛你自己，不可以嗎？
我愛你們，也希望你也愛我，給我溫暖吧！我的父親、母親，讓我真正體會(huì)一次溫暖，可不可以？
愛是互相理解和包容，體諒的，知道嗎？我的父母。嗚嗚嗚嗚……
五年級(jí)的作文 篇8
“特別表揚(yáng)安迪、顏聰聰?shù)韧瑢W(xué)”，這已是我本學(xué)期常聽到的表揚(yáng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)英語的勁頭十足，成績在班里遙遙領(lǐng)先，連續(xù)兩次大考都取得了滿分的好成績�？墒俏以瓉淼挠⒄Z成績并沒有這么好，你若問我學(xué)習(xí)英語的訣竅是什么？我會(huì)說：“興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力�！�
說起學(xué)習(xí)興趣，這里面還有我很多的心理變化呢。二年級(jí)的時(shí)候，我很煩上英語課，一周兩節(jié)的英語課，我總是等下節(jié)英語課的前一天晚上才突擊寫作業(yè)，而有英語課的那兩天，則被我稱為“最倒霉的日子。”因?yàn)樵S多同學(xué)參加了英語輔導(dǎo)班，英語老師總是按照大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度講課，所以對我這個(gè)沒有上過任何輔導(dǎo)班的學(xué)生來說，課程進(jìn)度根本趕不上----我的英語本來就不如他們，再加上老師講課進(jìn)度很快，英語課本對我來說就像天書一樣，我根本沒有興趣學(xué)英語，也更沉不下心來學(xué)英語，我的英語成績一直懸浮在90分上下，這樣的'糟糕情況一直持續(xù)到三年級(jí)，我升入四年級(jí)的英語考試分?jǐn)?shù)竟然只有82分，這極大地挫傷了我的自尊心。好強(qiáng)的我在暑假參加了“能動(dòng)英語輔導(dǎo)班”，從此，我信心倍增。我升入四年級(jí)的第一節(jié)英語課，當(dāng)我得知新?lián)Q的英語老師懂的四國語言時(shí)，我立刻對她產(chǎn)生了崇拜和敬佩，我決心學(xué)好英語。就這樣，我認(rèn)真聽好每一節(jié)英語課，認(rèn)真完成每一次英語作業(yè)；在媽媽的幫助下，我制定了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天堅(jiān)持記三個(gè)英語單詞，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽磁帶，我采用“笨鳥先飛”的學(xué)習(xí)方式，超前記單詞、背課文，等老師講到這一課時(shí)，我已經(jīng)早早會(huì)背了，我的努力換來了英語老師有史以來的肯定和表揚(yáng)，我的學(xué)習(xí)興趣更足了；在寫英語作業(yè)方面，我嘗試著丟掉媽媽這根拐棍，一改往日的媽媽一邊輔導(dǎo)、我一邊寫作業(yè)的狀態(tài)，隨著詞匯量的增加，加上我做作業(yè)的技巧（我常把閱讀理解中的問題帶回到閱讀短文中對照），我竟然能獨(dú)立完成閱讀理解類型的作業(yè)了，看著媽媽吃驚和興奮的模樣，我心里產(chǎn)生了自豪感，“媽媽，我能行！”“兒子，你是最棒的！”
慢慢地，我的英語學(xué)習(xí)也形成了良性循環(huán)，我由一名討厭英語的學(xué)生變成了英語學(xué)習(xí)的佼佼者。
通過我學(xué)習(xí)英語這件事情，我感到學(xué)習(xí)任何一門課程都是一樣的，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的落后，就認(rèn)為自己“我肯定學(xué)不好”，一定要樹立“我能行！”的信心，然后再慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門課程的興趣，有了興趣，學(xué)習(xí)也就有了動(dòng)力----興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
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