實(shí)用的五年級(jí)的作文實(shí)用[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　張小小的瓜子臉上，生動(dòng)地跳躍著幾顆芝麻般大小的雀斑，兩只黑葡萄似的眼睛整天笑瞇瞇的，一張櫻桃小嘴一打開(kāi)就會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她是誰(shuí)？她，就是我的同桌——“武媚娘”！

　　自從看了電視劇《武媚娘傳奇》后，我的同桌便成了武媚娘的狂熱粉絲，嘴里天天說(shuō)武媚娘這，武媚娘那。一天放學(xué)，她抄完作業(yè)后，竟嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“嘻嘻，今天的作業(yè)是——回家看《武媚娘傳奇》！”

　　這些事情鬧得并不大，但是，后面的事就嚴(yán)重了。而且，不得不讓人笑得肚子發(fā)疼，喘不過(guò)氣。因?yàn)槲业耐�桌的“武媚娘狂熱癥”越來(lái)越嚴(yán)重，嚴(yán)重到數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、筆記本、練習(xí)紙等都寫(xiě)了武媚娘、武則天、武如意……只差個(gè)武昭儀了。唉——再這樣下去，她真是無(wú)藥可救啦！

　　這不，她差點(diǎn)在一次公開(kāi)課上出糗，當(dāng)了眾人的笑料。那次公開(kāi)課有一位外地老師前來(lái)上課。當(dāng)練習(xí)紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我的同桌擠眉弄眼，神秘兮兮地悄悄問(wèn)我：“你相不相信我會(huì)在練習(xí)紙上寫(xiě)武媚娘？”“誰(shuí)信呢！”我不屑一顧地小聲回答�！昂�，你等著瞧！”她一邊歪著頭，嘟著嘴哼哼著，一邊飛快地拿起筆，“你不相信是吧，我馬上寫(xiě)給你看！”“唰唰唰”，不一會(huì)兒，她居然真的在姓名一欄上寫(xiě)下了三個(gè)字：武媚娘！

　　要講解練習(xí)紙上的題目了，因?yàn)橥�桌心不在焉，她算了很久才算了出�?lái)。老師一邊走，一邊收集一些“特別”的練習(xí)紙。三分鐘后，老師出現(xiàn)在同桌的身旁，一眼就看出她算錯(cuò)了，剛想把她的練習(xí)紙收上當(dāng)例子，練習(xí)紙卻被她“嚓”地一下奪走了。只見(jiàn)同桌低著頭，滿臉通紅，手忙腳亂地在練習(xí)紙上涂涂改改，仿佛這是一個(gè)緊急的任務(wù)，急需馬上完成。十幾秒后，同桌大喘一口氣，這才把練習(xí)紙交給老師。

　　原來(lái)，同桌是怕老師用投影儀把她寫(xiě)的“武媚娘”投出來(lái)，才慌忙把“武媚娘”三字涂黑，再把自己的真名寫(xiě)上去。

　　幸好，老師大發(fā)慈悲，沒(méi)有把涂黑的`“武媚娘”投出來(lái)。否則，這件事會(huì)被眾人當(dāng)成笑料，而同桌自己，也會(huì)囧得沒(méi)法見(jiàn)人。

　　快下課時(shí)，同桌又按捺不住了，她忘了剛才差點(diǎn)發(fā)生的囧事，轉(zhuǎn)過(guò)頭，又興致勃勃地和后面的同學(xué)小聲說(shuō)：“喂！大屏幕上的雉兔就是雉奴！……”

　　唉，同桌的“武媚娘狂熱癥”真是到了無(wú)藥可救的地步了！

五年級(jí)的作文 篇2

　　從前有一戶人家，他們家里有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的手電筒，神奇的是那個(gè)手電筒還可以滿足人們的心愿，所以有很多人都想得到它，但是手電筒的主人不管他們提出多么大利益都不曾賣(mài)掉它。因?yàn)檫@些人都是為自己著想。

　　突然，有一天，手電筒的主人失蹤了，手電筒也一同隨著失蹤了。失蹤后的一段時(shí)間里，很多人都到手電筒的主人所去過(guò)的地方尋找，但是都沒(méi)人找到。所有的人都以為手電筒和他的主人離開(kāi)了這個(gè)世界，因此他們都停止了尋找。

　　直到在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)純樸的農(nóng)民家中兒子————張三，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，他夢(mèng)到有一個(gè)人拿著個(gè)手電筒像他揮手，他便走了過(guò)去問(wèn)：老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？老爺爺說(shuō)：孩子，我進(jìn)了沙漠里出不來(lái)了，你可以來(lái)救我嗎？我可以把手里這個(gè)神奇的手電筒作為禮物贈(zèng)送給你，手電筒可以實(shí)現(xiàn)你的愿望。張三答應(yīng)了老爺爺?shù)囊�求�?/p>

　　第二天清晨，張三聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，打開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰。突然想起了昨晚的夢(mèng)，于是他向爸爸說(shuō)了那個(gè)夢(mèng)。爸爸卻說(shuō)：就是夢(mèng)，不能當(dāng)真。但是由于張三的堅(jiān)持，他的爸爸還是滿足了他的要求，只是說(shuō)讓他明天早上再去，最后張三答應(yīng)了。回到了自己的房間收拾好東西。

　　第二天一早，他出發(fā)了，一手提著包袱，一手拿著大餅邊走邊吃，但是進(jìn)沙漠一天多的時(shí)間，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是他停下了腳步休息。到了晚上他又做了一個(gè)同樣的夢(mèng)，夢(mèng)中的老爺爺說(shuō)：孩子，謝謝你能來(lái)救我，但是我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，不過(guò)我還是會(huì)按照約定把手電筒贈(zèng)送給你，你到沙漠中的那個(gè)大坑來(lái)拿吧。

　　張三歷盡困苦，終于到達(dá)了那個(gè)地方，果然看到了那個(gè)夢(mèng)中的手電筒，于是他便對(duì)手電筒說(shuō)：手電筒你能不能讓我的`家鄉(xiāng)人民擺脫勞累、貧窮，讓他們過(guò)上好的生活。

　　時(shí)間一天天地過(guò)去了，家鄉(xiāng)人民的生活也一天天的好起來(lái)了，擺脫了貧困、勞累，過(guò)上了和睦幸福的生活。

　　鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念手電筒的主人，特意把這個(gè)村子命名為電筒村。

五年級(jí)的作文 篇3

　　父母的愛(ài)就像空氣一樣，每天圍繞著我的身邊：買(mǎi)來(lái)的新衣服，全都是我的；好吃的菜，第一時(shí)間推到我的面前；我喜歡看的書(shū)，成堆成堆地買(mǎi)來(lái)給我……可是，這么多的愛(ài)，我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，甚至說(shuō)……不理解。

　　周六周日，我特別愛(ài)睡懶覺(jué)，每次都要睡到九十點(diǎn)鐘。可是媽媽很勤奮，每次都只睡到六七點(diǎn)就起床了�！拔�！你說(shuō)你到底要睡到什么時(shí)候？你來(lái)看看鐘！”媽媽朝著心不在焉、懶洋洋的轉(zhuǎn)動(dòng)身子的我大吼著。

　　我極不情愿地坐起來(lái)，穿好衣服，洗漱、扎頭發(fā)�？墒俏覅s“怒氣沖沖”。在困、怒的'互相作用下，我做起了作業(yè)。拿起書(shū)本看書(shū)時(shí)，我突然看到一則小故事———睡懶覺(jué)的后果。原來(lái)，睡懶覺(jué)會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振、發(fā)胖。其實(shí)，媽媽不讓我睡懶覺(jué)都是為了我好。剎那，我的良知被喚醒了。媽媽每天叫我起床，都會(huì)招來(lái)爸爸的責(zé)罵，也會(huì)招來(lái)我的衛(wèi)生眼球，原來(lái)都是為我好！

　　我對(duì)我媽媽一直有一種抵觸之情，但現(xiàn)在，我終于知道她為什么能一直接受我的抵觸了，因?yàn)椋�她是母親，一生一世……

五年級(jí)的作文 篇4

　　近年來(lái)，人們都興起了炒股。我的家里也有個(gè)“股市”。

　　股市的行情就是我的考試卷……為了讓“股市”上漲，爸爸媽媽把我送進(jìn)了各種鋪導(dǎo)班學(xué)習(xí)，有：作文興趣班 繪畫(huà)興趣班 英語(yǔ)班……我把這些鋪導(dǎo)班分別為A股和B股。A股是有關(guān)學(xué)習(xí)的，B股是課外知識(shí)的`。為了達(dá)到“股市”上漲的目標(biāo)，爸爸媽媽可沒(méi)少吃了苦頭。不管是驕陽(yáng)似火的夏天，還是在冷風(fēng)刺骨的寒冬，爸爸媽媽都堅(jiān)持送我上鋪導(dǎo)班。

　　有一次星期四晚上，我下午5點(diǎn)半放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)了餐桌上熱氣騰騰的飯菜。媽媽一個(gè)勁地催我吃晚飯，吃完飯去老師家學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我狼吞虎咽地把飯菜塞進(jìn)嘴里，還沒(méi)來(lái)得急把嘴擦干凈，老媽就已經(jīng)拿起書(shū)包放在摩托車(chē)上。我們十萬(wàn)火急地朝英語(yǔ)老師家奔去，老媽不顧天黑霧大，開(kāi)車(chē)像沖刺一樣。結(jié)果我考試得了100分，“股市”上漲又出了一份力！

　　嗨，老爸老媽可真不容易！為了我家的“股市”，我得加倍努力�。�

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